第12课《与朱元思书》课件+2024-2025学年统编版语文八年级上册

12与朱元思书景：山水奇绝情：陶醉、悠然朗读课文，结合注释扫清字词障碍，整体把握文意，积累文言词语。（重点）抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。（难点）领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣。学习目标

吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，诗文风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。作者简介出处背景内容本文选自《吴均集校注》（浙江古籍出版社2005年版）南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜（bì）萝”，表明自己辞官引退后，将要去隐居。我们现在读到的《与朱元思书》，一般认为并非吴均写与朱元思之信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。背景链接

骈文是起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。句式上，以四六句式为主，讲究对仗；声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；用词上，注重用典和藻饰，即常在文章中引用古人文章、言论中的词句，追求华丽的辞藻。两马并驾为骈，两人并处为偶。文体知识自由朗读课文，读准字音，读出节奏。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。piǎo整体感知夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。miǎoyīnɡlínɡzhuànyuānlìlúnkē与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。结合注释，读通大意。没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。译文同样的颜色。表示约数。（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随。意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子，（也）能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。译文浅青色。即“甚于箭”，意思是比箭还快。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。这里形容树密而绿，让人心生寒意。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。笔直地向上，直插云天。形成千百座山峰。夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（互相）争夺高处，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。译文泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。冲击，撞击。拟声词，形容水声清越。鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫着，猿持续地啼叫着。译文鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。译文指平息名利之心。同“返”，返回。横斜的树枝。柯，树木的枝干。互相掩映。语出《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。治理国家大事。经纶，筹划、治理。◆通假字蝉则千转不穷“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。“反”同“返”，返回。◆古今异义自富阳至桐庐一百许里鸢飞戾天者古义：表示约数今义：称赞，允许，或许古义：至，到达今义：罪过，乖张窥谷忘反字词清单蝉则千转不穷古义：止，息今义：生活贫困，缺少钱财◆一词多义绝天下独绝猿则百叫无绝形容词，绝妙的、独一无二的动词，停止上负势竞上横柯上蔽方位名词用作动词，向上方位名词作状语，在上无直视无碍猿则百叫无绝动词，没有副词，不百自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝数词，确数，十个十数词，概数，表示多◆词类活用风烟俱净形容词用作动词，消散任意东西方位名词用作动词，向东或向西猛浪若奔动词用作名词，飞奔的马负势竞上方位名词用作动词，向上互相轩邈形容词用作动词。“轩”，争着往高处伸展；“邈”，争着往远处伸展望峰息心动词的使动用法，使……平息横柯上蔽方位名词作状语，在上解释下列加点词的含义，并指出其用法。诗句含义方位名词用作动词，向东或向西。方位名词作状语，在上。方位名词用作动词，向上。考点方位名词的特殊用法［常见的考查形式］

常见的考查形式：解释下列加点词的含义，并指出其用法。任意东西··横柯上蔽·负势竞上·［答题技法］方位名词作状语表示动作行为的趋向（指向、朝向），可翻译为“向（朝、往）……”。表示动作行为所及的范围或处所，可翻译为“在……”。表示动作行为自哪个方向发出或从什么范围内发出，可翻译为“自（从）……”。方位名词作动词两个名词连用,前一个名词作主语，后一个名词活用作动词。方位名词放在副词后而活用作动词。介词结构前的方位名词活用作动词。助动词后面的方位名词活用作动词。方位名词用“而”连接时，活用作动词。◆文言句式省略句：省略主语“吾”，即“（吾）从流飘荡，任意东西”从流飘荡，任意东西急湍甚箭省略介词“于”，即“急湍甚（于）箭”与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。最后一句写作者对这一百多里山水的总体印象，表达了热爱与赞美之情。开篇勾画出富春江山水的整体风貌——空气明净、天山一色，点出环境氛围。写江流曲折、随山而变，小舟随流漂荡的情形，点明了观景位置（舟行水上），表现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。运用夸张的修辞手法，从正面描写水之色、水之深。写游鱼、细石看得清楚，从侧面烘托江水的清澈。运用夸张、比喻的修辞手法，“甚箭”为夸张，“若奔”为比喻，写出了江水急速奔涌的状态。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。运用拟人的修辞手法，“竞”“争”二字，化静为动，赋予了静态的山以奋发向上的生命力和动感，从视觉角度生动地描写富春江两岸崇山峻岭高耸入云的雄奇美景。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。运用对偶的修辞手法，从听觉角度写山间自然音响——泉水声、鸟鸣声、蝉鸣声、猿啸声，既呈现出万物欣荣、欢快自得的气象，又以动衬静，突出山林的幽静。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。由景而生慨叹，是见到美景时的自然反应，既反衬出富春江景色之怡人，又流露出作者蔑视功名利禄、厌倦官场政务，欲归隐林泉、享受自然美景的愿望。景物色调又发生变化，由动返静，由明亮活跃转为晦暗沉寂，写出光影的变化，显示出富春江景物之多变。整体感知，分析文章结构，思考：本文的结构有什么特点？研读赏析学习任务单①____________________总异水分奇山水清②水____树寒山③____音谐林密奇山异水，天下独绝急高作者主要使用什么手法来写水？结合原文进行分析。原文手法水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。采用了正侧面描写相结合的手法，既从正面写水的清澈，也用“游鱼细石”从侧面表现水的清澈。水皆缥碧，千丈见底。采用了夸张、比喻的修辞手法，将汹涌的大浪比喻成飞奔的马，写出了猛浪奔腾的气势。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。采用了动静结合的手法，既写出了江水清澈的静态美，也写出了流水湍急的动态美。急湍甚箭，猛浪若奔。手法“奇”的表现第3段中，富春江的山“奇”在哪里？作者是运用什么手法来写山的？山之形山之声山之色连绵陡峭天籁动听光影变化写山，通过感官描写，从视觉角度写山的形貌，从听觉角度写山间的各种声响；通过拟人、化静为动，将本来静止的高山写得富有动感，生动形象地写出了山势的陡峭和壮美；通过运用对偶的修辞手法，谱写出一曲美妙的山间交响乐。

再读课文，说一说：文中所写的山水“独绝”在哪里？这一段山水，山奇水异。水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。（贵港中考）文中作者的感慨是什么？（原文作答）这感慨表现出作者怎样的思想感情？感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

流露出作者对追求功名利禄之徒的蔑视、对政治官场的厌倦，含蓄地传达出作者爱慕美好的大自然、欲避世退隐的高洁志趣。对于作者面对富春江的“奇山异水”发出的感慨，你是如何理解的？鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。这两句由景而生的慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。

当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。（菏泽中考）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”在文中的作用是什么？这是作者观赏美景时油然而生的联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利的官场的鄙视，也从侧面突出了富春江周围景色之秀美，衬托出大自然美景诱人的力量。既写奇景，又抒感慨。《三峡》《短文二篇》《与朱元思书》均运用了情景交融的手法，试简要概括其景物特点与情感。篇目《三峡》《答谢谢中书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》景情山长山险，水清水急赞美、喜爱山川之奇美热爱、自豪清幽宁静悲凉、感慨、欣喜、悠闲山水之奇异独绝陶醉愉悦，悠然自足深入探究

本文从行船游江的实感出发，描绘了自富阳至桐庐间富春江秀美的山水景色，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的蔑视，以及寄情于山水的情感。主旨归纳与朱元思书富阳至桐庐异水奇山奇山异水，天下独绝寄情山水厌倦仕途水皆缥碧，千丈见底（正面）急湍甚箭，猛浪若奔游鱼细石，直视无碍（侧面）负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰（视觉）泉水激石，好鸟相鸣蝉转不穷，猿叫无绝（听觉）鸢飞戾天，望峰息心经纶世务，窥谷忘反（联想）横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日（视觉）水清水急山之形山之声山之景山之色静动静动静总分结构梳理位于浙江中部的富春江，一头连着素有“人间天堂”之美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山，以“奇山异水，天下独绝”著称于世。千百年来，富春江的美为历代文人雅士所赞誉，元代山水画大师黄公望的一幅《富春山居图》更是将它的韵致描绘得淋漓尽致。黄公望于古稀之年结庐富春江畔，以清润的笔墨、简远的意境，绘写了富春江两岸初秋的秀丽景色，据说画中所绘内容大部分是桐庐境内富春江的景色。《富春山居图