第四单元100以内的加法和减法（一）（基础卷）-2023-2024学年数学一年级下册单元速记巧练（答案解析）

第四单元100以内的加法和减法（一）（基础卷）（答案解析）1．6566【分析】把第一天看的页数和第二天看的页数加起来，结果就是前两天一共看的页数。求第三天从哪一页开始看，把前两天一共看的页数加上1即可。【详解】34＋31＝65（页）65＋1＝66（页）故：明明前两天一共看了65页，他第三天从66页看起。【点睛】此题主要考查的是100以内数的加法的应用，关键要找准数量关系。2．7【分析】先用毛毛写的字的数量减去乐乐已经写好的字的数量，得到的结果再加1即可。【详解】16－10＝6（个）6＋1＝7（个）故，乐乐至少再写7个字就能超过毛毛。【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的口算减法的应用。3．2941【分析】总人数减去已有的桌子数，结果就是还要搬的桌子数；总人数减去已有的椅子数，结果就是还要搬的椅子数；据此解答。【详解】49－20＝29（张）49－8＝41（把）故，还要搬29张桌子和41把椅子。【点睛】此题主要考查的是100以内数的减法计算的应用，关键是找准数量关系。4．22【分析】从1号到23号，一共有23个人，用23减去1，结果就是王医生已经看过的病人数量。【详解】23－1＝22（个）故，王医生从1号病人看起，现在要看23号病人，王医生已经看过22个病人。【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的口算减法的应用，要找准数量关系。5．53【分析】用贝贝进游乐场的序号减去1，就是他前面进游乐场的小朋友个数。【详解】54－1＝53（个）故，贝贝是第54个进游乐场玩的小朋友，在他前面有53个小朋友已经进去了。【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的口算应用，要熟练掌握。6．46838【分析】（1）用茶壶原有的把数减去卖出的把数，算出的结果就是还剩的把数；（2）用帽子原有的顶数减去还剩的顶数，算出的结果就是卖出的顶数；（3）用围巾还剩的条数加上卖出的条数，算出的结果就是原有的条数。据此解答。【详解】58－20＝38（把）17－9＝8（顶）10＋36＝46（条）

原有58把17顶46条卖出20把8顶36条还剩38把9顶10条【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算的应用，要找准数量关系。7．4947【分析】小丽跳了48下，小林比小丽跳的多，求小林最少跳多少下，即比48大1的数，用加法计算；小华跳的比小丽少，求小华最多跳多少下，即比48小1的数，用减法计算。由此解答。【详解】48＋1＝49（下）；48－1＝47（下）小林最少跳49下，小华最多跳47下。8．加28【分析】结合题意完成填空即可。【详解】由题意分析得：把已经摘的23个和剩下的5个合在一起就是树上原来的桃子数量，把两个数合成一个数用加法计算，列式为23＋5。计算时用3个一加上5个一，然后加上2个十即可。23＋5＝28（个）【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的不进位加法计算，要熟练掌握。9．小江10【分析】小明和小江看同一本书，说明两人看书总页数是一样的；所以，剩下的页数越少，看的页数就越多；用剩下多的页数减去剩下少的页数，即可得出多看的页数。【详解】因为：30＜40，所以小江看得多；40－30＝10（页），多看10页。【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小及整十数之间减法口算的应用。10．(1)220(2)550【分析】整十数减整十数，可以看做几个十减几个十，然后计算出结果即可。【详解】由题意分析得：（1）计算50－30时，想5个十减3个十等于2个十，结果是20。（2）计算70－20时，想7个十减2个十等于5个十，结果是50。【点睛】此题主要考查的是整十数之间的减法口算，要熟练掌握。11．×【分析】整数减法法则：①相同数位对齐；②从低位算起；本题直接用个位上的5相减，十位上的6落下来即可。【详解】故答案为：×【点睛】关键是掌握100以内整数减法的计算方法。12．√【分析】用桃子的总数依次减去10，减到不能减为止，减了多少次就是能装几盘，最后若有差则表示有剩余。【详解】62－10＝52（个）；52－10＝42（个）；42－10＝32（个）；32－10＝22（个）；22－10＝12（个）；12－10＝2（个）共减了6次，即62个桃，10个装一盘，可以装6盘，还剩2个。原题干说法正确。故答案为：√【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。13．×【分析】明明比强强多跳28个，乐乐比强强多跳12个，明明和乐乐都是比强强多跳；故用明明多跳的次数减去乐乐多跳的次数，求出差，就是明明比乐乐多跳的次数。【详解】由题意分析得：28－12＝16（个）故，三个同学跳绳，明明比强强多跳28个，乐乐比强强多跳12个，明明比乐乐多跳40个；此说法错误。故答案为：×14．√【分析】学校足球队原来有36人，退出14人后，可以用减法求出求剩下的人数；已知剩下的人数和后面补招6人，求现在的人数用加法计算。【详解】36－14＝22（人）22＋6＝28（人）所以，足球队现在有28人；故答案为：√。【点睛】本题主要考查两位数与一位数的加法口算和两位数与两位数的不退位减法及其运用，熟练掌握即可。15．×【分析】小红给小军8朵花后，小红剩下（28－8）朵花。小军有（20＋8）朵花，再比较两人现在花朵的数量大小。【详解】28－8＝20（朵）20＋8＝28（朵）20＜28现在小红的花朵比小军的花朵少，题干说法错误。故答案为：×【点睛】本题关键是根据加减法的意义分别求出两人现在花朵数量。要想两人的花朵同样多，小红应给小军两人花朵数量差的一半即可，即小红给小军4朵花。16．B【分析】一共有56本，56本与各个选项中的人数作差或比较大小，即可得出结果。【详解】A.56－40＝16（本），还剩下十多本，不符合要求；B.56－50＝6（本），还剩下几本，符合要求；C.56＜60，56本不够发给60人，不符合要求；故答案为：B【点睛】此题主要考查的是100以内数减法的应用，要熟练掌握。17．C【分析】用打算植树数量减去还未完成的数量，结果就是已经完成的植树数量；据此解决。【详解】由题意分析得：今年绿化，春临村打算植树90棵，2天后，还差30棵就完成任务了，春临村已经栽了多少棵树？列式（90－30）。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是整十数之间的减法口算应用，要找准计算方法。18．A【分析】根据整数加减法的计算方法直接计算出结果，然后再进行选择即可。【详解】A．93－30＝63，即，93－30的得数是六十多；B．58－8＝50，即，58－8的得数是五十；C．69－60＝9，即，69－60的得数是九。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是100以内数的减法口算，要熟练掌握。19．B【分析】求还剩下多少箱苹果，就需要知道一共运来多少箱苹果及卖出多少箱苹果；据此解决。【详解】由题意分析得：超市运来苹果66箱，卖出15箱，还剩多少箱？故答案为：B【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的减法计算的应用，要熟练掌握。20．B【分析】先把学生人数与老师人数加起来，求出和，再比较大小，找出大巴的座位比人数多，且不会浪费太多空位的即可。【详解】46＋2＝48（人）A．40＜48，40座大巴车不符合要求；B．50＞48，座位数比人数多；C．60＞48，座位数比人数多；60座＞50座；故，选择租50座的大巴车不会浪费太多空位，比较合适。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小及加法计算的应用，要熟练掌握。21．2；9；30；75；11；9；1574；8；80；1222．95－45＝50【分析】用总钱数减去足球的价钱，结果就是篮球的价钱。【详解】由题意分析得：95－45＝50（元）23．48＋30＝78（本）【分析】把左边的本数与右边的本数加起来，求出和，即可解决此题。【详解】由题意分析得：48＋30＝78（本）24．78－62＝16（件）；16件78－48＝30（件）；30件【分析】用总共要做的校服数量减去已经做了的上衣数量，求出差，就是还要做的上衣数量；用总共要做的校服数量减去已经做了的裤子数量，求出差，就是还要做的裤子数量；据此解决。【详解】上衣：78－62＝16（件）裤子：78－48＝30（件）答：还要做16件上衣和30条裤子。【点睛】此题主要考查的是100以内数的减法计算的应用，要熟练掌握。25．（1）48元（2）11元【分析】（1）求买一个皮球和一个文具盒一共要花多少钱，就是求两位数的和，用加法列式解答。（2）求一个玩具汽车比一个文具盒贵多少钱，就是两个数的差，用减法列式解答。【详解】（1）35＋13＝48（元）答：买一个皮球和一个文具盒一共要花48元。（2）24－13＝11（元）答：一个玩具汽车比一个文具盒贵11元。【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法计算的应用，要熟练掌握。26．67－20＝47（本）【分析】用图书馆原有的《数学故事》数量减去借出的数量，结果就是还剩下的数量。【详解】67－20＝47（本）答：还剩47本。【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的减法口算的应用，关键是找准数量关系。27．90下【分析】用红红跳的次数减去4，求出差，即可解决此题。【详解】94－4＝90（下）答：平平跳了90下。【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的口算减法的应用，要找准数量关系。28．37＋40＝77（名）

【分析】先把两个班级的人数加起来，求出和，再比较大小，即可解决此题。【详解】37＋40＝77（名）80＞77答：要给他们每人分1个苹果，这筐苹果够。【点睛】此题主要考查的是100以内数的加法计算及比较大小的应用，要熟练掌握。29．（1）38元（2）52元【分析】（1）根据加法的意义，用一个书包的价钱加上一本字典