云南省昭通市镇雄县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页镇雄县2023年秋季学期学业水平质量监测九年级语文试卷（共四个大题，25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）请阅读下列语段，完成下面小题。我想念一株植物，一株古诗词里的植物。江南庭院的一隅（ǒu），只要有它（）的身影，就平添几分诗情画意。“一丛萱草，几竿修竹，数叶芭蕉”，就是一幅写意的画，画面清丽（）。庭前或院后，如果有一株芭蕉，再来一阵风雨，意境很快就出来了。它伫（zhù）立于风雨之中，一身绿衫长袍，风姿清逸，长袖善舞。摇曳（yè）生姿，飘然于尘世，孤傲不群。它只与过往的风，来去的雨，诉说前缘旧梦。我喜欢卧石听涛，满衫松色；开门看雨，一片蕉声。门前栽蕉，屋后种松。风雨不邀自来，山色空蒙，耳畔（pàn）天籁声声。芭蕉的风流俊逸，不在于花，在于它的叶子。的确是（）的叶子，非常大气，宽大得引人注目。在诗人的眼里，芭蕉天生悱恻多情。它仿佛是一株有植物的故事。芭蕉与烟雨、雾岚有着千丝万缕的联系。夜雨敲窗的夜晚，如果恰好有人无眠，窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。雨打芭蕉，使人百转千回，情思绵绵。芭蕉（）着相思离愁，格外缠绵。1.文中加点字注音不正确的一项是（）A.隅（ǒu） B.伫（zhù） C.曳（yè） D.畔（pàn）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.天籁 B.风流俊逸 C.悱侧 D.雾岚3.文中括号内依次填入的词语，最恰当的一项是（）A.飘零婉约与众不同承担B.飘逸委婉特立独行承载C.飘零委婉特立独行承担D.飘逸婉约与众不同承载4.对文中画线句子的病因分析，正确的一项是（）A.语义重复 B.缺少主语 C.用词不当 D.搭配不当【答案】1.A2.C3.D4.D【解析】【1题详解】本题考查字音。A.隅（ǒu）——yú；故选A。【2题详解】本题考查字形。C.悱侧——悱恻；故选C。【3题详解】本题考查词语的选用。飘零：指轻柔物随风自空中降落；飘泊流落，比喻失去依靠，生活不安定。飘逸：洒脱，自然，与众不同。结合“只要有它（）的身影，就平添几分诗情画意”可知，句中所填词语是用于形容植物洒脱自然的身影，故应选填“飘逸”；婉约：委婉含蓄或柔美。委婉：是一种表达方式，它强调的是在表达的过程中保持礼貌、温和，避免使用粗鲁的语言或过于强烈的表达方式。结合“画面清丽（）”可知，句中所填词语是用于形容画面的含蓄柔美，故应选填“婉约”；与众不同：跟大家不一样。特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。结合“的确是（）的叶子，非常大气，宽大得引人注目”可知，句中所填词语是用于形容芭蕉的叶子跟别的叶子不一样，故应选填“与众不同”；承担：担负；担当。承载：指承受支撑物体。结合“芭蕉（）着相思离愁，格外缠绵”可知，句中所填词语是用于形容芭蕉承受支撑的意义，故应选填“承载”。故选D【4题详解】本题考查病句的辨析与修改。结合画线句子“它仿佛是一株有植物的故事”分析，“一株”与“故事”搭配不当，可将“有植物的故事”改为“有故事的植物”。故选D。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①有人老问我为什么不用手机。②我跟古人打电话，主要靠书，所以把手机给忘了，干脆不买。③书对我很重要，可以让我安静，让我冷静。④我说：“非宁静无以致远，故陶然而忘机。”⑤现在，闹心的事很多，比以前多得多，别的不说，手机就很闹心。⑥我觉得书这个东西有一大好处，就是它很安静，不安静就没法致远。A.⑤⑥④①②③ B.⑤①③⑥④② C.③①②⑤④⑥ D.③⑤①④②⑥【答案】D【解析】【详解】本题考查排序。③为首句，强调书对于自己的意义；⑤句写现实的问题——有很多闹心的事，并举出例子（手机令人闹心），接下来①句顺着“手机”的问题，写他人询问自己不用手机的原因；④句写原因，②句写书对于自己了解古人的意义，不买手机；⑥呼应①，写“书”的作用，首尾句相照应；故排序为：③⑤①④②⑥；故选D。6.名篇名句默写。[（1）～（4）中任选两题作答，（5）（6）题必答]（1）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头》）（2）______？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）露从今夜白，______。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）______，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）《岳阳楼记》中运用动静结合的手法写月影的句子是：______，______。（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀，认为新必定取代旧的句子是“______，______。”【答案】①.千里共婵娟②.云横秦岭家何在③.月是故乡明④.伛偻提携⑤.浮光跃金⑥.静影沉璧⑦.沉舟侧畔千帆过⑧.病树前头万木春【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意：婵娟、伛偻提携、璧、畔。二、综合性学习（7～11题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】2023年8月15日，昆明滇池会展中心花团锦簇，游人如织。第7届南博会正在如火如荼进行中，要问哪个馆最热闹，11号馆文化旅游馆一定榜上有名，云南各地特色民族歌舞演艺轮番上演。刚进入11号馆，迎面而来就是曲靖展区的舞狮，矫健敏捷的步伐，铿锵有力的鼓声，活灵活现的舞姿，一场欢腾的舞狮，让喜庆的气氛洋溢在馆内。红河展区另辟蹊径，嘹亮的海菜腔，欢快的烟盒舞，吸引了众多的市民、游客围观，随着歌声与舞蹈，“云上梯田·梦想红河”穿山越岭而来；西双版纳展区则上演着代表性的孔雀舞，舞者用柔软的手部动作，优美的舞姿，模仿热带雨林中翩然起舞的孔雀，音乐轻柔，舞裙翻摆之处仿佛来到了风情万种的西双版纳。云南民族文化多样，各种丰富多彩、百花齐放的演艺项目，带给市民、游客一场视听的文化盛宴。【材料二】云南的民族民间舞蹈发之自然，深深地联系着各个民族的生活信仰，成为百姓日常生活的重要组成部分，民间艺人在和家族亲人共舞的过程中，以口头讲解配合着肢体的示范，完成对于民间舞蹈的传承过程，如彝族的左脚舞。【材料三】20世纪80年代震惊舞蹈界的作品《雀之灵》，是编导杨丽萍基于传统的傣族舞蹈体态，做了大胆的舞台创新精心编排的，作品呈现后让人耳目一新，成为优秀的舞台作品。云南艺术学院专门聘请国家级或省级非遗传承人进入课堂教授非遗传统舞蹈，并定期更新视频。7.请为【材料一】的新闻设计一条新闻导语。8.我们有幸请到了杨丽萍老师进行采访，请你结合以上材料，向杨丽萍老师提出两个采访问题。【答案】7.云南各地民族歌舞在2023年南博会上精彩上演。（找到导语进行概括）8.示例：杨老师，您好！我是××中学九年级的学生，您能向我们谈谈云南歌舞在老百姓生活中的意义吗？您认为可以怎样传承云南民族歌舞？【解析】【7题详解】本题考查拟写新闻导语。导语应能概括新闻的主要内容，语言简洁明了。材料中的“2023年8月15日，昆明滇池会展中心花团锦簇，游人如织。第7届南博会正在如火如荼进行中，要问哪个馆最热闹，11号馆文化旅游馆一定榜上有名，云南各地特色民族歌舞演艺轮番上演”概括了主要事件，云南各地特色民族歌舞演艺在昆明滇池会展中心轮番上演。“刚进入11号馆，迎面而来就是曲靖展区的舞狮……舞者用柔软的手部动作，优美的舞姿，模仿热带雨林中翩然起舞的孔雀，音乐轻柔，舞裙翻摆之处仿佛来到了风情万种的西双版纳”具体描写了一些特色民族歌舞。末句总结材料。故可根据“第7届南博会正在如火如荼进行中”“云南各地特色民族歌舞演艺轮番上演”可拟写为：云南各地民族歌舞在2023年南博会上精彩上演。意近即可。【8题详解】本题考查设计采访问题，应根据材料中的表述来确定问题。如，根据材料二中的“云南的民族民间舞蹈发之自然，深深地联系着各个民族的生活信仰，成为百姓日常生活的重要组成部分”可设计为：您认为云南的民族民间舞蹈为什么会成为当地百姓日常生活的重要组成部分？根据材料三中的“是编导杨丽萍基于传统的傣族舞蹈体态，做了大胆的舞台创新精心编排的，作品呈现后让人耳目一新，成为优秀的舞台作品”可提出问题：是什么契机引发了您对于传统舞蹈的改编？提问时，应首先是称呼和问候语并进行自我介绍。（二）名著阅读（4分）9.学校将要开展“走进经典，好书共读”活动。请你根据《艾青诗选》、《水浒传》、《昆虫记》的阅读，回答以下问题。（注：⑤写一条批注）篇目文段批注《艾青诗选》“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面……”请你说说艾青的《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在泥土里面”一句，诗人用_________这一意象，寄寓了_________的情感。《水浒传》薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”这个“胖大和尚”就是_________，他为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细。有关他的故事还有：________、火烧瓦罐寺等。《昆虫记》可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。_________【答案】①.羽毛②.诗人对土地（祖国）的热爱③.鲁智深④.示例：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山（任选一个鲁智深愤然故事即可）⑤.示例一：蝉只是顺着本能生存，作者对这小小的生命满怀悲悯。示例二：运用了拟人的修辞手法，写出蝉的无奈，表现作者对蝉的悲悯之情。【解析】【详解】本题考查名著阅读。第一空和第二空：根据“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”可知，诗人选用的是羽毛这一意象。作者将自己比做一只鸟，以鸟的形象来抒发对祖国的热爱，直到死亡他死后也要融入这片土地。羽毛是自由飞翔的依托，连羽毛也要腐烂在这片土地里表现了他对这片土地的至死不渝的忠贞，对祖国的热爱。第三空和第四空：根据“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来”可知，这个“胖大和尚”是鲁智深。选段出自“大闹野猪林”一节，表现了在林冲生死攸关之际，鲁智深从树后跳出，救下林冲，并一路护送他到达沧州。与他有关的故事还有：落发文殊院、大闹五台山、大闹桃花村、六和寺圆寂等。第五空：联系选段中的“可怜做母亲的对此一无所知”“它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族”可知，蝉的本能让他无法拯救自己的家族，只能顺着本能生存，表现了作者对蝉的悲悯。“然而它仍然无动于衷，让自己牺牲”中“无动于衷”把蝉人格化，这是拟人的修辞手法，对于这些不怀好意的家伙，蝉没有任何的反应，因为这是它的本能，它根本意识到这些家伙对自己家族可能造成的伤害。作者运用拟人手法，表达了他对蝉的悲悯之情。（三）书法临写与鉴赏（4分）10.仔细观察字帖，用简体正楷挑选八个字并将它们临写在田字格中。【答案】风烟俱净天山共色【解析】【详解】本题考查汉字临摹。仔细观察字帖，内容为《与朱元思书》，内容为：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。挑选8个不同的汉字用简体正楷将它们临写在田字格中即可。11.晋代王羲之被誉为“书圣”。他的作品《兰亭集序》，点画生动，端庄典雅，气韵流畅，集雄强与优美于一体，达到了书法“中和之美”的极致。下列属于王羲之《兰亭集序》的是______图。（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】本题考查书体鉴赏。A.永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。这部分内容出自《兰亭集序》。被称为“天下第一行书”；B.包括的字形是：元、符、三、年、正、月、丁、酉、晦、甥、雅、州、张、大、同、治、任、将、归、来、乞、书、适、余、有。这部分内容出自黄庭坚行书《赠张大同书》；C.包括的字形是：诸、上、座、为、复、只、要、弄、唇、嘴、为、复、别、有、所、图、恐、伊、执、著、且、执、著、甚、么、为。这部分内容出自黄庭坚的草书《诸上座帖》；D.包括的字形是：君、讳、全、敦、煌、效、其、先、盖。这部分内容出自隶书《曹全碑》，是东汉时期的重要碑刻；故选A。三、阅读（12～24题，共32分）（一）（4分）阅读下面诗歌，完成下面小题。行路难（其一）（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，细节中透露出内心的迷惘痛苦。C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。D.诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。13.王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与本诗的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”都表现了面对困难时积极进取的态度，王安石的诗富有哲理，李白的诗充满激情。请结合你对这两个诗句的理解，分别作简要分析。【答案】12.C13.王安石的诗句揭示了“站得高就不怕浮云遮挡视线”的哲理，启发人们用远见卓识战胜困扰；李白的诗句饱含“有才之人终能长风破浪”的激情，激发出战胜困难的勇气和信心。【解析】【12题详解】本题考查诗歌内容理解。C.“真实地写出诗人……的艰难险阻”表述有误。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意为：想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。诗中以“冰塞川”“雪满山”来比喻诗人仕途上的艰难险阻和内心的迷惘困顿。这是一种象征和隐喻，不是真实的自然景象描写；故选C。【13题详解】本题考查诗歌主旨对比分析。首先理解诗句含义。王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。本诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。王诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，作者把“浮云”比喻“奸邪小人”，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，启发人们用远见卓识战胜困扰，富有哲理。李诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人尽管知道前路障碍重重，但用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，激发出战胜困难的勇气和信心，充满激情。据此概括作答即可。（二）（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。少刻兴尽，官府席散，岸上人亦逐队赶门，顷刻散尽矣。吾辈始舣①舟近岸，此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面②。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（节选自张岱《西湖七月半》）【注】①舣（yī）：使船靠岸。②靧（huì）面：洗脸。14.请解释下列加点词在文中的意思。（1）余拏一小舟拏：______（2）拥毳衣炉火拥：______（3）向之浅斟低唱者出向：______（4）清梦甚惬惬：______15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）月色苍凉，东方将白，客方散去。16.【甲】文描写景物的方法独特，请结合具体的句子说说。17.【甲】【乙】两文都写了游西湖，但作者表达的感情有何不同？请简要回答。【答案】14.①.撑（船）②.裹、围③.先前④.舒适15.（1）（他们）看见我，非常高兴地说：“湖上哪能还有这样的人呢！”（2）（直到）月色灰白清凉，东方即将破晓，客人才散去。16.作者使用全景式描写（白描手法）。抓住景物夜色朦胧、雪覆留影的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”量词，将天地之大与人生之微构成对比，既写出了天地间一片白茫茫的冰雪洁美，又映射作者高洁人格、独立精神。17.《湖心亭看雪》一文，作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。《西湖七月半》通过真假看月者的对比，流露出作者对嘈杂浮躁虚伪的社会的反感，他不愿与世俗同流合污，要远离喧嚣世俗，追求一种宁静自然和怡然自适的闲情。（言之有理即可）【解析】【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：我撑着一叶扁舟。拏：撑（船）。②句意为：穿着细毛皮衣，带着火炉。拥：裹、围。③句意为：先前慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了。向：先前。④句意为：清梦非常舒适。惬：舒适。【15题详解】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：①余：我。焉得：哪能。更：还。②苍凉：灰白清凉。白：破晓。方：才。散：离去。【16题详解】本题考查分析景物描写的方法。作者使用全景式描写（白描手法）。先总写一句“雾凇沆砀……上下一白”犹如摄取了一个“上下皆白”的全景，从看雪来说，很符合第一眼的总感觉、总印象。接着变换视角，化为一个个诗意盎然的特写镜头：“湖上影子……舟中人两三粒而已”，其镜头由远及近，从小而更小，直至微乎其微。对“湖上影子”的描写，作者使用白描手法，抓住夜色中雪景的特点简笔勾勒，如一幅写意山水画卷。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”运用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然形成对比。人物云天、高低远近、浓淡疏密，人与自然在精神世界达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂无依、茫然、无奈的伤感。【17题详解】本题考查分析文章的情感。甲文：根据甲文中的“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，作者特地选择大雪三日后的夜晚去湖心亭观雪，据此可知突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣；结合“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，从雪后之景起笔，宁静、空明的景致传达出清凉、孤寂的意绪，抒发了人生渺茫的深沉感慨。故作者痴的是天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，茫茫天地中能如作者来观雪的人极少，只有两人，表现作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀；“崇祯五年十二月”，明朝已经灭亡，作者仍用明的年号，从中可以看出抒发了作者挥之不去的故国之思。乙文：根据乙文中“巳出酉归，避月如仇”，杭州人喜欢白天游湖，像怕见仇人一样躲开月亮。“少刻兴尽”，狂热的兴头维持不了多久，官老爷们宴席已散，岸上的人也争先逐队进城，作者通过描写杭州人游览西湖的变化无常，写出对当地人好好虚名，凑热闹的厌恶；直到“此时月如镜新磨，山复整妆，湖复醴面”三句，作者则写出一种崭新的审美感受，唯“此时”才能有此感受，根据结尾“酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬”可知这个富有诗意的结尾，更显得雅韵流溢，余香沁人，表现了他追求的是一种冷寂的孤高。根据以上分析可以看出他不愿与世俗同流合污，要远离喧嚣世俗，追求一种宁静自然和怡然自适的闲情。【点睛】参考译文：甲：崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（他们）邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水)，还有像您一样（甚至比您更）痴情(于山水)的人呢！”乙：杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似的躲避月亮。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，岸上的人也一批批急赴城门，不久就全部散去了。（这时）我们才把船靠近湖岸。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。先前慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了，我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人才散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。（三）（7分）阅读下面文章，完成下面小题。鸟儿为什么歌唱①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却为何将如此庞大的一部分用于音乐？让我们进入奇妙的探索之旅。③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“男鸟”们如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更加信奉：动物就是机器。⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。⑪鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。18.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中列举了哪几种解释？（至少写出两种）19.第③段中画线句运用了哪两种说明方法，有何作用？20.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会选用“牺牲”还是“杀死”？请结合文章内容说明理由。【答案】18.取悦雌性（求偶说）、保卫领地说（“波盖斯提假说”）、快乐说、诗歌说、合成蛋白说。19.打比方和列数字，将丛林比作市场，将雌雄鸟儿比作姑娘小伙子，生动形象地说明了丛林中雄鸟取悦雌鸟；用“一枚”这个数字，科学准确地说明了雌鸟产卵很少的特点。20.牺牲，科学家将鸟儿视为“机器”，认为鸟儿应该为人类的科学研究作出牺牲。杀死，鸟儿并没有签署手术同意书，人类出于自己的利益杀死了鸟儿。（任答一点）【解析】18题详解】本题考查文章内容概括。根据第③段“按照达尔文的物竞天择理论，‘男鸟’们如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性”可知，取悦雌性（求偶说）；根据第⑤段“另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫‘波盖斯提假说’”可知，保卫领地说（“波盖斯提假说”）；根据第⑥段“还有更多的研究者致力于‘快乐说’：鸟儿唱歌就是为了快乐”可知，快乐说；根据第⑦段“甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人”可知，诗歌说；根据第⑧段“在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。‘一曲未终’的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成”可知，合成蛋白说。【19题详解】本题考查说明方法。画线句中“因为澳大利亚的这片丛林，是个‘男多女少’的卖方市场”，将丛林比作市场，将雌雄鸟儿比作姑娘小伙子，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了丛林中雄鸟取悦雌鸟；根据画线句中“一枚”可知，运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了雌鸟产卵很少的特点，使文章更具有说服力。【20题详解】本题考查内容理解。可认为用“牺牲”。“牺牲”指为了某种目的，而付出自己的生命或权益；联系第⑨段“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更加信奉：动物就是机器”可知，科学家将鸟儿视为“机器”，认为鸟儿应该为人类的科学研究作出牺牲。可认为用“杀死”。“杀死”，指夺去生命，弄死。根据第⑨段“全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。‘它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。’鸟类没有签发同意手术的表格”可知，鸟儿并没有签署手术同意书，人类出于自己的利益杀死了鸟儿。（四）（11分）阅读下面文章，完成下面小题。普者黑的灵魂①宽大的水面像块柔亮的绸，小舟似剪，一点点地把这绸给裁开了。②无风的时候看那湖，微澜不惊，似在长睡不醒。打鱼的船搅醒了这里，那里就又睡了。只有一场雨下来，这里那里地挠了，才能将它逗得发出笑声。③水和荷都是大片大片的，说不上是荷中的一片水，还是水中的一片荷。向远处望，天倒是水与荷之外的空白。乍然而起的水鸟，会一次次划伤这块空白。山从水里远远近近地长出来。大大小小竟有200多座。一些岚霭在山间断续着。单看一座山形，并不是太奇，一座座连起来看，就有些形状了。正是因了这样的形状，才有了甲天下的桂林山水。而这样的山水，在普者黑随处可见。这里没有“前人之述备矣”的名题，如果有些遗迹，也只是狮子山那些古人在石壁上凿琢的鸟图腾和生活图景。山都不算高，却葱翠。红椿、香樟、云杉往高上挺拔，红盏花、黑节草、马兰花在崖壁间争妍。厚厚的植被，让人看不出有什么路径可以上去。而多个山却藏了洞穴在里边。有的能这边进去，另一边出来，有的划船可直接进入。月亮洞中，竟还有着一排能够铿锵发音的石磬。分别敲击，会发出不同的声响，乐调十分分明。早年栖息在山洞里的山民，闷烦了，击磬而歌舞，该是怎样的乐趣。④依水而建的屋舍多是土黄的墙，暗灰的瓦。老旧的家院里，不知储藏了多少浓浓的日子。家家屋檐下垂挂着玉米和辣椒。两种完全对立的色彩炫目在夕阳下。那是真正的农家的色彩，正像他们质朴热烈的性情。漂泊的游子归来时远远望到家院的色彩，就会有一种安慰在心里。深翠的细竹，凤尾样长在屋的周围。远处的山，则像一个个草垛，偎依着农家的生活。水边有一片空地，是人们晚间点燃火把寻乐的地方。那是世代相传的舞蹈，表现的是打鱼、耕作和情爱的场景，粗犷的嗓音，舒展的舞姿，把人带入原始与自然之中，歌舞的男女，有的已不算年轻。就像劳作，他们多少年都在重复着同样的动作，却总是沉迷其中，尤其是表现男女相恋的情节，不断回味，就会更多一些珍惜和动力。⑤小船沿着岸行，绕着山转，垂柳阴阴，密荷蓬蓬，看似到头了，又转入了新的水路。噼噼啪啪的声音在前面响起。三个壮年在水中下了长长的粘网，用竹竿向四下里赶鱼。一些鱼受不住惊吓，慌乱中便会被网眼套住。原始的捕鱼方式，让人觉得时光走得极慢。吱呀一声，哪个屋门敞开，一女子走下台阶，细腰弯处，一桶清水就提在了手里。水纹漾漾，自其转去的身后荡开。几个顽童竹林间跑来，扑扑通通下饺子一般没入了水中，不多时，这里那里冒出一个个小黑脑袋，又叫又笑地喘气。一忽儿又钻入水中不见了。同船的彝族阿黑（小伙儿）何云峰说，他小的时候也是这样玩耍。普者黑的男男女女就是在这样的童年中快乐地长大。景物，是劳动以外的所在，山民们世代休养生息在这里，一切都是可供生活的形式。当外来人以惊喜的目光打量这里，说是发现了一大景点，山民们却是惊讶起来，更惊讶的是他们自身也成了景点的一部分。⑥普者黑就是一片美好的心境。尘世烟云，荣辱盈亏，都会在这心境里消失得无影无踪。城里来的人，划着小船尽情地消受这水。湖中无论是自己人还是相遇他人，都要开一下水仗，做一次善意的交流。在水花四溅、大呼小叫之中将一腔郁闷或快乐狂泄而出。泼完了，累得散架了，也痛快了。再吃吃这里的鱼虾，喝喝这里的水。水塘旁被姑娘小伙抹抹花脸，任你有什么念头、什么机遇，再归去就会想通许多东西，不亚于进行一次朝拜。⑦黄昏和夜悄悄替换了。夜来得很迟。它是以极缓的速度将千山万水聚拢成一种安宁。这安宁的色调又被一轮月把握着。月在云间行，有时又在山间隐。水面便一忽儿明亮，一忽儿晦暗。密密匝匝的野荷，挤挤挨挨在一起，迎受着月亮的洗礼。夜沉静的时候，甚而能听到这里那里的一两声“扑嗒”的水响。或又是水鸟碰落了荷上的珠儿？那水响也是沉静的。撒尼人的歌，恰在这或明或暗的荷丛里摇摇飘升，让人有一种意外的惊喜，真实地感到无伴奏歌唱的美妙。这边唱了，那边就有人应，纯正的毫无杂质的声音，经过荷叶层层扩散，而后在水面一圈圈回旋到很远。⑧拉克雷泰尔说：“城市有的是一张脸，乡村有的是一个灵魂。”那么，普者黑的灵魂是什么呢？（选自《羊城晚报》有删改）21.第③至⑦段主要从哪几个方面来写普者黑？22.请任选一个角度，对文章第②段做简要赏析。23.请结合链接材料，谈谈你对文章第⑥段画线句子的理解材料一：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）材料二：山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）24.请说说结尾段的妙处？【答案】21.山水景观、生活场景、劳作场景、月下美景22.运用拟人的修辞手法，以“睡、醒、挠、逗”等动词，赋予湖人的情态，生动形象地写出湖面的静谧。或：运用动静结合的手法，“不醒、搅醒、又睡、发出笑声”这样静态动态的交替描写，突出湖面的静谧安宁。或：“挠”字相当富有表现力，“挠”的动作轻柔，与湖面的静谧相吻合，又写出雨势不大，小雨对湖的善意的“逗”，营造出一种美好祥和的氛围。23.来到美丽的普者黑，沉醉在美景之中，会让人忘记了世俗的纷争与利益，荡涤了心灵，正像吴均在自然山水中“息心忘返”，像陶渊明悟到自然的真谛。24.（1）结尾引用拉克雷泰尔的名言，点明普者黑是有灵魂的，普者黑的美是灵动的，不仅有外在美的形式，而且有内在的生活气息。（2）既照应了标题，点题，也升华了文章主旨。（3）用问句结尾，给人留下思考的空间。（答到两点即可）【解析】【21题详解】本题考查内容理解。根据第③段中的“水和荷都是大片大片的，说不上是荷中的一片水，还是水中的一片荷”“山从水里远远近近地长出来”“山都不算高，却葱翠”“月亮洞中，竟还有着一排能够铿锵发音的石磬”可知，本段写的是普者黑的山水景观。根据第④段中的“老旧的家院里，不知储藏了多少浓浓的日子。家家屋檐下垂挂着玉米和辣椒”“远处的山，则像一个个草垛，偎依着农家的生活。水边有一片空地，是人们晚间点燃火把寻乐的地方”可知，本段写的是普者黑的生活场景。根据第⑤段中的“三个壮年在水中下了长长的粘网，用竹竿向四下里赶鱼”“一女子走下台阶，细腰弯处，一桶清水就提在了手里”可知，本段写的是普者黑的劳作场景。根据第⑦段中的“这安宁的色调又被一轮月把握着。月在云间行，有时又在山间隐。水面便一忽儿明亮，一忽儿晦暗”“撒尼人的歌，恰在这或明或暗的荷丛里摇摇飘升，让人有一种意外的惊喜”可知，本段写的是普者黑的月下美景。【22题详解】本题考查语段赏析。“无风的时候看那湖，微澜不惊，似在长睡不醒”运用了拟人的修辞手法，“长睡不醒”把湖人格化。“只有一场雨下来，这里那里地挠了，才能将它逗得发出笑声”运用拟人手法。“挠”把雨人格化，“发出笑声”把湖人格化。拟人的运用，生动形象地表现了表现了无风时湖的静谧和有雨时湖的动态。“无风的时候看那湖，微澜不惊，似在长睡不醒”是对湖的静态描写。“只有一场雨下来，这里那里地挠了，才能将它逗得发出笑声”是对湖的动态描写。动静结合，既突出了无风时湖的静谧，也表现了下雨时湖面水波粼粼的动态美感。“只有一场雨下来，这里那里地挠了，才能将它逗得发出笑声”中的“挠”用词生动形象。“挠”是一个极轻柔的动作。与无风时湖面的静谧相契合。联系语境“只有一场雨下来，这里那里地挠了，才能将它逗得发出笑声”可知，生动形象地表现了雨势较大，在湖面上激起涟漪的情景。“逗得发出笑声”表现了雨的善意，营造了祥和温馨的氛围。23题详解】本题考查语句理解。材料一意为：看到这些雄奇山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。这句话强调了自然美景的无穷力量，可以让人们忘却世俗的争名夺利，可能平息人们浮躁的心灵。材料二意为：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。这句话强调了沉醉于自然美景之中，可以荡涤人的心灵，让人领悟到自然的真谛。联系第⑥段中的“水塘旁被姑娘小伙抹抹花脸，任你有什么念头、什么机遇，再归去就会想通许多东西，不亚于进行一次朝拜”可知，普者黑可以让人感受到自然山水之美，感受到生活场景和劳作场景之美，这些美好可以让人的想通许多东西，来一次普者黑就像是一次朝拜，心灵得到净化，领悟出自然与生命的真谛。就像是吴均在自然山水中“息心忘返”，像陶渊明悟到自然的真谛。【24题详解】本题考查分析语段作用。根据末段中的“拉克雷泰尔说：‘城市有的是一张脸，乡村有的是一个灵魂。’”可知，尾段引用拉克雷的名言，点明普者黑是有灵魂的。联系第③段对于普者黑山水之美的描写和第⑦段对于普者黑月下美景的描写可知，普者黑有外在的自然风景之美。联系第④段和第⑤段对普者黑的生活场景和劳作场景的描写可知，普者黑还有内在的生活气息之美。两者结合，表现了普者黑灵动的美。末段中的“那么，普者黑的灵魂是什么呢”照应了题目“普者黑的灵魂”，起到点题的作用。由普者黑的灵魂上升到乡村的灵魂，升华了主题。“那么，普者黑的灵魂是什么呢？”以问句的形式给读者留下了思考的空间。四、写作（40分）下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）题一：25.请以“点点善意暖人心”为题，写一篇作文。写作要求：①请按要求写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。【答案】例文：点点善意暖人心外婆年逾花甲，是一个一生清贫的普通农妇。她是农民的女儿，农民的妻子，平平凡凡了一辈子。她又是一个典型的农家人，温温柔柔，勤劳能干，总将一颗善心放在别人身上。三十多年前，家家户户都是吃上顿愁下顿。有一户人家，穷得揭不开锅，可偏偏主人又生了第七个孩子。整个家里，没有迎接新生儿的喜庆，只有一声连着一声的叹息。最后，男主人决定丢掉她。外婆那时嫁给外公才两年，只有一个儿子。她不忍看到这个孩子被抛弃，于是就说：“把她给我吧，我来养。”这个女孩儿，就是我的姨母。后来，外婆供她吃穿，供她读书，即便是后来外婆又接连生了三个孩子，即便生活条件已是极度拮据，外婆也从未想过要抛弃姨母。在我眼里，外婆是世界上最好的外婆。小时候，每个严冬，我都会穿上鞋底很厚的棉鞋，那棉鞋一穿上，只觉得全身都是暖融融的。而那厚实又温暖的鞋底，是外婆一针一针纳出来的。家里每个人都有两双“外婆牌”棉鞋，而外婆的手每到天寒就会生冻疮。我心疼地问她：“外婆，你纳那么多鞋底，缝那么多鞋面，手不会疼吗？”外婆只是笑着说：“你们暖和就好了。”外婆不仅仅是疼爱家人，她的善意可以惠及身边的一切。外婆非常喜欢小动物。每次回外婆家，大老远就能听见小灰狗响亮的叫声，看到暴躁的大白鹅凶狠地追逐着高傲的公鸡，公鸡也不时回过头啄大白鹅的脑门儿，猫儿总是无声无息地从我身边跑过。外婆的家就是一个小型动物园。而那些小猫小狗，都是外婆带回家的“流浪儿”。每一个“流浪儿”刚来时，都是骨瘦如柴，胆怯不已。在外婆的“宠爱”下，这些小可怜儿，很快就变成了家中的“霸王”，或暴躁，或冷酷，或热情……而外婆总是笑吟吟地看着它们，那温柔的眼神，像洒满院子的阳光。我的外婆，她生于尘埃，长于尘埃，可她却是一颗孕育着善意与爱的种子。她面朝着阳光，微笑看着世界，在平凡的尘埃里，用点点善意，温暖了人心，开出了绚丽的心