山东省聊城市茌平区2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年第一学期期中检测八年级语文试题时间：120分钟分值：120分一、积累与运用(18分)主题情境：开展“涵养家国情，奋斗正当时”主题活动爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民同心同德、自强不息的精神纽带。学校开展了以“涵养家国情，奋斗正当时”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。活动一:举办“铭记红色历史”征文比赛（一）下面是小文准备投稿的文章选段，请你按要求完成任务。(10分)有一种颜色，让人怦然心动，它氤氲古色古香的秦汉气息，承载灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵——①它就是中国红。红色，是中国人跃动的脉搏，是五星红旗最绚烂绮丽的颜色，是炽热中国心发出的呐喊。红色，是中国人摆脱蒙昧的希望之光，中华民族永不褪色的信仰。近代历史的中国，更是贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的篝火势可燎原，西柏坡的风浪cuī枯拉朽……②这些红色历史见证着一代代中国共产党人矢志不渝践行使命、筚路蓝缕奠基立业，开辟未来的qí岖之路。这些历史一次次印证了中国为什么是红色中国？③中国共产党的一系列伟大精神，在红色历史中熠熠闪光，形成薪火相传、④波澜壮阔的精神力量。1、小文列出了一些易读错和难写的词语，请你给加点的字注音，并根据拼音写出汉字。(4分)炽热()蒙昧()cuī()枯拉朽qí（）岖2、小文想在文中横线处填入词语，将文章补充完整，请你帮他选择最合适的一项（）(2分)A.振聋发聩彰显B.震耳欲聋彰显D.震耳欲聋凸显C.振聋发聩凸显3、小文在修改文稿的时候，发现有一处标点错误，请你帮他指出来（）(2分)A.①B.②C.③D.④4、请帮小文将文中划波浪线的句子修改正确，并将正确的句子写在下面横线上。(2分)活动二：制作“关注时代发展”新闻手册（二）抓住新闻视角，触摸时代脉搏。通江达海工程是新中国成立以来山东省投资最大的内河航运工程，小文搜集到下面的新闻，计划放在新闻手册中，阅读下列材料，回答相关问题。（4分）济南日报9月16日讯9月15日上午9点30分，山东港口渤海湾港寿光港区码头笛声阵阵、热闹非凡，装载2200吨铝矾土的“鲁清001”轮和装载70箱重载大豆柜的“鲁清101”轮分别从10#、12#泊位驶向章丘港和博兴港，标志着小清河重载首航顺利开启，这对我省河海运输系统整体盘活有着深远的意义。据悉，小清河复航工程是国务院批复的《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》的“通江达海工程”，也是新中国成立以来山东省投资最大的内河航运工程，项目总投资135.93亿元，全长169.2公里，旨在将这条开掘于南宋的黄金水道打造成为集防洪、生态、航运、景观旅游于一体的“幸福河”。(有改动)5、（1）请帮助小文给这则新闻拟写一个标题。(不超过15字)（2分）(2)为增添新闻的文学性，小文想出下列词语打算组成一副对联，请帮助他完成。（2分）焕新生九百载通江达海黄金水道上联:下联:活动三：开展“红色经典”分享会（三）品读红色经典，能更好的领悟爱国精神的内涵。为此班级举办了《红星照耀中国》读书分享会。6、老师提示同学们呢可以利用古诗文理解红色人物的革命精神，小文想到了下面的诗句。请你从备选人物中任选一个，用他的经历印证该诗句。（4分）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》备选人物：彭德怀徐海东诗句让你想到了，用他的经历印证：。古诗文默写与鉴赏（26分）古诗默写：7、A、B、C、D是横坐标与纵坐标的融合点，请根据所给信息写出符合要求的诗句。（8分）A：,.《使至塞上》B：，。《渡荆门送别》C：？。《赠从弟》其二D：，。《黄鹤楼》（二）阅读下列诗歌，完成练习。（6分）同王徵君①湘中有怀唐·张谓八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。不用开书帙②，偏宜上酒楼。故人京洛③满，何日复同游。【注释】①同王徵(zhēng)君：同，是唱和的意思。徵君，对不接受朝廷征聘做官的隐士的尊称。②书帙(zhì):书卷的外套。③京洛：西京长安和东都洛阳。泛指国都。8、下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.这是一首五言律诗，语言朴素，不事雕琢。B.首联表面上只是客观地写了八月洞庭湖秋高气爽，湘江北去的生机盎然之景，实际上景中含有离情，用意深远。C.颈联进一步书写自己的愁情：诗人连书都不想读，只想登高饮酒以忘记忧愁。D.尾联写了诗人想起长安的亲朋好友，却不知何时能同游，与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”异曲同工。9、小文想要录制该诗的朗诵音频，请参照示例，选择颔联“还家万里梦，为客五更愁”，从重音、语速、语调等角度做朗读设计和说明。（4分）示例：星汉灿烂，若出其里。设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意境开阔；“其里”语调上扬，语速稍缓，读出大海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人的伟大抱负。（三）阅读下列文字，完成练习。（12分）【甲】记承天寺夜游/苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】临皋①闲题/苏轼临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。【注】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰:名百嘉，是苏轼的儿女亲家。10、小语对【甲】【乙】两文的文言词语进行了梳理，请你完成下表。（3分）根据字形特征，进行推测①根据字形演变，可知“月色入户”中“户”的意思是。联系课内知识，进行迁移②联系《卖油翁》中“但手熟尔”，可知“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思是。借助词类活用，变换词性③“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池"中的“第”，有词类活用现象，“第”在句中的意思是。11、将下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）闻范子丰新第园池，与此孰胜？12、请用“/”为划线句子断句，共两处。（2分）江山风月本无常主闲者便是主人。13、古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。（3分）补充资料：A.清泉B.明月C.大江三、现代文阅读（26分）（一）非连续性文本阅读（11分）【材料一】不用钉子、胶水，一榫一卯做出鲁班凳、鲁班锁、世博会中国馆模型等木器，“阿木爷爷”王德文的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量。通过他的短视频，更多人见识了中国传统木匠技艺的精湛，以及蕴藏在榫卯结构中的古老智慧。拥有270万粉丝，单个视频点击量达4200万，在海内外互联网上广泛传播……最近，“阿木爷爷”做木工的视频在网络上走红。在广西梧州市蒙山县陈塘镇一个山青水绿的僻静村庄，63岁的木匠王德文照例拿出刨子、斧子和锯子，准备开始新一天的活计。王德文正是“阿木爷爷”。“我就是干木工活的老木匠，是个普通的农民，大家喜欢看我的视频，我很开心。只要有人对木工技艺感兴趣，我就愿意一直拍下去，让更多人了解木工技艺，了解传统文化。”王德文说。（选自李纵《老手艺走上新鲜台》）【材料二】我是一名“职业嫁接人”，主要为农户提供苗木嫁接、果树修枝、病虫害防治等技术服务。我的家乡是当地重要的苗木药材生产基地和集散中心，苗木嫁接是苗木培育中的关键技术之一。我很小就跟着老师傅学会了这门手艺，一晃就和手里的小刀打了近40年的交道。我们在实践中不断掌握新技术。削头、割皮、接芽、塑包……几分钟内，一株苗木就能嫁接完成。从不同地区、不同品种，到适合嫁接的季节、方式，每一个细节都要熟记于心。每年的腊月到来年的四月，是苗木嫁接的高峰期，一大批苗木嫁接技术人员走向全国各地，在需要的地方挥洒汗水。好技术，不仅让自己增收，也带动乡亲们致富。前几年，我加入当地“老带新”师徒队，带着年轻人钻研嫁接手艺，还组织20多人远赴贵州、青海、新疆等地从事苗木嫁接服务，带动周边村民就业。如今，成长起来的“职业嫁接人”成了农村产业发展的“土专家”，在猕猴桃、雪梨、中药材等农业园区、产业园区开展定期管护，有力推进了品种培优、品质提升、品牌打造。不仅如此，县里还努力打造属于我们的劳务品牌，搭建平台引导全县3万多名“职业嫁接人”加入合作社，统一管理、统一运行，与来自全国各地的企业签订长期劳务合作协议，让我们有了更广阔的发展前景。（选自廖洪顺《老手艺焕发旺盛生命力》）【材料三】老手艺想要长久地走下去，必须能留住新粉丝。除了产品形式在创新，非遗推广与转化也有了更多途径。与四川羌族草竹编研学体验培训非遗工坊不仅举办研学活动，还在大学开设了草竹编选修课。“我授课已经有八九年时间了。”传承人蒋天霞说。非遗不仅以研学、沉浸体验的形式走进“00后”视野，也成为创作资源，深层次地融入创意产业。“我们致力于非遗技艺的创新转化，学校师生跟非遗传承人一对一结对。上海的老师、设计师指导对口援建地区非遗传承人，为其带去新的理念。”上海美术学院副院长金江波告诉记者。通过非遗传承人接触到传统技艺，也让上海的学生们兴奋地找到了创作的新形式、新手段。非遗大省山东也在探索更丰富的传承方式，“非遗+文创”“非遗+游戏”让年轻人走近非遗、爱上非遗。本届展会上，济南天桥区打造的“泉城非遗娃”ip形象首次亮相，传达出青少年是非遗文化活态传承的领跑者的理念。这一名称缘起于天桥区黄河岸边的刘庙小学，通过非遗体验活动逐渐辐射到周边学校。现在，“泉城非遗娃”的传承动态已经不仅限于学校。“泉城非遗娃”项目品牌已形成形象关联作品15类、文创产品三十余款，形成了一批校外黄河非遗研学基地。（选自《被治愈了！好看好玩的老手艺就在咱身边》）14、下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）2分A.材料一中通过王德文的话，表达出他愿意继续通过拍视频来传播木工技艺的决心。B.苗木嫁接是苗木培育中的关键技术之一，也是传统手艺，都是通过老师傅代代相传。C.让年轻人接触传统技艺，不仅有利于非遗传承，还有利于非遗技艺的创新转化。D.材料三列举“泉城非遗娃”的例子，是为了证明农村小学也可以办成传播非遗的大事。15、材料一是一则新闻，请找出导语部分，并说说其作用。（3分）16、材料二采用第一人称自述实录的方式，有什么好处？（3分）老手艺在新时代如何焕发光彩？请结合上述材料概括。（3分）（二）散文阅读（15分）想我的母亲梁实秋①父母对子女的爱，子女对父母的爱，是神圣的。我写过一些杂忆的文字，不曾写过我的父母，因为关于这个题目我不敢轻易下笔。小民女士逼我写几句话，辞不获已，谨先略述二三小事以应，然已临文不胜风木之悲。②我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家务尽瘁终身，不复有暇进修。③我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身上，边洗边打边笑。④北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。⑤我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱傀儡戏或滦州影。一过八点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一类的缝纫器材，她要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？⑥在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一桩大事，一根一根的梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。盖茶碗、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父母跟前，否则要儿媳妇做什么？【A】在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来，不是缠足的女人怕也受不了！最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歇，儿媳妇要跟着熬夜在一旁侍候。她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。到了民元前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而主持家政、教养儿女也够她劳苦的了。⑦我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我炒一盘冬笋木耳韭菜黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道菜。但是这一盘菜一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。⑧我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由我的姊姊弟弟们陪她消遣。【B】我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。三十八年以后，音讯中断，直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！（有删改）为了更好地品读课文，体味情感，小语结合本文制作了一份“回忆性散文阅读攻略”，请你参与完成。（15分）方法攻略任务探究【概括典型事件】回忆性散文是片段式的，不追求完整，所以，文中选取的事例常常是最典型、最具有代表性的。18、阅读文章，完成下面的结构图。（4分）①②③④【注重人物描写】阅读回忆性散文要善于在人物描写的细节处，如动作、神态，品析人物的形象。19、请根据文中第④段画波浪线的句子，品析母亲的形象特点。（2分）【品析深情语言】阅读回忆性散文要善于通过品析语言体会作者的情感。品析语言可以运用推敲策