河北省邢台地区2023-2024学年六年级上学期语文期末测试试卷

河北省邢台地区2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、字词基础，牢固掌握。1．根据拼音填上合适的字组成词。（1）xié威和作（2）piān章舟僻（3）mó仿鬼灭（4）jùn工险俏2．下列加点字的字音和词语的字形全部正确的一组是（）A．返璞归真（pú）镌刻（juàn）庞然大悟可见一斑B．刚劲（jìng）蹿升（cuān）流连忘返震耳欲聋C．瘦削（xuē）塑料（sù）兴高彩烈漫不经心D．憎恶（zèng）窘相（jǒng）抑扬顿措美不胜收3．选出下列句子中加点字的正确解释，将序号填入括号。善：

A.擅长、善于

B.容易、易于C.熟悉

D.办好、弄好E.好，表赞叹

F.好的品质行为，与恶相对。（1）伯牙善鼓琴。。（2）善哉，洋洋兮若江河！。（3）我是不是认识你？你看上去好面善。。（4）桑娜心地善良。。（5）这件事要做好善后工作。。（6）秋天是个多愁善感的季节。。4．请你补充成语。并根据下面的诗句选择相应的成语填空。（1）补充成语。

然大悟不落臼炙人口不同凡。深情厚躬尽瘁泽而渔无影无。（2）此曲只应天上有，人间能得几回闻。。（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。。（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。。（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。。二、句子训练，不甘落后。（14分）5．按要求写句子。句子要通顺，标点要正确。（1）我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，成就了我的勇气和毅力。（修改病句）________________________________________________________________________________________（2）贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）________________________________________________________________________________________6．运用你平时积累的名句知识填空。（1）翻开浩如烟海的诗歌篇章，《采薇》中“，”戍边将士借杨柳抒发离愁别绪；《春夜喜雨》中杜甫的“，”极言春雨悄无声息的润物之功。白朴的“，。”则色彩鲜明地描绘了秋的别样景致。李贺的“，。”则抒发了渴望建功立业的雄心壮志。（2）妈妈经常教育我要一诺千金，老子说过“轻诺必。”得不到别人的信任就永远不会成功，所以一定要像《袁氏世范》中所说：“有所期诺，有所期约，。（3）认真读下列句子，仿照它的写法，选事物，创作一则名言警句，并在其后的括号中写出所蕴含的哲理。例：荷花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（不论身处怎样的环境，都要保持一个高洁的灵魂）螃蟹——走自己的路，让别人说去吧。（做人做事要有坚定的信念，方能成功。）我的创作：————。三、课文内容，点点精通。7．下列说法正确的是（）A．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话用了打比方的说明方法，生动形象地说明了地球的渺小。B．《有的人》这首诗是1949年11月1日鲁迅为纪念臧克家逝世13周年写的。C．《西江月黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟诵田园风光的词，词中描绘了秋日月夜的美景，流露出对丰收之年的喜悦和对农村生活的向往。D．“伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。”这句话的朗读节奏划分正确。8．根据课文内容填空。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”。我还知道整句话的意思。“伯牙绝弦”的“绝弦”，表面上是指“割断琴弦”，其实是指。现代汉语里有很多这样的词语，譬如作家不再创作了叫。（2）“我一生有两个母亲，一个是，一个是我的。”季羡林如此深情地爱着自己的祖国。鲁迅也把民魂视为民族进步源泉：“，，中国才有真进步。”（3）为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”？________________________________________________________________________________________9．话中有话，懂得沟通。李平正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“李平，你真爱美啊!我晾的被单也锦上添花了。”（1）刘阿姨的言外之意是：。（2）假如你是李平，你应该怎样回答刘阿姨？四、阅读短文，认真思考。课内阅读和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个(竟然究竟)。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久(期望凝望)着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛(炯炯有神怒目圆睁)，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑刺刺跳出水面。____我想起来了____二十六年前()我们就是在这里把嘎羧抬上岸的____波农丁说____。原来嗄羧是要回到当年曾经浴血（搏杀搏斗）的战场。10．划去选文括号中不恰当的词语。11．在文中第2自然段括号里加上标点。12．写出与“看”有关的词语。凝望、、。13．这几段话写了嘎羧（）的情景。A．重披战甲，告别村寨B．伫立江滩，凭吊战场C．挖掘坟墓，庄严归去14．选文第一段对嘎羧、的描写细致入微，让我们感受到了。课外阅读假如给我三天光明（节选）［美］海伦•凯勒①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日（惦记纪念）着它。于是便饱食终日无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此？然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略热闹的欢乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早就习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会到了这样一个道理，明眼人往往会熟视无睹。我多么渴望看看这世上的一切。如果说我仅凭我的触角能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的无谓。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味地追求。在明眼人的心里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程，“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而（叫醒唤醒）人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？①海伦•凯勒：美国著名作家和教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。15．在括号里划去不恰当的词语，用“\”标出。16．联系上下文解释词语。倦怠：。充耳不闻：。17．“赋”字按音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法查部首，再查画；“赋”在字典中的意思有：①（上对下）交给；②天性；③征收（赋税）；④古代的一种文体；⑤做（诗、词）。“天赋”的“赋”应选第种；“赋予”的“赋”应选第种。18．短文末尾作者提出了3个问题，请你选择其中的一个问题回答。________________________________________________________________________________________19．第5自然段中，作者感叹“明眼人往往会熟视无睹”，请从第6自然段中找出一处与其照应的句子，用横线划出来。________________________________________________________________________________________20．短文中优美的句子很多，请摘录一个能激励自己努力向上的句子，认真地抄写下来。________________________________________________________________________________________五、妙笔生花，真情表达。21．习作《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住小伙伴的特点，运用各种描写方法，把人物写具体。题目要新颖，语言要活泼，语句要顺畅，内容要有新意。字数在450左右。

答案解析部分1．【答案】（1）挟；谐；协（2）篇；扁；偏（3）模；魔；磨（4）竣；峻；俊【解析】【分析】本题考查写同音字和组词。同音字音同，形、意不同，组词不同。完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

（1）威挟：意思是以暴力强迫。造句：面对敌人的威胁，他临危不惧。

和谐：配合得适当和匀称。造句：这张画的颜色很和谐。

协作：互相配合，共同完成某项任务。造句：我们只有团结协作才能取得比赛的胜利。

（2）篇章：1.指篇幅与章节。比喻卓越的成绩与贡献。⒉常指作品。造句：他写了许多动人的生活篇章。扁舟：小船。造句：他乘着一条小船漂泊到了这里。

偏僻：离城市或中心区远，交通不便。造句：他住在一个偏僻的小山村。

（3）模仿：按照现成的样子做。造句：猴子可以把人类的神态模仿得惟妙惟肖。

魔鬼：宗教或神话传说里指迷惑人、害人性命的鬼怪，比喻邪恶的人或势力。造句：他就像一个魔鬼。

磨灭：(痕迹、印象、功绩、事实、道理等)经过相当时期逐渐消失。造句：他们的英雄事迹将永远铭记在人们的心中，不会被磨灭。

（4）竣工：工程完成。造句：这项利民工程不到一年就竣工了。

险峻：(山势)高而险。造句：他站在险峻的悬岩上。

俊俏：(相貌)好看。造句：她长得很俊俏。

故答案为：（1）挟、谐、协（2）篇、扁、偏（3）模、魔、磨（4）竣、峻、俊

【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

A：镌刻（juàn改juān）庞然大悟——庞然大物

B：正确。

C：兴高彩烈——兴高采烈

D：憎恶（zèng改zēng）窘相（jǒng改jiǒng）抑扬顿措——抑扬顿挫美

故答案为：B

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。3．【答案】（1）A（2）E（3）C（4）F（5）D（6）B【解析】【分析】同一个词，在不同的句子中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同语境中同一个词意思辨析的能力，在理解句子的基础上，理解具体词的意思。

（1）伯牙鼓善琴∶出自《伯牙绝弦》，意思是伯牙擅长弹琴。善，擅长、善于。选A。

（2）善哉，洋洋兮若江河∶好啊，宛如一望无际的长江黄河在我面前流动。善，好。选E。

（3）面善∶指面熟；面目和蔼。善∶熟悉。选C。

（4）心地善良︰意思是有道德、德行好，慈善。善︰好的品质行为，与恶相对。选F。

（5）善后工作︰(做事情有好的开头)也有好的结尾。形容办事认真。善∶办好、弄好。选D。

（6）多愁善感︰意为心思细腻，感性。内心情感会容易受别的事物影响。选B。故答案为：（1）A（2）E（3）C（4）F（5）D（6）B【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．【答案】（1）恍；窠；脍；响；谊；鞠；竭；踪（2）不同凡响（3）深情厚谊（4）恍然大悟（5）鞠躬尽瘁【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）恍然大悟、不落窠臼、脍炙人口、不同凡响、深情厚谊、鞠躬尽瘁、竭泽而渔、无影无踪

（2）此曲只应天上有，人间能得几回闻：这样美妙的乐曲只应该是天上才有的，人间哪里有可能听到几次呢?“(不同凡响)

（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情：(深情厚谊)

（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。（恍然大悟)

（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：春蚕直到死时，才把丝儿吐完；蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干。（鞠躬尽瘁)故答案为：（1）恍、窠、脍、响、谊、鞠、竭、踪（2）不同凡响（3）深情厚谊（4）恍然大悟（5）（6）鞠躬尽瘁【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．【答案】（1）我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。（2）贝多芬弹起曲子。【解析】【分析】（1）考查病句修改。句子搭配不当。提取句子主干“舞台成就勇气和毅力"。“成就”与“勇气和力量"搭配不当。联系上句“舞台如一炉火”，根据语境，“成就"应改为"炼就"。

（2）缩写句子要注意保留题干，去掉修饰词。即“谁怎么了"。结合句中(谁）贝多芬(怎么了）弹起曲子。即去掉修饰词“坐在钢琴前面""盲姑娘冈弹的那首"去掉。改为：贝多芬弹起曲子。

故答案为：（1）我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。（2）贝多芬弹起曲子。【点评】（1）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（2）本题考查了学生缩写句子的能力。缩写句子就是把结构复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。缩句训练，有助于我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解句子的主要意思。缩句口诀：“的”"地"去前“得"去后，数词量词也要去。“着”“了"“过”要保留，专有名词不能缩。6．【答案】（1）昔我往矣；杨柳依依；随风潜入夜；润物细无声；青山绿水；白草红叶黄花；何当金络脑；快走踏清秋。（2）寡信；纤毫必偿；时刻不易（3）小草；野火烧不尽，春风吹又生；只要有顽强的毅力，即便几经磨难，也会获得最终的胜利。【解析】【分析】（1）出自《采薇》，结合题干中的“戍边将士借杨柳抒发离愁别绪”，可知填写的诗句是“昔我往矣，杨柳依依”。出自杜甫的《春夜喜雨》结合题干中的“极言春雨悄无声息的润物之功”，可知填写的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。出自元代白朴的《天净沙》结合题干中的“色彩鲜明地描绘了秋的别样景致”，可知填写的诗句是“青山绿水、白草红叶黄花”。出自唐代李贺的《马诗二十三首》结合题干中的“抒发了渴望建功立业的雄心壮志”，可知填写的诗句是“何当金络脑、快走踏清秋”。

（2）结合题干中的“轻诺必”，可知填写的是“寡信”。意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用。这句话出自中国古代哲学家‌老子的《道德经》，强调了诚信的重要性，并告诫人们不要轻易做出承诺，因为一旦承诺了却做不到，就会损害自己的信誉。这句话的字面意思是，轻易许下的诺言往往难以兑现，从而缺乏信用。其深层含义在于教育人们不要轻易许诺，一旦许诺就要认真践行，不要失去了信义。

结合题干中的“有所期诺”“有所期约”，可知填写的是“纤毫必偿，时刻不易”。

（3）本题考查学生对事物认识和理解的能力。此题要求以动、植物为角度创设名言。解答时选择自己熟知的事物，仿照示例写出其特点，并揭示一定道理即可。如将蜗牛与坚持联系，将蜘蛛与格局联系进行作答。

故答案为：（1）昔我往矣、杨柳依依、随风潜入夜、润物细无声、青山绿水、白草红叶黄花、何当金络脑、快走踏清秋。（2）寡信、纤毫必偿、时刻不易（3）小草；野火烧不尽，春风吹又生；只要有顽强的毅力，即便几经磨难，也会获得最终的胜利。【点评】本题考查了诗歌默写、名言警句，回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。7．【答案】D【解析】【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

A：有误，“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话用了作比较的说明方法，生动形象地说明了地球的渺小。B：有误，是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。

C：有误，《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的词作，作于作者贬官闲居江西之时。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。它围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。

D.本题考查文言断句，文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句，句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句，本句句意为：伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身拌破，琴弦扯断，从此以后，再也没有弹过琴，故句子的停顿是正确的。

故答案为：D【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解8．【答案】（1）峨峨兮若泰山；伯牙弹琴，心里想到高山，钟子期说：“太妙了，高大磅礴，就像那泰山。”；不再弹琴；绝笔（2）生我的母亲；祖国母亲；惟有民魂是值得宝贵的；惟有他发扬起来（3）因为地球在群星璀璨的宇宙中，它带给了我们美好的生活，给了我们一个美丽的世界.地球是无私的，可爱的，如果人类继续地破坏它，使更多的资源不能再生，那我们的地球将会逐渐枯竭。【解析】【分析】（1）本题考查文言文默写及翻译。“善哉，峨峨兮若泰山！”。整句话的意思：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!"伯牙弹琴时，心里想到宽广的长江，黄河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的长江黄河在我面前流动!”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

伯牙绝弦"的“绝弦"，表面上是指“割断琴弦”，其实是指不再弹琴。

作家不再创作了叫封笔。

（2）本题考查默写。出自季羡林的《怀念母亲》，主要内容：课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲———位是亲生母亲，一位是祖国母亲怀着“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念"，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。部分原文：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

《华盖集续编》中的《学界三魂》鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。"中华民族精神的立业之基是勤劳勇敢。

（3）说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”指因各种原因造成的对地球的伤害，如文中提到的资源枯竭的危机，突出了保护地球的紧迫性。故答案为：（1）峨峨兮若泰山/伯牙弹琴，心里想到高山，钟子期说：“太妙了，高大磅礴，就像那泰山。”/不再弹琴/绝笔（2）生我的母亲/祖国母亲/惟有民魂是值得宝贵的/惟有他发扬起来（3）因为地球在群星璀璨的宇宙中，它带给了我们美好的生活，给了我们一个美丽的世界。地球是无私的，可爱的，如果人类继续地破坏它，使更多的资源不能再生，那我们的地球将会逐渐枯竭。【点评】考查了古文默写、名言警句。古文的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。9．【答案】（1）你把我的床单弄脏了。（2）对不起，刘阿姨，我不是故意的，下回浇花一定注意，绝不会再把您的床单弄脏。【解析】【分析】（1）"言外之意"表示一个事物时，并不明白地直接用该事物的名称，而是用暗示或描述的手法，使被接受者也能明白表述人的真实意思。刘阿姨的言外之意是：你把我的床单弄脏了。

（2）对不起，刘阿姨，我不是故意的。我浇花没有注意到您在晾被单，我下次一定注意，我帮您把被单重新洗吧。您能原谅我吗?

故答案为：（1）你把我的床单弄脏了。（2）对不起，刘阿姨，我不是故意的，下回浇花一定注意，绝不会再把您的床单弄脏。【点评】（1）此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。

（2）要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧，学会说话得体，要做到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当。解答此题可根据当时的具体情境选择合适的礼貌用语。【答案】10．竟然；期望；怒目圆睁；搏斗11．，，。”。12．环顾；张望；浏览等13．B14．神态；动作；嘎羧对战友的深深怀念之情【解析】【点评】语段选自《最后一头战象》。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢"旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。10．考查了选词填空。竟然：表示出乎意料。究竟：到底。根据语义应选“究竟”，划去"竟然"。

期望：是指人们对某样东西的提前勾画出的一种标准，达到了这个标准就是达到了期望。凝望：意思是指目光凝聚在某个物体上，可以引申为期望、盼望等意。根据语义应选"凝望期望”，划去"期望"。

怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。炯炯有神：形容人的眼睛发亮，很有精神。根据语义应选"炯炯有神”，划去“怒目圆睁”。搏杀：意思是击杀、搏斗。搏斗：意思是徒手或用刀、棒等激烈地对打。根据语义应选"搏杀”，划去“搏斗”。

故答案为：竟然；期望；怒目圆睁；搏斗11．考查了标点符号的运用。表示直接引用时用引号；引语在前，提示语在后，提示语后面用句号。即：“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。"波农丁说。

故答案为：，，。”。12．本题考查分类掌握成语的能力。这些成语都用到了比喻的修辞方法，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。与“看”有关的词语环顾、张望、浏览等。

故答案为：环顾、张望、浏览等13．解答此题，需要在理解原文内容的基础上，课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢"旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。所以可以说站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了二十年前那弥漫硝烟的战场，“亲了又亲"礁石，它可能想起了曾经和它一起并肩作战的战友。

故答案为：B14．考查了描写方法。从“它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。""它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧--口欧--发出震耳欲聋的吼叫""一双眼睛炯炯有神"可以看出，这个片段对嘎羧神态、动作的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧重情重义、忠诚的情怀。

故答案为：神态、动作、嘎羧对战友的深深怀念之情【答案】15．划去：纪念叫醒16．疲劳无力，厌烦的样子。本文指对生命懈怠，不积极。；充耳不闻：形容有意不听别人的意见。17．F；fú；贝；8画；②；①18．问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?

示例：我会和自己的父母欣赏世界上最优美的景色，体验大自然的奥妙。19．奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的无谓。20．也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味地追求。在明眼人的心里，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多。【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。15．考查了选词填空。惦记：意思是心里一直想着的，放不下。纪念：意思形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。根据语义应选"惦记”，划去“纪念”。叫醒：叫睡觉的人醒来。唤醒：叫醒。使醒悟。根据语义应选"唤醒”，划去“叫醒”。

故答案为：划去：纪念叫醒16．理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

倦怠：疲劳无力，厌烦的样子。本文指对生命懈怠，不积极。

故答案为：疲劳无力，厌烦的样子。本文指对生命懈怠，不积极。/充耳不闻：形容有意不听别人的意见。17．“赋”字按音序查字法先查音序F，再查音节fú；用部首查字法查部首贝，再查8画；“依据字典中的意思“天赋”的“赋”应选天性；“赋予”的“赋”应选交给。

故答案为：F、fú、贝、8画、②、①18．开放性试题，结合实际回答，答案不唯一，符合题目要求即可。

故答案为：问题：假如你只有三天的光明，你将如何使