2024年《鲁冰花》教案

2024年《鲁冰花》教案

《鲁冰花》教案1

教学内容：

欣赏《鲁冰花》

教学目标：

1、让孩子学会这首歌，能自由哼唱。

2、通过学唱，学会正痴认识父母对自己的关爱和教育，用实际行动去回报父母，做一个孝

敬父母的人。

课前准备：

1、材料准备：相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。

2、设备准备：多媒体

3、知识准备：正确认识父母对自己的关爱和教育，学会理解、孝敬父母。教学过程：

一、师生问好

1、I5-HI1-H

同学们好老师您好

2、练声

1234|5—1|5432|1—1|

咪呀咪呀

1353|1—1|1353|1—1|

啊啊啊啊

二、导入、欣赏

师：今天的音乐课，老师请同学们欣赏一首乐曲《回家》。边听边想，你能说出这首乐曲由

什么乐器演奏的？带给你怎样的感受？

生：这首乐曲是由萨克斯演奏的。

生：听完这首乐曲给我的感觉很舒服、很温馨。

生：听完这首乐曲让我想起了我的家带给我的幸福，心里很舒坦。

师：是呀，老师跟你们也有同感。家是你人生中温馨的港湾，是你遮风避雨的‘场所，那谁

能告诉老师，每天在家中操劳，为你张罗这张罗那的是谁呀？

生：妈妈?？

师：是呀，有妈妈的感觉多好，可以撒娇，可以有人倾诉，但是，有T立小男孩却永远失去

了这份珍贵的母爱,就是T陷叫《鲁冰花》的著名电影，里面的那T立主人公，同学们课后可

以看看这一部电影，这部电影里面有一首歌很好听的歌曲,叫做《鲁冰花》

师；好，同学们接下来老师让你们听一听这首歌。（播放歌曲）

师：好听么？想学么？

师：好，让我们来了解下这首歌。（课件出示《鲁冰花》歌谱）主审一首4/4拍子的歌，

谁能告诉老师什么叫4/4拍？

生：回答

师：在这首歌中，有两处节拍的难点，老师先让同学们熟悉

1111

师：谁能带同学们拍好这个节奏

III

III

生：练习（出示《鲁冰花》全曲）

师：请同学们跟着老师练唱歌谱（带唱两遍）

（老师只带唱旋律部分，等下配上歌词，生自唱1遍，哪些应该重复唱的，

自己找好）

师：同学们已经能将歌谱唱熟，那现在你们跟着音乐加入歌词唱一唱。师：唱得真不错，谁

来唱给同学们听听。（五位同学）

师：好，今天我们欣赏并学唱《鲁冰花》这首诗很成功，学习了这首哥，你想对你亲爱的妈

妈说些什么或者是做些什么呢?

生：妈妈，无论你做什么样的选择，我都支持您。

生：我祝愿在外地工作的爸爸妈妈身体健康，平平安安。

生：爸爸妈妈，我想您们，等您们回家我会为您们做一顿好吃的。

生：妈妈，是您教会我走路，是您拉扯我长大，是您教会我做人的道理，娓妈，我爱您！

让我们咸出心中的那句话（妈妈，我们爱您）

师总结：有人说父母的爱是蓝色的，

因为那是天空的颜色，父母的爰犹如天空一样宽广；

有人说父母的爰是红色的，

因为那是火焰的颜色，父母的爱犹如烈火一样炽热；

而我说父母的爱是干色的,

因为父母给予我们的不仅仅是爱，

而是把自己的青春亳不保留的给了我们，

让我们铭记父母的养育之恩，用实际行动去回报父亲、母亲，回报父母千色的爱，让我们共

同唱响心中的同一首歌《鲁冰花》！

今天的课就到这里，谢谢大家！

《鲁冰花》教案2

教学目标:

1、能与同学合作进行"对暗号进家门”的节奏游戏，并从中体验快乐。

2、听赏跟唱《鲁冰花》，用自然、流畅的声音演唱。

3、通过欣赏《鲁冰花》，让学生学感受歌中蕴含的对妈妈的思念之情，并用歌声表达对妈

妈的爱。

教学重、难点：

学生学会正确认识父母对自己的关爱和教育用实际行动去回报父母做一个孝敬父母的人。

教具准备：

多媒体课件、卡片、钢琴。

教材分析：

活动”对暗号进家门"是培养学心寸节奏的瞬时记忆能力和反应能力。让学生在有趣的游戏

中进行节奏模击活动。体现了情境教学的新理念。这是情感调节体验活动的体现，通过听赏演唱

《鲁冰花》让学生对母爰有了直观的理解，在引导学生了解歌曲内涵的'基础上，让学生感受”母

爰"主题音乐所表现的特定情境气氛，让他们陶醉在美的旋律中。

教学过程：

一、情境导入

师：同学们你们都听过小兔乖乖的故事吗？今天老师把它们也请到了我们课堂上，瞧！它们

来了.（课件出示小兔乖乖）

师：兔妈妈是怎样进家门的？

生：……

师：兔妈妈用暗号进了家门，那我们也来学兔妈妈一样用暗号进家门吧？

生：……

二、教学活动“对暗号进家门"

1、学习"暗号"

师；先让我们来一起学学我们的暗号吧！（课件出示节奏暗号）

师：跟琴念节奏，反复练习。

2、开展活动

师：请同学上台来，读出暗号，下面的同学你们认真听是否正确，如果是对的就请你们也把

暗号读出来，那么我们的快乐家门就会为你们开启，看看它会给你们一个什么惊喜.（出示课件）

师小结：同学们的表现真不错，回到家中的感觉怎么样？最想看到的是谁？可并不是所有的

小朋友都象你们一样有幸福的家庭，有妈妈的疼爱，下面我想请同学们听一听他的心声。（课件

出示《鲁冰花》音乐）

板书：《鲁冰花》

师：从这首歌的歌词中你们听出了什么？感受到了什么？

生：……

三、欣赏并跟唱《鲁冰花》

1、师：介绍《鲁冰花》背景。（出示课件）

2、师：同学们想不想听老师唱这首歌？仔细听老师是用怎样的心情唱这首歌曲的？（课件

播放《鲁冰花》伴奏音乐）

工让我们用深情、自然的声音跟唱《鲁冰花》吧，轻声跟唱.

4、带着对妈妈思念的情感歌唱。

师：听了同学们的演唱，我觉得你们的那种对妈妈的思念之情还没有完全表达出来，下面我

想请同学们看一个短片。（课件播放视频）

师：渲染学生的情感让学生感受母爰的伟大。让我们一起用歌声替他表达他对妈妈的思念。

课件播放《鲁冰花》音乐）

四、小结：

师：今天我们欣赏并跟唱《鲁冰花》这首歌很成功，学习了这首歌，你想对你亲爱的妈妈说

些什么或者是做些什么呢？

生：……

师：妈妈是伟大的，放学