2023-2024学年安徽省安庆市多校七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年安徽省安庆市多校七年级（上）期中语文试卷一、语文积累及综合运1．（6分）古诗文默写。请在下列横线上填写出古诗文名句。①我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）③学而不思则罔，。（《论语》）④，以观沧海。（曹操《观沧海》）⑤遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）⑥，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）2．（4分）根据提示写出相应的古诗文名句。①乡愁是挥之不去的情愫。王湾在《次北固山下》尾联中写道：？。表达了诗人对家乡的思念。②《＜论语＞十二章》中论述君子对富贵的正确态度是：，。3．（11分）阅读下面的文字，完成问题。走进课文。我们遇见朗润的春山，体验热烈和粗犷的夏雨；在静mì的秋雨中伫立，领略秋天的高邈、深远；在清亮的河边驻足，看冬日济南水天一色如蓝水晶般的空灵chéng澈。徜徉课文。读《再塑生命的人》，我们对莎莉文老师的敬佩之情【甲】（A.油然而生B.不期而至）；读《从百草园到三味书屋》，我们对【乙】（A.熙熙攘攘B.人声鼎沸）的学堂读书场景印象深刻。语文是座色彩缤纷的花园，让人流恋忘返；语文是一副意境深远的油画，让人惊叹不已。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。要静下心来，反复诵读，仔细【丙】（A.品味B.品位），慢慢欣赏。（1）根据拼音写汉字，给加点的词注音。粗犷静mì高邈chéng澈（2）文中有错别字的词语是“”，这个词语的正确写法是“”。（3）请结合语境，从文中括号内选择正确的词语填入【甲】【乙】【丙】处。（填选项字母即可）（4）文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。4．（4分）名著阅读。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（1）选文中的“他”是《》（填散文集名）中的（填人名）。（2）下面是丰子恺先生为这部书画的插图。根据画意和文字提示，任选两图写出相关文章的篇名。选择和，分别是《》和《》。5．（10分）综合性学习。七年级一班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。（1）请根据画线句子，用对偶的形式拟写出宣传标语的上句。今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。上句：，下句：分享交友秘诀。（2）朋友称谓填空。示例：童年时代就要好的朋友一一竹马之交①一起经历过艰难困苦的朋友——之交②贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——之交（3）活动中，同学小明为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料，为他提供两条交友建议。材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”材料二：近朱者赤，近墨者黑。（晋•傅玄《太子少傅箴》）你的建议：①②（4）期中考试时你的好友小梅想抄你的答案，你没有理会。考完后她生气地说：“真不够朋友！”你准备怎么对他说？二、阅读6．（18分）请阅读下面的文字，回答问题。燃烧的木棉梁惠娜①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。⑤宋代诗人杨万里在《二月一日雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。⑥明末女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽，像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。⑦我爱木棉花，爱它生机盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。（选自《教育导报》，有删改）（1）贯穿选文的感情线索是什么？（2）请按照要求，赏析文中画线的句子。①偶尔，有开得正艳的木棒花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。（从感官的角度赏析）②偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。（从修辞或用词角度赏析）（3）文章第⑤⑥段引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（4）说说木棉花可贵的精神。联系生活实际，谈谈给我们的人生启迪。7．（22分）阅读下面文章，回答问题。父亲是棵大树石毅①丰子恺先生说：“有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。”②父亲兄妹六人，排行老二。大伯五岁被土匪掠去，赎回后寄养在老张圩舅爷家，一直到成年才回来。大姑、小姑嫁人早，三叔、四叔忙读书。家里得有个顶梁柱，爷爷就把吃苦耐劳的父亲留下来养家。③听母亲说，父亲12岁起就开始扶起犁梢把。每天黑隆隆开始起身，万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，砍倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们弟仨书学费；夏日炎炎，赤膊奔跑在田野上采挖草药，晒干后，挑到离家很远的县医药公司卖。白蜡树满身金黄，开始编筐编篮子，经常编到鸡叫。次日，和大姐一起趟着夜色去二十里外赶集。傍晚到家，人饿得头晕眼花。④半饥不饱的年代，只有逢年过节，我们才能吃上一口好吃的。每逢出礼，看别人牵儿携女，心里好不羡慕，但父亲总嫌我们累赘，从不肯捎上我们。在他看来，这种借机蹭吃行为是不齿之举。家里来亲戚，父亲也不准我们上桌子。他说，小孩子学业第一，将来有出息了，要啥有啥。⑤有一次，父亲让我去买酒。售货员阿姨多找了我两元钱，我想用它买新钢笔与文具盒。都快小学毕业了，我还没摸过钢笔呢，文具盒还是盛针水的纸盒子。回到家，我喜不自禁。父亲却说，人穷点不要紧，但要有骨气。你没听说贪小便宜吃大亏吗？之后，硬逼着我送还了。⑥父亲经常拿庄稼、树木教育我们。读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自命不凡。你看，大渠埂上，那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小，大风里宁折不弯，水沤不烂；烧锅取暖，火苗最旺；桌椅板凳锤锹柄，没有比它更牢固……⑦父亲一生要强，从不肯将痛苦示人。那年冬，河工任务结束，父亲风尘仆仆回到家。晚上洗完脚，昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚后跟裂开一食指宽的豁口，父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合……那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转，他突然抬起头，看到我时，先是一愣，然后手一挥：“去去去，有什么好看的？不好好读书，长大了你也跟老子一样……”⑧多年后，想起那情景，依然让我揪心。⑨农村土地大包干那会，母亲哮喘病愈发厉害，我们兄弟仨都上学，家中十几亩田全靠父亲一头老牛打理。父亲不识字，除了种田，别无所长。父亲时常夜不能寐。苦闷的时候，父亲经常一句话不说，看东西摆得不顺眼，不踢便骂。母亲常常私下里流泪。⑩也有高兴的时候。期末考试，父亲看到我们捧着奖状回家，嘴角情不自禁露出久违的笑容。晚饭，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋炒尖椒。父亲给我们弟仨每人碗里奖励半勺香喷喷的熟猪油。父亲说，男孩子吃辣椒，将来能担当大事。我们吃得狼吞虎咽，热汗直流，但我扛不住那辣味，中途多次停箸扒水缸。⑪那个暑假，蝉噪如雨，父亲要去给高粱田打农药。他说，露水干了，红蜘蛛晒在日头里，沾上药水立马就死。父亲啃完一块凉饼，穿戴整齐，背起喷雾器，拎一瓶农药就走。回来的时候，父亲无精打采，就着渠水用肥皂洗完澡，便口吐白沫，痛苦呻吟。大哥和叔兄立即用凉床把父亲抬往乡医院。十几里土路，兄弟俩换着肩，走河埂，绕大桥，过小镇，正遇逢集，大哥声嘶力竭，乡人纷纷避让。折腾一天一夜，才把父亲从鬼门关夺回来。⑫父亲出院后，身体却每况愈下。大哥只得放弃高考，回家接过父亲手中的犁稍把。父亲动手术那年，大哥挤时间参加了市合同教师招考并顺利通过。次年，我收到了中专录取通知书。成绩最好的二哥偏偏命运多舛，中考那年患了肾炎，休学近两个月后参加中考，只考上了农职中。论成绩，本来有机会留校的，但他没能把握住机会，被人捷足先登。最后，他只得回家修地球，成为父亲心里永远的痛。⑬父亲手术后，改善了饮食，精神抖擞地学会了骑车，每天像常人一样忙里忙外，他等着大哥结婚后，自己早点抱孙子，更盼着二哥改变命运。⑭两年后，父亲体内的病魔再次发作，他带着不甘离开了我们。⑮常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树。他用坚强的臂膀与粗壮的大手为我们托起一片遮风避雨的天空。尤其是他对生活默默承受不断抗争的精神，对我们耳提面命的教诲，对家庭的责任担当，潜移默化地融入了我们的血脉里。（1）根据文章内容，填写完整“父亲是棵大树”的具体表现。一年四季种地、做弓网、采挖草药、编筐编篮子→①→拿庄稼、树木教育我们→②→考试得奖，给我们奖励熟猪油→③。（2）从人物描写的角度赏析第⑦段划线的句子。那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转。（3）请分析第⑮段划线句子的作用。常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树。（4）你认为文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。8．（15分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）（1）解释下列加点的词语。①与友期行期：②不亦说乎说：③人不知而不愠愠：④下车引之引：⑤入门不顾：顾：（2）翻译下列句子。①为人谋而不忠乎？②太丘舍去，去后乃至。（3）元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用原文回答）？（4）甲乙两文都强调了什么？你如何看待它在人生成长中的作用？三、写作9．（55分）请阅读下面的文字按要求作文。当你第一次踏进校门上小学时，是谁送你上学？当你在十字路口徘徊时，是谁为你指明方向？当你情绪低落时，是谁为你分担忧伤？……想到这些，你是否想说一声谢谢呢？谢谢那些帮助、关心过你的人。请你以“让我说声谢谢你”为题，写一篇记叙文。提示与要求：（1）文中不要出现真实的校名、人名等，否则会扣分；（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；（3）书写清晰规范，卷面整洁；（4）不少于600字。

2023-2024学年安徽省安庆市多校七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累及综合运1．（6分）古诗文默写。请在下列横线上填写出古诗文名句。①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）③学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）④东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》）⑤遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）⑥回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）【解答】答案：①随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）②正是江南好风景③思而不学则殆（注意“殆”的书写）④东临碣石⑤应傍战场开⑥回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）2．（4分）根据提示写出相应的古诗文名句。①乡愁是挥之不去的情愫。王湾在《次北固山下》尾联中写道：乡书何处达？归雁洛阳边。表达了诗人对家乡的思念。②《＜论语＞十二章》中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。【解答】答案：①乡书何处达归雁洛阳边（重点字：雁）②不义而富且贵于我如浮云3．（11分）阅读下面的文字，完成问题。走进课文。我们遇见朗润的春山，体验热烈和粗犷的夏雨；在静mì的秋雨中伫立，领略秋天的高邈、深远；在清亮的河边驻足，看冬日济南水天一色如蓝水晶般的空灵chéng澈。徜徉课文。读《再塑生命的人》，我们对莎莉文老师的敬佩之情【甲】（A.油然而生B.不期而至）；读《从百草园到三味书屋》，我们对【乙】（A.熙熙攘攘B.人声鼎沸）的学堂读书场景印象深刻。语文是座色彩缤纷的花园，让人流恋忘返；语文是一副意境深远的油画，让人惊叹不已。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。要静下心来，反复诵读，仔细【丙】（A.品味B.品位），慢慢欣赏。（1）根据拼音写汉字，给加点的词注音。粗犷guǎng静mì谧高邈miǎochéng澄澈（2）文中有错别字的词语是“流恋忘返”，这个词语的正确写法是“流连忘返”。（3）请结合语境，从文中括号内选择正确的词语填入【甲】【乙】【丙】处。（填选项字母即可）（4）文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。【解答】答案：（1）guǎng谧miǎo澄（2）流恋忘返流连忘返（3）【甲】A【乙】B【丙】A（4）我们切忌走马观花，停留在文字的表面。（或：我们不要走马观花，停留在文字的表面。）4．（4分）名著阅读。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（1）选文中的“他”是《朝花夕拾》（填散文集名）中的范爱农（填人名）。（2）下面是丰子恺先生为这部书画的插图。根据画意和文字提示，任选两图写出相关文章的篇名。选择①和②，分别是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》。【解答】（1）本题考查名著人物。联系“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，“他”是《朝花夕拾》中的范爱农。（2）本题考查名著情节。图一展现的是房屋里一个人拉着顶着竹筛的短棒，展现捕鸟的画面，出自《从百草园到三味书屋》；图二孩子们“吹嘟嘟”出自《五猖会》；图三出自《无常》。答案：（1）朝花夕拾范爱农（2）①《从百草园到三味书屋》②《五猖会》③《无常》5．（10分）综合性学习。七年级一班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。（1）请根据画线句子，用对偶的形式拟写出宣传标语的上句。今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。上句：追随先贤足迹，下句：分享交友秘诀。（2）朋友称谓填空。示例：童年时代就要好的朋友一一竹马之交①一起经历过艰难困苦的朋友——患难之交②贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——君子之交（3）活动中，同学小明为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料，为他提供两条交友建议。材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”材料二：近朱者赤，近墨者黑。（晋•傅玄《太子少傅箴》）你的建议：①结交朋友要真心以待。②结交朋友要慎重选择。（4）期中考试时你的好友小梅想抄你的答案，你没有理会。考完后她生气地说：“真不够朋友！”你准备怎么对他说？【解答】答案：（1）追随先贤足迹（2）①患难②君子（3）示例：①结交朋友要真心以待；②结交朋友要慎重选择。（4）示例：小梅，考试时我没有让你抄答案，是因为考试作弊是一种不诚信的表现，作为朋友，不能帮你做这些不诚信的事。现在让我来帮你弄懂这些题目吧。二、阅读6．（18分）请阅读下面的文字，回答问题。燃烧的木棉梁惠娜①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。⑤宋代诗人杨万里在《二月一日雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。⑥明末女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽，像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。⑦我爱木棉花，爱它生机盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。（选自《教育导报》，有删改）（1）贯穿选文的感情线索是什么？（2）请按照要求，赏析文中画线的句子。①偶尔，有开得正艳的木棒花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。（从感官的角度赏析）②偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。（从修辞或用词角度赏析）（3）文章第⑤⑥段引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（4）说说木棉花可贵的精神。联系生活实际，谈谈给我们的人生启迪。【解答】（1）本题考查主旨情感，文章的题目为“燃烧的木棉”，作者围绕木棉展开，首段点题，二三段从各个方面描述了她在各个地方看到的木棉的壮美，五六段结合古诗句描绘了木棉的美丽，抒发了对木棉陪伴的生活的向往，表达了对木棉花无比的喜爱与赞美之情。全文反复出现木棉，反复表达对木棉的喜爱，可知本文的感情线索是作者对木棉的喜爱之情。（2）本题考查词句理解赏析。①联系“偶尔，有开得正艳的木棒花从枝头落下，‘啪’的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然”可知“啪”是拟声词，再现了木棉花落到地上的声音，联系人物感情可知，这个词语生动形象地写出了木棉花开放时的特征，表达了作者对木棉花的喜爱。②联系“偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子”可知，“肆无忌惮”本是一个贬义词，指人做事没有什么顾忌，想怎么做就怎么做。这里用来形容木棉花，表现了它开得灿烂，开得无拘无束。这就是贬词褒用，表现了作者对木棉花的喜爱之情。同时，“奔放到肆无忌惮”是拟人，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。（3）本题考查内容理解。联系文章内容可知，文章引用描写木棉的古诗，丰富了文章的内容，增强了散文的文学性和可读性。同时借古诗“木棉如火柳如烟”“却是南中春色别，满城都是木棉花”等描写，含蓄而丰富地突出了木棉花盛开满城的灿烂壮美，同时引出作者对山居生活的向往，表达了对木棉的喜爱。综合上述分析，即可得出答案。（4）本题考查开放探究。开放类试题，言之成理即可。从结尾段落的“我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落”可以看出木棉的精神是生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。答案：（1）作者对木棉花的喜爱、赞美之情。（2）拟声词“啪”生动形象地写出了木棉花开放时的特征，表达了作者对木棉花的喜爱。②使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。（3）①进一步突出木棉花的灿烂、美丽②表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。（4）①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。7．（22分）阅读下面文章，回答问题。父亲是棵大树石毅①丰子恺先生说：“有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。”②父亲兄妹六人，排行老二。大伯五岁被土匪掠去，赎回后寄养在老张圩舅爷家，一直到成年才回来。大姑、小姑嫁人早，三叔、四叔忙读书。家里得有个顶梁柱，爷爷就把吃苦耐劳的父亲留下来养家。③听母亲说，父亲12岁起就开始扶起犁梢把。每天黑隆隆开始起身，万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，砍倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们弟仨书学费；夏日炎炎，赤膊奔跑在田野上采挖草药，晒干后，挑到离家很远的县医药公司卖。白蜡树满身金黄，开始编筐编篮子，经常编到鸡叫。次日，和大姐一起趟着夜色去二十里外赶集。傍晚到家，人饿得头晕眼花。④半饥不饱的年代，只有逢年过节，我们才能吃上一口好吃的。每逢出礼，看别人牵儿携女，心里好不羡慕，但父亲总嫌我们累赘，从不肯捎上我们。在他看来，这种借机蹭吃行为是不齿之举。家里来亲戚，父亲也不准我们上桌子。他说，小孩子学业第一，将来有出息了，要啥有啥。⑤有一次，父亲让我去买酒。售货员阿姨多找了我两元钱，我想用它买新钢笔与文具盒。都快小学毕业了，我还没摸过钢笔呢，文具盒还是盛针水的纸盒子。回到家，我喜不自禁。父亲却说，人穷点不要紧，但要有骨气。你没听说贪小便宜吃大亏吗？之后，硬逼着我送还了。⑥父亲经常拿庄稼、树木教育我们。读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自命不凡。你看，大渠埂上，那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小，大风里宁折不弯，水沤不烂；烧锅取暖，火苗最旺；桌椅板凳锤锹柄，没有比它更牢固……⑦父亲一生要强，从不肯将痛苦示人。那年冬，河工任务结束，父亲风尘仆仆回到家。晚上洗完脚，昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚后跟裂开一食指宽的豁口，父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合……那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转，他突然抬起头，看到我时，先是一愣，然后手一挥：“去去去，有什么好看的？不好好读书，长大了你也跟老子一样……”⑧多年后，想起那情景，依然让我揪心。⑨农村土地大包干那会，母亲哮喘病愈发厉害，我们兄弟仨都上学，家中十几亩田全靠父亲一头老牛打理。父亲不识字，除了种田，别无所长。父亲时常夜不能寐。苦闷的时候，父亲经常一句话不说，看东西摆得不顺眼，不踢便骂。母亲常常私下里流泪。⑩也有高兴的时候。期末考试，父亲看到我们捧着奖状回家，嘴角情不自禁露出久违的笑容。晚饭，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋炒尖椒。父亲给我们弟仨每人碗里奖励半勺香喷喷的熟猪油。父亲说，男孩子吃辣椒，将来能担当大事。我们吃得狼吞虎咽，热汗直流，但我扛不住那辣味，中途多次停箸扒水缸。⑪那个暑假，蝉噪如雨，父亲要去给高粱田打农药。他说，露水干了，红蜘蛛晒在日头里，沾上药水立马就死。父亲啃完一块凉饼，穿戴整齐，背起喷雾器，拎一瓶农药就走。回来的时候，父亲无精打采，就着渠水用肥皂洗完澡，便口吐白沫，痛苦呻吟。大哥和叔兄立即用凉床把父亲抬往乡医院。十几里土路，兄弟俩换着肩，走河埂，绕大桥，过小镇，正遇逢集，大哥声嘶力竭，乡人纷纷避让。折腾一天一夜，才把父亲从鬼门关夺回来。⑫父亲出院后，身体却每况愈下。大哥只得放弃高考，回家接过父亲手中的犁稍把。父亲动手术那年，大哥挤时间参加了市合同教师招考并顺利通过。次年，我收到了中专录取通知书。成绩最好的二哥偏偏命运多舛，中考那年患了肾炎，休学近两个月后参加中考，只考上了农职中。论成绩，本来有机会留校的，但他没能把握住机会，被人捷足先登。最后，他只得回家修地球，成为父亲心里永远的痛。⑬父亲手术后，改善了饮食，精神抖擞地学会了骑车，每天像常人一样忙里忙外，他等着大哥结婚后，自己早点抱孙子，更盼着二哥改变命运。⑭两年后，父亲体内的病魔再次发作，他带着不甘离开了我们。⑮常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树。他用坚强的臂膀与粗壮的大手为我们托起一片遮风避雨的天空。尤其是他对生活默默承受不断抗争的精神，对我们耳提面命的教诲，对家庭的责任担当，潜移默化地融入了我们的血脉里。（1）根据文章内容，填写完整“父亲是棵大树”的具体表现。一年四季种地、做弓网、采挖草药、编筐编篮子→①逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱→拿庄稼、树木教育我们→②悄悄缝补脚后跟的伤口→考试得奖，给我们奖励熟猪油→③打农药不小心沾上药水。（2）从人物描写的角度赏析第⑦段划线的句子。那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转。（3）请分析第⑮段划线句子的作用。常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树。（4）你认为文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。【解答】（1）本题考查文章内容理解与概括。根据“听母亲说，父亲12岁起就开始扶起犁梢把。每天黑隆隆开始起身，万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，砍倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们弟仨书学费：夏日炎炎，赤膊奔跑在田野上采挖草药，晒干后，挑到离家很远的县医药公司卖。白蜡树满身金黄，开始编筐编篮子，经常编到鸡叫”，写父亲一年四季种地、做弓网、采挖草药编筐编篮子。根据“有一次，父亲让我去买酒。售货员阿姨多找了我两元钱，我想用它买新钢笔与文具盒”“父亲却说，人穷点不要紧，但要有骨气。你没听说贪小便宜吃大亏吗？之后，硬逼着我送还了”可概括为：逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱。根据“父亲经常拿庄稼、树木教育我们。读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自命不凡。你看，大渠埂上，那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小，大风里宁折不弯，水沤不烂；烧锅取暖，火苗最旺；桌椅板凳锸锨柄，没有比它更牢”写父亲拿庄稼、树木教育“我们”。根据“那年冬，河工任务结束，父亲风尘仆仆回到家。晚上洗完脚，昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚后跟裂开一食指宽的豁口，父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合”可概括为：悄悄缝补脚后跟的伤口。根据“也有高兴的时候。期末考试，父亲看到我们捧着奖状回家，嘴角情不自禁露出久违的笑容。晚饭，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋炒尖椒。父亲给我们弟仨每人碗里奖励半勺香喷喷的熟猪油”，写父亲考试得奖，给“我们”奖励熟猪油。根据“那个暑假，蝉噪如雨，父亲要去给高粱田打农药。他说，露水干了，红蜘蛛晒在日头里，沾上药水立马就死。父亲啃完一块凉饼，穿戴整齐，背起喷雾器，拎一瓶农药就走。回来的时候，父亲无精打采，就着渠水用肥皂洗完澡，便口吐白沫，痛苦呻吟。大哥和叔兄立即用凉床把父亲抬往乡医院”可概括为：打农药不小心沾上药水。（2）本题考查语句赏析。根据语句中的“惊恐”“眼泪在眼眶里打转”可知，运用了神态描写；根据“心如针扎”可知，此句运用了心理描写；联系“那年冬，河工任务结束，父亲风尘仆仆回到家。晚上洗完脚，昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚后跟裂开一食指宽的豁口，父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合”可知，此句表现了“我”看到父亲悄悄缝合脚后跟伤口的情景后很难受，表现了“我”对父亲的担心和以及父亲默默守护“我们”的心疼。（3）本题考查句子作用。题要结合全文内容和父亲的形象回答。本文记叙了父亲一年四季种地、做弓网、采挖草药编筐编篮子；逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱；拿庄稼、树木教育“我们”；悄悄缝补脚后跟的伤口；考试得奖，给“我们”奖励熟猪油；父亲即使生病做手术，也依然坚强生活，不拖累儿女等多件事，表现了“我”对父亲深切的怀念，表现了“我”对父亲坚强生活、不惧病魔的敬佩与赞叹。据此回答即可。（4）本题考查人物形象。根据“听母亲说，父亲12岁起就开始扶起犁梢把。每天黑隆隆开始起身，万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，砍倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们弟仨书学费；夏日炎炎，赤膊奔跑在田野上采挖草药，晒干后，挑到离家很远的县医药公司卖。白蜡树满身金黄，开始编筐编篮子，经常编到鸡叫”可知，父亲一年四季种地、做弓网、采挖草药、编筐编篮子，为一家人的生计起早贪黑；可见父亲是吃苦耐劳的人；根据“有一次，父亲让我去买酒。售货员阿姨多找了我两元钱，我想用它买新钢笔与文具盒”“父亲却说，人穷点不要紧，但要有骨气。你没听说贪小便宜吃大亏吗？之后，硬逼着我送还了”可知，父亲逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱，可见父亲是有原则、不贪小便宜的人；根据“父亲经常拿庄稼、树木教育我们。读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自命不凡。你看，大渠埂上那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小，大风里宁折不弯，水沤不烂：烧锅取暖，火苗最旺；桌椅板凳锸锨柄，没有比它更牢”“也有高兴的时候。期末考试，父亲看到我们捧着奖状回家，嘴角情不自禁露出久违的笑容。晚饭，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋炒尖椒。父亲给我们弟仨每人碗里奖励半勺香喷喷的熟猪油”可知，父亲常会拿庄稼、树木教育“我们”，还会在“我们”成绩好，拿了奖状后奖励“我们”，可见父亲是关爱子女的人；根据“父亲手术后，改善了饮食，精神抖擞地学会了骑车，每天像常人一样忙里忙外”可知，父亲即使生病做手术，也依然坚强生活，不拖累儿女，可见父亲是坚强、不惧病魔的人。答案：（1）逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱；悄悄缝补脚后跟的伤口；打农药不小心沾上药水（2）运用神态描写，通过描述“我”看到父亲悄悄缝合脚后跟伤口的情景，表达出“我”对父亲的担心和以及父亲默默守护我们的心疼。（3）父亲虽然带着不甘离开了我们，但是在“我”心中父亲一生吃苦耐劳，用自己坚强的臂膀为我们撑起了一片天，我们在父亲的教育和庇护下成长起来，对我们来说，父亲就是一棵大树。（4）①父亲是一个吃苦耐劳的人。他常在一年四季种地、采挖草药等，为一家人的生计起早贪黑。②父亲是一个有原则、不贪小便宜的人。会逼“我”送还售货员阿姨多找的两元钱。③父亲是一个关爱子女的人。他常会拿庄稼、树木教育“我们”，还会在“我们”成绩好，拿了奖状后奖励“我们”。④父亲是一个坚强、不惧病魔的人。即使生病做手术，也依然坚强生活，不拖累儿女。8．（15分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）（1）解释下列加点的词语。①与友期行期：约定②不亦说乎说：同“悦”，愉快③人不知而不愠愠：生气，恼怒④下车引之引：拉，牵拉⑤入门不顾：顾：回头看（2）翻译下列句子。①为人谋而不忠乎？②太丘舍去，去后乃至。（3）元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用原文回答）？（4）甲乙两文都强调了什么？你如何看待它在人生成长中的作用？【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键