2024届高考语文复习：材料作文专练一元生发类思辨（含解析）

材料作文专练……一元生发类思辨

1.根据下面材料，完成作文。

课堂上，同学们读了梁遇春的散文《途中》，老师说：“无论人类国家社会，还是学校

家庭个人，我们总是在途中。你们对'在途中'有哪些思考呢？”

一个学生说：“沿途佳景是迷人的，要学会领受那些额外之得。”

一个学生说：“途中的诱惑太多了，唯有心无旁鹫，才不会误入歧途。”

一个学生说：“途中的诱惑与困惑也不是没有意义，就算中途易辙，也有可能另辟蹊径

啊。”

你是怎样看待或画号“在途中''呢？请以“也说，在途中为题，联系现实生活，自选角度，写

一篇议论文。

要求：小要局限于梁遇春敌文的内容或套作梁文；论点明确，论据充实，论证合理；语言流

畅，书写清晰。

2.阅读下面一段材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随

着朗读、鉴赏、记忆等行为。一本书，深入阅读，才能得其精髓；一篇文章，沉浸其中，方

能领会思想。因此，书要好好读，路要自己走。

然而，现在出现了一种现象，请人来阅读某本书或者某篇文章，把读后的收获做成

10—30分钟的录音或者视频。请人代替自己“读书”，就可以不用花费自己过多的时间，

这种“读书”方式也获得了一部分人的认可。

对此，你有怎样的看法或者想法？请结合材料内容和自己的感悟,写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容及含意；不要套作，

不得抄袭。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，“世界上唯一不变的就是变“，应当“以变应变”。也有人认为“万变不离其

宗”，不妨“以不变应万变”。2020年是充满变数的一年，一场疫情改变了太多，而且还

将对世界未来产生深远影响，有人说新宛,肺炎疫情过后，“旧世界”不复存在，“新世界”

喜忧参半。更有学者认为，“我们正在见证人类历史大转折，世界快速向中国倾斜”。

面对今天“百年未有之大变局”，面对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活等诸

多领域的深刻变化，作为国家未来的主人，我们应当如何应对？请结合上述内容，选取一个

或几个方面，联系实际，谈谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

4.阅读卜.面的材料，根据要求写作。

《读者》杂志作为当之无愧的国民刊物，它不仅承袁了几代人的成长岁月，更是书写了

无数人生故事。在没有智耗手机的时代，是它掷地有声地告诉追梦的年轻人，生活不止眼前

的苟且，还有闪闪发亮的远方。但是自2008年以来，万座报刊亭被拆除，实体书店零售码

洋下降，报刊杂志的“关停潮”此起彼伏，裹挟在其中的《读者》也无法幸免，在互联网大

潮中渐行渐远，销量急剧下降，《读者》也渐渐失去了读者。

对于《读者》杂志的困境，有观点认为这是不可避免的趋势，时代的产物，总会无可避

务地被下一个时代取代。碧怠大爆炸的时代，人们就不同渠道的海量信息淹没，时效性更强

的新闻门户网站、呈现多元价值观的公众号更受欢迎。乜有观点觉得，现在的《读者》自身

问题更多。《读者》的风格早已不再受到青睐，《读者》既没有留住老读者的“利器”，也缺

少吸引新读者的“法宝”,

对此，你有怎样的思考和感悟？写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字“

答案

1.例文：

也说“在途中”

人一生下来就注定要在途中奔波，“在途中”是人生的常态。“在途中”或许有佳景迷人，

或许有蜂蝶诱人，或许有坎坷阻隔，或许有岔路迷惑。那么如何才能顺利到达人生既定的目

标？我想，“在途中”，心无旁鹫，方能致远。

在途中，心无旁瞽的坚守才能实现自己的理想，绽放生命的光彩。袁隆平，一生只做一

件事——研究杂交水稻。用他自己的话说，他不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试

验田的路上。在研究杂交水稻的路途中，袁老也曾遇到名利的诱惑，也曾受到权威的质疑,

但他能够用坚定的信念战胜诱惑，用扎实的学识坚守理想，最终，他不仅让中国人将饭碗牢

牢端在了自己手中，还为世界粮食供给作出了杰出贡献。袁老的一生启示我们，既然定下了

目标，就要心无旁鹫，无论在途中遇到什么，都应该坚守理想，矢志不渝。

在途中，心无旁鹫同样能让普通劳动者在平凡岗位绽放耀眼的光彩。“人一辈子干好一

件事就不亏心，不亏心就不白活！”王继才用32年诠释这句话，在平凡的岗位上书写了不平

凡的人生华章。如今这样的时代，瞬息万变，跳槽成了人才流动的常态，时常听到“此处不

留爷自有留爷处''的'濠言壮语”，而水滴石穿、磨杵成针的坚守则成了这个时代的“奢侈品

守岛人王继才和王仕花为国家舍小家，抵御住了狂风巨浪的拍打、走私分子的威胁、32个

春秋的孤独。32年来他们坚守着1部手摇电话，更换了200多面被风雨撕破的国旗，书写

了189本海防日记。愿我们都以王继才为榜样，在途中，在各自坚守的“岛”上，成为心无旁

鹫的“守岛人

在途中，我辈青年更需心无旁鹫，方能在知识的路途中行稳致远。先秦时期的哲学家荀

子曾说：“心枝则无知，倾则不精，贰则疑惑。''这句话告诉我们做事情必须专心，否见不可

能对所学知识精通.陈忠实从省作协大院搬创乡下独居,花了整整6年时间才创作完成《白

鹿原》；中国传媒大学教授车洪才花了36年时间才编写完250万字的《普什图语汉语词典》;

任正非和华为公司“坚持只做一件事“，不炒股，不做房地产，28年坚定不移只对准通信领

域这个“城墙口”冲锋。正可谓“不能胜寸心，安能胜苍穹”，他们的成功，正在于在途中的心

无旁鹫，这种对既定目标的坚守，无论成功与否，都会让我们拥有因奋斗而充实无悔的人生。

所以，从现在起，让自己养成一个好习惯，做事时心无旁鹫地把每一件事做好•，持之以

恒，不抛分，不放弃，做到精益求精，一步步慢慢地积累成功的经验，一步步靠近人生的目

标，实现自己人生的价值，成就人生的辉煌。

当今多元化社会，为每个人，特别是青年人的理想实现增添了无穷可能。然而，这种环

境下也容易滋生出浮躁心态，追名逐利的社会氛围让途口充满诱惑。但只要我们坚定理想信

念，在途中不为佳景留恋.不被坎坷阻隔，不让岔路迷惑，心无旁鹫，定能行稳致远，抵达

理想的彼岸。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道命题作文题，要求以“也说‘在途中为题写一篇议论文。

材料中围绕“在途中''给出了几种看法，我们要学会辨析其正误。第一种，”沿途佳景是迷人

的，要学会领受那些额外之得“，“佳景”是美好的景色，我们要学会去''领受"，也就是在奔

赴FI标的途中，我们不要因为急匆匆赶路而错过了沿途的风景，享受“途中”的过程也很美好;

第二种，、、途中的诱惑太多了，唯有心无旁瞥，才不会误入歧途"，'、诱惑''是不好的东西，我

们要坚决抵制，如何抵制？那就是“心无旁鸯”，要立场坚定，矢志不渝，向着既定的目标前

进。前两种观点似乎相悖，其实也是辩证统一的，关键就在于我们要辨别何为''佳景"，何为

“诱惑”，然后采取不同的态度。第三种'‘途中的诱惑与困惑也不是没有意义，就算中途易辙,

也有可能另辟蹊径啊”，“诱惑与困惑”是阻扰我们前行的东西，或者以“糖衣炮弹'’的形式诱

惑我们，或者以困难、挫折的形式阻扰我们，但这些东西也有意义，就在于它可以锻炼我们

的心志，提升我们解决问题的能力。而“中途易辙”到底算不算“另辟蹊径''则需要我们去用理

性辨别，如果“在途中”发现既定目标不适合自己，可以“另辟蹊径”；但如果是因为遇到了困

难而“中途易辙''则不可取，还是应该像第二种观点一样，不忘初心，方得始终。

“无论人类国家社会，还是学校家庭个人，我们总是在途中“，根据这句话，我们可以写成

递进式结构的议论文，由个人到家庭到国家，思考逐渐深入，要谈到具体做法。

此题很有思辨性，考查考生的思维深度和广度。考生要选择感触最深的几点来写，注意议论

文的结构和论证方式的使用c

立意：

1.享受过程，不问结果。

2.不忘初心，方得始终。

3.战胜困难，矢志不渝。

4.灵活把握，另辟蹊径。

2.例文：

耳中得来终觉浅，绝知此书要躬读

簧夜灯盏，翰墨书卷，精瞥千载，思接圣贤。每每提到“读书”二字，脑海中都会浮现这

样的画面。这画面中，有千古留香的书籍，有凝眸静观的读者，却没有滔滔不绝的录音或光

影闪烁的视频。是以，这种请人读书的现象才让我尤为惊异一shcdcjie-这喧腾时代中的浮

躁风气，竟也沾染到最该踏实深入的读书行为了吗？在此，请允许我谈一谈：耳中得来终觉

浅，绝知此书要躬读。

亲自深入阅读，才能体味精髓，领会思想。一部恢弘洋酒的巨著，一篇妙理无穷的文章,

我们都需要亲自阅读、深入阅读甚至反复阅读，才能洞悉其中高拔的精髓和超迈的思想，才

能升华自我，获得成长。明张溥，少时读书，每文必抄录七遍方止，终成"七录斋''的士林美

谈；清玄炸，教育子孙读书，规定名篇必须背诵120遍方可，终传百余子孙无一人纨跨的教

育佳话；今丰子恺，读书时如遇佳篇，必读22遍方休，终筑翻译巨匠的深厚功底。书中乾

坤，非躬读不能领悟。

只听他人解读，则易浮光掠影，难求甚解。一本好书，往往蕴含丰富，只凭不足3()分

钟的解读，势必无法将精华全部呈现。甚者，若解读者本身理解有误，这二手的知识贝!更是

有害无益。我们若心态浮躁一味求快，只靠他人的录音、视频来了解书籍，则难免走马观花、

印象不深，甚至偏听一词，堕入旁门。试想，若少陵只是“读书‘听‘万卷"，又如何能达到“下

笔如有神'’的境界；若东坡只是“旧书不厌百回‘听'"，又如何能明白“熟读深思子自知'’的道

理？书山有路，他人的解读或许是捷径，但终究难到终点。

当然，不能只听他人解读，并不意味着我们要对他人解读一味拒绝。当我们已有自己的

理解时，他人的不同看法或许会帮我们打开思路；当我们确有难解之惑时，他人的独特剖析

或许会帮我们点亮灵光。我想，对待这类录音、视频的最好方式，是在自己阅读的基础之上

去批判借鉴。拿来主义，正在于此。

当黄夜灯盏被灼眼的视频之光取代，当翰墨书卷被蚀耳的录音之声掩盖，当本应平静的

灵魂被躁动的时代诱拐,能够踏实读书的人似乎直如《诗经》中“靡不有初,鲜克有终”一语

所说的那样越来越少。但越是如此，我越要疾呼：耳中得来终觉浅，绝知此书要躬读。愿我

们都能重拾书本，深入阅读，拒走捷径，踏实成长。毕竟，书，要好好读，路，要自己走。

【详解】试题分析：这是一道新材料作文，材料的内容是相关的读书的方式，材料中列出两

种现象，一是“一本书，深入阅读，才能得其精制；一箓文章，沉浸其中，方能领会思想”，

一是“人代替自己‘读书’”，要求针对此现象提出自己的看法，立意时首先明确自己的观点，

可以肯定其中的一种，也可以辩证的分析。行文时注意先明确自己的观点，然后论证，强调

自己阅读注意从材料中的提示“读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、

分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为”“一本书，深入阅读，才能得其将做；

一篇文章，沉浸其中，方能领会思想”从读书的实质和要求的角度进行论证。强调代替读书

可从“节省时间'“'方式新颖”的角度论述。

点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有

“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空

间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离

材料的范围''的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者

之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意针对材料的内容”读书的方式“提出自己家的

观点，然后论证即可。

3.例文：

适时而变，初心勿变

“流水不腐，户枢不蠢。”朝代更替，时代变迁，沧海桑田，人事无常，这是自然规律，

无法改变。但万物皆是由“道”所生。面对“变”，我们应该适应“变”，同时也要探究出其中的

“不变”，如此方能在这“百年未有之大变局”中“识得庐山真面目”，未来成为时代的“弄潮儿”。

回想2020,疫情来势汹汹，让人措手不及。面对这样的“变”，医者毅然“逆行”，人们居

家守望，老师和我们“云”上相约，共同打响防疫保卫战，用三年的时间，赢来了如今"不变”

的安定生活。这其中，有“以变应变”，也有“以不变应万变“。“变”的是举措，是行动；“不

变”的是规则，是初心。

当变则变，否则会被时代淘汰。《易经》有言：“穷则变，变则通，通则久。'‘遥想19世

纪的中国，国力衰微，面对西方列强的崛起，不改变就痛面临消亡，洋务运动就此开展，“师

夷制夷”“中体西用“，引进西方先进技术工具，迈出了近代化的第一步。看革命年代，红军

因屡战失利，在苏区内打破国民党军的“围剿”己无可能，于是果断求变，开始伟大的长征路，

走“农村包围城市”这与众不同之路.最终赢得全面J件利°再看今朝.华为企业而对美国垄断

芯片出口，不坐以待毙，而是以变应变，开发“麒麟”芯片，打了个漂亮的反击战。

凡此种种，都是因“变”而破局，因“变”而发展。同样，中华文化正不断发展，中华民族

正在走向伟大复兴。且看：中国航天事业跨越式发展，脱贫攻坚战取得历史性胜利，“一带

一路”开创世界人类命运共同体新局面。但同时，中国也面临新的挑战。当下正是“百年未有

之大变局“，国际局势云漏波诡，砺权主义、单边主义等有违和平的思想口益抬头，经济形

势动荡，文化倾轧之势日盛……对这样的剧变，不变就意味着被动挨打。讹能在危机中把握

先机，谁就能于变局中率先打开新局。"变''是顺势而上，是积极作为，是顶风而上，是直面

挑战。

但在，，变，，的同时，也应“以不变应万变”。“不变”并非指故步自封、坐井观天，而是一种

坚守。正如红军长征时心中装的是百姓，华为突破科技封锁时不忘的是国家，疫情期间国际

互助为的是生命至上。“变’是为了更好地“不变”。华罗庚、黄大年等科学家毅然回国，奉献

一生，是因为对祖国和故_L的无限热爰；当代“愚公”黄大发带领山区民众36年不悔，终在

悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”，是因为他坚守着为百姓造福的初心；无数基层工作者承上

启下，才绘就960万平方公里的锦绣山河，是因为他们对中国的土地爱得深沉。

"变''需要智慧与勇气，而“不变”需要信心与底气。在当前“百年未有之大变局”的新时代,

正青春的我们应深深扎根于时代的土壤，牢记使命，充实自我，追逐梦想。当我们能独当一

面时，当乘风破浪，立向涛头，适时而动。但同时要切记，莫忘初心，如此方能“手把红旗

旗不湿”。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

作文题由作文材料、作文情境与任务要求组成。作文材料共四句话，可分为两个层次。第一、

二句话为第一层，是看似对立的两个观点，分别从“变”与“不变”两个角度给出了应对世界之

“变”的办法。但这两句话在对立中也有统一，即都是在围绕“变”与“不变”的关系展开。第一

句话的意思是世界上万事万物都是在变化之中的，这是一个不变的规律，所以应对它攸最好

的办法是“以变应变”，接受这个规律，用变化发展的眼光看世界，让自己同样处在运动变化

中以适应外界人事物的变化。第二句话“万变不离其宗”出自《荀子•儒效》，意思是事物的变

化多端其实只是在形式上的变化，其"宗'’是不变的。“宗”指的是事物的本质、规律。所以应

当“以不变应万变”,不要被纷繁复杂的事物表象所迷惑，而应该拨开迷雾把握其本质与规律,

这样才能真正应对外界的变化C

第三、四句是第二层。第三句先是紧承上句写“变”，并从疫情发生这个“变”谈到其深远影响。

“旧世界”是指原有的世界格局，也可指过去的生活习惯等，这曲都正在或将在疫情这个新事

物带来的变化中逐渐消亡。“新世界”是指疫情之后的世界局势、社会生活等，一方面疫情带

来的影响是多方面的，另一方面还有许多未知因素，因此是“喜忧参半''的。第四句则引用了

某知名学者的话，直指疫情带来的国际局势的变化以及对中国的影响。

由上可知，作文材料的第一层提供的开放性的观点，给第二层的例子提供了解决问题的思路，

因此写作重点应放在第一层，即围绕"变''与"不变”的关系，结合疫情之后"旧世界''与"新世

界''的变化、国内与国际的局势、中国与西方的不同等多个方面进行综合思考。

作文情境是真实的，我们正处于“百年未有之大变局”，正面对着''诸多领域的深刻变化工写

作者的身份为“国家未来的主人写作任务是选取一个或几个方面.，联系自身的社会生活实

际，谈谈如何应对这样的变化。应对的方式要从作文材料得出，即是''以变应变"，还是“以

不变应万变最佳角度是辩证思考，综合立意，即结合"变''与"不变''的关系谈如何应对当

今“百年未有之大变局作文应体现出时代特点，结合当今的国内外形势从各个方面角度进

行分析。

在写作时，应由作文材料的内容及含义得出观点，再结合国际国内政治、经济、文化、科技

和社会生活的一个或几个方面谈如何应对“百年未有之大变局在文章主体段落论证过程

中，可采用并列式，从政治、文化、经济等方面结合具体论据谈"变''与"不变也可采用正

反对照式，将、、变”与“不变”进行对比，论证观点。不管兴用哪种形式，都应写出.'变”与“不

变”的关系，同时与新时代结合，写出时代感。在行文过程中应从''国家未来主人'’的视角，

用长远的眼光与辩证的思维写出自己的思考。

立意：

1.跟上时代剧变的步伐，以变应变。

2.寻本究源，以不变应万变，方是正道。

3.变的是环境，不变的是初心。

4.适时而变，科学应变，主动求变。

4.例文：

拥抱新媒体，纸媒添活力

曾几何时，地铁公交间总有人手捧报纸阅读；放眼今天，只剩下人们注视手机，拇指翻

飞。传统的纸媒似乎被大多数人遗忘，而新媒体的兴起又引起人们对纸媒的担忧。但我认为,

既然社会发展的浪潮难以抵挡,那就拥抱新媒体，为纸媒添活力°

回顾纸媒，纸张充满温度却难适应社会发展。

人们常说数字阅读少了那份触摸的温度，只剩下冰冷的电子屏。我们从老一代人对报纸

的热爱也不难看出报纸在曾经那个年代在他们心中的地位。但随着社会逐渐的“信息化”，随

着受众人群的变化，越来越多的人更加喜欢快捷方便的新媒体。《21世纪经济报道》的创始

人刘周伟曾提到“如果不出意外，报纸这样的东西断送在我们这一代人