大象版小学科学新版四年级上册科学实验记录单

世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）观察岩石实验记录单时间__________班级_________组长________实验名称观察岩石实验材料花岗岩、砂岩、大理岩、放大镜、铜钥匙、钢钉等。实验目的观察了解花岗岩、砂岩和大理岩的特征。实验方法观察花岗岩、砂岩和大理岩的颜色；观察花岗岩、砂岩和大理岩的颗粒大小；观察花岗岩、砂岩和大理岩的颗粒均匀度；用铜钥匙和钢钉分别划刻花岗岩、砂岩和大理岩,判断硬度。实验现象将岩石的表面特征统计在表格中，比较它们的异同。岩石颜色颗粒软硬其它颗粒大小颗粒均匀度花岗岩砂岩大理岩得出结论自然界的岩石在________、_________、________等方面都有不同。乒乓球复原了实验记录单时间__________班级_________组长________实验一：实验名称加热空气实验实验材料针筒、软塞、热水、烧杯。实验目的验证空气受热后体积是否膨胀。实验方法1.在针筒中吸入一些空气。2.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。3.将针筒放入热水中，观察活塞的位置。实验现象针筒放入热水后，活塞开始________移动，移动一段距离后停下。（填“向里”或“向外”）得出结论气体受热后体积__________。实验二：实验名称加热液体实验实验材料烧瓶、红墨水、热水、烧杯。实验目的验证液体受热后体积是否膨胀。实验方法1.在烧瓶中装入红墨水，观察玻璃管中液体的液面高度。2.将烧瓶放入热水中，观察玻璃管中液体的液面高度。实验现象放入热水后，玻璃管中液体的液面__________。（填“升高”或“下降”）得出结论液体受热后体积__________。实验三：实验名称加热铜球实验实验材料铜球、铜环、热水、烧杯。实验目的验证固体受热后体积是否膨胀。实验方法1.放入热水前，铜球刚好能通过铜环。2.将铜球放入热水中，一段时间取出，观察能否通过铜环。实验现象放入热水后，铜球__________通过铜环。得出结论固体受热后体积__________。得出结论：得出结论：一般来说，物体受热后体积会________。凹陷的保鲜膜实验记录单时间__________班级_________组长________实验一：实验名称空气遇冷实验实验材料针筒、软塞、冰水、烧杯。实验目的验证空气遇冷后体积是否收缩。实验方法1.在针筒中吸入一些空气。2.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。3.将针筒放入冰水中，观察活塞的位置。实验现象针筒放入冰水后，活塞开始________移动，移动一段距离后停下。（填“向里”或“向外”）得出结论气体遇冷后体积__________。实验二：实验名称液体遇冷实验实验材料烧瓶、红墨水、冰水、烧杯。实验目的验证液体遇冷后体积是否收缩。实验方法1.在烧瓶中装入红墨水,观察玻璃管中液体的液面高度。2.将烧瓶放入冰水中，观察玻璃管中液体的液面高度。实验现象放入冰水后，玻璃管中液体的液面__________。（填“升高”或“下降”）得出结论液体遇冷后体积__________。实验三：实验名称冷冻铜环实验实验材料铜球、铜环、冰水、烧杯。实验目的验证固体遇冷后体积是否收缩。实验方法1.放入冰水前，铜球刚好能通过铜环。2.将铜环放入冰水中，一段时间取出，观察铜球能否通过。实验现象放入冰水后，铜球__________通过铜环。得出结论固体受遇冷体积__________。得出结论：得出结论：一般物体受热时体积会_______，遇冷时体积会_______，我们将这种现象称为“____________”。给水加热实验记录单时间__________班级_________组长________实验名称给水加热实验材料铁架台、温度计、烧杯、水、陶土网、酒精灯、湿抹布。实验目的观察给常温水加热的过程中，水发生的现象。实验原理图操作规范1.把温度计悬挂在铁架台上。2.将温度计操作规范1.把温度计悬挂在铁架台上。2.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。3.用酒精灯加热容器中的水。4.读数时视线要与温度计液面持平。5.读数时温度计不能离开水。实验方法1.做好分工（计时、观察温度计、观察水的变化、记录）。2.给烧杯加入30毫升的水。3.安装好铁架台、陶土网、烧杯、温度计。4.点燃酒精灯给烧杯中的水加热，观察、记录水的温度和发生的现象。实验记录时间（分）温度（℃）现象025……78处理信息得出结论水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是_____℃）时，一部分水会迅速变成__________，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为_________。水在常温下消失的秘密实验记录单时间__________班级_________组长________实验名称水在常温下消失的秘密实验材料温度计、湿纸巾实验目的观察水在常温下消失的原因。实验方法把温度计插入湿纸巾中，再取出。记录温度计的数值变化。实验记录室温(℃)温度计插入湿纸巾时的温度（°C）温度计取出后时间(分)12345678910温度(℃)实验结论温度计的温度先______后______，这说明蒸发要______。水在常温下也能变成________，这个过程叫作_______。________可以使蒸发变快。探究水珠的形成过程实验记录单时间__________班级_________组长________实验一：实验名称探究水珠的形成过程实验材料杯子、冰块、玻璃片实验目的观察了解水的形成过程。实验方法1.将冰块放入玻璃杯中。2.将玻璃片盖在玻璃杯上。实验现象玻璃片上出现____________。实验结论水蒸气遇冷凝结成_________。实验二：实验名称结冰实验实验材料杯子、水、记号笔、冰箱实验目的水结成冰体积的变化。实验方法用针筒吸13毫升的水，然后封住排气孔，将针筒放入冰箱进行冷冻。实验记录冷冻前：13毫升；冷冻后：__________。实验结论水结成冰体积________。呼出的气体是否含有大象版二氧化碳实验记录单大象版时间__________班级_________组长________实验名称呼出的气体是否含有二氧化碳实验材料烧杯、澄清石灰水、塑料