广西壮族自治区百色市田阳县田阳高中2025届高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析

广西壮族自治区百色市田阳县田阳高中2025届高一物理第一学期期中经典模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，粗糙水平面上有一长木板，一个人在木板上用水平力向右推着木箱在木板上匀速运动，人的质量大于木箱质量，若鞋与长木板、木箱与长木板间动摩擦因数相同，则下列说法正确的是（）A．人受到的滑动摩擦力方向水平向右B．木箱受到的滑动摩擦力方向水平向左C．木板受到地面的摩擦力方向水平向右D．木板受到地面的摩擦力方向水平向左2、以下说法中正确的是A．原子可以看成质点，篮球一定不能看成质点B．物体在平面内运动时，位移和路程的大小一定相等C．第4s是指第3s初到第4s末这段时间D．选择不同的参考系，同一物体运动的速度有可能不相同3、以下说法不正确的是（）A．重力的作用点在重心上B．重力的方向总是竖直向下C．绳子的拉力方向总是指向绳子的收缩方向D．轻杆的弹力方向总是沿着轻杆4、有关摩擦力的解释，下列说法正确的是A．物体所受滑动摩擦力一定与物体运动的方向相反B．运动的物体一定不能受到静摩擦力作用C．若增大接触面的弹力，则该接触面的摩擦力也在增大D．某接触面存在摩擦力，那么该接触面也一定存在弹力5、如图所示，固定在小车上支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，小车静止，下列关于杆对球的弹力的判断中，正确的是A．大小为mg，方向竖直向上B．大小为mg，方向垂直杆向上C．大小为mg，方向沿杆向上D．以上说法都不对6、一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则（）A．物体始终向西运动B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加速度先增大后减小D．物体的速度先增大后减小7、关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．质点的位移是矢量，路程是标量B．质点通过的路程不等，但位移可能相同C．质点通过的路程不为零，但位移可能是零D．质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程就是位移8、如图，在粗糙水平桌面上放着笔记本电脑P和两个垫片M、N，假设所有接触处均有摩擦，但摩擦系数不同，欲使电脑P和垫片M随垫片N保持相对静止一起向右做匀加速运动，需要作用在垫片N上一个水平外力F，此时A．垫片N共受五个力的作用B．垫片M对电脑P的摩擦力的方向向左C．桌面对垫片M的摩擦力小于电脑P对垫片N的摩擦力D．电脑P对垫片N的摩擦力大小等于电脑P对垫片M的摩擦力大小9、木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如下图所示，则有（）A．人对木箱底的压力大小为（G2+F）B．人对木箱底的压力大小为（G2—F）C．木箱对地面的压力大小为（G2+G2—F）D．木箱对地面的压力大小为（G2+G2）10、如图所示，小球的重力为，上端被竖直悬线挂于点，下端与水平桌面相接触。悬线对球、水平桌面对球的弹力大小可能为（）A． B． C． D．二、实验题11、（4分）下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有商出。由图数据可求得:(1)第3个记数点与第2个记数点的距离约为_____________cm;(2)该物体的加速度为__________m/s2.12、（10分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示．方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图（b）所示．除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码．（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是_____，理由是_____．（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：实验次数12345砝码/个数01234砝码对木块压力/N02.004.006.008.00测力计读数/N1.502.002.502.903.50请根据上述数据在坐标纸上（图c）作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）____．并分析图象不过原点的原因是_____．求木块间的滑动摩擦因数为_____．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示是某质点做直线运动的v－t图象，请回答：(1)质点在AB、BC、CD段各做什么运动？(2)AB、CD段的加速度各是多少？(3)质点在5s末的速度多大？14、（14分）如图，两小物块A、B静止于图中的P点，P点距左侧墙壁距离为x1，距右侧墙壁距离为x2。现分别给A、B以一定的初速度vA、vB，是它们分别沿相反的方向开始做匀减速直线运动，已知vA=25m/s，vB=7m/s，aA=5m/s2，aB=1.4m/s2，A、B与竖直墙壁相撞后都等速率反弹且反弹后仍以原来的加速度大小继续做匀减速直线运动。求：(1)若x1=40m，求A与墙壁碰撞前瞬间的速度大小；(2)若A反弹后不再与B发生碰撞，求A物块的运动时间；(3)若已知x2，求为使A、B恰好不相遇的x1的大小。15、（13分）如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为时，木块静止在长木板上．求此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？当把木块的倾角增大到时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数为多大？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】人在木板上行走受到向右的静摩擦力，故A错误；木箱在木板上向右做匀速运动，所以木箱受的滑动摩擦力方向水平向左，故B正确；因为人推着木箱匀速前进，可知木板受到向右的摩擦力大小等于人给木板向左的摩擦力，所以地面对木板无摩擦力的作用，故CD错误．故B正确，ACD错误．2、D【解析】

A．能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，如研究篮球的运动轨迹时，篮球也能看成质点。故A不符合题意。B．只有物体做单向直线运动时，位移的大小与路程相等，其它情况路程大于位移的大小。故B不符合题意。C．第4s是指第3s末到第4s初这段时间。故C不符合题意。D．选择不同的参考系，考查的结果可能不同，即同一物体运动的速度有可能不等。故D符合题意。3、D【解析】A.重力的作用点在重心上。故A正确。B.重力的方向总是竖直向下的。故B正确；C.绳对物体的拉力是由于绳子发生拉伸形变，要恢复原状，要收缩而对物体产生拉力，所以绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。故C正确；D.轻杆的弹力方向不一定沿着轻杆，要根据平衡条件来确定。故D错误。本题选择错误的，故选：D.点睛：重力的作用点即为重心，而重力的方向总是竖直向下的．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向．而杆的弹力不一定沿着杆，从而即可求解．4、D【解析】

A．摩擦力的方向不一定与运动方向相反，如自行车后轮受到的摩擦力与其运动方向相同。故A错误。B．传送带上向高处运送的货物，货物静止，但受到沿斜面向上的静摩擦力。故B错误。C．由公式滑动摩擦力公式F=μFN可以知道，压力增加，滑动摩擦力一定增大，而静摩擦力与弹力没有直接的关系。故C错误。

D．弹力是摩擦力产生的前提，有摩擦力一定有弹力。故D正确。5、A【解析】对小球分析，受到重力mg、杆对它的作用力F；当小车静止时，以上二力平衡，F＝mg，F方向是竖直向上，故A正确，BCD错误；故选A．6、AC【解析】根据共点力的平衡的条件可知，当向东的一个力F的值逐渐减小到零时，其余力的合力的大小由零逐渐的增加到F，所以物体将在合力的作用下开始向西运动，当F的大小逐渐恢复到原值的时候，物体的合力的大小又逐渐减小到零，此时物体的加速度的大小也减小为零，但是物体有了向西的速度，之后物体将一直向西运动，所以B错误，A正确；根据物体的受力情况，由牛顿第二定律可知，物体的加速度先增大后减小，所以C正确．由于物体一直由向西的加速度，所以物体的速度大小一直在增加，知道最后做匀速运动，所以D错误．思路分析：根据共点力的平衡的条件可以知道物体的合力的情况，由牛顿第二定律可以知道物体的加速度的变化，进而可以判断物体的运动的情况．试题点评：当物体在几个力的共同的作用下处于平衡状态时，其中任何一个力的大小与其他力的合力的大小相等，方向相反．由此可以判断物体受到的合力的变化情况．7、ABC【解析】试题分析：位移是由初位置指向末位置的有向线段，是标量；路程是物体经过的轨迹的长度，是矢量，A正确；质点的始末位置相同，但是路径不同时，路程不等，位移相同，B正确；质点做圆周运动了一圈，路程不为零，但位移为零，C正确；质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程等于位移大小，D错误；考点：考查了位移和路程【名师点睛】解决本题的关键区别位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．以及知道它们的关系：当做单向直线运动时，位移的大小等于路程8、BC【解析】

三个物体一起向右作加速运动，地面对MN摩擦力向左，三个物体的加速度均向右，根据牛顿第二定律分析电脑对M的摩擦力方向，由牛顿第三定律确定出M对P的摩擦力方向，判断出P对N的摩擦力方向．【详解】A项：对N受力分析，N受重力、P的压力，地面的支持力、地面的摩擦力以及P对N的摩擦力作用和拉力的作用，故共受6个力的作用，故A错误；B项：由题，M受到的地面的摩擦力方向向左，而M向右作加速运动，由牛顿第二定律可知，其合力向右，则P对M的摩擦力方向向右，由牛顿第三定律可知，M对P的摩擦力方向左，故B正确；C项：根据牛顿第二定律可知，垫片N对电脑P的摩擦力大于电脑对M的摩擦力，同理可知，电脑对M的摩擦力大于桌面对M的摩擦力，故C正确；D项：电脑P水平方向受到M向右的摩擦力和N向左的摩擦力，而电脑的合力方向向右，则得知电脑P对垫片N的摩擦力大小大于电脑P对垫片M的摩擦力大小，故D错误．故选BC．9、AD【解析】

AB、对人分析，人受到重力、箱子对人的支持力，箱顶对人的压力，根据平衡有：N=G2+F．故A正确，B错误；CD、对整体分析，受总重力和支持力，有：N′=G1+G2，则压力与支持力的大小相等，为G1+G2，故C错误，D正确；故选AD．10、ABC【解析】

球受重力、桌面对球的支持力、悬线对球的拉力，由平衡条件得，若悬线恰好伸直，则，选项A正确；若球刚好要离开桌面，则，选项B正确；也可能，选项C正确，不可能是，选项D错误。二、实验题11、4.360.74【解析】(2)每打5个点所取的记数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x45-x12=3aT2,.(1)第3个计数点与第2个计数点的距离x23=x12+aT2=0.0362m+0.74×0.01m=0.0436m=4.36cm.【点睛】解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用．12、方案二图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确压力N中漏掉了木块的重力0.25【解析】

（1）方案一：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等．方案二：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力．（2）采用描点法做出图象．【详解】（1）方案二更合理．理由是：图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确．（2）采用描点法画出的图象如下：根据滑动摩擦力公式有：f=μN=μ(F+mg)；当砝码对木块的压力F=0时，摩擦力f≠0，所以图象不过原点的原因是：压力N中漏掉了木块的重力．由题意可知，图象的斜率是动摩擦因数【点睛】在本实验中，准确读出弹簧测力计的示数是关键，因此，只有使物体做匀速直线运动，其拉力与摩擦力才是一对平衡力，改进后的方案也是为了使读数更准确．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、(1)AB段匀加速的直线运动，BC段匀速直线运动，CD段匀减速直线运动（2）（3）2m/s【解析】试题分析：根据速度随时间的变化规律确定质点的运动情况．根据图线的斜率求出AB段、CD段的加速度．结合速度时间公式求出质点在5s末的速度．（1）AB、CD段的v-t图象是倾斜直线，说明这两段时间速度是均匀变化的，故质点在这两段做匀变速直线运动，AB段是匀加速，CD段是匀减速；BC平行于t轴，质点做匀速直线运动．(2)由加速度的定义：得：同理可得CD段的加速度(3)由图象知5s末的速度v5＝v4＋aCDt＝4m/s＋(－2m/s2)×1s＝2m/s.点睛：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率表示物体的加速度．14、(1)15m/s(2)5s(3)x1=22.5m【解析】

(1)据速度位移公式求得A与墙壁碰撞前瞬间的速度大小；(2)据速度时间关系求得反弹后不再与B发生碰撞时A物块运动的时间；(3)分析出A、B恰好不相遇的两种临界情况：①A反弹以后与B达到共