第七单元（单元主题阅读拓展训练）-2023-2024学年语文四年级上册

统编版四年级上册第七单元主题拓展阅读训练（家国情怀）统编版四年级上册第七单元主题拓展阅读训练（家国情怀） 一、一、四年级阅读考核标准1.具有良好的阅读兴趣，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能科学地安排阅读的时间；养成读书看报和收藏的习惯，与同学交流资料的习惯。每天坚持阅读45分钟以上。2.学会欣赏，初步学会选择自己喜爱阅读的书报，并做好摘录读书笔记与学习批注的方法，学写归纳型的读书笔记。3.学会运用已学的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说等，理解读物的主要内容，体会文章表达的思想感情。能欣赏所阅读的文章，与人交流阅读的感受；能对感兴趣的内容提出问题，在老师的指导下进行资料收集，并参与专题讨论。4.诵读优秀诗文25篇，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容。积累优美词语、精彩句段，开始阅读中国名著，总阅读量不少于25万字。二、第七单元阅读达成目标二、第七单元阅读达成目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》和《别董大》。默写《出塞》《夏日绝句》。2.能关注主要人物和事件，把握文章主要内容。3.能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物情怀。 单元主题：家国情怀学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读（一）现代文阅读。玛丽大娘①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕（shuò）大，花香袭（xí）人，堪（kān）称郁金香中的绝品，令人叹为观止。②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，玛丽大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊！当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。④玛丽大娘的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄（lǒng）断市场，不是可以挣更多的钱吗？您为什么要无偿赠送呢？”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢？再说了，花是要靠蝴蝶、蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好吗？”听了大娘的话，围观的人们报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。1．根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。2．文中，“叹为观止”的意思是；形容赏花、买花的人很多的一个词是。从“煞费苦心”中，我们体会到。3．玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是；二是。4．说说文中的玛丽大娘是个怎样的人。5．看完这个故事，你有什么思考？写在下面的横线上。（二）阅读短文，回答问题。悔人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸（róngrōng）茸的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小瓜，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里，它们看了，一边“叽叽”地叫着，一边津津有味地吃着我给它们的米，好像在说：“小主人，谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄（nòngnèng）翻了，身上脏（zāngzhāng）脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事

我结结巴巴地说

我

我给它们洗澡了

说完

哇地哭了出来

妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动。”我似（shìsì）懂非懂地点了点头。‖这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。6．给文中划线的字选择正确的读音。7．给第6自然段没加标点的地方加上标点符号。8．给句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。A．好不容易才把它们洗干净。()B．我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。()9．“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？（三）课外阅读。璞玉的结局我的爷爷是个玉雕艺人，一辈子不知做过多少件（精致精美）的玉器。晚年的时候，爷爷的名声在同行里尽人皆知，许多富人把拥有一件出自爷爷之手的玉器引为骄傲。爷爷要退休了，他为他的东家干了一辈子，他没有任何非分的想法，只是想得到多年来一直梦寐以求的一块璞玉。爷爷一生为东家赚得了无数财富，这个小小的要求，他想东家一定会满足他，却不想东家笑笑说：“我正准备要你帮我做最后一个物件，就用这块璞玉，您用出全身的手艺，能把它做成什么就是什么吧！”爷爷听后非常气恼，（怨恨

埋怨）东家的无情，因为自己老了，不中用了，就连这点儿情面都不给。爷爷感慨世态炎凉，把全部的沮丧都发泄到玉上，他做了一件非常（丑陋

粗陋）的玉船。爷爷默默地离开，东家紧赶慢赶地追来，郑重而诚恳地送给爷爷一个锦缎的盒子：“老人家，您为我做了一辈子，这点儿东西，留给您做个纪念吧！”爷爷打开一看，不禁汗颜：盒子里是自己做的最后一件玉雕。就这样，爷爷一辈子不知为别人打造了多少件精美的玉器，却把最粗陋的一件留给了自己。这件玉雕至今摆在我家最（显著显眼）的位置上，爷爷常说：“我们用双手打造着自己的未来和归宿，一念之差的不负责任，害的不是别人而是自己。”10．联系文章，理解下面的词语。（1）梦寐以求：（2）世态炎凉：11．在文中括号里选择正确的词语，用“”画出来。12．简要概括文章的主要内容。13．璞玉的结局是什么？你认为璞玉为什么有这样的结局？14．平时，同学之间也会有一些小的误会，有时自己的做法也非常的极端，读了这篇文章你从中得到了哪些启示？如果以后遇到类似的事情，你应该怎么办？（四）阅读。__________在200年前英国与西班牙交战的岁月里，直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要，却只驻守着少量的英国军人。一个夜晚，要塞司令独自一人到各个炮台进行观察，看看有无防备方面的疏漏。走到一处，他看见一个士兵在自己的岗位值勤。看到将军来到，哨兵本应举起长枪向他致敬。然而，这个哨兵却纹丝不动。将军觉得有点反常，他大声地问：“哨兵，你难道不认识我吗？为什么不敬个礼呢？”战士答到：“将军，我当然认识您。可是我腾不出手来，因为几分钟之前，敌人的子弹打断了我右手的两个手指头，我举不起枪了。”“那么，为什么不赶紧去把伤口包扎一下？”“因为，哨兵说：“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。”将军立即跳下马来。“喂，朋友，把枪给我，让我替你值班，快去包扎伤口！”那名士兵服从了。但他先奔回营地，请另一名哨兵跑去把将军替换下来，然后才跑向战地医院。由于失去两个手指，这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器，他被送回了英国本土。英王乔治亲自接见了这名战士，为表彰他的忠诚尽职，破格升任他为军官。15．给短文加个题目，写在短文前的横线上。16．为划线的字选择正确的读音。要塞（sāisài）升任（rènrén）

包扎（zāzhā）立即（jìjí）17．这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了，但是在，他没有擅离岗位，表现了哨兵的精神。18．读了这篇短文，你想对哨兵说些什么呢？（五）课外阅读两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼，行贿。这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说：“我应该带的都带齐了，还带什么呀？”手下人说“您进京不送礼，什么事情也办不成啊！”于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。”手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两袖清风！”于谦说完哈哈大笑起来。19．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。两袖清风：哈哈大笑：20．找出第3～10自然段中描写于谦言行的句子，说说于谦进京带的是______________。21．用一句话简要概括第3～10自然段的意思。22．通过读文章，你认为文章歌颂了于谦的什么品质？（六）课外阅读。你们眼睛里的彼此①我家有两个“宝”，姐姐咚咚，弟弟叮叮。②当姐姐进入幼儿园的时候，某天老师突然问：“咚咚，你最好的朋友是谁？”咚咚认真地想了想，笃定地回答：“是叮叮。”③白天叮叮在家常背着姐姐淘汰下来的粉红色小背包乱转，指着满屋子的玩具嘚瑟：“介系（这是）我的！”“介也系我的！”“介些都系我的！”听得我瞠目结舌，因为我见过姐姐放学回家时，隔着一道门就能听见叮叮笑着跑近：“姐姐回来啦！”一边说一边踮起脚尖打开家门恭迎姐姐回家，然后迅速跟在姐姐身后，只要姐姐一声吼。立马把满屋子玩具献给姐姐！什么叫“山中无老虎，猴子称大王”？想必这就是了。（①为什么说“山中无老虎，猴子称大王”？）④也正是这个看上去常常被姐姐欺负的小男孩，他渐渐长大，渐渐成为一个疼姐姐的“小爷们儿”。某天傍晚咚咚正坐在我床上一边看动画片一边吃草莓，刚睡醒的叮叮脸蛋红扑扑地跑了过来。突然看见他姐姐面前的那堆草莓，眼睛一亮，伸手就向最上面那个最大的草莓抓去！（②这里用动作描写写出了叮叮的天真、可爱。）只是还没等够着，姐姐一声大喝：“那是我的！”吓得叮叮赶紧把手缩了回去。短暂的僵持中，我不动声色地旁观这个还不满两周岁的小男孩，只见他纠结了几秒钟。然后遥遥指着那颗大草莓侧面一个不显眼的浅白色疤痕解释：“我七（吃）坏的……”我愣了一会儿才问：“那谁吃好的？”只见白净斯文的小男孩手扶着床沿小声答：“姐姐……”那一刻我惊讶失语，而我身边的咚咚在沉默几秒钟后，伸手从碗里挑出来一个又大又红的草莓递给弟弟，声音清脆地说：“叮叮，给你个好草莓！”⑤我的孩子们，愿多年以后，这是你们彼此最美好的记忆。23．联系上下文，解释下列词语。瞠目结舌：僵持：24．短文主要写了和两件事。25．短文第③段中让“我”瞠目结舌的是弟弟叮叮（

）。A．说满屋子玩具都是他的B．立马把满屋子玩具献给姐姐C．放学回来就听到姐姐吼D．在姐姐去学校和回家后态度的转变迅速26．关注短文中画“”的地方，批注①是从的角度来写的，批注②是从的角度来写的。A．有启发的地方

B．有疑问的地方

C．写得好的地方27．第④段画“”的句子属于人物的和描写，反映了姐姐咚咚的心情，表现了姐姐咚咚的情感。（七）课外挑战。（读短文，完成练习。）浴着光辉的母亲林清玄在公共车上，看见一个母亲不断疼惜（爱护

呵护）弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全”。——那母亲口中的宝宝，看起来已经是个十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看着自己的母亲就好了。可惜，一般人常常（忽视

忽略）自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平常少有的耐心，等他们完全妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我们为什么对一个人完全无私地融入爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全融入的庄严境界。完全的融入，是无私的、无我的、无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。就以对待孩子来说！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得（爱怜

爱护），我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心的爱怜。但愿我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、融入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。28．用“√”选出文中括号里恰当的词语。29．结合文章内容，我们知道题目中的“光辉”是的光辉。30．读文中画横线的句子，思考：乘客们这样做的原因是什么？31．读了这篇文章，你受到了怎样的启发？（八）课外阅读志向李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常(

）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”后来，李大钊在北洋法政学堂读书，他的爱国思想进一步(

)。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(

)国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”32．将词语依次填入短文中的括号里，最恰当的一项是（

）A．入神

增长

追求 B．入神

增加

寻求C．凝视

增长

寻求 D．入神

增长

寻求33．根据下列句子的意思，从文中找出相应的词语。（1）社会的制度、机构等混乱和黑暗。()（2）像在醉梦中那样糊涂地过日子。形容生活没有目的而沉沦。()34．认真读文中画“”的句子，完成旁边的批注。批注：这句话是对李大钊和的描写，从中可以看出他是一个的人。35．短文中加点的词语“一尘不染”是指（

）A．学校的环境非常整洁。B．李大钊穿着整洁，身上没有一点儿灰尘。C．李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。D．李大钊生活在一个环境很干净的地方。36．你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？（九）阅读下面的文章，完成各题。海瑞断案明朝时候的海瑞是中国历史上有名的清官。他铁面无（思

私），明察秋毫，人称“海青天”。初夏的一天，海瑞带着几个衙役微服出巡，在街上看见一群人慌张张地走过来。其中两个身强力壮的小伙子汗流浃（jiā）背地用一块木板抬着一个人。那人身上产严实实地盖着被子，插着珠钗的头露在被子外面。另外几个男人在旁边跟着，不时有人去掖（yē）掖被子。走一小会儿，他们就停下来在路旁休息，然后再换另外两个人抬着木板走。海瑞觉得蹊跷，便上去（询

寻）问：“小伙子，你们这样急急忙忙地赶路做什么啊？”“回大人的话，”其中一个年轻人说，“我妹妹身染恶疾，所以我找来几个同村的小伙子抬她去县城看大夫哩。”海瑞又指指被子问道：“你这样给病人盖被子，小心热着病人，”年轻人赶紧回答：“没事，没事，我妹妹病了好几个月了，身体虚得很。”海瑞凳得这群人有问题。于是派一个衙役暗中跟踪。不久，这群人来到村子最西头的一座房屋前，从屋里出来两个人把他们迎了进去。海瑞回府后迅速派人将那伙人抓了起来，街役从那间屋里搜出了大量金银财宝．后来经审（讯

训）证实，那伙人是一群强盗。街役很好奇，海瑞是怎么发现这些人是强盗的呢？海瑞笑着解释道：几个强壮的小伙子，抬一个久病的小姑娘，（竟

竞）然会累得需要中途频频休息、换人。发生这种情况，只能说明这木板上藏有很重的东西。他们藏的是什么东西，这样做有嫌疑。37．选择文中括号里正确的字，画“√”。38．根据解释，从文中找出恰当的词语。（1）形容目光敏锐，连细小的东西也能看得出来。()（2）身体强壮有力。()（3）汗水流得满背都是，形容流汗很多，衣服都湿透了。()39．在文章横线上填入恰当的关联词语，并运用该关联词语造句。40．海瑞是怎么发现那些人是强盗的呢？用“”画出相关语句。41．从这个故事中，我们可以看出海瑞是什么样的人？（十）课外阅读。竺（zhú）可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹。眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（即既）跑去请教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说：“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么（历厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”42．用“/”画去文中括号内不正确的字。43．结合上下文，说说你对“水滴石穿”的理解。44．仿照下面的句子，用加点的词语写一句话。竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。45．读了这个故事，你明白了什么道理？把你的想法写出来。参考答案：1．玛丽大娘辛勤培育出新品郁金香，带领村里人共同富裕。2．大家看到新品郁金香都十分赞叹络绎不绝玛丽大娘种花费尽心思，十分辛苦3．她富裕了但大家依旧贫穷，她不安心周围的花都优秀，新品花就不会退化4．玛丽大娘是个坚持不懈、辛勤劳作、目光长远、大公无私的人。5．做人不要总是只想着自己，也要为别人着想，从长远看，做过的好事也许会给我们带来回报。【分析】1．考查了对文段内容的概括。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容然后总结综合即可。熟读短文可知，玛丽大娘的主要事迹：玛丽大娘辛勤培育新品郁金香，却把种子赠给乡亲，带领大家共同致富。2．考查了对文章内容的理解。要理解短文内容,联系上下文理解。熟读短文内容可知，“叹为观止”的原意是：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。文中“叹为观止”在第一段的最后一句“她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕大，花香袭人，堪称郁金香中的绝品，令人叹为观止。”是指大家看到新品郁金香都十分赞叹。文中形容赏花、买花的人很多的一个词是“络绎不绝”，在第三段的倒数第二句“到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。”。从“煞费苦心”中我们体会到玛丽大娘种花费尽心思，十分辛苦。“煞费苦心”是形容费尽了心思。3．本题考查学生对课文内容的理解。在第四段的句子中有大娘回答记者的话“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢？再说了，花是要靠蝴蝶、蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好吗？”通过前一句“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢？”知道她富裕了但大家依旧贫穷，她不安心，通过后面的句子“花是要靠蝴蝶、蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。”知道周围的花都优秀，新品花就不会退化。4．本题考查学生对文中人物的理解与语言组织能力。通过第一段“花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。”知道玛丽大娘是个坚持不懈、辛勤劳作的人。通过第三段“玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。”知道玛丽大娘是个目光长远、大公无私的人。5．本题考查学生对文章的理解与语言表达能力。首先理解文中的玛丽大娘为什么这么做，然后再将玛丽大娘的优秀品质放到实际生活中，加入自己的思考，组织语言，最后结果为：做人不要总是只想着自己，也要为别人着想，从长远看，做过的好事也许会给我们带来回报。6．róng

nòng

zāng

sì7．，：“……。”，。8．①③9．小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。违背了小鸡的生活习性。【解析】6．考查了选择正确的读音。茸：róng草初生纤细柔软的样子：绿茸茸的草地。细柔的毛、发：“半脱紫茸裘”。茸毛。弄：nòng玩耍，把玩：摆弄。玩弄。弄翻。脏：zāng玷污，不干净或不纯洁，弄脏。zàng身体内部器官的总称：内脏。五脏六腑。心脏。似：sì好像，表示不确定：似乎。似懂非懂。shì似的。7．考查了学生加标点的能力。结合各种标点符号的作用和具体语境正确添加即可，“我结结巴巴地说”为提示语在前，后面加冒号，提示的内容加引号，“我”表示说话的断断续续，后面加省略号，其余句子间的停顿后面加逗号，一句话说完后面加句号，即：妈妈问我怎么回事，我结结巴巴地说：“我……我给它们洗澡了。”说完，哇地哭了出来。8．考查了学生辨析多音字的能力。A．句意是好不容易把它们洗得没有尘土。干净：没有尘土、杂质等。B．句意是我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦一点儿不剩。干净：比喻一点儿不剩。9．考查了对内容的理解。结合句子“我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。每种动物都有它们自己的生活习性。”可知“我”后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。那三只小鸡会死掉是因为违背了小鸡的生活习性。10．指睡梦中都在追求的东西。指有用时，人就巴结，无势时，人就冷淡。11．精美怨恨粗陋显眼12．爷爷退休前想跟东家要一块璞玉，东家却让他用这块玉做最后一个物件。爷爷很生气，做了一件粗陋的玉船,东家把船送给了爷爷。13．结局是被爷爷做成了一只很粗陋的船。有这样结局的原因是：①爷爷一时气恼，把全部的怨气发泄到玉上。②一时的不负责任。14．我们不能因为一点鸡毛蒜皮的小事而把自己的做法做的非常极端，否则，害得不是别人而是自己。如果以后遇到类似的事情时，要以宽容的态度解决矛盾，要理智的思考后果是否会伤害到自己或者他人。【分析】10．本题主要考查解释词语。（1）梦寐以求：指睡梦中都在追求的东西。（2）世态炎凉：指有用时，人就巴结，无势时，人就冷淡。11．本题主要考查对词语的辨析。精致：精巧细致。精美：精致而美好。结合语境可知，句子写的是精美的玉器。怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。结合语境可知，句子写的是爷爷听后非常气恼，对东家的无情感到不满。埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。丑陋：相貌或样子）难看。粗陋：粗糙简陋。结合语境可知，句子写的是他做了一件非常粗糙简陋的玉船。显著：非常明显。显眼：明显而容易被看到；引人注目。结合语境可知，句子的是这件玉雕至今摆在我家最引人注目的位置上。12．本题主要考查概括内容的能力。爷爷在退休前想跟东家要一块璞玉，东家却让他用这块玉做最后一个物件。爷爷很气恼，做了一件很丑陋的玉船。然而东家却把玉船送给爷爷做纪念，爷爷不禁汗颜。爷爷后来常用这个玉船教育“我们”不能有一点的不负责任。13．本题主要考查对内容的理解能力。从“爷爷感慨世态炎凉，把全部的沮丧都发泄到玉上，他做了一件非常粗陋的玉船。”可知，璞玉的结局是被爷爷做成了一只很粗陋的船。从“爷爷感慨世态炎凉，把全部的沮丧都发泄到玉上，他做了一件非常粗陋的玉船。”和“我们用双手打造着自己的未来和归宿，一念之差的不负责任，害的不是别人而是自己。”可知，璞玉有这样的结局，是因为爷爷一时气恼，把全部的怨气发泄到玉上以及一时的不负责任。14．本题主要考查学生的知识迁移能力。结合实际情况来写即可。示例：从“我们用双手打造着自己的未来和归宿，一念之差的不负责任，害的不是别人而是自己。”这句话得到的启示：我觉得得做人一定要有责任心，做事情要有始有终。如果遇到类似的事情，首先要保持冷静，因为事实不一定是自己想象的样子，所以要保持一个清醒的头脑，冷静地去对待周围的一切变化。15．忠诚尽职的哨兵16．sài；rèn；zā；jí17．没有其他值勤士兵接替前坚守自己的岗位忠诚尽职18．哨兵，你真厉害，在没有其他士兵接替前，即使受伤也坚持在自己岗位上，你的忠诚尽职，值得所有人学习！【分析】15．本题考查给文章加标题，注意仔细读文章概括作答。这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了，但是在这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了，他没有擅离岗位，表现了哨兵忠诚尽职的精神。结合以上内容可知，文章要表达的中心主题是忠诚尽职的哨兵，故可加标题为忠诚尽职的哨兵。16．本题考查多音字，注意结合词语分析，学生注意平时要多积累。塞：读“sāi”意为堵；填；堵住瓶口或其他器物口的东西。读“sài”意为边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。任：读“rèn”意为使用；委派；担当或承受；职务；责任等。读“rén”意为用于地名，如任丘、任县；姓。扎：读“zhā”意为刺；驻、扎；钻。读“zā”意为捆，缠束；把儿，捆儿。17．本题考查概括文章主要内容，注意抓住关键词分析。概括文章主要内容可从主要人物是谁、发生了什么事情、结果如何、表现了什么精神这样的思路去组织语言。答案不唯一，言之有理即可。18．本题考查语言表达，注意联系上下作答。从文中的哨兵是一个忠诚尽职、负责任的人，也是一个值得我们所有人向他学习的人。结合哨兵的形象作答即可。答案不唯一，符合题意即可。19．做官清廉，很清白，不贪污受贿。形容非常高兴。20．他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。“我应该带的都带齐了，还带什么呀？你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。”两袖清风！什么也没有或两袖清风21．于谦两袖清风的进京去见上司。22．歌颂了于谦两袖清风不贪污受贿，为民着想的品质。【分析】19．本题主要考查词语解释。两袖清风：做官清廉，很清白，不贪污受贿。哈哈大笑：形容非常高兴。20．本题主要考查对内容的理解。从“计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”和“我应该带的都带齐了，还带什么呀？”以及“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”和“两袖清风！”可知，这些句子描写于谦言行，体现于谦两袖清风、不贪污受贿，进京什么都没有带。21．本题主要考查对内容的概括能力。3～10自然段写了于谦曾经在河南、山西做官时，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，到京城接受考查，别人都送礼，他什么都没有带，告诉我们，于谦是个廉洁勤政的人。22．本题主要考查对人物形象的分析。短文写了于谦曾经在河南、山西做官时，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，到京城接受考查，别人都送礼，他只带了两袖清风，文章歌颂于谦一心为民，廉洁勤政的良好的品质。23．瞪着眼睛说不出话，形容惊呆或窘迫的样子。（动）（双方）相持不下。24．叮叮在姐姐回家后把玩具全部献给姐姐姐弟俩学会了谦让，互相把大草莓让给对方25．D26．BC27．动作语言感动疼爱、关心叮叮【分析】23．考查对词语的理解。瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话，形容惊呆或窘迫的样子。僵持：相持不下，无所进展。释义：相持不下，无所进展。24．考查对文章的理解和概括能力。结合第三段“一边说一边踮起脚尖打开家门恭迎姐姐回家，然后迅速跟在姐姐身后，只要姐姐一声吼。立马把满屋子玩具献给姐姐！”中可以看出主要写了：叮叮在姐姐回家后把玩具全部献给姐姐。结合第四段“然后遥遥指着那颗大草莓侧面一个不显眼的浅白色疤痕解释：‘我七（吃）坏的……’我愣了一会儿才问：‘那谁吃好的？’只见白净斯文的小男孩手扶着床沿小声答：‘姐姐……’那一刻我惊讶失语，而我身边的咚咚在沉默几秒钟后，伸手从碗里挑出来一个又大又红的草莓递给弟弟，声音清脆地说：‘叮叮，给你个好草莓！’”中可以看出主要写了：姐弟俩学会了谦让，互相把大草莓让给对方。25．考查对文章的理解。结合第三段“白天叮叮在家常背着姐姐淘汰下来的粉红色小背包乱转，指着满屋子的玩具嘚瑟：‘介系（这是）我的！’‘介也系我的！’‘介些都系我的！’”和“因为我见过姐姐放学回家时，隔着一道门就能听见叮叮笑着跑近：‘姐姐回来啦！’一边说一边踮起脚尖打开家门恭迎姐姐回家，然后迅速跟在姐姐身后，只要姐姐一声吼。”中可以看出“我”瞠目结舌的是弟弟叮叮在姐姐去学校和回家后态度的转变迅速。26．考查对文章的理解。结合“什么叫“山中无老虎，猴子称大王”？想必这就是了。”和批注“为什么说”可以看出从有疑问的地的角度来写。结合“刚睡醒的叮叮脸蛋红扑扑地跑了过来。突然看见他姐姐面前的那堆草莓，眼睛一亮，伸手就向最上面那个最大的草莓抓去！”和批注“动作描写写出了叮叮的天真、可爱”中可以看出从写得好的地方的角度来写。27．考查对文章的理解。结合“而我身边的咚咚在沉默几秒钟后，伸手从碗里挑出来一个又大又红的草莓递给弟弟，声音清脆地说：‘叮叮，给你个好草莓！’”中的“‘叮叮，给你个好草莓！’”可以看出运用了语言描写；结合“伸、挑、递”可以看出运用了动作描写，可以体现姐姐的感动和对叮叮的关心。28．呵护忽略爱怜29．母爱30．因为那位母亲无私地溶入爱里令他们非常感动。31．母爱是伟大的，我们的母亲也是那样充满光辉，所以我们也要关爱我们的母亲。【分析】28．本题考查近义词辨析。爱护：爱惜而且保护，使不受损害。呵护：侧重多用于较强的一方对较弱的一方照顾。例如句中母亲对待弱智的孩子，要细心照料他。忽视：多是有心的、故意的行为。忽略：多是无意的、不小心的行为。句中指一般的人很少注意到自己母亲的伟大，是无意的。爱怜：指十分疼爱，多用于子女。句中的对象是母亲和孩子。爱护：爱惜而且保护，使不受损害。29．本题考查文章内容的理解。标题“浴着光辉的母亲”中的“光辉”指的是母爱的光辉，文中母亲呵护着十几岁的弱智儿子，不顾旁人的眼光，只是尽心地不让他受伤害，这是一种无私、无我的母爱。30．本题考查文章内容的理解。文中这位母亲全身心地呵护着弱智的儿子，担心他会受到惊吓，这样一种母爱的光辉令人尊敬，让人十分感动，而我们往往难以达到那种完全融入的庄严境界。31．本题考查文章主旨的理解。文中的母亲不惧世俗的眼光，一颗心倾注在自己弱智的孩子身上，这样一种付出全部、不含杂质的爱让人感动，其实我们的母亲也同样伟大，抚养培育我们长大，我们的母亲同样值得尊敬和感恩。32．D33．腐败花天酒地34．动作神态爱憎分明35．C36．我的志向是成为一名科学家，为此我要好好学习，积累丰富的知识。【分析】32．本题考查的是选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。入神：（动）对某一感兴趣的事物神情非常专注。（形）达到了精妙的境界。符合原文的语境，听得入神。凝视：意思是不眨眼地看。增长：（动）在原有的基础上提高。符合原文的语境，爱国思想的增长。增加：（动）在原有的基础上更进一步。追求：（动）用积极的行动来争取达到某种目的。寻求：（动）寻找追求。符合原文的语境，寻求国家富强的道路。33．本题考查的是词语解释。注意平时对词语的积累，结合课文的内容进行辨析，“社会的制度、机构等混乱和黑暗。”指的是腐败。“像在醉梦中那样糊涂地过日子。形容生活没有目的而沉沦。”指的是醉生梦死。34．本题考查的是对划线句的理解和分析。结合划线句的内容“李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般”，从“抬起头”“眼睛里好像喷着火苗一般”可以得出这是对李大钊的神态和动作描写，从中可以看出他对不好的事情是非常愤怒的。所以是一个爱憎分明的人。35．本题考查的是对词语和语境的理解和分析。本题中“一尘不染”泛指丝毫不受坏习气的沾染。也用来形容非常清洁、干净。根据原文的语境“同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解”可以得出加点的词语“一尘不染”是指李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。36．本题考查的是开放性题目。根据文段的内容以及自己的实际生活进行分析，写出自己的志向以及自己实现志向的方法，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。所写的志向合情合理即可，实现的方法也要合情合理即可。37．私

询

讯

竟38．明察秋毫身强力壮汗流浃背39．无论都无论发生什么事情，我都会帮助你。40．几个强壮的小伙子，抬一个久病