河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023—2024学年度第一学期期末质量检测九年级语文试题第一部分（1-5题13分）1.下列词语中字形和画线字的字音全都正确的一项是（）A.栈桥（zhàn）舵手（duò）砒霜（pī）眼花潦乱B.名讳（huì）坍塌（tān）毳衣（cuì）含辛如苦C.譬如（pì）牡蛎（lì）恣睢（suī）相形见绌D.雾凇（sōng）箴言（jiàn）脊粱（jǐ）锲而不舍【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A.眼花潦乱——眼花缭乱；B.含辛如苦——含辛茹苦；D.箴言（jiàn）——zhēn，脊粱——脊梁；故选C。2.选出下面句中加点词语使用不恰当的一项（）A.先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。B.2018年12月18日，党中央、国务院授予于漪老师改革先锋称号。如今已是耄銮之年的她，仍孜孜不倦地工作在教育最前线。C.学校举办“寻找身边的榜样”主题活动，20名学生锋芒毕露，获得最具人气奖。D.整整二十年过去了，当年这个班里的两个高材生在车站不期而遇，四只手紧紧地握在一起，欢乐之情不言而喻。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语。A.自暴自弃，指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。此处形容先天残疾的他并没有瞧不起自己，符合语境；B.孜孜不倦，意思是指工作或学习勤奋不知疲倦，此处赞美于漪老师工作勤奋，使用正确；C.锋芒毕露，意思是锐气和才华全都显露出，多指人好表现自己，不符合学生积极参与的语境，句中应用“崭露头角”；D.不言而喻，意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。此处形容高材生的欢乐之情，符合语境；故选C。3.下列句子没有语病的一项是（）A.在胶东红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。B.邱娥国长期扎根于基层派出所，他的从警历程挽救了很多失足青年。C.据统计，2018年中美贸易摩擦以来，美国农业净收入至少下降了12%以上。D.今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力为世界和平贡献力量。【答案】D【解析】【详解】试题分析：A.“停下脚步”与“驻足”重复累赘，去掉一个；B.搭配不当，把“他的从警历程挽救了很多失足青年”改为“在从警历程中，他挽救了很多失足青年”。C.重复累赘，去掉“至少”或“以上”。D.正确。故答案为D。4.依次填入语段横线处最恰当的一项是（）提到国画，许多人都会想起“空灵”，认为空处必灵，灵处必空，其实是不对的。①譬如一张白纸上画一条船，空白处变成了水；②若没有这些山与船的衬托，云和水是不会产生的。③因为所有的空白，必须靠实体的衬托与暗示才能产生。④上面画一些山头，下面空白处则成为云。A.②③①④ B.①②③④ C.③②①④ D.③①④②【答案】D【解析】【详解】本题考查句子排序。根据前文“其实是不对的”，先指出原因，即句③“因为所有的空白，必须靠实体的衬托与暗示才能产生”；然后举例说明，即句①“譬如一张白纸上画一条船，空白处变成了水”，句④“上面画一些山头，下面空白处则成为云”与句①紧密承接；最后句②进行总括，“若没有这些山与船的衬托，云和水是不会产生的”。据此分析排序为③①④②，故选D。5.你的班级开展“小说天地·走进水浒”的交流分享活动，请你完成以下两个任务。（1）下面是李明同学摘录的小说回目，写出回目括号中①②处的两个梁山好汉的姓名。A.第011回朱贵水亭施号箭（①）雪夜上梁山①______B.第036回梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊C.第072回柴进簪花入禁院（②）元夜闹东京②______（2）《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务，在①②③处填写恰当的内容。人物故事酒与故事的关联探究发现鲁达大闹五台山酒令好汉狂通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：（1）推动情节发展，丰富故事内容。（2）③______。杨志①______酒误好汉差武松景阳冈打虎②______宋江浔阳楼吟反诗酒添好汉愁【答案】（1）①.林冲②.李逵（2）①.误失生辰纲（生辰纲被劫）②.酒壮好汉胆（意对即可）③.烘托人物形象，凸显人物性格。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物。A.“林冲雪夜上梁山”：高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，高衙内不肯罢休，欲置其于死地。在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍的林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加的夜晚上了梁山。故第①空填：林冲；C.“李逵元夜闹东京”：宋江、柴进同戴宗、李逵、燕青来到东京李师师家，与之饮酒，李逵不满。宋江欲让李师师启奏皇上请求招安。适逢此时皇上来了，宋江等三人商议要就此告一道招安赦书，未商量妥，李逵用交椅打倒杨太尉，用火烧李师师家，跑出来后伙同史进、穆弘打杀官军。宋江等先自出城，吴用派人接了，李逵走散，宋江留下燕青等他。故第②空填：李逵；【小问2详解】本题考查把握名著内容。①根据“杨志”和“酒误好汉差”可知，故事为误失生辰纲。该情节出自第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》，杨志一行人在黄泥岗中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝。因此应填“误失生辰纲（生辰纲被劫）”；②根据“景阳冈打虎”的情节：梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家豪饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。再联系“酒令好汉狂”“酒误好汉差”“酒添好汉愁”可知格式为：酒＋一个字的动词＋好汉＋与情节相关的一个字，因此此空可以填：酒壮好汉胆。③作用：鲁达因喝酒，打碎神像。杨志因喝酒失了生辰纲，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒写了反诗。据此可知，酒起到了推动小说情节发展，丰富故事内容的作用；鲁达喝酒大闹五台山，表现他的性格的率真；杨志因喝酒失了生辰纲，表现了他暴躁易怒，没有主见，不能坚持的性格；武松因喝酒打死猛虎，表现了他武艺高强的特点；宋江因喝酒写了反诗，表现了他不甘下僚，志向远大的特点；所以，酒还有烘托人物形象，凸现人物性格的作用。第二部分（6-23题57分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（7分）6.请在下面横线上填写相应的句子。（1）舂谷持作饭，______。（《十五从军征》）（2）天下英雄谁敌手？曹刘。______。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）______，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的千古名句是：______，______。（5）《过零丁洋》一诗中，诗人用比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是：______，______。【答案】①.采葵持作羹②.生子当如孙仲谋③.伤心秦汉经行处④.受任于败军之际⑤.奉命于危难之间⑥.山河破碎风飘絮⑦.身世浮沉雨打萍【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：葵、羹、仲谋、秦、飘絮、萍。（二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面一首诗，完成下面小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。7.这首诗以雪为线索贯穿始末，请以诗中任意描写雪景的句子为例，分析其在情感表达上起到的作用。8.《白雪歌送武判官归京》和《送杜少府之任蜀州》同样是送别诗，但送别过后，诗人心中留有的情感不同，请简要分析。【答案】7.示例一：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。借助动词“飞”勾勒出一幅雪花漫天飞舞的画面，为下文的送别营造了悲凉的意境。示例二：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。运用比喻的修辞，想象奇特，表现了边塞奇特的风光，传达出诗人的欣喜之情。示例三：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。运用夸张的修辞，勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景，烘托了诗人的离愁别绪。8.①《白雪歌送武判官归京》中送别后心中留下的是对友人的依依惜别和友人返京后的惆怅之情。②《送杜少府之任蜀州》中送别后心中留下的是对友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。【解析】【7题详解】本题考查赏析诗句。结合“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”可知，北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪，一个“飞”字勾勒出一幅雪花漫天飞舞的画面，为下文的送别营造了悲凉的意境；结合“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”可知，表现了早晨起来突然看到雪景时的神情，经过一夜，大地银装素裹，焕然一新，诗人以梨花盛开比拟雪压枝头,极为新颖贴切，“忽如”二字写得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情；结合“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”可知，这两句用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义，烘托了诗人的离愁别绪；结合“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”可知，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明；结合“轮台东门送君去，去时雪满天山路”可知，，虽然雪越下越大，送行的人千叮万嘱，不肯回去；结合“山回路转不见君，雪上空留马行处”可知，诗人用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。这一部分描写了对友人惜别之情，也表现了边塞将士的豪迈精神，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。【8题详解】本题考查对比阅读与理解诗人情感主旨。本诗前四句写景，表现在边塞风光的壮美与环境的恶劣，传达出守边将士们的豪迈气概；后五句叙事兼写景，“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，将士们饮酒奏乐，粗放豪迈，表现他们壮烈的情怀；“山回路转不见君，雪上空留马行处”，归客已远，雪地上空留蹄印，诗人却不愿离去，仍呆呆地望着友人远行的方向，表达了诗人因友人离去而产生的惆怅之情和对友人的牵挂之意；结合《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的；结尾两句：“无为在歧路，儿女共沾巾。”两行诗贯通起来是一句话，意思是：“在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！”这是送别时对朋友的叮咛，对友人的惜别，也是自己情怀的吐露。阅读下面文言文，回答小题。晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注释】①原：原国。②卫：卫国。9.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）A.遂与大夫期十日陈太丘与友期行 B.原三日即下矣令初下，群臣进谏C.夫原之食竭力尽矣一食或尽粟一石 D.可无归乎男有分，女有归10.用现代汉语翻译下面的句子。（1）至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。（2）夫原之食竭力尽矣，君姑待之。11.请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。不去是亡吾信也得原失信吾不为也12.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。【答案】9.A10.（1）到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。（2）原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧11.不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也12.示例一：赞成晋文公的行为。晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信），因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得“卫”。示例二：不赞成晋文公的行为。晋文公墨守成规（一成不变、不能随机应变），因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国。示例三：我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊，利在讲信用，“攻原”得“卫”；弊在墨守成规，不知变通。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。A.相同，都是“约定”；B.攻克/下达；C.粮食/吃；D.投降/归宿；故选A。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）至：到了；而：然而；下：攻下；击金：鸣金；罢：撤、收；（2）夫：句首发语词，无实义；第一个“之”：用在主谓之间，取消句子独立性；姑：暂且；第二个“之”：代词，指原国。【11题详解】本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。“不去”是假设条件，“是亡吾信也”是结果；“得原失信”是第二层假设条件，“吾不为也”是晋文公的做法。故断为：不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也。【12题详解】本题考查学生对内容的分析能力。首先要认真阅读原文，理解文章内容。然后结合晋文公的做法进行分析，可以赞成他的做法，也可以反对，言之有理即可。示例：我千万晋文公的做法。从“吾与士期十日，不去，是亡吾信也，得原失信，吾不为也”“遂罢兵而去”“原人闻曰：‘有君如彼其信也，可无归乎？’乃降公。卫人闻曰：‘有君如彼其信也，可无从乎？’乃降公”可以看出晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原得卫”。所以晋文公的“罢兵而去”的行为是值得赞成的。【点睛】参考译文：晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说；“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。二、现代文阅读创造生活包利民①世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。②“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。③创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。④创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。⑤创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生活更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。⑥学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚。走过丰盈，最终走向生命的极致！⑦放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽！13.本文的中心论点是什么？请用原文句子回答。14.文章第①段有什么作用？15.作者认为创造生活应该要做到哪几点？16.文章第④段画横线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？17.结合文章内容，作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢？请谈谈你的看法。【答案】13.创造生活就是创造美丽。14.归纳三种人的生活态度，激发了读者的阅读兴趣，引出“创造生活”这一论题。15.首先要创造希望，还要创造激情，更要创造生活的内容。16.比喻论证，生动形象地论述了激情的重要性；从而论证了“创造生活还要创造激情”的这一分论点，进而论证了全文的中心论点。17.围绕怎样创造生活去写，言之成理即可。示例：我首先要对未来充满希望，要有一个明确的奋斗目标，要有积极进取的态度，要有遇到困难百折不回的精神，踏踏实实一步一个脚印地走下去，直到创造出自己理想的生活。【解析】【13题详解】本题考查论点提炼。结合文末⑦段的“放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽”可得出答案：创造生活就是创造美丽。【14题详解】本题考查开头段的作用。结合①段的“世上有三种人。一种人承受生活，……再一种人迎接生活，……另一种人则梦想创造生活……”可以看出，它把人分为了三种，然后列举这三种人的生活态度，会吸引读者的阅读兴趣，把自己归入某一种人中去；由第三种人“则梦想创造生活……”引出“创造生活”这一论题。【15题详解】本题考查内容概括。由③段的“创造生活首先要创造希望”，④段的“创造生活还要创造激情”和⑤段的“创造生活更要创造生活的内容”可得出答案。【16题详解】本题考查论证方法及其作用。从④段划线句可以看出，句中运用了“如果生活是……，那么希望是……，激情就是……”句式，再结合“人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光”可以看出，作者把激情比喻为鸟儿的翅膀、花朵需要的阳光、不停鼓荡的一帆风满、漫漫风尘中的万丈雄心，是运用了比喻的论证方法，生动形象论证了此段的分论点“创造生活还要创造激情”，进而论证了本文的中心论点。【17题详解】本题考查阅读迁移能力。能根据对文章的理解，结合自己的实际，围绕青少年应该如何创造自己的生活来写，语句通顺流畅即可。示例：作为青少年，我们要有理想，多学习，踏实干，敢创新。现在脚踏实地，从细微处入手，从小事做起，切忌好高骛远、眼高手低，学会在一点一滴和一言一行中培养我们的能力，由此创造我们的生活。初心邢庆杰①太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。②千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。③今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动地点和目标。④一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。⑤行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。⑥“蹲下蹲下，抱头抱头……”⑦在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。⑧那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。⑨见他不配合，一个民警拿出了手铐。⑩怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。⑪钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6年以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？⑫钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐……⑬钟方格大喝了一声，都带走！⑭刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。⑮钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务。⑯他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下。⑰陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。⑱他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道，钟大指导员回来了，刚才好威风呀！⑲竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。⑳他吓了一跳，问，你……你是怎么跑出来的？㉑陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会抓得这么准？㉒钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。㉓他不好意思地对刘东来说，刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自去卧底。㉔陈局长哈哈大笑了两声说，刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场特殊考察呀！㉕钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包含着对自己的考察，好悬呀……㉖陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。㉗刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。㉘钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问，领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？㉙陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束了，钟方格同志，祝贺你！选自《光明日报》18.请根据情节内容，完成表格内容。双线结构开端发展高潮结局线索1：带人执行任务①端掉涉毒酒吧抓捕刘副局长②线索2：竞岗特殊考察刑警大队长竞争上岗接受特殊考察思想纠结③19.小说进行了大量的心理描写，请揣摩划线句子的人物心理。在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。20.小说中的钟方格是个怎样的人，请结合文章内容简要分析。21.文中的钟方格经历不公处理后仍保留初心，请你结合自身经历，谈谈对“初心”的理解。【答案】18.①组织集结接到抓捕任务；②得知刘局是卧底；③不改初心，考察结束。19.参考示例：本句表现了钟方格看到刘局长，担心抓捕他，会让他在竞争刑警大队长职位中，又像以前被穿小鞋不能成功的心理。20.参考示例：①执法公正，不徇私情。在打掉拦路抢劫的团伙案中，即使团伙的头头是局长的表侄，他也秉公执法，不徇私情；②意志坚定、不改初心。虽然在打掉拦路抢劫的团伙案中受到了不公正待遇，但是在端涉毒酒吧案件时，面对新上任的副局长，他依然实施抓捕。③业务水平高。参加工作以来，屡次立功。④有上进心。虽一直穿小鞋，却依然饱含对事业的热情，面对机会，依然想竞争上岗。21.符合题意即可。【解析】【18题详解】本题考查内容理解概括。根据①段“太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结”④段“一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务”可概括为：组织集结接到抓捕任务；根据㉑段“陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会抓得这么准”㉒段“钟方格恍然大悟”可概括为：得知刘局是卧底；根据㉖段“陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心”㉗段“刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷”㉘段“领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？”㉙段“已经结束了，钟方格同志，祝贺你”可概括为：不改初心，考察结束。【19题详解】本题考查人物心理。结合“在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋‘嗡’地响了一下，暗叫：真倒霉”可知，这句话为心理描写。联系选文第⑪段“局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过”等内容可知，运用心理描写，形象写出钟方格看到刘局长，担心抓捕他，会让他在竞争刑警大队长职位中，又像以前被穿小鞋不能成功的心理，表现出钟方格内心的担忧和不安。【20题详解】本题考查人物形象。根据③段“作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动”⑪段“钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功”，可见钟方格业务水平高；通过⑪段插叙可知，六年前因为他不愿昧着良心办“假案冤案”，抓捕了“局长的表侄”，并且被派到偏远的干户营派出所，成了一名普通干警“几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过”，可见钟方格执法公正，不徇私情。做事严谨；而在这次紧急任务中。面对“县公安局新到任的副局长刘东来”，⑫段“钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐……”⑬段“钟方格大喝了一声，都带走”⑯段“他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下”，可见钟方格不改初心，秉公执法。根据㉖段“陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心”㉘段“领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？”，可见钟方格对工作积极热情，有上进心。【21题详解】本题考查词语理解。答案不唯一。示例：“初心”可理解为最初的心愿、信念。我们每个人都有自己的信念和理想，这就是初心。但在实现理想的过程中难免会遇到挫折和磨难，当我们开始摇摆不定会要选择妥协退让时，一定不能忘记初心，要保持初心，坚定信念迎难而上，这样才能实现理想。三、整本书阅读阅读下面《简·爱》选段，回答小题。“但我至少要选择——我最爱的人，简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。”“是的，先生。”“真的吗，简？”“完全当真，先生。”22.文中的“先生”是谁？简·爱怎么结识“先生”的？23.“先生”变成残疾人的原因是什么？24.你最喜爱女主人公简·爱性格哪一点？她的故事对你的成长有何启发？【答案】22.罗切斯特简·爱通过在报纸上登求职广告，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，从而结识罗切斯特。23.罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，后来另一只眼睛，也因发炎瞎了。24.示例：我最喜爱主人公表现出来的强烈的自尊心和对自由独立的追求。她的故事让我明白人只有自尊自爱，保持人格的独立，才能不断成长，最终实现自己的目标，收获最终的幸福，获得成功。【解析】【22题详解】本题考查名著内容识记。第一问。文段节选自《简·爱》三十七章，简·爱终于找到了罗切斯特先生并大受震动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。这里是罗切斯特先生向简·爱再次求婚的情节。第二问。简·爱从洛伍德学校毕业后，在报纸上登了应聘家庭教师的广告，被桑菲尔德庄园园主罗切斯特聘用，二人由此相识，后来又相爱。23题详解】本题考查识记名著内容。根据原著第三十六章描写，罗切斯特变成残疾人的原因是：在简·爱离开之后，罗切斯特的疯子妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特去救她，被烧成了残疾，砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎，结果失明了。【24题详解】本题考查分析名著人物性格与阅读启示。主人公简·爱最大的特点是自尊、自爱，追求自由平等，捍卫独立尊严。可结合她性格的某一点来谈启示，言之有理即可。示例：我最喜爱主人公追求自由和平等的人格精神。简·爱认为每个人都爱情面前都是独立且平等的，没有高低贵贱之分。这启示我们：凡事要坚持自己的立场和原则，不要人云亦云，更不能看轻自己，我们每个人都是世界上独一无二的存在，我们每个人都具有独特的闪光点。第三部分（24题50分）25.按要求作文。花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人