2024届江苏省南通市通州海安高考语文全真模拟密押卷含解析

2024届江苏省南通市通州海安高考语文全真模拟密押卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05亳米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

随着网购的兴起和快速扩张，①国家邮政局数据显示，2015年全国快递业务量为206.7亿件。按照每个包装

箱0.2公斤估算，200亿个包裹会产生包装垃圾400多万吨。如何循环利用、变废为宝，减轻对环境的污染，减少制

造纸箱对木材的消耗？这是一个严峻的现实问题。谁都知道大多数快递包装垃圾可回收再利用，②消费者不在

乎，快递企业、包装材料生产企业更不在乎，于是，只用过一次的包装材料就被当成垃圾直接扔掉，更重要的是，这

不仅仅是个经济议题，③而后者更是随着网购勃兴而不断放大的一个难题。也许你随手扔掉的快递包装材料不值

1毛钱，可处理这些材料可能远远超过1毛钱，且还不计对环境损害所产生的隐形成本——许多包装材料不可降解。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

可燃冰可以看成是高度压缩的固态天然气，遇火即可燃烧。同等条件下，屎、石油、天然气燃烧产生的能量比它

要少数十倍，而且燃烧后不产生任何污染物质,这让科学家们如获至宝，把它称作“属于未来的能源”。可燃冰是迄

今为止海底最具价值的犷产资源，它在海底分布的范围约占海洋总面积的10%,足够人类使用1000年。然而可燃冰的

形成条件极为,温度不能太高，压力不能太大，一般在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层中才具备这种条

件，因此开采极为困难。尽管人类—地寻求最好的开采方式，但开采量还是—o而且如果“可燃冰”在开采中发

生泄漏，分解出来的甲烷气体从海水释放到大气层，将使全球温室效应问题更趋严重，后果不堪设想。可见，（），

只有合理地、科学地开发和利用，“可燃冰”才会真正地为人类造福。我国对可燃冰的试开采起步较晚，却—,曾

在南海海域进行的“可燃冰”试开采中，连续产气22天，从而成为全球海域“可燃冰”试开采连续产气时间最长的国

家。

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.同等条件下，煤、石油、天然气燃烧产生的能量比它要少数十倍，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质

B.同等条件下，它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质

C.同等条件下，它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何污染物质

D.同等条件下，它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后绝不产牛任何污染物质

2,依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.苛刻弹精竭虑微不足道后米居上

B.尖刻弹精竭虑微乎其微青出于蓝

C.苛刻千方百计微乎其微后来居上

D.尖刻千方百计微不足道青出于蓝

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.“可燃冰”带给人类的不仪是新的希望，还有新的挑战

B.“可滋冰”在带给人类新的希望的同时，更多的是新的挑战

C.“可燃冰”带给人类的不仅是新的挑战，还有新的希望

D.“可燃冰”在带给人类新的挑战的同时，更多的是新的希望

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

在“以意逆志”与“知人论世”二说之前，孟子还先行提出过“知言养气”说。“知言”与“养气”说并非直接

论文学，却受到历代文论家的,并经后人发展演绎而成为重要的文学批评理论。“知言”指具有辨别言

辞的能力，“养气”指内心的道德修养功夫，二者之间的联系是的。因为对于言辞好坏优劣的辨别能力，

必定依赖道德思想等方面修养的高低。（）。虽然盂子对“知言”与“养气”的关系没有明言，但他显然将“养

气”作为“知言”的基础和前提来谈的。“知言养戈”说将“气”的概念引入语言和文学领域，使“气”开始获得文

学和美学意义，并在古代文学批评理论中o曹不的“文气”说、刘勰的“务盈守气”、韩愈的“气盛言宜”

等理论无不于“知言养气”，从中可看到孟子思想的深远影响。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（)

A.厚爱息息相关贯穿始终滥觞

B.重视息息相关薪火相传滥觞

C.厚爱显而易见薪火相传发韧

D.重视显而易见贯穿始终发扬

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（）

A.当然，识别言辞能力的提高也有助于这种素养的加强。

B.当然，识别言辞能力的提高也会影响到这种素养的加强。

C.而这种修养的加强，自然也有助于职别言辞能力的提高。

D.而这种修养的加强，也将影响到识别言辞能力的提高。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.孟子虽然对“知言”与“养气”的关系没有明言，但他显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

B.孟子虽然对“知言”与“养气”的关系没有明言，但显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

C.孟子虽然没有明言“知言”与“养气”的关系，但显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

D.虽然孟子没有明言“知言”与“养气”的关系，但显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()

随着互联网和智能时代的到来，阅读变得越来越方便，数字潮流,但改变的是载体，不变的是阅读。数字阅

读将促进用户体验的进一步提升、文化交融的进一步加速、阅读服务的进一步,全场景沉浸式的数字阅读更将

带来更加的精神食粮，使读者随时、随地、随身、随心获取专业优质的阅读内容。

A.势不可挡精细丰富多彩B.势如破竹精致琳琅满目

C.势如破竹精细琳琅满目D.势不可挡精致丰富多彩

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送天台僧

贾岛

远梦归华顶。扃舟背岳阳。寒蔬修净食，夜浪动禅床。

雁过孤峰晓，猿啼一树霜。身心无别念，余习在诗章。

(注)华顶：浙江天台山主峰名C

1.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A.第一句写诗人梦到天台僧一路远行回到天台山，照应了题目中的“送”，情真意切。

B.第二句追忆了天台僧当时自岳阳乘船赶来的情景，与首句离别形成对比，更显伤感。

C.颔联通过写天台僧的饮食和参禅，为读者塑造了一个严格自律、坚持修行的僧人形象。

D.尾联写天台僧心无别念，唯保留了诗章之好，表达了诗人对天台僧心性淡泊的肯定。

2.本诗的第三联和“杨柳岸，晓风残月”均为写景之句，请从艺术手法和表达效果的角度分析其异同。

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分：

(1)皇览揆余初度兮，o(屈原《离骚》)

(2),功在不舍，(荀子《劝学》)

(3)先帝不以臣卑鄙，,三顾臣于草庐之中。(诸葛亮《出师表》)

(4)最是一年春好处，。(韩愈《早春呈水部张十八员外》

(5)盘盘焉，,蜂房水祸，矗不知其几千万落。(杜牧《阿房宫赋》)

(6)人生如梦，,(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

(7)子曰,“吾尝终日不食，终夜不疲以思，无益，《论语卫灵公》

(8)居安思危，,有备无患。(《左传•襄公十一年》

7、阅读下面的作品，完成下面小题。

选人论

刘再复

“五四”后，现代知识分子大部分都想走科学救国、实业救国、文化救国的道路。但从外国深造回来，他们才发

现社会并没有提供施展才能的职业空间，这样，许多人就不得不去寻找“根本解决”社会问题的道路，即革命的道路,

于是纷纷成了战士。

成了战士自然是好，但有些人确实是书呆，见到剑与火与血就害怕。于是，这些人就想当德士，也就是“逸人”。

但时代已不允许他们当像土。那些当战士的知识者指责他们：社会正在大变动，中国人这么苦，你还想当隐士，你的

良心何在？于是当逸人的梦也就纷纷破碎。积极参与“五日”革命运动的周作人，后来就想开辟“自己的园地”，创

造个精神避难所。然而，连他的哥哥鲁迅也指责他。鲁迅认为，谋隐与谋官其实是相通的。他还认为，“古今著作，

足以汗牛充栋，但我们可能找出樵夫渔父的著作来？至于那些文士诗翁，自称什么钓徒樵子的，倒大抵是悠游自得的

封翁或公子，何尝捏过钓竿或斧头柄。要在他们身上赏鉴隐逸气，我敢说，这只能怪自己糊涂”。鲁迅对隐士的批评

有其历史具体性和针对性，而且古来隙士中确有以“隐逸”为手段抬高自己的身份，或身在山林、心在魏阙的人。但

鲁迅没有给一些确实希望逃避政治、逃避官场的作家诗人留下自由选择的空间。这就太激进了。做噫逸选择的人与强

烈介入政治、热衷官场的人确有区别。

陶渊明的诗歌艺术成就，得益于他的隐逸。隐逸不仅为他赢得时间，赢得写作的从容心情，而且使他创造出一种

独特的审美境界。这种境界和道家乐天安命相通，但不同于道家的道遥无为，依然执著于日常生活现实，创造一个属

于自己的，能够守得住理想、情操和心灵自由的精神世界。这种境界与平凡生活相连，又超越平凡的生活，不像玄学

佛学般虚幻，又完全不同世俗的琐碎平庸。这种境界使他创造出“平淡”的独到的诗歌风格，给文学史留下了千年来

的永恒诗味。面对的是平常的山野田园，闪射的是“生与死”思索的形而上光辉。那个时代能容纳陶渊明隧逸的存在

方式，真是诗家的大幸。

世界上应当有各种各样的存在方式。隐士在某些方面不及战士，但他们把世上的功名看得淡漠，常常进入深远的

精神生活，于艺术、哲学常有战士难以企及的贡献。竹林七贤、扬州八怪，其实都是逸人或在某一人生阶段是逸人，

但他们的书画诗很有成就。弘一大师和苏曼殊，既当过战士也当过隐士，两种不同的人生体脸，使他们的艺术多姿多

彩。李白、苏东坡，时而战士，时而逸人，所以他们的作品不落单一，这与我们一些只会“放声歌唱”的诗人大不相

同，确有丰富与贫乏之分。

“五四”后，能躲进象牙之塔潜心于学术、艺术的知识者太少。逸人表面上回避世人，实际常常是服务世人的典

范。印象画派大师其奈在远离巴黎的村庄里建立了自己的艺术庙堂，今天变成了世人“朝圣”和享受艺术的地方。

（选自《人论二十五种》，有删改）

1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.有些现代知识分子因无救国的职业空间而转向革命，又害怕流血牺牲继而想归隐。

B.鲁迅认为古代很多隐士有的借隐逸来谋官，有的本身是封翁公子，算不上真隐士。

C.隐逸让陶渊明创造出独特的审美境界，根植现实又超越世俗，汲取道家又超越道家。

D.逸人通过学术、艺术等服务社会，在构筑深远精神生活上常有战士难以企及的贡献。

2.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.对周作人“五四”后的选择，鲁迅持指责态度，作者某种程度上持肯定态度。

B.陶渊明所处的时代容纳了他的选择，使得那时代的诗歌风格呈现出多样性。

C.逸人经历使弘一、苏曼殊、李白、苏轼的艺术创造从单一、贫乏走向多姿多彩。

D.莫奈与陶渊明的事例说明创造独特的审美境界和伟大作品必须回归山野田园。

3.作者对“时代与知识者的关系”有怎样的思索？请结合全文简要分析。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

2018年一季度超200亿元的电影票房令人欢欣鼓舞，但更令人欣喜的是，国产电影创作呈现出一系列新特点。坚

持以人民为中心的创作导向、大力弘扬社会主义核心价值观的电影作品越来越多，并且层出不穷；多种社会力量共同参

与中国电影事业，讲述中国故事，传递中国声音。

在中国电影家协会秘书长饶曙光看来，中国电影市场的人口红利还没有完全释放，在强大增量观众的支撑下，未来

中国电影的发展空间很大。

影视产业研究专家彭侃认为：“近年来，中国电影品质的提升使中国电影在本土市场上不必惧怕好莱坞的冲击，并

逐步建立起国际市场上的影响力，实现从电影大国向电影强国的升级。”

（摘编自牛梦笛《中国正在成为全球第一大电影市场》，光明网2018年5月20日）

材料二：

2012~2017年中国北美票房对比

（亿美元）O中国,北奂

120111.29113.78110.64

1j管08.37，，1置09.2"5103.61...

25.

201220132014201520162017（%年）

（图片源自《电影蓝皮书：全球电影产业发展报告＜2018＞》，搜狐网2018年6月15日）

材料三：

十八大以来，国产影片票房不断刷新纪录。高票房的背后，是观众对国产影片认可度的提高，也是观众对观影消

费体验的赞誉。2012年到2016年，我国平均每年生产电影故事片700部，2016年达到772部，故事影片产量稳居世

界前列。

2016年底我国银幕数为41179块，是2012年的2.14倍，平均每天新增银幕19块，超越美国成为银幕拥有数最

多的国家。当前，我国在世界范囹内率先全面实现数字化放映，其中3D银幕38377块，占保版总数的86.26%。

据统计，2016年互联网售票已占到我国76%的市场份额，在一定程度上平抑了电影票价，有效地增加了观影人次。

猫眼、格瓦拉、微信电影票……已经成为消费者再熟悉不过的购票平台。

（摘编自刘阳《中国电影市场步入发展快车道》，人民网2017年8月1日）

材料四：

电影伴随着工业社会的发展而诞生，难以脱离对资本和技术的依赖。但是显而易见，具有恒久流传价值的电影，

都具有非常高的艺术水平和深刻的时代印记，这些电影或者深入探讨了一个哲学主题，或者重新诠释了一种文化现象。

在诸多艺术门类中，电影的表现力以及其承载的价值也格外交出，它在发展的过任中也在对大众和艺术本身产生影响。

在中国电影工业不断蓬勃发展的今天，我们还需要反思商业化影片所带来的负面影响，特别是那些标榜“百花齐

放”“种类繁多”实则毫无营养的影视“闹剧”。柏拉图认为，艺术和艺术家应当担负起社会责任，要对美德有所贡

献而不是招致罪恶。的确，艺术的功用在于弥补科学和哲学所无法阐明的所在，仅局限于讨大众喜欢、满足受众的欲

望是远远不够的。特别是在全球化进程进入新阶段的当下，中国电影人肩负的使命非同寻常。如何表现中华民族之精

神，如何展示中华文化，如何演绎当代中国，成为中国电影从市场繁荣进一步走向文化繁荣的关键一步。

（摘编自赵明昊《电影行业发展应摒除“功利性”》，光明网2018年5月20日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.2018年第一季度中国电影票房超200亿元，表现不俗，而且以后的提升空间仍旧非常大，因为中国电影市场的人

口红利还没有完全释放。

B.中国电影在本土市场上没有必要惧怕美国好莱坞影片的冲击，因为中国电影其品质有了大的提升，已经不是过去

的中国电影。

C.艺术和艺术家应当担负起社会责任，要对美德有所贡献而不是招致罪恶。柏拉图的这个观点同样适用于电影艺术

和电影艺术家。

D.电影行业发展摒除“功利性”，就是反对讨大众喜欢、满足受众欲望的商业化影片，坚持以人民为中心的创作导

向，讲述中国故事，传递中国声音。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.多种社会力量共同参与，大力弘扬社会主义核心价值观，国产电影创作呈现出的这些新特点，说明中国已经成为电

影强国。

B.6年来,北美电影市场已经处于稳定阶段，而中国电影票房急剧增长，由2012年的25.50亿美元到2017年的85.94

亿美元，直追北美。

C.对一个哲学主题深入探讨，或对一种文化现象重新诠释，电影就有恒久流传价值，这样的影片多了，我国电影就

能从市场繁荣走向文化繁荣。

D.伴随着工业社会的发展而诞生的电影，既然难以脱离对资本和技术的依赖，那么每一部商业化影片就不可能不带

来负面影响。

3.中国电影市场步入发展快车道有哪些原因？有哪些具体表现？请结合材料简要分析。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

古装剧《鹤唳华亭》一上线就收获不少关注。这部“服饰艺术从北宋，典章制度从明代”的架空剧，其建筑、服

饰、器物的华美，以及礼仪、辞赋、规制的严谨，成为许多观众议论的话题。

既有人文内涵又兼具时尚飘逸，新式古装作品近年已形成一股类型：《绣春刀》《琅娜榜》《知否知否应是绿肥红瘦》

《长安十二时辰》都是其中典型。有学者将其定义为“新国风”——用基于当下日常和流行文化的目光去审视、重构

源自中华传统的文化元素，在这些影视作品的传播过程中，则体现出年轻一代用古今对话的姿态传播历史文化的新趋

势。

这种用当代视角打捞进而传承历史文化的作品，将传统文化推至时尚前沿地带，是激发青年一代亲近传统的有益

尝试；同时，如何掌握尺度、如何尊重传统，让审美体验对话严肃历史而非取而代之，这对创作者提出了更高要求。

同时兼具当下青年文化、网络文化以及时尚流行文化的特点，是“新国风”作品最大的创新点，而中国青年一代

文化自觉的崛起是其主要推动力。

“当下青年一代具有更强的文化自信与民族文化认同，他们不再把传统文化视作纯粹的审美客体，或遥远的文化

想象符号。”在中国传媒大学学者王茵看来，传统文化正在成为许多年轻人生活中息息相关的“活”的事物，这种充

满主动性的审美文化心态，也在塑形影视作品的审美倾向。

（摘编自张祯希《影视剧“新国风”，传统文化正在引领审美时尚》）

材料二

近年来，不少年轻人喜爱穿戴汉服等传统服饰，在一定范围形成新的“古风”时尚。稍深入了解，我们会发现，

传统文化元素已经活跃于当代中国年轻人感兴趣的诸多领域，包括音乐、网络文学、服饰、动漫、影视剧、纪录片、

吟诵、射艺、艺术摄影等等。简单概括，“古风”是一种以中华传统文化元素为风格特征的当代文化现象。其形成和

传播可追溯到十余年前，主要在二十岁上下的年轻群体中流行。古风满足这些青少年的民族认同感，也体现他们对生

活仪式感的需求。仪式感让生活更加有节奏和秩序、有期待和回味。

认同感和仪式感都需要有足够丰富的形式因素。影视剧、网游、社交媒体中的服装、化妆、道具等形式设计有时

比情节和思想更吸引青少年关注，这种对形式美的追求联结着古与今。诸如声音、颜色、线条、辞藻、姿态等形式因

素在中国古代文化中被称为“文”，孔子讲到育人的高级阶段即“文之以礼乐”。宫室、车马、衣冠、器物、乐舞等

古代礼乐文化，多是当今古风的源头；宋词元曲的意象、戏曲表演的典范等也构成古风的创意资源，

当代青少年中流行的古风审美并不意味想要复古。激发古风的触媒主要还是当代文化样式：动漫、网游、Cosplay.

网络文学以至网络商铺等，从一开始就具备鲜明的新媒体特点。正因如此，古风时尚与世界流行文化有着深刻的相通

处一重在展示个性认同和审美偏好。

不过，与一般流行文化不同，基于古代文化符号的古风毕竟还有传统的制约。古代文化符号在实际运用中往往以

规范性为首要考虑。就像如今各种制服，不能怎样好看就怎样穿，就像戏曲表演讲究“宁穿破，不穿错”。对照这一

标准，当前基于网络文化和流行时尚的古风审美则有碎片化、不稳定的特点。这种特质的积极方面是有一定创造性，

另一面则是随意和粗糙，有些作品或现象甚至被讥为“辣眼睛”。此外，因对创新尺度理解不同，古风爱好者群体内

存在各种取向：有的强调要严格尊重传统形制，有的只把古风作为设计元素来运用，两方面推向极端都有偏颇之处。

从传承发扬中华优秀传统文化的角度，应该看到古风在年轻人中的流行，让传统文化以当代时尚的方式再一次迸

发活力，文史专业研究者或可深入进来，帮助年轻人将兴趣爱好发展成为可持续、有后劲的创新之举。全面审视和整

合古今中外各种文化资源，跨度既大，歧路纷杂，经典也往往正是在大量试验和探索中淬炼出来的——发掘优秀传统

文化的精华，以当代时尚为土壤，我们有底气和耐心静候这一流行文化的发展成果。

（摘编自孙源《挖掘传统文化的时尚之美》）

材料三

传统文化是时尚发展的重要给养。“中华民族精神，既体现在中国人民的奋斗历程和奋斗业绩中，体现在中国人

民的精神生活和精神世界中，也反映在几千年来中华民族产生的一切优秀作品中，反映在我国一切文学家、艺术家的

杰出创造活动中。”艺术设计也是如此，在从事现代设计的过程中，我们不难发现，现代设计理念与中国传统文化内

涵有着至深的渊源和高度的融合。当前，置身于全球化文化交融的当代国际环境，中国现代设计需要深入挖掘传统文

化理念在现代设计中的体现，将传统文化审美观念作为现代设计创意理念的源泉。

这就要求当代艺术设计者，一方面，要深入挖掘传统文化内涵，不仅仅是简单的继承，而是在继承的过程中，锲

而不舍地追求其内在的博大精深和艺术真谛，真正把握传统文化的精髓，使其与现代设计完美融合，同时，要以开放

的胸怀面对世界各地的文化，最终在国际舞台上，形成以中国优秀传统文化理念为根基的“中国风”设计风尚，做到

既立足传统和时代，又放眼世界和未来，从而真正实现“各美其美，美美与共”。

（摘编自赵婀娜《在传统文化中为时尚汲取营养》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

A.既有人文内涵又兼具时尚飘逸的新式古装作品，体现出年轻一代用古今对话的姿态传播历史文化的新趋势。

B.二十岁上下的年轻群体喜爱穿戴汉服等传统服饰，形成了新的“古风”时尚，这一点可追溯到十余年前。

C.材料三指出“古风”时尚只有将传统文化审美观念作为创意理念的源泉才能真正实现“各美其美，美美与共”。

D.“古风”时尚重在展示个性认同和审美偏好，靠当代文化样式动漫、网游、网络文学等带动引领，与复古并无关

系。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是

A.“新国风”作品同时兼具当下青年文化、网络文化以及时尚流行文化的特点，是最大的创新点，但还应注意把握

尺度、尊重传统。

B.只有深入挖掘传统文化内涵，锲而不舍地追求其内在的博大精深，才能真正把握传统文化的精髓，使其与现代设

计完美融合。

C.基于网络文化和流行时尚的古风审美有碎片化、不稳定的特点，只会导致古风作品的随意和粗糙，无内涵，“辣

眼睛”。

D.现代设计理念与中国传统文化内涵有着至深的渊源和高度的融合。发掘优秀传统文化的精华，应以当代时尚为土

壤。

3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是()

A.穿上汉服外出走在大街上时，是一件需要鼓足勇气才能做到的事，她需要挑战来自家人和旁人好奇不解的目光。

B.中华为族传统服饰文化是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族乃至整个人类社会创造的宝贵财富。

C.以汉服为起点，可以了解中国传统习俗、礼仪，学习琴棋书画、诗酒花茶等技艺，体会传统文化的博大精深。

D.在审美变化的背后，回避不开的是蕴含在汉服中绵延千年的中国传统文化，正在推动青年群体走向潮流前沿。

4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。

5.你认为以“古风”时尚推动传统文化的传承发展是否合理？请结合材料谈谈你的看法。

10、阅读下面的文言文，完成各题C

嵇康，字叔夜，谯国锤人也。康平孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪，而主本形骸，不自

落俘，人以为龙章凤姿，天质自然。恬静寡欲，含垢匿瑕，宽简有大量。学不师受，博览无不赅通，长好老庄。与魏

宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事，弹琴咏诗，自足于怀。所与神交者惟陈留阮籍、河内山涛，掾其流者河内

向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎，遂为竹林之游，世所谓“竹林七贤”也。

康尝采药游山泽，会其得意，忽焉忘反。时有樵苏者遇之，咸谓为神。至汲郡山中见孙登，康遂从之游。登沉默

自守.无所言说。康临去.登日：“君性烈而才落，其能免乎！”康又遇王烈.共入山，烈尝得石髓如始，即自服半.

余半与康，皆凝可为石。又于石室中见一卷素书，遽呼康往取，辄不复见。烈乃叹日：“叔夜志趣非常而机不遇，命

也！”

山涛将去选官，举康自代。康乃与涛书告绝，此书既行，知其不可好图也。

性绝巧而好锻。宅中有一柳树甚茂，乃激水圜之，每夏月，居其下以锻。东平吕安服康高致，每一相思，板千里

命驾，康友而善之。后安为兄所枉诉，个事系狱，辞相证引，遂复收康。

初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自脓给。颍川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造季。康不为之礼，

而锻不辍。良久会去，康谓日：“何所闻而来？何所见而去？”会曰：“闻所闻而来，见所见而去，”会以此憾之。

及是，言于文帝曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谱“康、安等言论放荡，非毁典谟，

帝王者所不宜容。宜国坤除之，以淳风俗”。帝既昵听信会，遂并害之。

康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每

靳固之，《广陵散》于今绝矣！”时年四十。海内之士，其不痛之。帝寻悟而恨焉。初康奏游壬洛奥星宿，华阳亮引零也

僵痛分忽有客诣之称是古人与康共谈音律辞致清辩因索琴弹之而为广陵激，声调绝伦，遂以授康，乃誓不传人，亦不

言其姓字。康苒谈理，又能曷乎。其高情远趣，率然玄远。摆上古以来高士为之传率,欲左其人于千载也。

1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是

A.有风仪，而土木形骸土木：以...为泥土木头。

B.不自第便藻饰：美化词句。

C.知其不可将用也羁屈：束缚屈服。

D.康善谈理，又能履义属文：写作文章。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.余半与康，皆凝而为石悠悠乎与顾气俱，而莫得其涯

B.后安为兄所枉诉，以事系狱既而以吴民之乱请于朝

C.精练有才辩，故往造般一日克己复礼，天下归仁津

D.宜用衅除之，以淳风俗沛公起如厕,自招樊哙出

3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A.第一段简要交代了嵇康的文才学识、风度仪表、性格特点以及生活追求，较为全面地给读者呈现出一个与众不同

的风流名士——嵇康的形象。

B.山涛离任吏部选官前，举荐好友嵇康来接替自己，可嵇康竟然给他写了封绝交信，从中可知嵇康刚烈傲岸、任性

不羁的个性。

C.吕安事件是嵇康由快乐人生走向悲剧命运的的转折点，后来更因为得罪了晋文帝的亲信钟会而被他进谗诬陷，最

终招致了杀身之祸。

D.作者赞颂稽康鄙薄名利，崇尚真性情；回归自然喜好打铁，超然物外得自在；不为虚伪世俗所拘，又重视真正的

情谊。

4.用给文中画波浪线的部分断句。

初康尝游于洛西暮宿华阳亭引琴而弹夜分忽有客诣之称是古人与康共谈音律辞致清辩因索琴弹之而为广陵散

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)烈乃叹曰：“叔夜志趣非常而辄不遇，命也！”

(2)其高情远趣，率然玄远。撰上古以来高士为之传赞，欲友其人于千载也。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭永，大名府元城人，少刚明勇决。以祖任为丹州司法参军。守，武人也，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛

威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得,袖举牒还之,拂衣去。

寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民

膏血也，以资觞豆之费可乎?脱不获命,令有投勃归耳。”府不敢迫。

调东平盾司录参军，府事无大小，永成决之。吏有不能办者，私相靳曰：“尔非郭司录耶！”通利郑州燕山兵起，以永

为其路转运判官。郭药师屯边，怙恩•暴甚，与民市不偿其直，复驱之，至坏日折支乃已。安抚使王安中英敢问。永白安中，

不治且难制，请见而显责之；不从，则取其尤者磔之市。乃见药师日：“朝廷负将军乎？”药师惊曰：“何谓也？”永日前日

将军校复归朝廷上推赤心置将军腹中客遇之礼无囱不至而将美未有尺寸功报上也今乃二传将军为重乃蚁部曲戕氐丕基平

居尚尔如缓急何药师虽谢无愧容，永谓安中曰：“它日乱边者必此人也。”已而移河北西路提举常平,

会金人趁京师，所过城邑欲立取之。是时天寒，城池皆冻，金率藉冰梯城，不攻而入。永适在大名，闻之，先弛壕渔之

禁，人争出渔，冰不能合。金人至城下，眸睨久之而去。

水博通古今,将钱即买书，家藏书万卷，为文不求人知。见古人立名节者，木芸不慨然掩卷终日，而尤范颜真卿为人。

（杜）充之守大名，名称甚盛，永尝画数策见之，它日问其目。日：“未暇读也。”永数之曰“人有志而无才，好名而遗实，

骄蹇自用而得名声，以此当大任，鲜不颠沛者，公等足与为治乎？”充大惭药用元年冬，金人再犯京师，中外阻绝,或以两

宫牛号告永者，永号绝仆地，家人舁归，不食者数日，闻大元帅府檄书至,始勉强一餐。其忠义盖天性然。

（节选自《宋史•忠义》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.前Id将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为重/乃纵部

曲戕民不禁/平居尚尔/如缓急何/

B.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为重/乃纵

部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓急何/

C.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼无所不至/而将军未有尺寸功/报上也/今乃倚将军为重/乃纵

部曲戕民不禁/平居尚尔/如缓急何/

D.前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功/报上也/今乃倚将军为重/乃纵

部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓急何

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.府，旧时行政区划名，比县高一级，文中大名府、东平府都是宋朝的行政区划。

B.通判，官名，掌管州府的粮运、家田、水利和诉讼等事项，同时对州府的长官有监察的之责。

C.靖康，是宋钦宗的第一个年号,也是北宋的最后一个年号,共使用两年。

D.北狩,指到北方打猎,这里运用了春秋笔法,实际指的是两宫因金人再犯京师而被迫向北撤退。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.郭永不畏权势，坚持原则。他任丹州司法参军时，太守贪图私利无所顾忌,郭永多次根据法律制裁他;太守凶神恶煞

地逼迫郭永,郭永不为所动。

B.郭永体恤民情，反对腐败。他任大谷县知县时，太原的主帅经常从下属各县收取赋税用于招待，其中大谷县赋税尤其

严重,郭水因此写信给幕府反对。

C.郭永喜爱藏书，仰慕贤者。他得到钱就买书，家藏书万卷，写文章不求别人知道;读到有名节的古人，常常掩卷感慨，

叹息终日。

D.郭永足智多谋，忠于朝廷。为了阻止金人登城,他取消了捕鱼的禁令，百姓捕鱼，池不冰结,金人难以借冰入城;当他

听到两宫北狩的消息时,号哭气绝,从此重疾不起。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎？

(2)(杜)充之守大名，名称甚盛,永尝画数策见之,它日问其目。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”

路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”

要求：选准角度，明确立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意范围作文,

不得抄袭或套作c

参考答案

1、①我国快递业务激增②可是谁也不在乎这点钱③更是一个环保议题

【解析】从第一空后的句号来看，这里应该是一个总领性的句子，后面材料的内容讲述的是我国快递业务增涨带来的

影响，结合前面随着网购的兴起和快速扩张可知这里应该填写：我国快递业务快速增长。第二空根据后面内容分析消

费者不在乎，快递企业包装企业不在乎的是什么，结合空格前面包装可以回收利用，可知这里应填写谁也不在乎包装

利用的这点钱。第三空前面有提示性词语“不仅仅是”可知，这里是一个递进式的句子，应该填写更是什么。在结合

材料内容可知，不仅仅是经济议题，更是环保问题。

点睛：解答此类题，可根据语段内容，结合着材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特

点等具体语境分析作答。

2、1.B

2.C

3.A

【解析】

1.本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照土谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配

不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

原句中存在两个语病，一是进行数量比较时，表示“少”不能用倍数，由此可以排除A项；二是“不产生任何污染物

质”过于绝对，由此可以排除C、D两项。

故选B。

2.本题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面

区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的词语。

苛刻：①（条件、要求等）过高，过于严厉；刻薄。尖刻：尖酸刻薄。此处是指“可燃冰的形成条件”，因此要用“苛

刻”。

弹精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。千方百计：指想尽或用尽各种办法。此处是说人类想尽各种办法寻求最好的开

采方式，所以此处应该用“千方百计”。

微不足道：非常渺小，不值得一提。微乎其微：形容非常少或非常小。此处是说可燃冰的开采量非常少，所以应选用

“微乎其微”。

后来居上：指后起的超过了先前的。青出于蓝：原意是靛青是从蓼蓝中提炼出来的，但颜色比蓼蓝更深，后用来比喻

学生胜过老师，后人胜过前人。根据横线前“我国对可燃冰的试开采起步较晚”及横线后“成为全球海域'可燃冰'

试开采连续产气时间最长的国家“，推出此处应选用成语“后来居上”。

故选C。

3.本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，

有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和

上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情

感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。

本题，语段中括号前的内容是先谈希望，后谈挑战，由此可以排除C、D两项。语段更强调的应该是希望，而不是挑战,

由此可排除B项。

故选A。

【点睛】

语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成

分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造

成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

3、1.D

2.C

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,

把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，“厚爱”指对方对自己深切的喜爱或爱护，一般指对人；“重视”，认为很重要而认真对待的意思；语境是

说历代文论家对“'知言‘与‘养气’说"的的态度，应使用“重视"，排除AC两项；

第二处，“息息相关”，呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切；“显而易见”，事情或道理很明显，极容易看

清，语境是说“二者之间的联系”很明显，如使用“息息相关”，则与文中“联系”重复，故应使用“显而易见”，

排除AB两项；

第三处，“薪火相传”比喻师父传业于弟子，一代代传下去；“贯穿始终”，从头到底贯通，语境是说“气”贯通古

代文学批评理论，如使用“薪火相传”，则对象不当，故使用“贯穿始终”，排除BC两项；

第四处，“滥觞”多作名词，指小水；“发切”，掌掉支住车轮的木头，使车前进，借指出发，起程，语境中说“无

不”“于”，这里需要一个动词，而“滥觞”一般为名词，不能与“于”连用，故使用“发仞"，排除AB两项。

故选D。

2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所

给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最

恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。

从语境来看，此处仍要突出“养气”的决定性作用，前面说“……必定依赖道德思想等方面修养的高低”，从语义连

贯的角度来看，下一句应以“修养”开头，这样才能与前面“修养的高低”相连，这就排除AB两项；

再看CD两项，D项，“修养的加强……影响到识别言辞能力的提高”不合逻辑，“修养的加强”应该有助于“识别

言辞能力的提高”，而不是“影响”其提高，故排除D项。

故选C。

3.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、

表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病,

再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横

线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，要求“修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、

修改的难度，但方法是不变的。

“虽然孟子对‘知言'与'养气’的关系没有明言，但他显然将‘养气’作为‘知言’的基础和前提来谈的"，第一

个问题，“虽然孟子……但他……”重复赘余，前后主语都是“孟子”，后面的“他”可以省略，排除A项；

第二个问题，“虽然孟子……”语序不当，前后主语都是“孟子”，且后面的“他”删除之后，前面“孟子”应放在

关联词“虽然”的前面，排除D项；

分析BC两项来看，这两项从语法上来说没有问题，但从语境来看，以介宾短语的形式提前，能突出“知言”与“养

气”的关系，故排除C项。

故选B。

【点睛】

正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的

基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等

错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在

的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看

成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

4、A

【解析】

本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近

义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住

相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，势不可挡：来势凶猛，不可阻挡。势如破竹：形势像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了，

比喻节节腔利，亳无阻碍。句中用来形容数字潮流，应选“势不可挡”；

第二处，精细：精密细致。精致：精巧细致。句中用来形容阅读服务，应选“精细”；

第三处，丰富多彩：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大，色彩多样。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指

书籍工品）。句中用来形容精神食粮，应选“丰富多彩”。

故选A。

【点睛】

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二,

辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

5、1.B

2.相同:两诗都运用了想象的手法来虚写，哀景衬哀情，借景抒情，融情于景，诗人都通过想象对离别后景物的描写，

来表达云天离别后的心情，让这种孤寂之情，更显得孤寂。

不同:柳永表达的是自己解别后的情景，本诗表达的是朋友僧人一路上孤寂的云天情景，描写友人的孤寂清修的形象，

实际反衬出自己。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和

艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出

“对本诗的理解和分析，不正确的一项”。

B项，“自岳阳乘船赶来的情景”错误，“远梦归华顶，扁舟背岳阳”中的“扁舟”“背岳阳”点明了天台僧人的离

去，即乘坐扁舟朝着背离岳阳的方向驶去，此处即交代出了诗人与天台僧送别的地点。

故选B。

2.本体考查学生鉴赏品味诗歌语言的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“本诗的第三联和'杨

柳岸，晓风残月’均为写景之句，请从艺术手法和表达效果的角度分析其异同“，答题时，从艺术手法和表达效果两

个角度，赏析异同，注意结合诗句本身分析。本诗颈联“雁过孤峰晓，猿啼一树霜”想象僧人这一路之中大雁相伴，

孤峰相随，更有猿啼之声在耳畔萦绕。“雁”“猿啼”“孤峰”“霜”哀景衬哀情，融情于景，一个“孤”字，一个

“霜”进一步升华了僧人孤寒清寂的形象。“杨柳岸，晓风残月”也是想象别后自己眼前之景，用景写情。“柳”、

“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎，写此后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、

孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切。

【点睛】

赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；二是综合赏析型，未

规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某……”。这就可以从描写的角度、修辞的角度、

抒情方式的角度、遣词造句的角度等方面赏析。答题的时候，可以先分析诗句的意思，看诗句是写景还是抒情，写景

是写了什么景，突出景物什么特点，景物是实实在在的，还是诗人想象的，由此可以考虑是否使用虚实结合或相衬；

是动态的画面，还是静态的场景，由此可以考虑动静结合或相衬；景是乐还是哀，情是喜还是悲，由此可以考虑是借

景抒情还是以乐景衬哀情；有没有使用什么修辞，一般考虑比喻、比拟、借代和夸张；句式如何，是否对仗；有无动

词、形容词、副词，这些词语在表达情感方面有无明显的表现力，等等。答题步骤：解释该句的含意、表达的情感；

指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点；根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构

作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。

6、肇锡余以嘉名簪马十驾猥自枉屈绝胜烟柳满皇都困困焉一尊还酹江月不如学也思则

有备

【解析】

此题考杳学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，

笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，

该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常

在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句

记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得

不到分数。本题要注意如下字词：肇、锡、鹫、猥、困、尊、酹。

【点睛】

:高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音

字、形似字、通假字、难写字等字的写法。考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性

默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解

和记忆同时考查。高考所选择的名句出自课内所学篇目，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要

注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。

7、1.C

2.A

3.①时代要为知识分子自由选择生存方式提供空间，承认他们的多元价值。②知识分子可以通过自己的选择来回馈时

代和社会，体现自己的价值。

【解析】

1.本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。解答时要找出文章中与选项对应的区间，将选项转述内容与原文内容逐

一分析比对确定答案。分析时要注意关键词语的含义要准确，所涉及内容的因果、前后关系不能颠倒，同时还要注意

叙述角度和表达方式的转换。要注意分辨可能与必然、未然与已然、全称与特称。选项的表述能不夸大不能缩小，也

不能无中生有。

C项，“汲取道家又超越道家”错误。原文是“这种境界和道家乐天安命相通，但不同于道家的逍遥无为，依然执著

于日常生活现实，创造一个属于自己的，能够守得住理想、情操和心灵自由的精神世界”，说的是和道家相通但也有

区别，不是“汲取道家”更谈不上“超越道家”。

故选C。

2.本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此

题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔

细分析。

B项，“使得那时代的诗歌风格呈现出多样性”错误。原文为“那个时代能容纳陶渊明隐逸的存在方式，真是诗家的

大幸”。

C项，不是单纯的“逸人经历”使然，而是“既当过战士也当过隐士”使然。

D项，“必须回归山野田园”错误。陶渊明虽然隐逸，面对的是山野田园，但依然扎根于日常生活而又超越平凡的生

活，所以才有独特的审美境界；莫奈虽在远离巴黎的村庄，那只是回避世人实际上还是服务世人，“回归山野田园”

仅仅是个表象。

故选Ao

3.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，题干问的是“作者对'时代与知识者的关系'有怎样的思

索？请结合全文简要分析”，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然

后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。

结合“但鲁迅没有给一些确实希望逃避政治、逃避官场的作家诗人留下自由选择的空间。这就太激进了。做隐逸选择

的人与强烈介入政治、热衷官场的人确有区别”“那个时代能容纳陶渊明隐逸的存在方式，真是诗家的大幸”“世界

上应当有各种各样的存在方式。隐士在某些方面不及战士，但他们把世上的功名看得淡漠，常常进入深远的精神生活,

于艺术、哲学常有战士难以企及的贡献。竹林七贤、扬州八怪，其实都是逸人或在某一人生阶段是逸人……的诗人大

不相同，确有丰富与贫乏之分”等分析，时代要为知识分子自由选择生存方式提供空间，承认他们的多元价值。

结合“逸人表面上回避世人，实际常常是服务世人的典范。印象画派大师莫奈在远离巴黎的村庄里建立了自己的艺术

庙堂，今天变成r世人'朝圣'和享受艺术的地方”分析，知识分子可以通过自己的选择来回馈时代和社会，体现自

己的价值。

8、1.D

2.B

3.原因：①中国电影工业蓬勃发展；多种社会力量共同参与中国电影事业；②有强大的增量观众的支撑；③中国电影

品质不断提升；④数字化放映；互联网售票；有利于观影人次的增加。

表现：①国产电影票房不断刷新纪录；②中国电影产量稳步增长；③中国银幕数超越美国；成为银幕拥有数最多的国

家。

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关

内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。

D项，错在“反对讨大众喜欢、满足受众欲望的商业化影片”，过于笼统。商业化影片中也有值得接受传播的内容。

故选D。

2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”

或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内

容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。

A项，一是原因不充分，二是言“中国已经成为电影强国”不是事实。材料一说的是“逐步建立起国际市场上的影响

力，实现从电影大国向电影强国的升级”。

C项，“对一个哲学主题深入探讨，或对一种文化现象重新诠释”的电影也不一定具有恒久流传价值。

D项，前后不存在因果关系。一部影片，可以做到经济效益和社会效益双丰收的。

故选B。

3.本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要