2024届高考二轮 植物生长发育的调节 学案

考点2植物生长发育的调节

■课程标准知识网络

—课程标准

概念1生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生

命活动，并通过一定的调节机制保持稳态

1.6植物生命活动受到多种因素的调节，其中最重要的是植物激素的调节

1.6.1概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调

节植物生长时表现出浓度较低时促进，浓度过高时抑制，画既能促进生长，也

能抑制生长

1.6.2举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同作用、相

反作用等方式共同实现对植物生命活动的调节

1.6.3举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素

及植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用

1.6.4概述其他因素参与植物生命活动的调节，如国光、重力和温度等

知识网络（对照课本回顾主干知识）

_»生长索的发现一►生长素的发现过程及植物激索的概念

「合成部位：芽、幼懒的叶和发育中的种子

_生长索的合成、

1k—一运输：极性运输、非极性运输、横向运输

植物生长素—运输与分布

植_分布：在植物体各器富中都行分布,但相对集中分

布住生长旺盛的部分

物

生「生长素的生理作用T2储特点

命_______r触生______________IB合悠部位

活其他植物激素、•____________________*,段作用

-------------1~-植物激素间的相互作用

动

~~植物生长调节剂的类型和作用

的►

植物生长调门剂的应用|--------植物生长调力剂的施用

调

―＞探索植物生长调节剂的应川

节

环境因索参与调1,植物的生命活动|一~》光、温度、市:力等

♦重要概念优化检测

重要概念植物生命活动受到多种因素的调节，其中最重要的是植物激素的

调节

［例1］（2023・湖北第一次调研）为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的

某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）

A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

答案C

解析本实验的臼变量为琼脂块是否放置过胚芽鞘尖端，故应用未放过尖端

的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧，C正确。

［例21（2023•北京，8）水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停

止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主

根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是（）

6

5

主

4

机

长3

度

(2

2-

—

对照乙爆赤成素亦寄素

+乙烯

A.乙烯抑制主根生长

B.赤霉素促进主根生长

C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长

D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

答案D

解析由实验结果可知，乙烯抑制主根生长，赤霉素促进主根生长，A、B

正确；赤霉素和乙烯的作用效果不同，可能通过不同途径调节主根生长，C正确;

同时施用赤霉素和乙烯时，主根长度小于只施用赤霉素时的，由此可知乙烯减弱

了赤霉素对主根生长的促进作用，D错误。

[例3]（2023・湖南适应性高考模拟改编）下列有关植物生命活动调节的叙述,

错误的是（）

A.各种激素在植物细胞中的绝对含量决定植物器官的生长发育

B.树木的年轮和植物的春化作用均体现了温度参与植物的生长发育调节

C.光照时，光敏色素发生变化的信息影响特定基因的表达，从而表现出生

物学效应

D.植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素调控和环境因素调节共同

完成的

答案A

解析植物各器官的生长、发育取决于多种植物激素的相对含量，A错误。

[例4](2023•山东济南市学情调研)某研究小组为了研究生长素(IAA)和赤霉

素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯产量的影响，将带有

顶端的西瓜茎切段若干，进行了相关实验，结果如表。

IAA或GA3的浓度/

051()5()15()

(pmolL-')

IAA处理后茎切段

0.30.380.450.520.60

伸长量/cm

GA3处理后茎切段伸

().30.450.50().710.65

长量/cm

加入IAA后乙烯产

000.030.100.20

量相对值

下列叙述错误的是()

A.为了保证实验的准确性，实验前应先将茎切段置于清水中浸泡一段时间

B.在进行实验的过程中，激素处理部位属于茎切段的形态学上端

C.IAA和GA3均能促进茎的伸长生长，当IAA的浓度增高到一定值后才会

促进乙烯的产生

D.GA3促进茎切段伸长的最适浓度在50〜150almo卜L-)之间

答案D

解析由表中数据来看，当GA3的浓度为50alm时，茎切段伸长量最

大，为0.71cm,GA3促进茎切段伸长的最适浓度应在的〜活03moiL』之间,D

错误。

[例5]（2023•浙江省杭州市模拟）在生产中，油菜倒伏会降低油菜产量和品

质。研究发现，喷施一定浓度的赤霉素会增加油菜的侧根数和株高以及主花序长

度；喷施一定浓度的烯效嗖（人工合成）则会降低油菜茎秆的株高、茎秆重心高度

以及减小基部节间的长度，增大节间充实度。下列叙述错误的是（）

A.烯效嘎属于植物生长调节剂

B.赤霉素和烯效哇可通过协同方式共同调节油菜茎秆的生长

C.在油菜的生长初期喷施一定浓度的烯效哩可减少油菜倒伏

D.实验验证赤霉素、烯效噪的作用时，需设置喷施等量清水的对照组与赤

霉素，烯效哇组对照

答案B

解析由题意可知，烯效嗖是人工合成的植物生长调节剂，A正确；由题干

信息“喷施一定浓度的赤霉素会增加油菜的侧根数和株高以及主花序长度；喷施一

定浓度的烯效嗖（人工合成）则会降低油菜茎秆的株高、茎秆重心高度以及减小基

部节间的长度，增大节间充实度”，说明二者作用效果相反，B错误；烯效嘤能降

低油菜茎秆的株高、茎秆重心高度，因此在油菜的生长初期喷施一定浓度的烯效

哇可减少油菜倒伏，C正确。

[例6]（2023・广东高三元月一诊）下图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细

胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，生长素合成过程

中会有ACC合成酶产生，这种酶是合成乙烯必要的。下列说法不合理的是（）

气化产物

A.植物体内具有与IAA相同效应的物质还有PAA、IBA等，它们都属于生

长素

B.据图分析赤霉素对植物茎秆伸长的作用可能既有促进也有抑制

C.已知乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种合成的调节机制属于正

反馈调节

D.低浓度的生长素通过抑制乙烯的合成促法细胞纵向伸长

答案D

解析据图分析赤霉素可以促进生长素的合成，抑制生长素的分解，高浓度

的生长素可以促进乙烯的合成，所以赤霉素对植物茎秆伸长的作用可能既有促进

也有抑制，B正确；根据图中信息不能判断出低浓度的生长素抑制乙烯的合成，

D错误。

[例7]（2023・原创）不同处理对拟南芥根向重力性生长的影响如表所示，下列

分析错误的是（）

处理根是否具有向重力忤生长

野生型有

ABA合成缺失突变体有

ABA合成缺失突变体+去除根冠无

生长素运输缺陷突变体无

A.根向重力性生长与根冠有关

B.生长素的运输影响了根向重力性生长

C.若对生长素运输缺陷突变体施用ABA,结果不变

D.根应垂直放置而非水平放置便于准确观察实验结果

答案D

解析根据表格中“ABA合成缺失突变体”组的根具有向重力性生长，和

“ABA合成缺失突变体+去除根冠”组的根无向重力性生长结果对比可知，根向重

力性生长与根冠有关，A正确；根据表格中“野生型”组的根具有向重力性生长，

而“生长素运输缺陷突变体''组的根无向重力性生长结果对比可知，生长素的运输

影响了根向重力性生长，B正确；根据表格中“野生型”组的根具有向重力性生长,

而“ABA合成缺失突变体”组的根仍然具有向重力性生长结果对比可知，ABA缺

失与否并不影响根的向重力生长特性，而结合B选项的分析，综合来判断：若对

生长素运输缺陷突变体施用ABA,结果不变，即根仍然无向重力性生长，C正确；

若根不水平放置，而是垂直放置，那么所有组不论根是否具有向重力性都会呈现

垂直状态，D错误。

[例8]（2023•北京西城期末）油菜素内酯（BR）是一类

植物激素。用不同浓度的BR处理拟南芥赤霉素不敏感突

变体的种子，结果如图。与野生型相比，拟南芥BR合成

缺陷突变体的种子萌发对ABA的抑制作用更敏感。下列分析错误的是（）

A.BR对种子萌发的调节作用没有表现出低浓度促进，高浓度抑制的特点

B.BR能不依赖赤霉素信号而促进种子萌发

C.BR可以促进ABA对种子萌发的抑制

D.拟南芥种子萌发受多种激素共同调节

答案C

解析据图可知，BR对种子萌发的调节作用没有表现出低浓度促进，高浓

度抑制的特点，A正确；BR可以促进拟南芥赤霉素不敏感突变体的种子的萌发,

所以BR能不依赖赤霉素信号而促进种子萌发，B正确；与野生型相比，拟南芥

BR合成缺陷突变体的种子萌发对ABA的抑制作用更敏感，据此可知，BR并不

能促进ABA对种子萌发的抑制，C错误。

[例9]（2023辽宁省六校高三开学考）用不同浓度的2,

插条平均生根数

4-D对植物进行插条生根的研究，其中4组的2,4-D浓n

IIIIr,n-

度为0,其实验结果如图所示。根据该实验，下列叙述错误〃I234实脸组别

的是（）

A.实验结果说明了2,4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根

B.3组的2,4-D浓度最大，1组与2组的2,4-D浓度大小无法判断

C.2组的2,4-D浓度即促进插条生根的最适浓度

D.1组浓度的2,4-D进行一定的稀释后促进插条生根的效果可能大于2

组的

答案C

解析实验结果表明，1、2两组生根数均高于对照组，即该浓度具有促进生

根的作用，而3组的生根数小于对照组，因此该浓度具有抑制生根的作用，A正

确；图中3组的平均生根数低于对照组，为抑制生根，2,4-D浓度最大，1组

与2组的2,4-D浓度都促进生根，但在最适浓度两侧存在生根效果相同的两个

浓度，所以1组和2组的浓度大小无法判断，B正确；2组的2,4-D浓度不一

定是促进插条生根的最适浓度，但在实验设计的几种浓度中促进生根效果最好，

C错误；如果1组浓度大于最适浓度，2组浓度小于最适浓度，1组浓度的2,4

-D进行一定的稀释后促进插条生根的效果可能大于2组的，D正确。

[例10]（2023・湖南长沙高三月考）草莓含有多种氨基酸、微量元素、维生素,

具有调节免疫、延缓衰老、改善皮肤状态等功效，是深受大众喜爱的水果。下图

甲表示草莓果实的结构示意图，图乙表示草莓果实发育和成熟各阶段中不同植物

激素的含量变化情况。请根据所学知识回答以下问题:

搦果(种户)

工吴二膨大的花托(果肉)

花濯脱落

激索相对//果实形成

含址I‘果实膨大I果实逐渐I果实完今

生长素成熟成熟/

脱落性丁乙烯

亦心素

714212835开花后天数川

乙

(1)果实发育的最初阶段脱落酸含量较高，主要是要促进________O

(2)由图乙可知能促进花托膨大形成果实，反应到细胞水

平，是因为它们能O研究结果表明，若除去花托上的

所有瘦果，花托的膨大过程立即停止，由此可说明

(3)某同学分析图甲曲线后提出：在果实膨大期额外喷洒大量的外源生长素可

以大幅度使草莓增产。你认为该观点是否正确？为什么？

(4)由图乙曲线可知，在草莓果实的发育和成熟过程中，脱落酸和乙烯的含量

变化之间的关系是________________________________________________。

(5)研究表明开花后20天左右是草莓果实由发育阶段转入成熟阶段的关键时

期，结合图乙曲线变化可知是这一转折的关

键信号。进入成熟阶段后，果实的颜色会发生一系列变化，若用一定浓度的外源

脱落酸处理开花后第14天的果实，果实颜色变化明显提前，若用一定浓度的外源

生长素处理开花后第20天的果实，果实颜色变化明显延后，这说明草莓果实能否

进入成熟阶段由决定。

答案（1）花瓣脱落

（2）生长素和赤霉素促进细胞的伸长和分裂花托膨大形成果实所需的生

长素（和赤霉素）来自于瘦果（种子）

（3）不正确，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，大

量喷洒外源生长素有可能导致生长素浓度过高，反而抑制果实的膨大

（4）乙烯的含量与脱落酸含量的变化趋势大部分时间相同

（5）生长素、赤霉素含量的下降，脱落酸含量的上升生长素与脱落酸的比例

（或生长素和脱落酸的相对含量）

♦新题严选洞察趋势

疥情境信息—知识综合

命题视角一：以表格数据、坐标图像、物理模型图像等形式综合分析植物生

命活动的调节过程

题1（2023•河北唐山期末调研）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节

剂。为了探究激动素和顶芽对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的棉花苗

随机分为①、②、③三组，实验处理如表。每隔一定时间，测定侧芽的长度，结

果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

组别顶芽侧芽

①去除2.5mg/L激动素溶液涂抹

②保留2.5mg/L激动素溶液涂抹

③保留蒸僧水涂抹

A.保留顶芽条件下，侧芽涂抹激动素可解除顶端优势

B.①组侧芽附近的生长素浓度高于②组的

C.激动素进入植物体内，可能对植物基因组的表达进行了调节

D.为了提高实验结果可靠性，应增加“去除顶芽、侧芽涂抹蒸储水”组

答案B

解析对比②、③两组实验可知，保留顶芽条件下，用激动素涂抹侧芽后，

侧芽长度明显增大，说明激动素可解除顶端优势，A正确；①组去除了顶芽，②

组保留顶芽，①组没有来自顶芽的生长素，②组有来自顶芽的生长素，因此①组

侧芽部位生长素含量低于②组的，B错误；激动素是一种细胞分裂素类植物生长

调节剂，对植物生长发育有调节作用，和植物激素类似，可能调节了基因组的表

达，C正确；为了验证激动素对①组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个对照

组，即去除顶芽，用蒸镯水涂抹侧芽，D正确。

[练1-1]（2023.湖南省九校联考高三入学摸底考）在水稻的生长过程中，首

先出现的是初生根，其生长时间很短，一般会在水稻发芽后一到两周内死亡，主

要作用是固定幼苗，吸收营养物质供给幼苗早期生长发育，对幼苗的存活和形态

建成至关重要，有研究者对其生长的调控机制进行了研究，得到了如图所示的实

验结果，下列有关实验结果的分析和判断正确的是（）

初

生

根

K

度

2三

不同

路中的

信号通

是乙烯

1N1

2和E

，EIN

霉素

示赤

A表

烯，G

示乙

T表

注：E

。

蛋白

量

的含

和GA

长度

根的

初生

量是

因变

验的

本实

A.

作用

有促进

长都具

根的生

对初生

GA

T和

B.E

更快

根生长

，初生

变体

N2突

比EI

体相

突变

IN1

C.E

性

定向

有不

变具

因突

了基

体现

出现

变体的

两种突

D.

A

答案

，A正

含量

A的

度和G

的长

生根

是初

变量

的因

实验

出，本

可看

图中

从

解析

用，B

制作

是抑

T则

而E

用，

进作

有促