2024中考语文记叙文阅读-理解句子含义（学生版）

记叙文阅读一一理解句子含义

教学内容：

文学类文本阅读一理解句子含义

第1部分课程思维导图

清楚句子理解常考题型

学习目标

掌握句子含义答胭方法

怎样理解文童中某句话

常考题型结合文最内容，说说你对某句话的理解

联系上下文/理解划线句子的含义

内容方面：内涵丰富且有提示性的语句

结构方面：总起句、总结句、过渡句

重要句子主题方面：点明文章主旨的句子（中心句）

衰达方面：描写、议论、抒情句

出现频率：反复出现的句子

理解句子含义

本义

比喻义

抓关键词

引申义

言外之意（一语双关）

答题方法

抓修辞手法、描写手法、表达方式、表现手法

抓句子的修饰限定成分

联系上下文与文章的时代背景

1.抓句中关键词（翻译出深意）

2.将关键词深意还原到句子当中

答题步骤3.理清逻辑，组织语言（内容概括+联系主旨深意

解释）

4检.验：看句子深层含义是否与主旨一致或与上

下文意思一致）

第2部分知识点及考点梳理和讲解

【相关知识点】

理解句子含义对埋解文章起到里要作用。考查的句子主要是内涵丰富的句子，富有表现力的句子，结构

比较复杂的句子。

【常见题型】

1、文中某句话有什么深刻含义？

2、结合文章内容，写出你对某这句话的理解。

【答题方法】

（一）找关键词：

1、从重点字词的角度入手:一般都是从动词、形容词、名词等这些重点实词入手,根据其词君的含义再

加上文章的主旨或者情感来理解语境含义。

2、从修辞手法的角度进行入手:通过句子中关键字词、修辞手法来把握比喻含义。

3、从表现手法的角度入手:依据象征、双关等把握词语的象征含义、深层含义。

4、从指示代词的角度入手:表示这个，那个，这些，那些等意思的代词叫做指示代词。找出指示代词所

指代的意思，再加之文章的主旨或者情感来进行分析。

（二）联系文章的主要内容和主旨来作答，针对文章的结尾段理解句子的含义。

（三）提问方式型：思考时可以在语句前面加一个“为什么”，这样有助于我们迅速打开思路。

第3部分典型例题分析

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成各题。

常春藤

林清玄

①在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉面的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑，

由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹角，木屋处在两座大楼之间，破败老旧，仿佛隧时随地都

要倾颓散成一片片木板。

②任何人路过那座木屋，都不会有心情去正视一眼，除非看到老人推着而摊出来，才知道那里原来

还有人居住。但是在那断板残瓦旬边斜角的地方，却默默地生长着一株常春藤，那是我见过最美的一株，

许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌惮地怒放着，它的叶片长到像荷叶一般大小，

全株是透明翡翠的绿，那种绿就像朝霞照垠着远远群山的颜色。

③沿着木板壁的夹角，常春藤几乎把半面墙长满了，每一秋绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰

视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个她面，近看

有点像还没有开花的荷花池了。

④我的家里虽然种植了许多观叶植物，我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏，我在

附近散步，总要转折到巷口去看那棵常春藤，有时看得发痴，痛不了几天去看，就发现它完全长成不同

的姿势，每个姿势都美到极点。

⑤有几次是清晨，叶片上的露珠未干，一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去，我再仔细地看它的叶子，

每一片叶都是完整饱满的，丝毫没有一丝残缺，而且没有一点尘迹；可能正因为它长在夹角，连灰尘都

不能至，更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤，总想移植到家里来种一株，几次偶然遇到

老人，却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口，倘若他也像我一样珍爱他的常春藤，恐怕不肯

让人剪裁。

⑥有一回正是黄昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出许多新芽，正在出神之际，老人推着推车要出

门做生意，木门咿呀一声，他对着我露出了善意的微笑，我趁机说：“老伯，能不能送我几株您的常春

藤？”

⑦他笑着说：“好呀，你明天来，我剪几株给你。”然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去。

⑧老人如约送了我常春藤，刀是一两株，是一大把，全是他精心挑拣过，长在墙上最嫩的一些。我

欣喜地把它种在花盆里。

⑨没想到第三天台风就来了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得没有影踪，只剩下

一片残株败叶，老人忙着整建家屋，把原来一片绿意的地方全清扫干净，木屋也扶了正。我觉得怅然，

将老人送我的一把常春藤要还给他，他只要了一株，他说：“这种草的耐力强，一株就要长成一片了。”

⑩老人的常春藤只随便一插，也并不见他施水除草，只接受阳光和雨露的滋润。我的常春藤细心地

养在盆里，每天晨昏依时浇水，同样也在阳台上接受阳光和雨露。

⑪然后我就看着两株常春藤在不同的地方生长，老人的常女藤愤怒地抽芽拔叶，我的是温柔地缓缓

生长：他的芽愈抽愈长，叶子愈长愈大；我的则是芽愈来愈细，叶子愈长愈小。比来比去，总是不及。

⑫那是去年夏天的事了。现在，老人的木板屋有一半已经被常春藤覆盖，甚至长到窗口；我的花盆

里，常春藤已经好像长进宋朝的文人画里了，细细地垂覆枝叶。我们研究了半天，老人说：“你的草没

有泥土.它的根没有地方去，怪人得长不大。呀！还有，恐怕它对这块烂泥地有了感情呢！”

1.最后一段老人的话有什么深刻含义？

阅读卜.面文章，完成卜.面小题。

一条人生

①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那

张小方桌，在我的梦中浮现。

②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹦过小河，

踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。

傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。

③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。"爹正招呼牛喝水，我

的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进

了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。

④梳妆案是家里唯一可以被称为桌子的物品。桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条

腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆吴收拾出一半，我总算有了自己的书来。我侧看身子，半边屁股斜放在

紧疾着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。

⑤我开始习惯那张缺了腿的书泉，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡

鸭也到处扑腌……日子不是纸上回出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几

年就回来了，然后该干啥干啥。爹吼出来的声音很大很硬，我的心痒成一地畏惧。

⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，

半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。

⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张亲子大。

不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎唯的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一

马干川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡

慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着

头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。

⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了

一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连

胡茏也生动了许多。

⑨春风从远处的山谷里挤过夫，暖暖的。那天,我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一

声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张易新的小桌立在褐色的

泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。“写字桌，给你做的！"爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷,

惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。

⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将宸子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看

见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，

我仿佛看见小小的方桌上，长出刀一样的春天。

⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了

一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换

了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。

⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。“我跟爹说。爹似乎没有听见,只是额头上冒出来的汗珠子出

卖了他。他清焚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。

短后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净

净，然后默默走开……

⑭礼这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到

大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。

我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。

卷减人生的起点只有半张桌亍那幺火，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，

那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。

(作者郭发仔，文章有删改)

1.结合文章内容，谈谈你对第褒画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”的理解。

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

易水不寒

(1)对于易水河的膜并，源自一位名叫剂轲的英雄。

(2)公元前230年，秦军逼近燕国。荆轲刺杀秦王的目的是迫使秦国退兵，归还侵略燕国的土地。虽然

目的最终没有达到，但比成功更有价值的却是这个轰轰烈烈的过程中体现的精神。荆轲的对手，比所有

刺客面对的对手都要强大。他明知有去无回，仍慷慨高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；当

他的帮手秦舞阳一进咸阳宫就被吓得大惊失色之时，他却能在孤独中完成他应该做的所有动作，图穷匕

见，旋柱而逐。他在威阳宫，只战斗了几分钟，却震撼了中国人几千年。

(3)那时，平静的燕国，大地常绿，燕山常青。冬日里，雪花大如席，漫天落下，给茫茫山岭笼罩厚

重冰盖。然后，春夏之季，慢慢溶化。条条涓流融入易水河道，汇成清澈透明的涟漪，抚慰鲜活的水草

游鱼，抚慰多姿的大地生灵……

(4)英雄去了远方，那里是另一个世界，谁也无法知道那边是个啥模样。不过，英雄和筑而歌，仰面

痛饮，登车壮行的易水仍在，仍是千秋万代子孙们感受英雄精神的场所。易水之家，让人热血沸腾。

(5)物欲盛宴下的人群，没有人文精神壮骨活血，往往迷失自我。

(6)没错，面前的易水河，枯草杂存，乱石遍地，更像平缓沟渠。它非但无水，反倒让人燥热难耐。

如此沧桑，或许是在证明，伴随时间河流消失的，更有自然河流。如同一个小小的“！”号，我再怎么

疲惫不堪地为她奔波，也注定只会留下慨叹。使劲揉搓眼睛，擦拭满脸汗泥后，便想，这黄沙漫天，黄

尘遍地的世界，真的是英雄所要拼却宝贵生命捍卫的家园吗？历史长风，蔓延一沟惆怅。既然眼睛看不

到水，就用脚去看吧。尽管步履沆重，我仍打起精神，奢求收获易水对我的哪怕点滴馈赠。顺缓坡而下,

我济苍凉枯槁沙地踩出大串印痕，它也在我裤腿留下道道黄泥标志。有砂粒相继入鞋珞人，有顽石偶尔

跌撞绊人。但生活路上的曝绊再怎么复杂多变，我们也不能因之忘却既定目标。我解思直奔河的中心地

带……不远处哄地飞出一只小鸟，吓一跳。原来，水是有的。密集枯苇菖蒲，裹挟一线时断时续的浊流,

浮些黑不溜秋的塑料泡沫，猛一下还难看清水的模样。原来，似无却有的水，蜿蜒于沟心草丛，时不时

蜷个由，积成汪。

(7)我轻轻提起裤管，悄悄蹲下身去，生怕一不小心，扰乱这脆弱的宁辞。慢慢拨开漂浮物，但见水

底触着厚厚的黑色汁液，仔细瞧，怎么也看不清幽的底部是个啥模样。我依稀看见，水中有个秃秃的圆

球，悬浮不定。人或许是生着一双什么样的眼睛，看到的事物就会是什么模样；也或许是身处什么样的

环境，就会看到什么样的事物。醒过神来，才知那是自己的脑袋。世界真是越来越莫名其妙，对照浊流

看刍己,原来连自己也不知道自己是谎。

⑻正感慨着，右脖颈生生地酸痒起来。抬头，满天沙尘纠结菖絮和杨絮，如城市噪音，一阵紧接一

阵疯狂扑来。我将眼睛昧成一条缝，它们却魔鬼般钻进衣里，某处发痒，浑身难，时。这世间呀，人有什

么样的追求，就会出现什么样的家园。所有追求，都直接影响人格发育。人们让河流沧桑不堪，成了河

不河鬼不鬼的样子；河流便让人们痛苦不堪，活得有话说却无外诉说地憋屈。于今的燕山系脉，恰似难

于收拾的乱石堆；而纤毫般的易长，更像它的一行辛酸浊泪。

(9)我站在干枯的河床上，完全是在亲近易水河的残骸。

(10)一条以水承萩,人文精神的河流，于今连水都没有了，这失去的又岂止是蓬勃生机，它更是全部的

精华和荣光啊。

(11)在华北平原的广袤背景里，易水显然不够小鸟们饮用。游人满怀肃穆接踵而至，满目苍凉，易水

不寒，心寒。

(12)适有老汉路过，见我一身狼藉，面露哂容。遂问，这是易水河吗？答，那是荆轲塔，不是易水河

是啥。这河三十年前还清水滔滔，断流也就近些年的事哩！顺老汉手指方向，山坡一座灰不溜秋的塔儿,

孤立尘暴之中，情形酷似荆轲他老人家伫立云层，默默静观华夏众生茫无头绪地折腾时光。

(13)人的生命只有一次。在岁月长河里，这次生命实在过于短暂，寻找生命作为的机会便更加宝贵。

舍个人生命，挽民族大厦于将倾也好，照亮他人行程也罢，给予他人福祉也行……生命的漂泊，原是个

实践过程，只有及时而认真进行把握，才能找到真正意义的价伍归属之地。

1.读⑺⑻两段，说说画线句“人有什么样的追求，就会出现什么样的家园”的含义。

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

秋天的心

①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知

道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗,

有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天箫瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落

知天下秋”了。

②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”。对现代人而言，时间观

念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了。询会去管是什么日子呢？三百多年前，当

汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平相族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辨四时，

而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“三企”落后，逐渐

同化了平崎族。到今天，平楠族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平哺族后裔有很多

已经不知道什么是刺桐花了。

③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹？以现代人为例，在农业社会还深

刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九

晚五，冬天也是朝九晚五，晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却

也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。

④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，

小至安庆沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民

历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持看看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事。

就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了。那清晨田野中白色的露珠，黄昏

林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安

身立命的心情。

⑤城市不是没有秋天，如果我们烂下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早

晚气候的寒凉，就如同北地里的霸降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的

是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微

的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺

桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。

⑥若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谋卑的心情，就是住在最热闹的城市，秋

天也不会远去；如果眼里只有手表、金找、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。

⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为

秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？

⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢

酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹?

⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么

困津！但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀！

1.作者在文章最后发出了“但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!

”的感慨，请结合文章主题，联系现实生活，谈谈你对这句话的理解。

阅读下文，完成下面小题。

内秀的父亲

①刚上小学时、我还跟随母亲在农村生活。每到夏天，父亲便会接我去城里过着假。父亲其实也是

农对孩子，自小家境贫寒，幸运的是他考进了技工学校，毕业后，捧上了“铁饭碗”，住进了城里。

②天长日高，暑热炎炎，上班的父亲中午必得午休，他也逼着我睡一会儿。而我贪玩，不愿睡、父

亲便教我唱歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”父亲一句一句耐心地教着，我有一搭没一搭

地学着。阳光白花花地打在玻璃窗上，窗外蝉声高一声，低一声，嘈切嘶鸣，父亲摇着前扇，凉风一阵

一阵扇过来，不知不觉，我迷迷糊糊唾去。一个暑假过去，父亲教会了我好几首歌，《妈妈的吻》《妹

妹我哥泪花流》，都是那时在年轻人中风靡一时的歌曲。我也学得似模似样，回老家唱给大家听，邻居

的一位婶婶一边听我唱《妈妈的吻》,一边用手背抹眼泪。直到现在，父亲低沉温厚的嗓音还留在我的

记忆里，那是他青春的印记。

④后来，父亲生了一场大病，退居二线。我和哥哥、母亲跟随父亲寄居城里，成了根在农村的半个

城里人。父亲微薄的工资要养全家四口人，生活日益艰辛。母亲四处打零工都补家里的开销，大多时候

煮皈的任务就落在父亲身上。父亲撑面条、包饺子、烙饼，变着花样给我们做面食，妥妥就是一个优秀

的白案师傅。耍弄起厨刀也毫不逊色。手速又稳又快，只见刀锋闪光，“喊喊喊"几下，将咸菜、土豆、

萝卜切得细如发丝、均匀齐整。油锅正冒着烟，菜"哗''地一下下了锅，翻炒两下就成了美味佳肴。

⑤只是，我很少再听到父亲唱歌。偶尔，我从抽屉角落里翻出只旧口琴，他会接过去，仔细擦擦上

面的灰尘，含在嘴里吹几声，却音阶生涩，曲不成调，又收进抽屉。有时闲下来，他也会拿起我的吉他

摸索着拨弄几下，又放下。那瞬间，我明白了他内心的纠结和冲突，似乎有个声音总在对他说：“该上

班了，该做饭了……”音乐生活对如今的父亲来说，实在太过于奢华。

⑥其实我并不记得父亲会什么乐器，但母亲说过，父亲会简谱，会吹笛子、拉二胡，还能自己动手

削竹笛。他用矫皮蒙基箱，用马尾做弓子，让二胡的音色更加明亮。父亲的青春形象，该是一副上世纪

七八十年代文艺青年的标准样子。我也曾无意中翻到父亲一个包着暗红塑料封皮的手抄本，里面用篮色

钢省抄满了一首首诗词：“春花秋月何时了，往事知多少”“三十功名尘与土，八千里路云和月”。蓝

色的钢笔字已悄然褪色，而在字里行间，我仍能看到父亲曾经鼓张着风，高高扬起的帆，闪着光的梦想。

⑦原来父亲会这么多乐器！我欣喜中又暗暗惊讶，我希望父亲能找回他本该拥有的音乐生活。说来

惭愧，也只是到了父亲退休后，我才想到给他买一把曲胡。他常常坐在阳台，对着曲谙咿咿呀呀地拉。

父亲挥动弓子，手指在弦上快速移动，神情专注而认真，仿佛不是在拉弦，而是在一针一线，缝补早些

年破碎的东西。古稀之年的父亲，眼睛变得越来越混浊，但拉起二胡时，他的眼里顿时神采烁然，仿佛

找回了年轻的岁月。

⑧有朋友说父亲是个“内秀”的人，竟跟多年后同事对我的说法一样。“内秀”这个词听起来多少

有点惋惜的意思，就像人常说：“喷喷，可惜了一根好苗子。”正如同可惜一颗永远藏在蚌里的珍珠，

或者痴等一个迟迟不来的春天。我从来没有想过“内考”这个词会同时用到父亲与我的身上。多年后，

想是父亲教我唱童谣的那些午后，我惜惜懂懂悟到了什么。

⑨有时我会想，生命之旅恰如一朵花开落的过程。一粒粒冷白的花朵在黑暗的荒原上列成一条条小

径，当一朵花慢慢凋谢，会将自己的芬芳和光彩传递给下一朵，人们沿着这样的小径走向无尽的时空。

“父亲是个内秀的人”，朋友的评价，于我，却是莫大的安慰。

（刊载于2022年10月18日）

1.作者认为“生命之旅恰如一朵花开落的过程”，这句话有什么含义？谈谈你的看法。

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

温馨的意味

梁晓声

①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。

②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床

走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎

母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小,

然而“肥胖”，邪是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定

那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做

口吃的呢！

③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”

④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。

⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用

那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的

儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲

每编成一种，我们便贽叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……

⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各

处C

⑦上了中学的我，于一个穷因的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火坑，砌炉子，样样活都拿

得起，干得很是在行。几乎每•一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住

吨，东倒西歪全睡了。只有我一人人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一

早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿，瞅瞅那儿,一切干干净冷有条不紊,看得他们目喳口呆……

⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛,

感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……

⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积掇

了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候.当然是向知青战

友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，口艮泪就下来了……

⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方

我都心甘情愿地去，田幺苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。

我的心使母亲的心温馨，母亲的沟花使我的心温馨……

⑪^馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子黑,

偶一闪现，转瞬即鸣融解在寻售日子的交替中。它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和

岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它……

（有删改）

19.请细读全文，完成下列表格（1

时间情节温馨的具体表现

小学二三年级晚上接母亲(1).

小学四年级暑假(2)_____母亲当时的微笑

上了中学粉刷房子(3)____

下乡了把积攒的钱给母亲母亲的泪花

1.如何理解第11段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶•闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子

的交替中”这句话的含义？

阅读下面小说，完成下面小题。

故乡的炊烟从未散去

李新章

①同事提出组织郊游，建议去我爱人的老家，晚饭就在土灶上烧成肉菜饭、肉皮汤吃。我扫兴地说:

“老宅早已出租，还是另选别处吧。”那位提议的同事便感慨道：“现如今，乡下的土灶成了稀罕物，

炊烟已难见了。”

②这让我想起了故乡的炊烟，想起了故乡。这思虑如一支笔，卷尖划过生我养我的那处水乡，划过

屋前那条小河，笔头滴下的墨水在水面慢慢犷散、变幻，似缕缕炊烟。河边隐、隐约约的，是我们兄弟任

小时候嬉闹的身影……笔,轻轻一转，带我赢进了童年。

③小时候，农家的一日三餐是从炊烟开始的。黑色的瓦、黑色的烟囱之上，白色的炊烟陆续升起，

在各自的天空浮想联翩。远眺村庄，各家各户的炊烟看似不分彼此，却各有各的味道。比如，阿小家的

炊烟，散发着大米饭的谷杳；彩珍家的炊烟，飘溢着咸肉菜饭的肉香；约弟家的炊烟是有声响的，闹腾

着漏煎带鱼时油锅的尖叫；而我家的炊烟里，常年夹杂着外婆翻炒青菜时的咳嗽声。渐渐地，炊烟也被

人比较来比较去，炊烟与炊烟之间也分出了等级。

④我家穿，区亲建唯一的男黄力，却远去外地当兵工。家里全靠外婆和母亲两个妇女苦撑着，拉扯

着我们弟兄三人。平时，我们能吃上白米饭和炒青菜已是伙食“天花板”了，哪来余钱割肉买鱼。

⑤有一次，为了能让我家的炊烟也飘出点荤腥味道.12岁的大哥带着我和三弟跳进屋前的小河里摸

螺蜘，这一趟收获还不错。从未烧过饭、炒过菜的大哥想给外婆和母亲一个惊喜，指挥我与三弟在灶膛

引柴烧火，自己则在灶前垫个小人髡，学着大人的样子煽炒起螺娜来。

⑥想不到，端上饭桌的半脸盆红烧螺娜一颗也没动。而母亲非但没有表扬我们，还臭骂了大哥一顿。

外婆对我们说：“野生的螺蝌壳里全是泥沙，所以不可以捉回来就马上炒来吃。先要放在清水中浸养一

天，再剪掉后面的壳，这样烧熟后才可以嗫出螺蝌肉，还要再在清水中浸养半天，才可以下锅。”

⑦后来，大哥还偷偷跟舅舅学“捉麦钓鱼”。天蒙蒙亮，大哥就起床了，背上鱼篓、抄起网兜，摸

黑出门捉麦钓鱼。被他吵醒的我，也揉着睡眼紧随其6。

⑧麦钓是前一天夜里提前放在河里的。一根十来米长的细棉线，一头系着一根比毛笔长一点的细竹，

细竹上放一粒蒸熟的喷香的麦粒，另一头系着一个贝壳，中间等距离系上七八个麦钓。把细木插在与水

位布平的河岸后，再把有贝壳的一头抛向河当中，诱饵便随长线没入河中。最后用东洋草稍作伪装，便

可静候鱼儿上钩了。

⑨大哥做了十几条短线麦钓，在村庄周围各处的小河里夜放晨收，每天都能捕到几条鲫鱼和编鱼。

从此，我家不再总是飘出青色炊烟。

⑩最有意境的炊烟往往出现在傍晚。太阳落下去了，炊烟升起来了，那柱呛着稻草味的白色烟雾直

冲上苍，与晚归的云朵遥相作揖。

⑪而那些在浜滩头、垄沟桥、稻柴堆里捉着迷藏的村娃子，看到炊烟袅袅升起，就如同古代的将士

看到了烽火台上的信号烟，争先恐后地奔跑着回家。

包成喜欢站在故乡的黄昏里欣赏大自然的美景。

⑬鸟儿归巢前不忘亲吻彩霞，羞红的村庄含情脉脉，炊烟也变得异常绚丽。我站在老屋的烟囱下，

那柱连接着天与地的炊烟像一道醒目的分界线，把白天与黑夜分成截然不同的两个世界，我就站在白天

与黑夜的交接点。

⑭天地之间，仿佛只有一段炊烟的距离了。

⑮“现如今，早已难见炊烟。”同事的话把我从遥远的故乡拉回来。如今，农村家家户户都用上了

更安全、更卫生、更便捷的煤气，炊烟也结束了持续千百年的历史使命，烟消云散了。

⑯f旦在我心里，故乡的炊烟从未散去。它时常升起在一个肉眼无法看见的地方，并悄然染白了我的

头发。

（解放日报,2023年2月12日）

1.有人说“故乡对每个人，是根脉的事，是血液中的事，更是精神和灵魂的事。”请结合