中考语文复习专题二积累运用综合训练课件

专项提分专题二积累运用综合训练（一）

（命题热点）本学期，班级开展了“天下国家”综合性学习活动，根据要求完成后面小题。（15分）

“喀喇昆仑竦峙巍，①__________鸟难飞。”在西部边陲寒风lǐnliè的加勒万河谷，有这样一群②__________的中国军人，他们扎进茫茫群山，挺立冰峰雪谷，忠诚履行使命，筑起巍峨界碑。他们是③__________的“最可爱的人”。BCA

面对生死关头，使一线官兵越是艰险越是向前。在一次边防斗争中，四名军人用鲜血和生命，捍卫了祖国领土。以身许国，青春无悔。见证着英雄官兵赤胆忠诚的加勒万河谷，山河如故，平静安宁。一块崖壁上，八个大字qiújìng有力——大好河山，寸土不让！1.结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。(3分)A.当之无愧

B.重峦叠嶂

C.血气方刚2.根据拼音写出相应的词语。(2分)lǐnliè（

）qiújìnɡ(

)3.文段中画线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分)_________________________________________越是生死关头，一线官兵越是向前。凛冽遒劲4.自从喀喇昆仑戍边战士的英雄事迹在全网刷屏后，小鹏热血沸腾，怀着激动心情写了一副对联。上联是“金戈铁马战沙场”，对于下联，他有些犹豫不定。请你帮助小鹏在以下三句中选择一句作为下联，并将理由写在横线上。（4分）A.边疆卫国寒敌胆B.热血豪情铸军魂C.边陲要塞寸土在我选择__________，理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B

①根据对联词性相对，结构相应的特点，A项中的“边疆卫国”与上联“金戈铁马”不对应；C项中的“寸土在”与“战沙场”结构不对应。②根据对联仄起平落的特点，A项的尾字“胆”和C项的尾字“在”都是仄声，不符合。5.根据语境默写古诗文。（4分）

古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。翻开那些脍炙人口的诗篇，我们至今仍然能触摸到诗人关注国运、思考个人生命意义的脉动。谭嗣同面对晚清没落的现实，在巍巍潼关前，用①“______________，______________”（《潼关》）书写冲决一切罗网、昂扬进取的少年意气；文天祥在国运衰颓的危急时刻，在零丁洋上，毅然写下②“____________________？_______________”（《过零丁洋》）的铮铮誓言。河流大野犹嫌束山入潼关不解平人生自古谁无无死留取丹古心照汗青（二）

学校组织开展了以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（10分）从前总说毕业遥遥无期，可是一转眼就要各奔东西。相遇相识仿佛就在昨天，第一次踏入班级的情景都还历历在目，离别的愁思却已yíng

rào于怀。mòrán回首，三年时光，我们攀登书山，奋战题海，操场上的挥汗如雨，教室里的欢声笑语，都将成为我们青春永恒的记忆。这一段美好的时光是结束也是开始，未来的征程挑战与机遇并存，愿我们在成功收获时不__________，在风雨挫败中不__________。追求梦想能不忘初心、__________、脚踏实地，用我们砥砺的青春谱写我们的人生道路。岁月如歌，感恩花样年华有你有我;来日方长，相信我们定会再聚首!CAB1.根据拼音写出相应的词语。（2分）yíngrào（）

mòrán（）回首2.根据语境，将正确的选项写到文段中相应的横线上。（3分）A.自怨自艾

B.孜孜不倦

C.妄自尊大3.文段中画线的句子表意不准确，请将修改后的句子写在下面。（2分）_________________________________________萦绕蓦然用我们砥砺的青春谱写我们的人生乐章。4.班长根据活动主题，为班级活动相册设计了以下三种封面，选择你认为最合适的，并写出你的选择依据。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：我选择C项，因为活动的主题是“岁月如歌”,且C图中的蓝天白云充满青春的活力。示例二：我选择A项，因为活动的主题是“岁月如歌——我们的初中生活”，封面中的“永远芳华的情谊”几个字正好突出了青春生活中不灭的情谊。（三）

2022年3月20日—26日是广东省第四十一届“爱鸟周”，为提高学生爱鸟护鸟意识，学校开展爱鸟周主题宣传活动，根据要求完成后面小题。（15分）

作为滨海森林城市，深圳有适宜鸟类栖息生存的多种自然环境，亦是全球候鸟迁徙的重要通道。每年10月至次年3月，数以万计的候鸟，在此过冬或短暂停歇。都说南国春早，北方尚是_______，枯木傲雪，南粤却是柳芽新绿，_______。3月的深圳湾，一波又一波的候鸟，AB_______，万鸟xiáng集，场面特别壮观。与其他野生动物相比，鸟类是人们较为常见的“动物朋友”，它们为我们的生活增添了xuàn丽的光彩。但由于环境的污染，加上乱捕滥猎等原因，全球鸟类资源遭到破坏，鸟的种类、数量越来越少。据统计，一些珍稀品种已bīn临灭绝，已有90种鸟从地球上消失，真是可惜呀……鸟类是大自然的重要成员，是生态系统中重要的一环，如果鸟类在地球上绝迹，不但大自然要失去莺歌燕舞的生气，更重要的是生态失去平衡，人类也会遭受灾难。保护鸟类，我们每个人必须认真重视！D1.根据拼音写汉字。（3分）xiáng（）集

xuàn（）丽bīn（）临2.根据语境，将正确的选项写到文段中相应的横线上。（3分）A.春寒料峭

B.鸟语花香

C.长途跋涉

D.接踵而至3.文段中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）__________________________________________翔绚濒保护鸟类，我们每个人必须高度重视！4.为本次活动设计宣传标语，有同学已经写了上半句，请你把下半句写完整，要求字数相同。（2分）上句：劝君有意惜春禽下句：请君__________________________________________________________________________示例：切勿乱捕猎；切勿污环境；大力护生态；奋力护生态；文明观候鸟。5.根据语境默写古诗文。（5分）古人常常借飞禽来传达情感、营造意境。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的①“_______________，闻道龙标过五溪”借杜鹃悲鸣，渲染出诗人闻听好友被贬后的悲凉心境。刘禹锡《秋词（其一）》中的②“_____________，便引诗情到碧霄”交代出诗人“爱秋”而非“悲秋”的诗情，如同一只白鹤直冲云霄。王绩《野望》中的③“牧人驱犊返，____________”用牧人与猎人营造出静谧背景下牧歌式的田园气氛。杨花落尽子规啼晴空一鹤排云上猎马带禽归吴均《与朱元思书》中的④“晓雾将歇，____________”营造了清晨时生机盎然的人间仙境。欧阳修《采桑子》中的⑤“微动涟漪，_________________”点出了静中有动，人禽互窥的美好情境。猿鸟乱鸣惊起沙禽掠岸飞（四）

情境读写综合运用。（10分）

①以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪花火炬”到“折柳寄情”，从chuàngyì源于西汉长信宫灯的火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板图案……___________________，______________。惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。示例：点亮中国元素彰显文化自信②对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子呢喃感受早春；凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上cǎozhǎngyīngfēi，古人早已míngcháqiūháo，他们不逾矩、不越位，kèshǒu着生物本分。

③“_______________________”“冬至阳生春又来”……每每抚摸这些句子，内心总会战栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在（）的都市里，熠熠生辉。示例：清明时节雨纷纷A1.根据拼音写出相应的词语。（4分）chuàngyì（

）cǎozhǎngyīngfēi（

）kèshǒu（

）míngcháqiūháo（

）2.选择恰当的成语填入第③段的括号中。（2分）A.人声鼎沸

B.络绎不绝C.坦荡如砥

D.富丽