专题06习作-解析版-2020-2021学年江苏省各地三年级下册语文期末真题分类汇编

专题06习作学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．（2021·江苏·无锡市梁溪区老师进展中心三班级期末）小练笔。昨天（6月4日）下午社团课上,三（2）班的李浩然同学在美术室把自己的校内卡弄丢了。请你帮他写一则寻物启事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】

寻物启事

本人不慎在6月4日下午，于美术室丢失校内卡一张，姓名：李浩然，班级：三班级2班。有拾到者请交与三班级2班班主任孙老师，在此万分感谢。电话：33853。

启事人：李浩然

2022年6月5日【解析】本题主要考查寻物启事。格式：标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。其次，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的缘由、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的具体地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人帮忙查找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。这里丢的东西是校内卡，时间为6月4日下午，地点在美术室。寻物人是三（2）班的李浩然同学。抓住题干中的关键词“昨天”，由此可知发文的日期应为今日，即6月5日。二、书面表达2．（2021·江苏苏州·三班级期末）习作天地。世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己，向别人呈现一个真实的你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300字左右。【答案】范文：我的自画像我是一位活泼开朗的小女孩。有一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的眼睛，配上一张圆圆的小脸，留着一头乌黑亮丽的长发，一张爱说话的小嘴巴。我是一位马虎大意的同学。记得这次数学考试，老师把卷子发下来，我工工整整地把答案写上，又仔认真细地检查了一遍，自己觉得没有错误，就把卷子交上去。其次天上数学课时，当我看着老师拿着数学试卷走进教室，我的心情格外忐忑，紧急的看着老师发试卷，等我拿到试卷时，发觉错了几道题。回到家里，我认真地进行了错题订正和反思。我下定决心以后要改掉马虎大意的毛病，不能再错题了。我还是一个乐于助人的同学。记得有一次，王老师叫我去她的办公室里找一下东西，我找到了并把它交给王老师，王老师微笑地表扬了我，我感到格外兴奋。这就是“赠人玫瑰，手留余香”的道理吧！我不仅是一位马虎大意，乐于助人的同学，还是一位大家格外宠爱的班干部。每次轮到我管纪律的时候，我会微笑着对同学们说：“请你们遵守纪律，不要任凭讲话哦！”因此大家都在我管纪律的时候格外安静。这就是我，一个一般而又负责的女孩子。【解析】本题考查同学的写作力量，通过阅读题目要求可知，这是一篇写人的记叙文，写作时留意以下几点：①交代清楚自己的年龄、性别、外貌特点等；②要写出自己的特点，可以是优点，也可以是缺点；③要通过具体的大事来表现自己的特点，所选的大事要能充分表现自己的性格和品质；④语句要通顺、流畅，字体要工整、规范。3．（2021·江苏无锡·三班级期末）习作。一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发觉背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。接下米，会发生什么故事呢？请开放想象，续编童话故事。别忘了、给故事取一个好玩的题目哦！【答案】

快递侠木木

一天早晨，乌龟木木从睡梦中醒来,发觉背上沉重的的壳不见了，却长出了两只硕大无比的翅膀。

木木兴奋极了，他想既然有了硕大无比的翅膀，那就可以再次去应聘快递员了。于是他飞向了邮局，见到熊主任,木木说：“我想当快递员!”熊主任笑着说：“上次试用，你送了三封信，人家送了一百封信，你的速度太慢了，你还是应聘别的工作去吧!”木木煽动着大翅膀说：“我现在有大翅膀了，你就再给我一次机会吧！”熊主任挠挠头说：“那你明天比一比吧。”谢过熊主任，木木快活的回家了。

其次天,木木和小袋鼠进行竞赛。小袋鼠把口袋里塞得满满的跳走了，木木把书包里也塞得满满的飞走了。到了晚上,他们俩都回来了。小松鼠说:“我送了120个！”木木说:“我送了160个!”“多少?”熊主任一脸质疑的问。“160个啊!”木木自信的回答。“太棒了，木木，你这次真是让我们刮目相看啊！恭喜你，明天你可以正式上岗了。”

月底工作评比的时候，木木由于超级快的速递，还被评为了“快递侠”，这下木木更兴奋了，最终摆脱了“慢如龟速”这个词语。【解析】首先要同学明确什么是“续写”。续写就是依据原文的内容，把故事连续编下去。必需顺着故事开头想下去，这是不行动摇的，而且续接故事的主题必需是健康的，有意义的。结合题干给出的内容，顺着故事开头进行续写。写作思路：在写之前，可以先想一想下面几个问题：乌龟木木会到哪里呢？会发生哪些意想不到的事情呢？续写故事也要留意记叙的六要素：时间、地点、人物，大事的起因、经过、结局。对于大事的过程要详写，重点写出这一过程发生了哪些事？结果怎样？写的时候，可以用上拟人、比方等修辞手法，这样会让你的故事更有意思。4．（2021·江苏无锡·三班级期末）修改寻物启事。（有4处错误）寻物启事

昨天下午放学已后，李小明不当心丢失遗失一本语文书。如有拾到者，请速与我联系，格外感谢！

2021年6月23日

三班级（1）班

李小明____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】寻物启事

昨天下午放学以后，我不当心遗失一本语文书。如有拾到者，请速与我联系，格外感谢！三班级（1）班

李小明2021年6月23日【解析】本题考查同学写一篇寻物启示。要做到以下几点：首先写上“寻物启事”四个字，其次写上在什么时间、地点，丢失了什么东西。再次请捡到的人与自己联系，并留下电话，写上格外感谢或者当面答谢。最终写上自己的名字与日期。1．错别字，把“已后”改为“以后”2．李小明自己写的寻物启事，因此，应以第一人称“我”来写，把内容的“李小明”改为“我”。3．意思重复，“丢失和遗失”意思重复，去掉“丢失”。4．右下角的落款，名字在上，日期在下。5．（2021·江苏·无锡市梁溪区老师进展中心三班级期末）习作。一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发觉背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。接下来，会发生什么故事呢？请开放想象，续编童话故事。别忘了给故事取个好玩的题目！留意想象要合理，内容要具体，书写要规范洁净。【答案】范文“快递侠”一天早晨，乌龟木木从睡梦中醒来，发觉背上沉重的的壳不见了，却长出了两只硕大无比的翅膀。木木兴奋极了，他想既然有了硕大无比的翅膀，那就可以再次去应聘快递员了。于是他飞向了邮局，见到熊主任，木木说：“我想当快递员！”熊主任笑着说：“上次试用，你送了三封信，人家送了一百封信，你的速度太慢了，你还是应聘别的工作去吧！”木木煽动着大翅膀说：“我现在有大翅膀了，你就再给我一次机会吧！”熊主任挠挠头说：“那你明天比一比吧。”谢过熊主任，木木快活的回家了。其次天，木木和小袋鼠进行竞赛。小袋鼠把口袋里塞得满满的跳走了，木木把书包里也塞得满满的飞走了。到了晚上，他们俩都回来了。小松鼠说：“我送了120个！”木木说：“我送了160个！”“多少？”熊主任一脸质疑的问。“160个啊！”木木自信的回答。“太棒了，木木，你这次真是让我们刮目相看啊！恭喜你，明天你可以正式上岗了。”月底工作评比的时候，木木由于超级快的速递，还被评为了“快递侠”，这下木木更兴奋了，最终摆脱了“慢如龟速”这个词语。【解析】考查书面表达力量。首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着依据开头的内容开放合理的想象，然后连贯地把故事写下来。不论故事依据什么情节续编，都要留意围绕一个明确的中心愿思。开头：一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发觉背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。中间：承接第一自然段开放想象，写乌龟木木长了翅膀后给它带来了哪些变化，遇到了那些事情，后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动好玩。留意条理要清楚，层次要清楚。结尾：抒发自己的感情，升华主题。6．（2021·江苏泰州·三班级期末）习作表达习作。每一篇童话故事里都有共性鲜亮的主角，如卖火柴的小女孩，白雪公主，小猪唏哩呼噜等，假如你成了某个童话故事的仆人公，会有什么奇特的经受呢？请把“我变成了——”的题目补充完整，再写一篇作文。【答案】范文：我变成了白雪公主爱生气的生日快到了，我预备做一个草莓派给他。“噢，天呀！连一个草莓都没有了！”我围着果园转了三圈，大叫到。除了发觉一个篮子之外，我一无所获。我空着手回到小木屋，不知为什么，小矮人们正在斥责糊涂蛋。其次天，我又去果园，照旧没有收到草莓，地上洒落了很多草莓叶，篮子被人碰倒了。不过，里面有很多鲜花。几天以后，始终没有发觉草莓。“怎么办呢？”我开头发愁了。生日到了，我只好把那只篮子提回小木屋。我看到小矮人们手里捧着一个大大的草莓派。“哦！原来是你们把草莓采光的呀！”“我们还留了一些呢！”小矮人们说。“可是果园里没有啊？！”我摸了摸脑门。还没等我把篮子的事情说完，糊涂蛋就冲了出来喊道：“这是我的篮子！”他从篮子里取出贺卡，对爱生气说：“祝你生日欢快！”“呀！”从篮子里蹦出一只小兔子，大家这才明白，原来是小兔子吃光了剩下的草莓。爱生气看到大家都为他细心地预备生日礼物，兴奋极了。我们脸上也都挂满了笑容。“醒醒！醒醒！要迟到了！”唉，我被妈妈叫醒了。我睁开迷模糊糊的双眼，回忆着刚才的梦，心想还真有意思。【解析】本题考查的学问点为想象作文。同学们在做此类题目时，要严格遵守题干要求，开放合抱负象，组织语言写作，千万不要偏离题意。同学们平常要多给自己留一点“想象”的空间，有意识地熬炼自己的想象力量。同学们还应当多阅读一些书籍，积累文学学问，不断熬炼自己的阅读力量和写作力量。这样，我们写起话来就会格外简洁。本题中，我们要想象自己变成了某个童话故事的仆人公，所发生的奇特经受。我们在写作文时肯定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。7．（2021·江苏徐州·三班级期末）依据要求写寻物启事。时间：6月20日下午放学后；大事：我把一串钥匙丢在了操场上。【答案】

寻物启事

本人不慎于6月20日下午放学后，在学校操场上遗失一串钥匙。望拾到者速与本人联系。感谢！联系电话：XXXXXXXXXXX2021年6月20日【解析】审题立意：这是写作一则启示。写作话题应围绕”自己丢失的一串钥匙”开放。构思写作|：写清基本状况，包括什么时间、什么地点、丢失的物品及其特征、自己的联系方式等。同时，留意寻物启示的正确书写格式即可。写法指导：留意寻物启示的格式要求。寻物启示的正确书写格式。（一）标题寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，名称，如“寻物启事”。其次，由文种名和具体丢失物名构成，如“寻书启事”、“寻自行车启事”。（二）正文。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的缘由、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式或注明发文者的具体地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人帮忙查找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓，并署上发文的日期。8．（2021·江苏徐州·三班级期末）习作。依据下面的开头，开放想象，编一个故事。然后给故事起一个题目。最近，我得到了一个魔法书包。……【答案】我的魔法书包

最近，我得到了一个魔法书包。不知道我有多兴奋啊！一家人又能聚在一起吃顿大餐，不仅大饱口福，而且我还可以得到好多礼物！哥哥也给我预备了一个奇特的大礼包。我好期盼呀！可是生日过去好几天了，哥哥还没把大礼包送过来，我心急如焚。最终有一天，我偷偷的溜进哥哥的试验室，看到桌子上放着一个书包，我想这应当是哥哥送给我的，然后就拿起书包向外跑。可是刚走出试验室的那一瞬间，书包竟带我飞起来了，当时我很可怕，一下抱住书包。就在这时书包说话了：“仆人，我是一个有魔力的书包，可以实现你的六个愿望，有什么嘱咐尽管说，我肯定会实现”。我先是愣了一下，然后说：“既然你这样奇特，那么就随我回家拿点东西，然后陪我出去游玩！”。“好”话音刚落下，我回到了家。我先取出一些零食，然后拿上相机，最终带上几瓶水，我们就这样动身了。书包一边飞一边说：“小仆人，接下来我们到哪里玩呀!”。我迫不及待的说：“我要去北京欢快谷玩！”我刚说完，就来到了欢快谷门口。当我一摸口袋，傻眼了，走的太匆忙没带钱包。这时，魔法书包说话了：“别焦急，我有方法”。魔法书包瞬间把我变成一个大富翁，然后从口袋里掏出钱，买了一张门票进去痛痛快快把游乐谷的极速飞车、太阳神车、水晶神冀玩了一遍，真过瘾！出去以后，已经接近12点了，我找了一家靠近大海的海洋餐馆，点了我宠爱吃的美味佳肴，大吃起来。可是当我吃完走出去时，突然一个海浪朝我袭来。我马上坐上书包飞到了天上。这时只听到人们在哭喊着说：“海啸来了，快跑啊！”，人们惊恐的四处乱跑，乱成一团，不断发出一声声惨叫。在这千均一发之刻，我抓紧嘱咐魔法书包变出一个魔方棒，我拿起魔法棒口中念着咒语：“天使必杀墙，风杀骨刺阵。”一堵高大、无比牢固的墙拦住了那巨大的海啸，让人间悲剧没有重演。最终海啸安静了，没有其他新颖事了，百无聊赖，就让书包带着我四处闲逛，这里的天空真蓝、这里的草儿真绿、这里的花儿真艳、这里的空气真新颖，不一会了，我进入了梦乡。突然，我被一阵撕心裂肺的哭声吵醒了，低头一看，原来是在一家医院的上空，，刚才那阵哭声原来是给一个婴儿打针，再看看那些躺在床上的病人，个个无精打采，脸色苍白，一种痛不欲生的样子。不能享受外面的风景，吸取外面的新颖空气。真惋惜！我让魔法书包把人们从病魔中解救出来，人世间瞬间布满了欢声笑语。魔法书包这是说：“小仆人，您还是最终一个愿望，要做什么呢？”我一想还是回家吧，妈妈见不着我，还不知道急成什么样子呢！我对魔法书包说：“送我回家吧，不然爸爸、妈妈会焦急的！”

回家后，我把魔法书包又偷偷的放回哥哥的试验室，难忘这次奇特的旅行。【解析】本题为自命题的续写作文，续写，是要依据供应的情节，开放丰富而又合理的想象，想象事情的进展结果，完成一篇记叙文。这样的作文练习，既可以进展同学们的想象力和思维力，又可以培育大家的语言表达力量。

本题要求依据所给材料为开头，开放合抱负象，续编一个故事。题目自拟。习作指导：审题，明确习作要求。1．为自命题的续写作文。2．所给材料为“最近，我得到了一个魔法书包。……”。构思：1．在读懂材料的基础上，以原文内容为起点，写出故事情节的进展和变化，2．开放充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。留意故事情节要合理、连贯。3．续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持全都。9．（2021·江苏扬州·三班级期末）习作。你肯定听过很多故事吧，今日，请你当一回小作家，选用括号中的五个词语，来编一个好玩的故事吧！（小鸡小鱼小乌龟胖胖熊五颜六色连续最终细心喜上眉梢）题目自拟，300字左右。【答案】范文：运动会一年一度的动物运动会又到了，动物们纷纷报名，踊跃参与。小鸡，小鱼，小乌龟，胖胖熊……森林里一派吵闹景象。第一项是跑步竞赛。随着猴子裁判的一声枪响，动物们飞速地向终点冲去。老虎一心想夺得第一名，于是伸出前腿把小兔子绊倒了。大家看到这一幕，赶忙把小兔子送到了森林医院，才回到运动场连续竞赛。最终竞赛结束了，广播里传来了猴子裁判的声音：“跑步竞赛第一名是松鼠……老虎倒数第一名。”老虎嚷着：“不公正！不公正！明明是我得的第一名，为什么又成了松鼠？”猴子裁判说:“你在竞赛中做了什么事，你自己清楚！”老虎垂下头，难为情了。竞赛连续，接着是跳高竞赛了。小猪挺着圆滚滚的大肚皮上来了。围观的动物们想：小猪这么胖，能跳过去吗？果真，在小猪奋力一跳的时候，栏杆掉了下来。它像球似的“咕噜”滚了出去，趴在地上怎么也起不来。下一位是小猫，就在它起跳的一瞬间，不慎踩到了一块西瓜皮，也摔了下来。小猫嚷着：“是哪个没有公德心的家伙把西瓜皮扔在这里的？”轮到袋鼠上场了，它可是经过细心预备的，只见它轻轻一跳，就跃过了栏杆。动物们都喜上眉梢。最终是拳击竞赛。猩猩和黑熊打得不行开交，渐渐地，猩猩败下阵来，第一回合，黑熊赢了。其次回合，猩猩鼓起士气来迎战黑熊。突然，黑熊咬了猩猩的耳朵一口，自己也“扑通”一声倒下了。猩猩和黑熊被送到医院抢救。猩猩的耳朵被缝好了，而黑熊被检测出体内有大量兴奋剂。运动会虽然结束了，但动物们则把运动会当成一个竞技平台，都期望再次在那里呈现自己的特长和风采。【解析】本次习作考查编写童话故事。要求选用括号中的五个词语，编一个好玩的故事。童话故事的特点：①写童话需要幻想和夸张。②写童话需要有拟人化的形象。③写童话需要有奇异、曲折、动人、完整的故事情节。④童话故事要通过肯定的故事情节，把故事的主旨表现出来。开头：交代故事的起因。中间：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，符合动植物的特征，将童话故事奇异、曲折、动人、完整的故事情节写出来。童话故事要塑造生动的角色，童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要留意设计的角色要有共性，能够体现出角色的特点。童话故事要突出教育意义，要有健康乐观的思想，要把故事寄寓的道理表现出来。结尾：总结全文，点明主题。10．（2022·江苏·三班级期末）习作。

我们的校内生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，留意把活动过程写具体，题目自拟。【答案】例文：一次好玩的活动我们学校经常组织一些好玩的班级活动，每一次的班级活动我都觉得很快活，不仅仅是我，大家都是欢声笑语一片。今日，我们召开了一次好玩的班级活动。活动开头了，只听从喇叭那边传来播音员甜蜜的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。”我们是共产主义接班人……”同学们都唱得那么感动。”文艺会演现在开头。”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。””哗”人们吵闹鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。””为什么?”嗯，由于他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答--”他有意拉长：”错了。”唉，真是竹篮打水--一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候，同学们又焦急又急躁地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用?”教室里的气氛连忙活跃了，几乎全部人都举手了，”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同学又有意吊人胃口，几秒钟后，主持人最终说出了三个字：”答对了。””耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规章是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来仿照那种动物。大家都开动大脑，踊跃举手。这一次好玩的班级活动在大家的笑声中结束了，大家都还没玩够呢?我开头期盼下一次的活动了。【解析】本题考查的是材料作文，结合材料的要求进行写作即可。留意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：首先明确自己要写的校内活动是什么，在文章开头点出事情发生的时间和背景。过程：写出活动的具体过程，把事情写具体具体，留意对人物的语言描写和动作描写等。结尾：点名主题，升华主旨即可。写出自己的感受和想法。11．（2021·江苏徐州·三班级期末）习作与表达2021年5月22日，中国的祝融号火星车到达火星表面，并开头巡察探测（cè）。这是以火神的名字命名的中国第一辆火星车，寓意点燃中国星际探测的火种，也标志着中国对奇特宇宙的探究又迈进了一大步。若干年后，你登上了火星，会看到什么，经受什么，又会发生怎样有意思的故事呢？请你大胆想象，编一个想象故事。题目自拟。写完后，可以用学过的修改符号修改自己的习作。【答案】例文：火星旅行二一九九年的三月三十日，我获得了参观火星的机会，于是，我坐着飞船到火星旅行。为了能够在火星上生活，一百多年来人类始终在开发火星，最终在火星上建筑了一个基地。而且经过多年的争辩，取得了一些成果：由于火星的环境独特，种出来的东西比地球上的大很多倍，一会儿，我就可以眼见为实啦！到了基地，里面的设施真是让我大开眼界啊！一进门，透过走廊两边的玻璃就可以看到有好多只机器手，有的在给植物施肥，有的在给植物浇水，有的在摘取果实，忙得不亦乐乎。再往里走，是产品呈现区。哇，红彤彤的苹果像足球那么大，黄澄澄的香蕉像一条小船，绿油油的西瓜比车轮还大！接着，我来到体验区，还可以品尝一下这些争辩成果呢！我一蹦一跳地来到我最宠爱的西瓜品尝区，找了一块又大又红的西瓜，张大口咬下去，瞬间全身凉快，心情更是舒适了很多。在另外一个区域写着“高科技区”，里面放着几十种蛋糕，每种蛋糕都有一个奇特的作用，比如“凉快蛋糕”可以抵抗烈日，“火爆蛋糕”可以抵挡寒冷，“精神蛋糕”可以让人精神百倍，“快快蛋糕”可以让你走路……我拿起一块凉快蛋糕，呀，好冰！冰得我打了一个激灵，突然醒了。我睁开眼，发觉自己躺在床上，原来，刚才只是一场梦啊！为了能够美梦成真，我肯定要好好学习。【解析】考查想象作文。此类作文的关键在于利用想象，充分描绘出一个将来火星的场景，而在本题是属于科幻类写作，切记不行天马行空，想象需合理，可结合实际生活来。写作的第一步：首先构思好文章脉络，拟好文章标题，切记文章脉络肯定要清楚，不行有所混乱，文章标题可以如“火星旅行”、“火星一日游”、“火星闲逛”等，在拟标题时，可以运用比方、拟人等修辞手法，如“你好，火星”。写作的其次步：正所谓作文凤头，在作文中，开头是继标题之下最重要的部分。本题开头较为适用的是开门见山式的开头，可以直接说明随着科技的进步，人类已经登上了火星……或者是运用环境描写，描绘将来火星上，景色美丽 ，树木丛生，生气盎然等。写作的第三步：正所谓作文猪肚，在作文中，中间一般要求并不如开头、结尾等，虽不要求文笔精彩，但是力求丰富，质量并行。在本题中，可以依据巡游的线索来开放描写，叙述在巡游中的所见所感。写作的第四步：正所谓作文豹尾，在作文中，结尾是最见功力的地方，用以呈现文章主旨和深度的地方。在本题中，可以回归现实，表露出自己对将来登录火星的展望，从而抒发自己对于祝融号登陆火星的喜悦等情感，力求语言的简练和文章的深度。12．（2021·江苏徐州·三班级期末）习作。同学们，你们肯定都读过《七色花》吧，七色花挂念珍妮实现了七个愿望。假如你也拥有一片奇特的花瓣，使用这片花瓣以后会发生什么奇异的故事呢？请以“我有一片奇特的花瓣”为题，创编一个童话故事。要求：1．想象大胆，故事完整。2．文从字顺，突显人物特点。3。书写规范，卷面洁净。【答案】

我有一片奇特的花瓣

假如我有一片奇特的花瓣，我要在沙道种一棵树王，那是一棵顶天立地的树，还能在世界各地奔跑！

树王会在枯死的十地上洒上种子，这些种子长大后都能变成一棵棵有才智的树，它们都是树王爷爷的孩子们，它们可以让春天布满一片生气勃勃，让地球变得像绿岛。然后都带上一项“花帽”，能把离自己一百多米远的人吸引讨来。

春天，它们会变得又高又大，把火辣辣的大阳遮得不知哪去了，一片绿树成荫，让人们一天比一天凉快，欢快地度过夏天。秋天，它们也不甘示弱，结出各种各样美味可口的水果——像红宝石一样的草莓、月牙似的香蕉、像小伴侣脸蛋一样的大苹果……让人们每天不用再花那么多钱去买，直接免费摘，想吃什么，就提个蓝子去“逛果园”！冬天，人们都冷得直发拌，大树们变成一套套洁白的绵被，人们盖着它，又温存又舒适……

一年四季过完后，大树也缩进“床”里，睡到其次年春天，再为人们供应幸福欢快！期望大家读了这篇作文，都能疼惜大树。【解析】本题为自命题的童话作文，要求依据题目中所给材料进行合理的想象，编一个好玩的故事，结合题目中所给的场景进行合理的想象编故事。假如你也拥有一片奇特的花瓣，想想你会做什么，会发生哪些事情，当时的情景怎样的呢？写童话故事要留意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。写作思路如下：文章开头可想象一个情景，由此开放联想；中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、进展和变化，写出人物具体活动的新变化；结尾部分可抒发感情，总结全文。留意想象要合理、好玩，语句要通顺、连贯。13．（2021·江苏·无锡市大桥试验学校三班级期末）习作天地。小猴觉得很孤独，想要找个伴侣作伴。于是，它开启了自己的查找伴侣之旅……小猴能不能交到好伴侣呢？开放你丰富的想象，写一篇童话，题目自拟，字数在300字左右。【答案】

小猴子找伴侣

小猴觉得很孤独，想要找个伴侣作伴。于是，它开启了自己的查找伴侣之旅……

在查找的路上，小猴子遇到了小猪，问小猪:“你情愿做我的伴侣吗?”小猪回答:“情愿。”小猴就和小猪做了伴侣。过了几天，小猴发觉小猪有个缺点：不讲卫生。小猴想：和它做伴侣，会坏了我的名声。小猴离开了小猪。

小猴又遇到了小熊，就问小熊情愿不情愿和自己做伴侣，小熊回答:“情愿。”小猴就和小熊做了伴侣。没过几天，小猴发觉了小熊的缺点：太笨了。小猴又离开了小熊。小猴又遇到小狐狸，就和小狐狸做了伴侣，小狐狸对小猴很好。谁知又没几天，小猴觉得小狐狸太聪慧了，处处都比自己强。小猴又离开了小狐狸。

小猴最终见到了小狗，小狗很兴奋和小猴成为伴侣，它处处让着小猴。小猴发觉小狗很狡猾，就占了它很多的廉价。还没等小猴自己离开，小狗就离开了小猴。

现在小猴一个伴侣也没有，它既难过又难过。它一遍又一遍地回忆以前交过的伴侣，忍不住问自己，为什么自己交不到伴侣呢？【解析】考查书面表达的力量。此次作文是童话作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，叙述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。童话作文的写作方法和要求：1．童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。2．童话中的夸张肯定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不行信，也就失去了童话的教育意义。3．童话中的拟人，肯定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。4．在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。5．语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。写作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。正文：交代大事的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。14．（2021·江苏·无锡市大桥试验学校三班级期末）习作。题目：好玩的玩耍提示：平常，你会和小伙伴玩什么玩耍？捉迷藏、吹泡泡、跳皮筋，还是踢毽子、转呼啦圈、老鹰捉小鸡……选一个你最宠爱的玩耍写一篇习作，留意把玩玩耍的经过写清楚，让大家也来感受你们的欢快。300字左右。【答案】

好玩的玩耍

今日，我们补习班做了一个玩耍，叫哑剧表演对对碰。老师先对我们说玩耍规章：一个同学从老师手中抽一张签。依据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用神态、动作让同学们猜猜表演的是什么，假如猜对了，就赐予表演者和猜对者掌声鼓舞。

玩耍开头了。“你们谁先上来表演？”老师问。彦昊大声说：“我先来。”老师答应了，彦昊兴奋地走上去，抽了张签，看完纸条，装出正在做作业的样子，写着写着，彦昊突然用说摸了摸脑袋，贤锌说：“是‘思考问题’”“不对。”老师说。浩鹏和雨铮同时说：“是‘遇到难题’。”“对了。”老师说。

最好玩的是“猪八戒脚踩西瓜皮”。浩鹏被老师选中，他抽了一张签，看了看，跟老师说：“我不会。”“谁再来演一演？”老师问。博彦说：“老师，让我来做吧！”他看了看纸条，用手摸摸肚皮，假装是“猪八戒”的样子大摇大摆地走着，突然脚一滑，摔了一跤。全班同学都说是“猪八戒脚踩西瓜皮”。“答对了。”老师说。

还有很多表演很精彩，我觉得这个玩耍真好玩。【解析】此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文。开头：我们可以写一下这个玩耍发生的时间和在什么背景下发生的，来引出作文的话题。中间：这是本次作文的重点。我们需要具体的叙述玩耍的过程。留意：一般可以按事情的进展挨次写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要留意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。谈一谈在玩耍中的收获。15．（2021·江苏·无锡市大桥试验学校三班级期末）习作。有一天，你来到了“小人国”。“小人国”里什么都小：人只有你的脚趾那么大，城门还没有你的手掌大，房子就像一个乒乓球……你会经受什么事呢？请发挥想象，将你在小人国最奇异的一件事写下来，别忘了拟一个好玩的题目。【答案】范文：梦游小人国那天我做了一个梦。梦里我一个人在一片枝繁叶茂的树林里玩，突然我发觉前面有一个山洞，古怪   心驱使着我，使我一步一步地走到洞里。走了许久突然我的眼前消灭了一丝光，我赶忙快步最终走出山洞了，眼前的景象让目瞪口呆。我竟然来到了小人国。以前我在《《格烈佛游记》》里看到过小人国，但却没想到在现实生活中也有小人国。我古怪   地走到小人国里面，发觉小人国里的居民只有十来厘米高，建筑物只有我的膝盖那么高，很多小人在建筑物里进进出出，那应当是他们的房子吧？由于他们没见过巨人，一看我居民们都四处逃跑，我大声说道：“我是个好人不会损害你们的。”可居民们还是慌张失措四处逃跑。小人国已经好几个月没下雨了，田里的植物基本上都枯死了泥土也干裂了。我看着看着突然想到一个好方法。我走到一条河里，河水只满到我的脚部，我弯下腰把河水吸到我的嘴里。往小人国的上空一喷，水向下洒去就像下雨一样，小人国的田地也恢复了绿色。正在这时妈妈来叫我吃饭，一下子把我惊醒了。这个梦这是令人难忘啊。【解析】本题主要考查写作力量。首先了解写作主题与写作要求，接着再确定自己的写作思路。本篇作文是一个话题作文，要求同学围绕“小人国发生的事”写一篇作文。要求：语句通顺条理，表达出真情实感。写作构思：开头：开门见山或者修辞式点题。正文：选择一两件在小人国发生的事情，具体说出事情的开头、进展与结尾。写作时合理支配材料，留意详略得当。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。16．（2021·江苏·无锡市大桥试验学校三班级期末）习作。题目：这一天，我真要求：先把题目补充完整，横线上可以填“欢快、傲慢、难过、懊悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。【答案】范文：这一天，我真欢快放暑假了，天热得吓人。我一大清早起来，刷牙、洗脸、吃饭，没事儿干了。“闲着没事，是吗？”妈妈问，“今日去不去迎丰公动物园玩？”“好！不错！”我乐得一蹦三尺高。最终可以动身了，我和爸爸妈妈搭9路车去动物园。到目的地了，我们一走进去就看到一个大大的标志，上面有几只蝴蝶，下面是草，旁边有七个字“我们要疼惜动物”。我们又顺着小路走，观察几只鸟在飞。莫非是丹顶鹤？我正怀疑呢，突然一只鸟扑棱飞过来，停在我的肩上。莫非这只鸟想啄我不成我把肩膀一甩，那只鸟就被我摔了个“四脚朝天”。结果逗得旁边的一个小弟弟哈哈大笑。我一看，原来是国家二级爱护动物--朱鹮。我赶忙把它放到架子上，弄好。我把妈妈手里的票拿过来，想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走，看到的不是气概汹汹的老虎，而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉，掰了一段送到大象面前。我观察大象不是低着头直接把香蕉吃进去，而是用长鼻子把香蕉卷起来，送到嘴里。呵，还是第一次见到这种吃法呢。这天，我不仅看到了很多动物，学到了很多学问，还过了一把喂食的瘾呢!这真是我暑假里欢快的一天！【解析】本题考查的是半命题作文，结合文段的内容分析，首先补全题目，明确自己要写的课文内容。然后依据题目列出相应的写作大纲进行写作即可。开头：点名大事发生的时间、地点和人物，写明大事发生的背景。过程：对大事进行具体的叙述，写清楚在这一天我做的事情，我的心情，事情发生的经过等。结尾：对全文进行总结，对文章的主旨进行升华，点名主题，写出我的心情即可。17．（2021·江苏无锡·三班级期末）小练笔。昨天下午上完二胡课，三（3）班方明同学的一把黑色二胡落在了音乐教室请你帮他写一则寻物启事。_____________________【答案】示例：寻物启事昨天下午上完二胡课，我的一把黑色二胡落在了音乐教室。如有拾到者，请与我联系，格外感谢！三（3）班

方明6月23日【解析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容。寻物启事一般包括以下几项内容。（一）标题，居中。（二）正文，空两格开头。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的缘由、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的具体地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人帮忙查找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。18．（2021·江苏无锡·三班级期末）习作。上面一则寓言故事《狐狸与山羊》中，狐狸撒腿就跑，山羊却被困在了深井里。后来，又有哪些小动物来了，他们会用什么方法救山羊？请同学们大胆想象，续编一个好玩的故事。记得取一个有意思的题目哦。题目：狐狸撒腿就跑,山羊却被困在了深井里。【答案】范文：山羊和长颈鹿这时，可怜的山羊仍困在陷阱里，又饿又冷，他懊悔莫及，不断责怪自己轻信了狐狸的谎言，可是一切都太晚了。他大声地呼救，并一次一次试着想要爬上去，可每次只爬了两步就重重地摔了下来。最终山羊筋疲力尽了，只能用很微弱的声音一次次的呼救：“救命呀，救命呀！有没有人呀，谁来救救我呀！”就在这时，长颈鹿正好路过这里，他听到了有人呼救便赶了过来，一看原来是小山羊，他就用嘴叼住一根绳子伸下去，小山羊抓住了一头，只见长颈鹿的脖子像一个起重机一样，轻轻地向上一抬，就把小山羊救了上来。长颈鹿惊异地问：“小山羊，你怎么会在陷阱里呀？”于是小山羊就把事情的来龙去脉讲了一番，好心的长颈鹿带小山羊看了医生，还好小山羊没有受伤。其次天一早，狐狸就带着工具来了，他在陷阱口叫道：“小山羊，小山羊。”陷阱里静静静的，狐狸暗暗兴奋，心想：那只笨羊肯定是死了。他又趴着向陷阱里看，可是洞里有些黑，什么也看不清，他又把头向下伸了伸，就在这时他的脚下一滑，“咕咚”一声，狐狸又一次掉进了陷阱里。他一看，小山羊不见了，急得大声呼救，可是并没有人听见。小山羊回到家左思右想，还是不放心，就做了一块牌子，上面写道：“前方有陷阱，请勿靠近。”他拿起木牌来到陷阱边，听到有声音向下一看，竟然是那只哄骗过自己的狐狸，他生气地说：“你这种人，是不会有人情愿挂念的。”狡猾的狐狸又一次使用起了耍花言巧语的本事，长颈鹿赶来了，对小山羊说道：“不要信任像狐狸这样狡猾的人！”小山羊点点了头，和长不颈鹿一起走了。【解析】此题考查续编故事。首先要同学明确什么是“续写”。续写就是依据原文的内容，把故事连续编下去。必需顺着故事开头想下去，这是不行动摇的，而且续接故事的主题必需是健康的，有意义的。结合题干给出的内容，顺着故事开头进行续写。续写故事也要留意记叙的六要素：时间、地点、人物，大事的起因、经过、结局。对于大事的过程要详写，重点写出这一过程发生了哪些事？结果怎样？写的时候，可以用上拟人、比方等修辞手法，这样会让你的故事更有意思。构思指导：开头写山羊