专题04 把句子说具体-2023-2024学年二年级语文寒假专项提升（统编版）

专题04专题04把句子说具体

复

习

概

述复习要点概述：二班级上册在复习什么是句子？句子的构成；什么是把话说具体；怎样把句子说具体，把句子说具体要留意什么？把句子说具体有什么好处？依据把话说具体所把握技巧，娴熟进行扩句练习等学问点的基础上，又重点学习了句子加修辞词与原句的不同和好处；添加合适的词语，对所描写的事物进一步说明；强调动作的过程、给句子添加拟声词、让句子更具体。学问结构整合：考试命题焦点：从近年来期中和期末的命题来看，把句子说具体主要考查的题型有补充句子、扩句；给句子添加修辞成分；照样子补充句子、给句子添加成分，让句子更具体；对所描写的事物进一步说明等。由于此部分是学习、阅读和写话说话的基础，涉及句子成分、语法等学问，因此，在平常学习中要加强把话说完整的训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，精确     答题。

真

题

演

练1.把合适的词语填入括号中。(填序号)（2023浙江省杭州市下城区二班级期末专项训练）①胖胖的②圆圆的(1)()小花猫眯着()眼睛。①万里无云的②明丽的(2)()队旗在()天空中飘扬。①彩色的②弯弯的③高高的(3)()气球飘过了()山坡和()小河。2.在括号里填入恰当的词语。（2023深圳市南山区期末二班级期末专项训练）(1)天空中飘着白云。()天空中飘着()白云。(2)池塘里开着荷花。()池塘里开着()荷花。(3)小河旁是田野。()小河旁是()田野。(4)校内里传来歌声。()校内里传来()歌声。3.把句子写具体。（2023湖南省长沙市雨花区三班级期末）(1)山坡上种着树木。山坡上种着树木。山坡上种着树木。(2)妈妈做了饭菜。妈妈做了饭菜。妈妈做了饭菜。(3)书桌上摆着书。书桌上摆着书。书桌上摆着书。4.补充句子，让句子更生动。（2023广东省清远市二班级期末专项训练）(1)春天像个（）的小姑娘，（），（）。(2)（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪叮叮咚咚，那是春天的（）吧？(3)沿着（）小溪，查找雷锋的脚印     。顺着（）小路，查找雷锋的脚印     。乘着（）春风，我们四处查找。(4)田野葱葱绿绿的，像一片（）。天上的云一团一团的，好像（）。大树又粗又壮，就像（）。(5)满天的乌云，（）地压下来了。树上的叶子（），蝉一声也不叫。5.用括号里的词语，把句子写具体。（2023聊城百草园学校二班级期末专项训练）(1)街道两旁是楼房。（宽敞的高大的）(2)小船漂在湖面上。（静静的轻松的）(3)公园里开满了鲜花。（吵闹的五颜六色的密密麻麻地）(4)船在水面上行驶。（飞速地）(5)冰雹打在地上。（大块大块的重重地）6.选词填句子，让句子更具体。（2023吉林省延边自治州二班级期末）长长绿绿宽敞蓝蓝暖和明丽(1)春天到了，走在（）的田野里，抬头观察（）的天空，太阳照在身上，（）的微风吹在脸上，湖边（）的柳条随风摇摆，（）的草坪上盛开着（）的鲜花。吗呢啦吧啊(2)妈妈问他：“怎么回来（）？”(3)大象说：“我生来就是这样（）。”(4)你知道航天员在太空中怎样生活（）？说起来还挺好玩（）！(5)邻居劝她说:“抓紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿（）！”7.读一读，用加点的词语说说你的日常生活，把话说具体，说完整。（2023北京其次试验学校二班级期末）我的脾气可怪了，有时候我很温存，有时候我却很急躁。平常我在池子里睡觉，在小溪里闲逛     ，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。8.添加合适的词语，让句子更具体。（2023山东省淄博市二班级期末）(1)给句子添加拟声词。叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳①大家都睡着了，突然响起的敲门声。②,雨不停地下着。(2)留意下面句子中加点的词语，仿按例子在括号中加上合适的词语，再读一读。

瘦长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵洁白的小花。

茂密的枝叶向四周开放，就像搭起了一个个绿色的凉棚。①（）天空飘着（）气球。②（）池塘开满（）荷花。9.依据给出的事物特点来举例，对事物进行具体的描述。（2023北京朝阳区二班级期末）(1)学校组织了很多爱好小组，有,丰富多彩，好玩极了。(2)国庆节，人们纷纷来到广场上表演节目，有,精彩极了。(3)超市里的商品真多，,琳琅满目，种类丰富。(4)动物园里的动物真多，,活泼可爱，好玩极了。10.观看图画，说两句具体完整的话。（2023四川成都锦江区二班级期末）(1)(2)

模

拟

训

练1.照样子，把句子写具体。例如：小鸟在飞。可爱的小鸟在天空中自由拘束地飞。(1)小明读书。(2)红旗升起来了。(3)列车通过大桥。(4)心情感动。2.选择恰当的词语填入句子中，让句子更具体。触到听到看到闻到（1）春天来了！我们____了小草钻出来了，我们____了小燕子的叫声，我们____了各种花香，我们____了春风的暖和。叫摇荡笑（2）她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……引人注目碧空如洗兴致勃勃万里无云挖握（3）这一天，，。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外____。只见他手____铁锹，地____着树坑，额头已经满是汗珠，仍不愿休息。3.扩写句子，让句子更生动。(1)王老师批改作业。(2)妹妹笑。(3)深山有人家。(4)沙滩上有贝壳。(5)我看着星星。4.依据事物的特点来举例对事物进行具体的描述。(1)下课了，同学们在操场上活动，,处处欢声笑语，吵闹极了。(2)生日会上的气球可多了，,外形各异,好看极了。(3)我的玩具有很多，,种类很多，都很好玩。5.照样子，补充句子，让句子更生动。例：河里游着一大群自由拘束的小鱼。(1)房子旁。(2)沙滩上。(3)公园里。(4)小河边。(5)操场上。6.把括号里的词语加入句中，让句子更生动。例：我觉得喜鹊会跟我说话。（经常）我经常觉得喜鹊会跟我们说话。(1)花骨朵儿长大了。（渐渐地）(2)小鹿躺在床上养病。（静静地）(3)小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）(4)我们顺着小路，查找雷锋的脚印     。（弯弯）7.照样子，把括号里的词语加入句中，让句子更生动。例：小明在读书。（教室里）小明在教室里读书。(1)路的一边是田野。（葱葱绿绿的）(2)邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）(3)沙滩是我们的天地。（欢快）（海边）(4)太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）8.读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。（扩句）（1）曹冲七岁。曹冲才七岁。（2）大象有多重呢？大象到底有多重呢？（3）雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵秀丽的白云。（4）雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。9.照样子，把下面的句子说具体一写。例如：学校开展活动。学校将在周日开展一场读书节活动。(1)天空布满乌云。(2)我们要遵守纪律。(3)竞赛在进行。(4)雨下起来。10.看图，用下面的语气词说一两句完整具体的话。亲切兴奋难为情

参考答案真题演练1.(1)①②(2)②①(3)①③②2.（1）蓝蓝的秀丽的（2）清清的粉红的（3）弯弯的绿油油的（4）秀丽的好听的3.(1)郁郁葱葱的一大片郁郁葱葱的(2)香喷喷的一大桌香喷喷的(3)各种各样的一大堆各种各样的4.(1)大方遮遮掩掩躲隐蔽藏(2)小草眉毛野花眼睛嫩芽音符解冻琴声(3)长长的弯弯的暖和的(4)松软的绿毯巨大的棉花糖又粗又壮的柱子(5)黑压压一动不动5.(1)宽敞的街道两旁是高大的楼房。(2)轻松的小船静静的漂在湖面上。(3)吵闹的公园里密密麻麻地开满了五颜六色的鲜花。(4)船在水面上飞速地行驶。(5)大块大块的冰雹重重地打在地上。6.(1)宽敞蓝蓝暖和长长绿绿明丽(2)啦(3)啊(4)吗(5)呢(6)吧7.课间活动时，我有时候跑步，有时候跳绳。到了周末，我做的事情可多了，在家里写作业，在图书馆里看书，在田野里观看植物，在敬老院里帮忙。8.(1)①大家都睡着了，突然响起咚咚咚的敲门声。②哗啦哗啦,雨不停地下着。（2）①一望无际的（一望无边的蓝蓝的）五彩缤纷的（五颜六色的明丽夺目的）②清清的（大大的碧绿的）粉红色的（秀丽的洁白的）9.(1)美术组、合唱组、围棋组(2)唱歌的、跳舞的、说相声的(3)有布鞋、毛巾、牙刷(4)有大象、狮子、长颈鹿10.(1)小