五年级语文上册 期中测试-部编版 (12)（部编版）

期中检测卷积累与运用（45分）一、默写古诗《乞巧》，并注明诗人及朝代。（3分）二、拼一拼，写一写。（9分）báhèàimùxùnqīqīnlüè（）（）（）（）fāshìjīnbìhuīhuángfùjīngqǐngzuì（）（）（）三、按要求完成练习。（33分）1.写出四个带“精”字的词语，并选择恰当的填入下面的句子中。（5分）（）（）（）（）（1）白鹭就是一首_____________________的诗。（2）在妈妈的_____________________照料下,小红恢复了健康。（3）他的见解十分_____________________,令人折服。2.判断题。在括号里打上“√”或“×”。(5分)(1)镜匣(xiá)、胆怯(què)、搭乘(chén)、侵略(qīn)注音全部正确。.....

（）(2)《七子之歌》的作者是闻一多,“妈港”指的是澳门。..................（）(3)“举世闻名、兴高彩烈、足智多谋、处心积虑”中没有错别字。.........（）(4)民间故事的主要传承方式是靠书面记载，是老百姓智慧的结晶。.........（）(5

)我们阅读时要提高速度，所以越快越好。...........................（）3.把成语补充完整，并选择一个造句。(9分)国()民()路不()()()（）年丰()()人和多事()()()()遍野民不()()

生灵()()______________________________________________________________________________________4.按要求写句子。(6分)(1)用“境界”的两种不同意思造句。土地的界限:______________________________________________________________________________事物所达到的程度或表现的情况:______________________________________________________________________________(2)把成语的意思用具体的情景表现出来。同心协力:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.按课文内容填空。(8分)(1)白鹭实在是____________________，一首________________________________________。(2)居高声自远，________________________________________。(3)河出伏流，____________________。潜龙腾渊，____________________。____________________，百兽震惶。____________________,风尘吸张。第二部分阅读(30分)一、课文片段。(8分)《落花生》(节选)父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对，这是我对你们的希望。”1.给“体面"换一个意思相近的词语:_______________。(1分)2.画线的句子中，花生的“不好看”是指_______________。“很有用”又是指___________________________________________。它最可贵的地方是指____________________________(4分)3.对“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的?

(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习(22分)一只贝一只贝,和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次,他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢,将他们的软肉吃掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花，旋涡和潮峰起伏的形状；现在他们的生命结束了!这光洁的壳上还流着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳，捡起，拿花丝线串着，系在脖颈上。人都在说，这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着校角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案,他失去了做贝的荣誉；但他默默地，他说不出。他被埋在沙里。海水又涨潮了,潮又退了，他还在沙滩上，壳巳经破烂,很不完全了。孩子们又到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，孩子们发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西?”“这是珍珠！嗨，多稀罕一颗大珍珠！”“珍珠?这是哪儿的呢?”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。文章主要写了一件什么事?用自己的话来概括，不超过80字。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下面对文章理解不恰当的一项是()。(2分)A.这只贝一开始没有被孩子捡起B.文章借物喻人，提倡我们学习这只贝的品质C.贝里的珍珠仅仅就是石子转变的D.这只贝是因为涨潮被留在了沙滩6.判断题。(4分)(1)孩子们两次来到海滩，第二次是为了寻找更漂亮的贝壳。............(1)(2)这只贝在孕育珍珠的过程中经受了内在的折磨和风浪的侵蚀。..........((3)这只贝在海里的时候样子很体面。(4)孩子们再次寻找贝,是因为觉得它可敬。7.从文中直接找出描写这只贝丑陋的句子,用横线画出来。(4分)8.这只贝“可怜”是因为_________________________________________________；“可敬”是因为_________________________________________________________________________。(4分)9.读了这篇文章后,你有什么启发呢?请用简洁的语言写一写。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作(25分)“可怜又可敬的贝”给作者留下了深刻的印象,带来启发。生活中，你有没有遇到过类似的事物，让你印象深刻，从中获得启示，对你影响至深。请你选择一样事物来写写不可在文中出现真实的人名校名、地名。要求:1.题目自报；2.选择件事物写，写出事物带给你的启发；3.写出自己的感情；4.字数在350个以上。参考答案第一部分:一、略二、白鹤、爱慕、汛期、侵略、发誓、金碧辉煌、负荆请罪三.1.精巧、精心、精辟、精致(最后一个答案不唯一)精巧、精心、精辟2.×√×××3.国泰民安、路不拾遗、人寿年丰、政通人和、多事之秋、哀鸿遍野、民不聊生、生灵涂炭；示例:在中国共产党的领导下，新中国国泰民安。4.(1)示例:梁国和宋国约定互不侵犯彼此境界；王老师的境界如此高尚。(答案合理即可)(2)示例:大扫除，有的同学擦窗户，有的扫地，有的擦黑板，每个人都忙得热火朝天，在大家的共同努力下，教室焕然一新。(答案合理即可)5.(1)一首诗韵在骨子里的散文诗(2)非是藉秋风(3)一泻汪洋鱗爪飞扬乳虎啸谷鹰隼试翼第二部分:一、1.表面、外表(合理即可得分))2.外表不好看对别人有好处花生的默默无闻，朴实无华,不计较名利的内在美(合理即可得分)3.意思是说:人要做一个好人，对国家，对社会,对自己负责任的人,不要做背叛国家，背叛社会，背叛自己的人，不做对国家,对社会,对自已有害的事情，面对别人要用一颗宽容的心，去学会尊重别人。(合理即可得分)二、4.示例:孩子们到沙滩上寻找好看的