2024届高考英语一轮复习非谓语动词讲义

非谓语动词

非谓语动词主动语态被动语态意义

不定式的动作与句中谓语动词

一般式todotobedone

的动作同时发生或在其后发生

不定式的动作与句中谓语动词

不定式进行式tobedoing

/的动作同时发生

tohave不定式的动作发生在句中谓语

完成式tohaveclone

beendone动词的动作之前

其表示的动作与句中谓语动词

一般式doingbeingdone的动作同时发生，或几乎同时发

现在分生

词/动

名词having其表示的动作先于句中谓语动

完成式havingdone

beendone词的动作发生

与句中主语为逻辑上的被动关

过去分词done

系，表完成

©Ihavealotofreadingtocompletebeforetheendofthisterm.

本学期结束前，我有大量的阅读任务要完成。

©CharlesBabbageisgenerallyconsideredtohaveinventedthefirstcomputer.

人们一致认为查尔斯・巴贝奇发明了第一台计算机。

③Noharmseemstohavebeendone.似乎并没有造成伤害。

@Doyoumindbeinginterruptedwhilestudying?你介意学习时被打扰吗？

©Havingbeenignoredforalongtime,theboysittingatthebackfeltboredandwentout.

因长时扃被忽板这个男孩坐在后面感到枯燥就出去了。

⑥Givenenoughtime,wearesuretodoitwell.如果给予我们足够的时间，我们一定能做好。

★非谓语动词从形式上来看有三种：

V-ing形式表“主动或正行的动作''

-ed分词表“被动或完成的动作”

tod。形式表“目的或是将发生的动作”

★动词+ing规则：

1、直接力口ing:go-going;do-doing;

2、以不发音的e结尾，把e去掉加ing:

write-writing:ride-riding;skate-skating;

3、末尾三个字母以“辅+元+辅”构成的重读闭音节，双写末尾字母加ing

swim-swimming;skip-skipping;sit-silting;

put-putting;shop-shopping;run-running;

4.ie结尾的，把ie改为y再加ing：

tie—tying（系）die—dying（死）;lie—lying（撒谎）

★1.只接不定式作宾语的动词：agree,intend,plan,demand,promise,prepare,

decide,refuse,choose,wish,hope,expect,fail（未能），pretend,manage,determine,

beg,arrange,threaten,claim,hesitate,wait,happen（石添巧）等。

Sheseatedherselfatasmalltabicintherestaurant,waitingtobeserved.

她坐在餐馆里的张小桌子旁等着被服务。

2.只接动名词作宾语的动词及短语:admit,avoid,consider,escape（®ff）,imagine,

mind,miss,practise,suggest,feellike,giveup,putoff,objectto,lookforward

to等。此夕卜，havedifficulty/trouble（in）doingsth..havefun（in）doingsth.等句型

中也用动名词作宾语。

Iavoidedmentioningthesubjectincaseheshouldbeoffended.

我回避提及这个话题，以免冒犯他。

It'squitehottoday.Doyoufeellikegoingforaswim?

今天很热。你想去游泳吗？

3.一些动词可接不定式与动名词作宾语，但意义不同：

forgeltodosth.忘记去做某事（未做）

forgetdoingslh.忘记做过某事（已做）

fregrettodosth.对即将做的事表示遗憾（未做）

Iregretdoingsth.对做过的事表示后悔（己做）

remembertodosth.记得去做某事（未做）

rememberdoingsth.记得做过某事（己做）

trytodosth.尽力去做某事

trydoingsth.尝试做某事

goontodosth.做完一件事后接着做另一件事

goondoingsth.继续做原来做的事

meantodosth.打算做某事

.meandoingsth.意味着做某事

can'thelptodosth.不能帮助做某事

can'thelpdoingsth.情不自禁地做某事

-Thatwouldmeanwastingalotoflabour.

——那将意味着浪费许多劳动力。

—Really?Idon'tmeantowasteanylabour.

——是吗？我并没打算浪费劳动力。

Shenearlyforgottogivehimatipforhisservice.

她几乎忘了给他的服务付小费。

WassheworriedabouthowIwouldreactorthatIwouldstopbuyingthe

groceriesifIfoundout?

她是担忧如果我弄清情况会如何作出反应，还是担忧我不再买食品杂货呢?

动词不定式todo的用法

1.作主语：不定式作主语时，谓语用单数。往往用it作形式士语，把不定式放在渭语后面。

如：

Ittookustwohourstofinishthejob.

Itisimpossibleforustogetthereontime.

Itisverykindofyoutohelpus.

注意：(1)其他系动词如look,appear等也可用于此句型。

(2)当不定式作主语的句子中乂有一个不定式作表语时，不能用his…to…的句型。

试比较:

Itistonegatemyownideatobelievehim.(错)

Tobelievehimistonegatemyownidea.(对)

(3)Itis+adj.of/forsb.todosth.结构中，当不定式的逻辑主语和前面的形容词可

以构成系表结构时，用of,否则用for.

2.作宾语

(1)动词+不定式。如：

Hemanagedtoescapefromthefire.

Ifindithardtogelalongwithhim.(it作形式宾语)

注：下列动词通常用不定式作宾语：want,try,hope,wish,need,forget,know,promise,

refuse,help,decide,begin,start,learn,agree,choose,get等

(1)动词+疑问词+t。，”特殊疑问句+不定式''相当于名词，作宾语。如：

1don'tknowwhattodonext/howtodoitnext.

Ican'tdecidewhentogothere.

注意；不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足

语之后，用il作形式宾语。如：

Ifinditnecessarytolearnaforeignlanguage.

3.作宾语补足语

(1)动词+宾语+不定式(todo)o如：

Hewarnedmetobecareful.

IwantyoutospeaktoTom.

Whatmakesyouthinkso?(不带to的不定式)

注：可以用动词不定式做宾补的动词有：ask,tell,order,want,gel,wouldlike,like,

advise,invite,allow,help,wish,warn,expect,wouldprefer,encourage

(2)表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+tobe的不定式结构。如：

WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.

Thebookisbelievedtobeuseful.(被动语态)

⑶There+不定式。如：

Wcdidn'texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在那里。

注意：(I)有些动词需用as短语作补语,像regard,(hink,believe,take,consider.,如：

WeregardEricasourbestteacher.我们认为艾瑞克是我们最好的老师。

Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。

（4）在动词feel（一感），hear,listento（二听），have,let,make（三让），notice,see,

watch,observe,lookat（五看）（即：吾看三室两厅一感觉）等后面的补足语中，不定

式不带t。，但变为被动语态后，必须带t。。如：

Theysawtheboyfalloffthetree.Theboywasseentofalloff（hetree.

（5）help后面作宾语补足语的不定式可以带to,也可以不带to.

Ioftenhelphim（to）cleantheroom.

Ihelpedhim（to）findhisthings.

4.作定语

不定式作定语，修饰名词或代词，不定式和它所修饰的名词之间有逻辑上的主调美系、

动状关系、同位关系或动宾关系。不定式通常要放在这些被修饰的词后。如：

Ihavealotofworktodo.（动宾关系）

Heislookingforaroomtolivein.（动状关系）

Heisthefirstpersontothinkoftheidea.（主谓关系）

Hehasgotachancetogoabroad.（同位关系）

注意：

1.不定式的逻辑主语是句子的主语时，不定式用主动形式表被动。如：

Doyouhaveanythingelsetosay?

2.如果作定语的不定式是一个短语，则要保留不定式短语中的副词或介词。如：

Ineedapentowritewith.（Iwillwritewiththepen）（我需要•支钢笔写字）

Ihavealittlebabytolookafter.（Imustlookafterthelittlebaby）（我有一个婴儿要照看）

5.作状语

作状语，表示目的、结果、原因等，有时还有一些固定搭配的不定式短语，如inorderto,

soasto,so...asto,such...asto,....enoughto,too...to^<>

（1）做目的状语，justto,onlyto（仅仅为了），inorcerto,soasto,so（such）....asto...（如

此…以便…）如：

Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶.上第•班车。

Hecameto（heschoolioseehisson.

（2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。如：

Hehurriedtothepostofficeonlytofinditwasclosed.

Hesearchedtheroomonlytofindnothing.

（3）做原因状语。如：

Wewereveryexcitedtohearthenews.

I'mgladtoseeyou.

（4）做条件状语。如：

Toturntotheleft,youcouldfindapostoffice.

6.作表语

不定式可放在be动词后面，构成表语。如：

Thequestionishowtoputitintopractice.

Myquestioniswhentoleave.

Hisdreamistobeadoctor.

Herworkistolookafter（hebabies.

注意：1.不定式在句中作表语时，对应的谓语动词用单数。

2.当主语是不定式时，表语不能用V+ing形式，可用不定式。

如：Toseeistobelieve.（眼见为实）（Seeingisbelieving.）

7独立结构

Totellyouthetruth,Idon'tagreewithyou.

Tomakemattersworse,itbegantorain.

动词・ing形式用法

☆动词-ing在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、宾补和状语。

1.(have)goodmannersisveryimportant.

2.Iremembere(ldo.ck)thedoorbeforeleaving,butforgottoturnoffthelights.

3.Myfulltimejobis(teach)Englishinamiddleschool.

4.Theyarevisitors(come)fromseveralcountries.

5.Theteacherfoundhisstudents(talk)loudlyinclass.

6.BeijingOperahasarichlistofplays,artists,troupes,audienceandwideinfluences,

(make)ittheleadingoperainChina.

☆考点1:动词-ing形式作主语的几个常用句型：

1)做某事没有好处：________

2)做某事没有用处：________

3)做某事是浪费时间的:______

4)值得做某事：_____________

5)做某事亳无意义：_________

☆考点2ing形式作宾语

I.只接-ing形式作宾语的动词:

避免错过少延期avoid,iriss,delay(推迟),/postpone

建议完成多练习suggest,advise,finish,practise

喜欢想象禁不住enjoy,imagine,can'thelp

承认否定与嫉妒admit,deny,envy

逃避冒险莫宽恕escape,risk,excuse

忍受保持不介意stand,keep,mind

允许感激和考虑allow,permit,appreciate,consider

2.含有介词to的短语动词接-ing作宾语

lookforwardto...payattentionto...be/getusedto...

leadto...devote...to...stickto(insiston)...

objectto...getdownto...

makecontributionsto...beaddictedto

3.allowpermitforbidadvise

4.介词后或常考短语+ing形式作宾语

beinterestedindoing.../befbndofdoing...

havedifficulty/trouble(in)doing...

feellike(想要)doing…,bebusydoing...,

sth.beworthdoing某事值得做

besuccessfulindoing...beafraidof...

5.接-ing形式做宾语与接不定式作宾语均可，但含义完全不同的动词:

记得做了记住要做

忘记做r忘记要做

后悔做了遗憾要做

意味着打算做

停止做停下来做

忍不住做不能帮助做

想做愿意做

试着做尽力（设法）做

继续干同一件事接着干另一件事

6.need,rcquire,want作“需要”讲时，deserve作“应该，应得”讲时，其后必须

用v-ing的主动形式或接tobedone表示“某事需要或是应该被…。

need/require/want/deservedoing

=need/want/requiredeservetobedone

此夕卜sth.beworthytobedonesth.beworthyofbeingdone

☆考点3动词-ing作宾补

I.常接v-ing形式做宾语补足语的动词有感官动词see.

watch,notice,hear,listen,feel,find等

2.常接动词v-ing做宾语灵卜足语的动词还有使役动词have,

keep,get,leave等

☆考点4.动词-ing作状语

动词・ing在句子中可以充当时间、原因、条件、让步、

结果、方式或伴随状语。

判断下列句子中动词-ing充当什么状语并进行句型转换

I.动词-ing作时间状语，相当于一个时间状语从句。

Seeingthosepictures,hecouldn'thelpthinkingofthosedaysinHeyuanmiddleschool.

=thosepictures,hecouldn'thelpthinkingofthosedaysinHcyuanmiddle

school.

2.动词-ing作原因状语，相当于一个原因状语从句。

Beingsopoor,theparentscouldn'taffordtosendtheboytocollege.

=sopoor,theparentscouldn'taffoidtosendtheboytocollege.

3.动词-ing作条件状语,相当于一个条件状语从句。

Turningtotheright,youwillfindthepostoffice.

=youwillfindthepostoffice.

4.动词-ing作让步状语，相当于一个让步状语从句。

Beingpoor,helivesahappylife.=,helivesahappylife.

5.动词-ing作结果状语，可以用and连接。

Thebusfellintotheriver,causingthedeathsof50people.

=Thebusfellintotheriverthedeathsof50people.

6.动词-ing作方式或伴随状语，可以用and连接。

Theywentintotheclassroom,laughinghappily.

=Theywentintotheclassroomhappily.

•般式表示动作同时进行，完成式表示动作有明品的

先后顺序。

1)(see)thebeautifulscenery,thechildrenfeltexcited.

2)(write)theletter,Johnwenttothepostoffice.

3)(tell)manytimes,theboyknewhowtospelltheEnglishword.

4)(notknow)howtodoit,hehadtoaskforhelp.

5)(notreceive)anyreply,hedecidedtowriteanotherletter.

★独立主格结构

分词(短语)作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语

一致。如果不一致，必须用独立主格结构来表示，也

就是在分词前面加上它的逻辑主语。

需要记忆的特殊结构：

LWeatherpermitting,thefootballmatchwillbeplayedonFriday.

2.Generallyspeaking,boysaremoreinterestedinsciencethangirls.

3.Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.

4.Consideringhisage,helooksquiteyoung.

过去分词用法

作状语

1.Clearlyandthoughtfully(write),thebookinspiresconfidencein

studentswhowishtoseektheirownanswers.

2.(raise)inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadto

becomingafootballstar.

3.(absorb)inpainting,Johndidn'tnoticeeveningapproaching.

作宾语补足语

4.Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts(develop)after

greateffort.

5.BackfromhistwoyearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehis

mother(take)goodcareofathome.

6.Whenwesawtheroad(block)withsnow,wedecidedtospendthe

holidaysalhome.

作定语

Yangshuoisreallybeautiful.Astudyoftravelers(conduct)bythe

websiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.

Theproducercomesregularlytocollectthecameras(retum)to

ourshopforqualityproblems.

9.Youcannotacceptanopinion(offer)toyouunlessitisbasedonfacts.

10.AmieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurse

(appoint)toguardher.

11.Paris,(regard)asafashioncapitallikeNewYork,Milan,and

London,happenstobetheheadquarterofmanytopfashionhouseslikeChanel,Diro,

Hermes,LouisVuitton,etc.

12.Thedecision(make)atthemeetingsurprisedallofus.

状语从句的省略问题

13.Children,when(accompany)bytheirparents,areallowedtoenter

thestadium.

14.1f(accept)forthejob,you'llbeinformedsoon.

结构搭配应用

15.Whilewaitingfortheopportunitytoget(promote),Henrydidhis

besttoperformhisduty.

16.Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcar(wash).

17.WhenIpassedthisafternoon,Isawalittleboylyingonthegrass,hishands

(cross)underhishead.

参考解析：

1.written句意：这本书脉络清晰，论述深刻，能够激发那些自主探究答

案的学生的自信心。book与wrile之间为被动美系，因此填wrile的过去

分词形式。

2.Raised句意：他在格拉斯哥最贫穷的地方被抚养长大，想成为足球

明星还有一段很长、很艰难的路程要走。raise和he之间有逻辑上的动宾

关系，所以用过去分词作原因状语。

3.Absorbed句意：专心致志于绘画中，约翰没有注意到夜幕降临。John

与absorb之间是被动关系，beabsorbedin表示"专心于....”。

4.developed句意:经理看到经过很大的努力之后生产出了这么多新产品

非常满意。seesth.dene表示“看到某物被”，句中products与develop

之间为被动关系，故应填developed。

5.taken句意：从在非洲为期两年的医疗服务回来后，李医生非常开心地

看到他的母亲在家里被照顾得很好。seesb.done“看到某人被……”。

6.blocked句意：当看到路被积雪封住了时，我们决定这个假期在家里度

过。宾语road与block之间是被动关系，所以用过去分词形式。

7.conducted句意：……由旅行顾问网站进行的对旅游者的研究将阳朔命

名为世界上前十位的旅游目的地之一。因为study和conduct之间是被动

关系，所以使用过去分词作定语。

8.returned句意：生产商定期来收集因质量问撅而退回到我们店的相机。

cameras与return之间是被动关系，故应填returned<>

9.offered句意：你不能接受（别人）提供给你的观点，除非它是建立在事

实的基础上的。分析句子结构可知，此处缺后置定语，而且句中opinion

与动词offer之间为被动关系，故用过去分词形式。

10.appointed句意：由于残疾，艾米•萨蒙在整个求学期间都由一位被指

派的护士照料。nurs?与appoint之间为被动关系，故用过去分词作定语。

11.regarded句意：与纽约、米兰和伦敦一样被称作时尚之都的巴黎，正

好是许多如香奈儿、迪奥、爱马仕、路易威登等顶级时尚品牌的总部.Paris

与动词regard是被动关系，故用过去分词作定语。

12.made句意：会上做的决定让我们都很惊讶。decision与动词maks是

被动关系，故用过去分词作定语。

13.accompanied句意：孩子们在有父母陪同时可被允许进入体育馆。

chiIdren与accompany之间为被动关系，再由后面的bytheirparents可

知，此处应填accompanied表示孩子被父母陪同。

14.accepted句意：如果你被接受做这份工作，那么你很快就会收到通知。

本句的主语you和accept之间是被动关系，所以这里使用过去分词形式，

相当于状语从句Ifyouareacceptedforthejob的省略。

15.promoted句意：在等待被提升的机会时，亨利尽力做好自己的本职工

作。get此处为连系动词，意为“被；受到”，后面接动词的过去分词形式，

构成“get+过去分词”式被动结构。

16.washed句意：在开车进入这个城市之前，你需要洗干净你的车。分析

句子结构可知，空格处在句中作宾语补足语。宾语yourcar与动词wash

之间是被动关系，所以用过去分诃形式。

17.crossed句意：今天下午路过时，我看见一个男孩躺在草地上，双手

交叉放在头下。hands与cross是被动关系，表示“双手被交叉”，故填过

去分词。

★现在分词和过去分词在语态和时间方面有较大区别：

现在分词表示的意义是主动的，进行的:

thegirlgatheringflowers(正在采花的女孩)

过去分词表示的意义是被动的，完成的:

theflowersgatheredthismorning(早晨采的花)

注意:1.beingdone和done均表示“被动”，但是beingdone强调“正在被

句中一般会有now；atthemoment等表示"现在““此刻”的时间状语标志。The

housebeingbuiltnowisforthepoor.

★havingdone和doing均表示“主动”，但是非谓语动词的时态根据谓语动词

的时态决定。Havingdone表示非谓语动作发生在谓语动作之前，且有明显

的时间先后顺序，句中有formanyyears;forccnturies;twice;manytimes等强

调动词持续性和反复性的标志词。Havingbeendone和done的区别同理。

©Havinggraduatedfromhighschoolforalongtime,hebecameajournalist.

②Havingbeencriticizedtoday,hewassosad.

③BroughtupinParis,shespeaksFrenchveryfluently.

模拟练习与高考真题再现

1.Toavoid(wait)inlineweadviseyoutobuyyourticketsinadvance

online.

2.ForyearsHainanhasbeendevelopingitstourismindustry,whichaims

(turn)theislandintoaninternationaltouristdestination.

3.Inmymind,theyhelpustobecomecalmandconsider(win)and

solvingrealproblemsaswell.

4.Iremembered(lock)thedoorbeforeIlefttheoffice,butforgotto

turnoffthelights.

5.Letthoseinneed(understand)thatwewillgoallouttohelpthem.

6.Whenwesawtheroad(block)withsnow,wedecidedtospendthe

holidayathome.

7.Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts(develop)

aftergreateffort.

8.Whenhewasreadytoleavehefoundhisbicycle'sfronttyre(轮胎)flat.Hehadto

lookforaplacealongthestreettogelhisbicycle(repair).

9.Ittellsa(touch)storythathighlightsChinesefamilies.

10.Shanghaisimplifiedtheproceduresfbrskilledforeignersworkinginthecitytoget

residencepermitswithinthreedays,thecity'slatestmeasure(attract)

overseasworkers.

11.Father'sDay,(observe)onMarch19sinceMiddleAge,means

honoringfathersandcelebratingfatherhood.

12.Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially

(design)tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.

13.Thelittleboystaredatthestrangemanquestioningly,not(know)

whethertobelievewhathehadsaid.

14.Failing(turn)inyourhomeworkontimewilldirectlyaffectyour

gradeforacertaincourse.

15.(free)ourselvesfromthephysicalandmentaltensions,weeach

needdeepthoughtandinnerquietness.

16.Clearlyandthoughtfully(write),thebookinspiresconfidencein

studentswhowishtoseektheirownanswers.

17.(know)whichuniversitytoattend,thegirlaskedherteacherfbr

advice.

18.JohannesburgisknownastheCityofGold,whichistheheartof

(shop),entertainmentandcityadventure.

19.(travel)alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewarding

experience.

20.(understand)yourownneedsandstylesofcommunicationisas

importantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.

21.InVancouveritisunusual(see)abear,butinsomecitiesyoucan

seebiganimalsonthecitystreetseveryday.

22.(2021•全国乙卷)Minimizetheimpactof(visit)theplace.

23.(2021•全国甲卷)Itispossible(walk)orbiketheentire14

kilometers.

24.(2020•全国卷I)Chineseresearchershopetousetheinstrumentsonboard

Chang'e-4(find)andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.

25.(202()•全国卷H)Theyrepresenttheearth(come)backtolifeand

bestwishestornewbeginnings.

26.(202()•全国卷II)Theyareeasy(care)forandmakegreatpresents.

27.(江苏卷)(spend)nearlyallourmoney,wecouldn'taffordtostay

atahotel.

28.(ill东卷)Thereisanotepinnedtothedoor(say)whentheshopwill

openagain.

29.(陕西卷)(work)outthedifficultmathspro