七年级地理上册5.1《世界的人口》教案粤教版

七年级地理上册5.1《世界的人口》教案（新版）粤教版七年级地理上册5.1《世界的人口》教案（新版）粤教版PAGE/PAGE3七年级地理上册5.1《世界的人口》教案（新版）粤教版七年级地理上册5.1《世界的人口》教案（新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理上册5.1《世界的人口》教案（新版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理上册5.1《世界的人口》教案（新版）粤教版的全部内容。《世界的人口》本节课主要向同学们讲述了在不同的历史时期，世界人口的增长速度不同，人口的增长与生产力发展的水平有密切的联系，接下来讲述了世界人口的分布以及面临的人口问题。【知识与能力目标】1、运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特征；2、举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。【过程与方法目标】1、通过学习这一节课，培养读图能力、想象能力和推理能力。【情感态度价值观目标】1、通过学习世界人口，让学生了解生活的世界，培养学生的分析能力；2、通过本节课的教学，使学生更加热爱我们的生活。【教学重点】运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特征。【教学难点】举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。课前准备课前准备1、各种类型的地图和地球仪，包括行政区划图，地形图,经济区分布图等;2、准备一些典型的图片;3、多媒体课件.教学过程教学过程板书：第一节世界的人口【讲授新课】学习新知师：在不同的历史时期，世界人口的增长速度不同，人口的增长与生产力发展的水平有密切的联系.到2011年,世界人口已突破70亿。中国有多少人口呢？生:讨论回答。活动探讨师：读图5.1,说出世界人口增长速度的变化规律。生：学生抢答。知识之窗教师引导学生阅读知识之窗的相关的内容。活动探究师：读图6。1、图6。2、图6.3,并收集其他资料，讨论欧洲西部、亚洲南部和非洲不同国家发展水平存在哪些差异。生：小组讨论。活动探究根据2008年的有关人口统计数据，计算并比较表中各国的人口自然增长率。生:讨论回答。学习新知师：为什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏?师:自然条件比较优越的地区，工农业发展较早，经济发达，人口稠密。干旱缺水的沙漠地区,高温潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区或地势高峻、空气稀薄的高原山区，自然条件恶劣，人口较少。活动探究师:根据表5—2提供的数据,计算不同国家和地区的人口密度；请在图5。2中找出人口密度超过100人/千米2的地区。生：在教师的引导下,小组讨论。师：读第37页图2。26和第68页图4。14，思考这样的人口分布与海陆位置、气候有什么关系?生：讨论回答.学习新知师：世界人口增长这么快，人口压力越来越大，地球能承受得起吗?师:世界人口急剧膨胀是当今世界人口最突出的问题。人口增长过快，人口过多,使我们的生存空间越来越狭窄，人均资源越来越少,对环境、社会和经济发展带来许多不利的影响.当前人口增长过快主要出现在发展中国家.欧洲发达国家人口增长缓慢，一些国家甚至出现人口的负增长,导致人口老龄化和劳动力不足。近几十年来,由于乡村人口大量涌入城镇，使城市人口增长过快，也给城市发展带来了一系列的问题。活动探究师：读《非洲人口增长过快带来的问题》和图5。5,说一