2024-2025年新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第5课课时1社会历史的本质学案新人教版必修4

PAGE9-课时1社会历史的本质学业要求核心素养1．理解社会生活在本质上是实践的2．理解社会存在与社会意识的辩证关系3．理解社会意识的相对独立性1．政治认同：认同马克思主义唯物史观。2．科学精神：立足唯物论立场分析社会现象。初学教材深度预习——驾驭本课必备学问为进一步引导居民树立垃圾分类意识，提升城市文明程度，2020年1月25日，青岛市市南区社区志愿者在社区广场开展了“垃圾分类从我做起”宣扬活动。活动现场，社区志愿者发放了《垃圾分类学问宣扬手册》，在现场以模拟垃圾分类嬉戏的形式向社区居民宣扬垃圾分类学问，提倡社区居民在生活中践行爱护生态环境、低碳生活的理念，了解垃圾分类的好处，人人参加垃圾分类。请在学习新学问之前，思索以下问题：运用实践的观点说明开展垃圾分类的意义。提示：社会生活在本质上是实践的。通过垃圾分类活动，可以削减环境污染，推动生态文明建设，推动人类社会的发展。立足唯物史观说明开展垃圾分类宣扬活动的必要性？提示：社会存在确定社会意识，当前我国垃圾问题突出，因此，必需提高人们的垃圾分类意识；社会意识具有相对对立性。开展垃圾分类宣扬，可以提高人们的环境意识，推动垃圾的有效处理。一、社会生活在本质上是实践的1．劳动是社会历史的起点(1)劳动创建了人，eq\x(\s\up1(01))劳动推动了人类社会的产生和发展。(2)eq\x(\s\up1(02))劳动发展史是理解全部社会历史奇妙的“钥匙”。(3)人类历史是由人的eq\x(\s\up1(03))社会实践活动构成的历史，探讨人类历史的规律，也就是探讨人的eq\x(\s\up1(04))社会实践活动的运动规律。2．全部社会生活在本质上是实践的(1)人类进行物质生产的实践构成了社会生活的eq\x(\s\up1(05))经济领域。(2)人类调整、改革eq\x(\s\up1(06))社会关系的实践构成了社会生活的政治领域。(3)人类创建科学文化的实践构成了社会生活的eq\x(\s\up1(07))精神文化领域。(4)eq\x(\s\up1(08))实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着eq\x(\s\up1(09))人类社会的发展。马克思和恩格斯创立唯物主义历史观的关键是什么？提示：关键是从实践动身去理解人类历史，即全部社会生活在本质上是实践，实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。二、社会存在与社会意识1．历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，对eq\x(\s\up1(01))社会存在与eq\x(\s\up1(02))社会意识何者为第一性的不同回答，形成了eq\x(\s\up1(03))历史唯物主义和eq\x(\s\up1(04))历史唯心主义两种基本的历史观。2．社会存在社会存在是指社会的eq\x(\s\up1(05))物质生活过程，主要指物质资料的eq\x(\s\up1(06))生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。3．社会意识社会意识是指社会的eq\x(\s\up1(07))精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括eq\x(\s\up1(08))社会心理和自发形成的风俗、习惯。4．社会存在与社会意识的关系(1)社会存在确定社会意识：唯物史观认为，有什么样的eq\x(\s\up1(09))社会存在，就有什么样的eq\x(\s\up1(10))社会意识，社会存在的改变、发展确定eq\x(\s\up1(11))社会意识的改变、发展。(2)社会意识具有相对独立性表现社会意识有时落后于eq\x(\s\up1(12))社会存在，有时又会先于eq\x(\s\up1(13))社会存在而改变、发展作用落后的社会意识对社会发展起eq\x(\s\up1(14))阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起主动的eq\x(\s\up1(15))推动作用社会存在的改变肯定会引发社会意识的改变吗？提示：社会意识具有相对独立性，可以超前于社会存在，也可以滞后于社会存在。社会意识的改变与社会存在的改变并非是同步的。重点探究合作突破——形成本课关键实力探究活动一：社会生活在本质上是实践的材料一磨豆腐、做酸奶、下田插秧……据北京市中小学劳动教化大会上公布的数据显示，北京市2024年约有3万名初二学生参加学农活动，覆盖同届学生近30%。材料二《少年行动派》作为首档青少年社会实践教化题材季播节目，节目的核心价值观是希望通过讲解并描述六位得才兼备行动少年所做的社会实践卓越事迹，呈现他们的优秀品行和坚韧毅力。六位少年作为同龄的孩子们的榜样，传递新时代青少年应当具备的实力和素养的同时，也能提高学校与家庭对社会实践教化的重视度，从而促使更多青少年在社会实践中成长和成才，为青少年将来了解和服务社会夯实基础。依据上述材料，探究以下问题：(1)运用相关哲学学问分析说明为何要加强劳动教化？提示：劳动是社会历史的起点。劳动创建了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。加强劳动教化，可以培育青少年的劳动意识，为社会发展贡献自身力气。(2)社会实践在社会发展中发挥着怎样的作用？提示：社会生活在本质上是实践的。通过社会实践人类创建了物质财宝和精神财宝。加强社会实践教化，引导青少年开展社会实践活动，才能将理论与实践相结合，推动社会发展。社会生活在本质上是实践的(1)实践是人类存在的基本方式。社会的主体是人，人类的产生、生存和活动，是以实践为基本方式和标记的。从人类生存的前提来看实践活动不断地创建着人类生存和发展的根本条件从人与动物的区分来看动物是在消极地适应自然的过程中维持自己的生存，人则是在利用主动地改造自然的实践过程中维持自己的生存和发展的，成为社会的主体(2)实践创建了人的基本特征：实践使人成为“社会存在物”“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”，创建出了人之为人的一切特征，把人类从动物界分别和提升出来，形成了人类社会。(3)实践构成了社会关系系统。实践是人有目的有意识地改造物质世界的社会性活动，物质生产实践是一切历史的第一个前提。人类通过实践活动创建出了满足社会存在的物质资料，并在实践中创建和产生了人的社会关系、社会本质和人类历史等全部社会关系。(4)实践形成了社会生活的基本事域经济领域人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域政治领域人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域精神领域人类创建科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域(5)实践构成了社会发展的动力：生产力是社会发展的最终确定力气，而生产力就是人们的实践实力的结果。社会发展不过是人的实践活动在时间和空间中绽开的过程。社会历史的变迁和进步是人们改造社会的实践活动的实际体现。可见，实践活动是社会发展的动力之源。总之，实践是人类社会的基础，是一切社会现象最终的根源。人通过实践活动把握物质世界，又通过实践活动改造物质世界，并改造人自己。实践是社会生活的本质，社会是实践的产物和过程。不同的时代不同的流行语，“共享经济”“挚友圈”“微信红包”“自拍”……这些流行语就像一面面镜子，折射出社会生活的改变。这表明()①社会生活本质上是实践的②社会意识反作用于社会存在③社会意识推动社会发展④社会意识源于社会实践A．①② B．①④C．②③ D．③④解答本题的关键在于明晰：(1)社会生活的本质内容是什么？(2)流行语从何而来？(3)社会意识都具有主动的反作用吗？提示：(1)实践构成了社会生活的本质内容。(2)流行语是对社会实践的反映。(3)先进的社会意识才具有主动的反作用。[答案]B探究活动二：社会存在与社会意识依据上述漫画，探究以下问题：(1)扶贫漫画反映了怎样的社会存在？提示：社会存在确定社会意识，扶贫漫画反映了当前我国精准扶贫这一社会实践活动。(2)运用社会意识相对独立性分析扶贫为何要先扶智？提示：社会意识包括先进社会意识与落后社会意识。落后社会意识的存在是导致贫困的重要缘由。扶贫先扶智才能引导人们树立脱贫意识，走向致富之路。1．社会存在与社会意识的辩证关系社会存在确定社会意识性质社会存在确定社会意识，各种各样的社会意识都是对社会存在的反映过程社会存在的改变、发展确定社会意识的改变、发展社会意识具有相对独立性时间社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而改变发展性质落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起主动的推动作用2．社会存在与社会意识和物质与意识的关系类别社会存在与社会意识物质与意识区分探讨对象人类社会整个世界地位历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题哲学的基本问题作用对社会存在和社会意识谁是本原问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准对物质和意识谁是本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的详细体现(1)错误的社会意识也是对社会存在的反映，只不过是歪曲的反映。(2)社会意识的作用具有两面性，先进的社会意识具有主动推动作用，落后的社会意识具有阻碍作用。(3)社会意识的相对独立性≠社会意识的反作用。社会意识对社会存在具有能动的反作用是社会意识相对独立性的最突出表现，而不是“等同于”社会意识的相对独立性。“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗，然而2024年春节期间，很多人选择少放甚至不放烟花爆竹，北京、上海等很多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅削减，空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的改变中，人们的环保意识不断增加，绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种改变表明()①社会意识是随着时间的推移而自主改变的②社会意识可以先于社会存在而改变③社会意识的改变总是滞后于社会存在的改变④社会意识的改变归根究竟是社会存在改变的反映A．①② B．①③C．②④ D．③④解答本题的关键在于明晰：(1)社会意识会自主改变吗？(2)社会意识总是滞后于社会存在而改变吗？(3)社会意识与社会存在的关系是什么？提示：(1)社会存在确定社会意识，社会意识的改变是由社会存在确定的。(2)社会意识可以超前，也可以滞后于社会存在而改变。(3)社会存在确定社会意识，社会意识反作用社会存在。[答案]C时政热点学以致用——联系本课生活实际2020年1月15日，江苏省十三届人大三次会议正式开幕，省长吴政隆作政府工作报告。记者对2024年江苏省政府工作报告全文进行词频分析，发觉发展、企业、经济、产业、创新、改革、平安、农村、人民、生态……这些高频词位居前列！“发展”被提及了123次。报告提出，要“推动长三角高质量一体化发展”，“推动文化产业高质量发展”，“加快制造业高质量发展”，要“高质量建设发展特色小镇”。“企业”一词成为了今年的新晋高频词，被提及了45次。当前，降低增值税税率、下调社保费率、小微企业普惠性税收减免等“一揽子”减税降费政策在江苏落地生根，有效减轻了企业负担，实打实为民企高质量发展赋能。今年报告中，关于企业的一系列“数据”也特别亮眼。[思索]运用社会存在与社会意识关系的学问谈谈你对报告中热词的哲学相识。[提示](1)社会存在确定社会意识。报告中的热词属于社会意识范畴，是对当前经济社会发呈现实问题，即社会存在的反映。(2)社会存在的改变确定社会意识的改变。随着经济社会发展面临的新问题，引发国家政策等社会意识发生相应改变。(3)社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以促进社会存在的发展。报告中的热词表达了2024年国家政策的重点，有利于推动相关问题的解决，促进经济社会健康发展。课堂演练即时反馈——积累形成学科素养1．推动人类社会产生和发展的重要因素是()A．人脑 B．劳动C．语言 D．生产资料答案B解析劳动创建了人，推动了人类社会的产生和发展。B正确。2．社会生活在本质上是实践的，下列与此有关的相识正确的是()A．人类进行物质生产的实践构成了社会生活的政治领域B．人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的经济领域C．对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯心主义和历史唯物主义D．实践形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展答案D解析人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域人类调整，改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，人类创建科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。故A、B错误，D正确。C与题意无关，解除。3．社会意识是指社会生活的精神方面。下列现象中，属于社会意识的有()①新发展理念②诚恳守信③生产力④生产工具A．①③ B．①②C．①④ D．②④答案B解析社会意识是指社会生活的精神方面。新发展理念、诚恳守信属于社会意识，①②符合题意。生产力属于社会存在，③与题意不符。生产工具属于社会存在，④不符合题意。4．华蜜感是人们对生活满足程度的一种心理体验，它以肯定的物质财宝为基础，但现实生活中，华蜜感的提升与物质财宝的增加并不肯定同步。这说明()①社会存在确定社会意识②社会意识具有相对独立性③社会意识与社会存在总是同步的④社会意识的改变独立于社会存在的改变A．①② B．②③C．①④ D．③④答案A解析这指的是“华蜜感以肯定的物质财宝为基础，但华蜜感的提升与物质财宝的增加并不肯定同步”，①②符合题意。社会存在确定社会意识，社会意识与社会存在不总是同步的，③④说法错误。5．《共和国识别码》《共和国之路》总结出311个关键词，囊括中华人民共和国成立70年来最具代表性的标记、地标、历程、制度、法律、战略、思想、事务、工程等，并逐个介绍其基本内容，从不同的侧面解读共和国。用关键词来解读共和国()①是基于社会意识是对社会存在的反映②是基于社会意识的改变是社会变迁的根源③说明社会存在确定社会意识的内容和性质④说明人们能通过社会意识变动透视社会生活的变迁A．①③ B．①④C．②③ D．②④答案B解析用关键词来解读共和国是基于社会意识是对社会存在的反映，说明人们能通过社会意识变动透视社会生活的变迁