线上培训教师心得体会8篇

第第页线上培训老师心得体会8篇线上培训老师心得体会篇1通过这次线上培训，我感到受益匪浅，下面我将谈谈感受最深的一点：处理阅读教学中的词汇。我校学生的英语水平整体不高，因此平常的教学中我总是挂念学生单词不认得、文章读不懂从而耽搁时间，于是在阅读之前就先教单词，但这又与我的理念——尽量让学生自身解决生词相矛盾。对于这点我始终很纠结很矛盾。这次培训给我指明白方向——不要为完成教学进度而教学，而要尽可能让全部学生在原有的基础上提升或变化。可借鉴得实在做法：借助词汇表。读前老师不要解释全部的生词，让学生自身在阅读的时候查看后面的单词表，实现弄懂全文的大意；第二、三遍度的时候依据老师设计的问题梳理文本紧要信息。小组合作阅读。对于长文或难文可以运用合作阅读的方式，每个组员阅读其中的一段，然后组长组织大家一起来共享或叙述对文章的理解，这样特别能激发学生参加课堂阅读的兴趣。将目标化整为零。文章实在太难或长，可将文章分成2个甚至3个课时来读，只是老师要依据课标将阅读本领的训练揉入到每节课中，而且每个课时的目标应当有所不同。这样做刚开始学生和老师课可能会觉得耽搁时间，但长期坚持下去就会发现学生的阅读本领、学习本领得到了提高。在今后的教学中我会有心识地去借鉴，结合自身学生的实际水平去探究。线上培训老师心得体会篇2前两天，我参加了学校的语文课标培训学习课程，通过这次的培训和学习，我受益匪浅。下面就是我本次培训的一点心得体会：首先新的理念深入我心。“课程的改革，从某种意义上说，不但仅是变革教学内容和方法，而且也是变革人。”要变革人，首先要重视老师的发展。老师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过老师讲解，了解到新课程教学要求老师必需具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验启程，教学要向学生的生活境界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。其次，调整和拓宽了我的知识结构。一位教育专家曾深刻指出，今日老师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而将来教育将结束单科老师的历史使命，要求教为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。学校语文课程的学科整合是课程改期的特点之一、依据科学课程的特点和教学要求，科学老师必需具有系统的.完整的科学专业知识，语文老师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等；还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识，语文老师还应具有思维科学知识，这有助于老师通过教学发展学生的思维，培养学生的思维本领。语文老师还要具有参加社会生产、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑，注意察看、了解、搜集信息的本领。新教材的一个显著更改是，难度降低了，但知识面加宽了，这对老师提出了特别高的要求。自身知识储备能否适应这一更改，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对老师提出的第一道难题。一些老师反映，对新教材的把握有困难。很显然，老师的知识结构是制约老师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课程，老师不但要“洗脑”，还要“充电”校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干老师为核心，对全县语文老师开展学科的专业培训。开展了学科沟通，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调知识的消化和吸取。再次通过活动的开展树立老师要有终身学习的意识，不绝了解新事物、学习新知识，不绝更新和拓宽自身的知识结构，使自身具备与教学适应的多元化的知识结构。然后促进了我对教学行为的反思。反思是指老师对自身的教学思想和教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心本领之一，新课改要求老师不绝培养和发展自身的`反思本领，成为反思型老师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。假如一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求老师常常思考和反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，老师不能简单地拿来复制粘贴一下就ok了，而要做出科学分析，结合自身学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用，以改进自身的教育教学。老师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平常很多老师只有期末或年终学校进行教学评价时，才会系统反思自身的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促进老师把反思当成常规工作。与同行面对面的沟通，在沟通活动中细心体会，乐观思考，认真琢磨，让思想的火花在碰撞中闪亮。通过追踪说课、上课的过程，审视教学环节，总结教学得失，从中会产生很多感悟。总之校本培训为老师搭建了沟通和沟通的平台，在加强凝集力的同时，努力营造老师乐观参加学科建设、投身教学、课程改革的良好氛围；为优秀老师的脱颖而出也创造了条件，搭建舞台。但是，老师的自身条件不同，特点不同，老师的发展是不平衡的，老师后续发展的目标也应当不同。因此，在推动老师培训工程建设过程中，提倡更切合实际的发展规划和个性发展目标，努力激发老师努力探求发展的内驱力；培训形式多样性和开展活动的有效性，是以后老师培训首要考虑的问题。线上培训老师心得体会篇3疫情，给我们每个人的生活都带来了巨大的撞击。为了更好地助力学生学习，落实教育部“停课不绝学”的号召，我们变身“十八线女主播”，开启了新鲜又富有挑战线上教学工作。收获如下：1、此次线上课程，让我有了很多成长，譬如第一次使用钉钉直播，认真研究各种软件，以便供应给学生更好的学习方法和技巧。为了更好地上好课，我会提前一周给学生公布下周知识内容，学生可以提前预习。知识的讲解，更是结合新知、练习，借鉴空中课堂、徐长青名师课程、学习强国中的中学校课堂，将全部知识反复练习和过关。自身的教育教学本领有提升，且对于科技产品也有很多理解，渐渐跟上科技时代的对老师技能的新要求。2、严格要求学生和自身，每天早上提前5分钟开始直播课程，等待学生进入直播间，精心为学生选择学习视频、认真讲解每一个知识点，且每天定时发放作业、定时批改，对于学生的孱弱点及时解决。另外对于学习不乐观的学生，我自动联系家长，动员全部气力，助力教学。3、感受到了来自六数组强大的支持。每周五我们进行组内教研，王老师引领大家一起反思教学中的问题与不足。然后大家共同协商解决方案，这对我们有效教学起了很大的推动作用。感谢玉玲的妙招，欣赏慧丽的高效，同意王老师的执着，惊喜李丽老师的技巧……线上教学，感动颇多。反思不足：线上学习的特殊性，让我们既瞧到了优秀自律孩子的闪光点，同时也让我们发现了学生两极化差别的渐渐拉大背后的真实原因：自律不足，落实不足。这对我们后期开始线下教学是一个巨大的挑战。虽常与家长联系，但家长反馈也显得十分无力：孩子管不住，复工后没有时间管理孩子……种种现象的呈现，让我明确了开学后的重点：分层教学，有所偏重，针对不足，加强讲解、练习和跟进督促。这次的线上教学，既让我学到了很多知识和技能，同时也发现了学生的个体差别，对接下来的教学我会基于实际情况，有效开展，有的放矢。为接下来的教学做好准备，安全第一，提升知识，以更高的标准为学生的小升初做好不懈努力。线上培训老师心得体会篇420xx年x月xx日，在这个特殊的时期，我特别荣幸的参加了xxx版高中英语教材线上培训的课程。此次课程围绕英语基础教育打开培训，就老师们感到困惑和关怀的问题进行了解答，给作为一线老师的我们供应了很多应用而又有效的建议，为我们以后的教学供应了很多帮忙。此次培训使我受益匪浅。首先，xx教授就在主题意义探究中，促进学生“称心与得语”协同发展这个话题进行解读。xx教授指出，在新课程改革中，我们要防止钟摆现象，既不能“重意轻语”，也不能“重语轻意”，我们要敢于迈出自身教学的舒适区。接着xx教授提出了新课程老师的教学困惑及实践中存在的问题，并对新课程的语言知识教学进行了认真的解读，对我们在实际教学中如何进行词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识教学提出了认真的引导，并促使我们思考称心与得语的关系，这对我们以后的教学有着实际的引导意义。最终的案例分析让我们更加清醒的认得到，在教学中如何做到两者的结合。在以后的教学实践中，我们也要不绝的创新，力求做到称心与得语兼得。xx教授就依托文本分析，做好新教材教学设计打开培训。提出老师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。钱教授指出，在做文本分析时，要关注教学内容，要关注话题，围绕主题进行教学，要引导学生理解或归纳提炼主题，还要关注学生的学情，从学生实际启程，将老师读得转化为学生所得。xx教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优化课堂提问提出了实在的、有针对性的建议。这让我们开始反思原来的课堂效率低下的原因，同时也让我们深刻意识到，有效的课堂提问才略激发学生的深度学习。本次培训，让我感受颇深，也让我开始反思自身教学中存在的问题以及以后要努力的方向。作为一线老师，我们要不绝的学习，提高自身的专业素养，更好地优化自身的课堂，从而提高教学效果。线上培训老师心得体会篇5刚踏入老师队伍才半年，我为自身能成为一名幼儿老师而感到特别的光荣和自负！参加这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不但要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师确实很不容易。因此，我必需不绝的加强学习来充实和完善自身。使自身成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的学习奠定基础。我认得到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应当做好他们的模范。通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自身的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿老师的经验，但是我会不绝的，努力的去试验，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自身的特长，察看本领、组织教育活动的本领、与幼儿沟通的本领、与家长沟通的本领。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重且酷爱自身的职业，具有猛烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。通过学习，我认得到老师必需具备较高的业务素养，幼儿教育必需重视孩子们的全面发展：有丰富的知识结构，这是老师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。努力使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展的基础上，应重视幼儿各个方面发展的和谐与协调。我们幼儿老师要敬重幼儿的发展水平，重视个体差别。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问本领强的孩子，忽视个体差别教育。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关怀呵护。这样本领差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。通过学习，我深深地感觉到老师老师要敬重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能斥责。尽可能蹲着和孩子说话，用商讨的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自发地按你的要求去做。很多时候，我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的变化而称赞你，或者由于你服装的更改而夸奖你，或许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻所以，你对孩子的敬重，他们是看在眼里，放在心里的。通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构，我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的欢快。记得有一次，幼儿班上一个女孩子由于贪玩跷跷板自身从上面摔了下来，把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应当全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的责任。学校是为幼儿供应学习成长的场合，我们老师则是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的营养品。通过学习，我还懂得了，我们幼儿老师应当多花时间和精力去陪孩子们做游戏。由于，对于孩子来说，游戏就是生命，孩子是在游戏中不绝成长的。假如有条件，我们还应当常常组织孩子们一起观看他们爱好的动画片，陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间十分钟，我们都应当用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我们老师的眼睛。总之，通过这次网络培训，我学到了很多，感受颇深，将会终身受益。感谢领导给我这次宝贵的学习机会，我会努力工作，争做一名合格的幼儿老师。线上培训老师心得体会篇620xx年11月至12月，我参加了天津市基础教育资源公共教育平台培训学习，在教育思想、教育理念及业务本领等方面受益颇多。学习内容涉及六个专题，分别是《游戏的组织与领导》《幼儿园青年老师队伍培养的实践与思考》《幼儿园常见病防备与管理》《孤独症儿童及其融合教育》《幼儿园常见病防备》《科学做好幼小衔接》。本次学习，我深切地认得到时代在更新，随着社会在不绝的进步，教育教学工作更是要适应素养教育的需要，必需不绝地全面提高自身的素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。我们只有不绝地提高自我的要求，不绝加强求知欲，将理论与实践相结合，才略不绝提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师连续教育学习工作落到实处。这次研修中，六位专家的精彩讲座和经验介绍，让我对幼儿园园长这一职位有了新的认得：园长不但肩负为人才培养奠基的艰难任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。在教育中，要求不绝地更新观念、教育教学模式，组织老师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格依照保育员手册执行，做好幼儿的个人乾净卫生工作，并搭配老师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必需建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必需树立起正确儿童观、发展观、教育观，一切以孩子为启程点，尽可能为全园幼儿供应良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康欢快的成长，也为他们入学校奠定坚决的基通过培训，我发现了自身的不足之处，学到了幼儿教育中从健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的全面应用的教学方法，真正的懂得了幼儿园教育在基础教育阶段是多么的紧要。同时，我对纲要有了更深层次的理解，幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。既要高度重视和满足幼儿受保护、受照料的需要，又要敬重和满足他们不绝增长的独立要求，躲避过度保护和承揽替换，鼓舞并引导幼儿自理、独立的试验。我们要在教学当中真的让孩子们在玩中学，杜绝幼儿教育学校化。我们在教育当中，应当在生活中渐渐渗透，做到润物细无声。让孩子们顺着他们的天性发展，以开发智力为主线，培养孩子们的动手动脑本领，这样孩子才略有更好地发展。最终，感谢此次培训带给我丰富的精神食粮，我信任，在工作中能够做到学有所用，理论联系实际，把自身的幼儿园管理水平提升一个档次，让自身的管理水平得到质的飞跃。线上培训老师心得体会篇7自从学校开展“停课不绝学”以来，已经八周了，老师和学生进行的网上教学学习，由刚开始的不适应到现在的适应，刚开始的上课时的忐忑心情，到现在大大方方给学生直播，已经走好了线上教学的第一步。在“停课不绝学”的起始阶段，我就抓紧时间召开了班级的视频会议，对于使用移动电话软件还不流畅我，不会使用静音功能，家长和孩子们就自发地保持安静，在会议中不但布置了新的学习任务和作业要求，还关怀孩子们在家里怎么样？有没有什么困难？孩子们回应地一声声“常老师，我想你了，好想快点开学啊。”我是一位50多岁的一班级数学老师，数学教学还是我的擅长，但是在这特别时期让我待在家里，却不能走进课堂在黑板上用粉笔教学，而是用网络教学，这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工作，对于这样充分了挑战的工作，是新鲜也是困难的，由于我没有经验，比年轻人更是困难。刚开始上课的时候，我就做了很多错误，譬如上网课时我忘掉打开自身电脑的摄像头，有譬如该开启声音的时候我没有开，自身一个人在那里聚精会神的讲课，等我一节课讲完，看获得机上面密密麻麻的留言，我都恨不得找个地洞钻下去，由于实在是太丢脸了，实在是太难看了。竟然开启一个人的舞台，学生们无奈的话语让我始终都感觉自身脸上火辣辣的，感觉自身是那么差劲，那么羸弱，更紧要的是竟然不会用直播，如同与社会脱线的旧社会的老太婆，实在是特别不舒适，遇到这样的事情，我自身也无奈，但是还好经过了开始上课时的犯错，到了后面给了我充分的经验，我也知道了该如何做好防范，不能在连续犯错下去了这样始终犯错，实在是一种尴尬。在后面上课时，每天除了定时上课也都会询问学生有没有什么异常，及时联系我，同时也会总结自身遇到的问题，及时解决不会在如同过去那样，闹乌龙，那样犯错。就这样，我开始渐渐的走到了网络授课的正途上，认真的引导学生，好好的矫正了他们的学习，不用挂念他们不努力学习，只要我有时间就确定会认真教导好的。在上网课中我也发现了网课的优点，在这个过程中我会把一些优秀老师教授的课程放给学生观看，假如有什么问题也会及时的矫正让学生们好好的学习，不用在挂念自身学的不好，努力学习的目的就是要让他们学的好，做的好。上课是为了让学生吸取知识，但是上网课有个特别大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生上课乐观性，我通常会随机点名提问，让学们及时回答问题，把已经飘走的思维及时拉回来。同时我还尽量和学生父母在微信上联系，由于以前就建立的家长群，现在方便了我们沟通，我会把布置的作业发一份给学生父母，然后让家长把学生做好的作业发给我们，同时提示家长监督学生学习，让学生更好的学习，通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松，也变得更加容易。我也开始爱好这样的教学方式。当然同时我会多去学习，终归我不爱好一个人闭门造车，多去与老师沟通然后学习他们的优点进步和改进自身的教学。在后面的网工作中，更好的教导学生。线上培训老师心得体会篇8随着网络时代的到来，我们的生活、学习和工作都发生了更改。作为一名刚刚步入老师岗位不久的年轻老师，我希望通过不绝学习和探究来丰富自身，提高自身。通过参加本次老