2024-2025学年高二历史第10周“顺乎世界之潮流”教学设计

2024-2025学年高二历史第10周“顺乎世界之潮流”教学设计主备人备课成员教材分析本节示范课选自人教版高二历史必修二，主题为“顺乎世界之潮流”，旨在让学生了解我国近现代社会变革的背景和过程，强调历史发展的必然性和时代特征。课程内容紧扣课本，通过对近代以来列强的侵略与中国人民的抗争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的梳理，引导学生深入认识我国从封建社会向近代社会转变的艰难历程，以及这一过程中涌现出的杰出人物和历史意义。同时，结合高二年级学生的认知水平，注重培养学生的历史思维能力和民族自豪感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。教学目标分析本节课的核心素养目标旨在通过“顺乎世界之潮流”主题的学习，深化学生的历史学科核心素养，具体目标如下：

1.历史理解：学生能够运用历史唯物主义观点，理解近现代中国社会的转型是在世界资本主义发展的大背景下进行的，认识到世界潮流与我国社会变革的内在联系。

2.史料实证：学生能够通过分析教材中提供的史料，实证列强侵略对我国社会变革的影响，以及我国人民在不同历史阶段所进行的抗争和探索。

3.历史解释：学生能够合理解释洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的起因、过程和影响，把握历史发展的规律性和复杂性。

4.家国情怀：培养学生形成对国家、民族的深厚感情，理解近现代中国人民为民族独立、人民解放和国家富强所付出的巨大牺牲和努力，激发学生的爱国情怀。

5.时空观念：学生能够建立时空观念，将所学的历史事件、人物、现象置于特定的历史时空中进行分析，理解历史发展的阶段性和连续性。教学难点与重点1.教学重点

（1）近现代中国社会变革的背景及其影响：重点讲解鸦片战争后，列强侵略对中国社会带来的冲击，以及中国各阶层人民的抗争与探索，强调这一时期中国社会的转型特点。

举例：通过详细讲解鸦片战争、甲午战争等事件，使学生理解列强侵略对中国社会造成的深远影响，以及林则徐、邓世昌等民族英雄的英勇抗争。

（2）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的过程及其意义：详细阐述这些事件的起因、过程和结果，以及它们在中国近现代史上的地位和作用。

举例：分析洋务运动中的自强思想、戊戌变法中的维新思想、辛亥革命中的民主思想，以及这些思想对中国社会变革的推动作用。

（3）近现代中国社会变革的规律性和复杂性：通过以上事件的分析，总结历史发展的规律性和复杂性，帮助学生形成历史思维。

举例：对比洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件的成败，探讨历史发展的规律性和复杂性，以及它们对中国社会变革的影响。

2.教学难点

（1）列强侵略对中国社会的影响：理解列强侵略对中国社会造成的深层次影响，包括经济、政治、文化等方面。

举例：分析列强侵略导致的中国自然经济解体、民族工业发展受阻、国家主权丧失等问题，以及这些问题对中国社会变革的影响。

（2）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的评价：对这些事件进行客观、全面的评价，认识其在历史发展中的地位和作用。

举例：评价洋务运动在推动中国现代化进程中的积极作用及其局限性；探讨戊戌变法失败的原因，以及它对中国近代政治变革的影响；分析辛亥革命对中国政治、经济、文化等方面的深远影响。

（3）历史发展的规律性和复杂性：理解历史发展的规律性和复杂性，学会用历史唯物主义观点分析历史问题。

举例：通过对洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件的分析，使学生认识到历史发展既有规律性，也有复杂性，不同历史事件之间相互影响、相互制约。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有人教版高二历史必修二教材，提前指导学生预习“顺乎世界之潮流”章节内容。

-准备与教材配套的教师教学用书、教学参考资源，以便于教师在课堂上进行拓展和深入讲解。

2.辅助材料：

-收集与教学内容相关的历史图片，如列强侵略的插图、近代中国社会的旧照片、重要历史人物的画像等，增强学生对历史场景的直观感受。

-准备历史事件时间线图表，帮助学生梳理近现代中国社会的变革过程。

-精选与课程内容相关的视频资料，如纪录片片段、历史剧剪辑等，通过多媒体展示，使学生对历史事件有更生动的认识。

-搜集一些重要历史文献的复印件，如《南京条约》、《马关条约》等，供学生课堂上阅读分析。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室座位分为几个小组，每组设置一个组长，便于进行小组讨论和合作学习。

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、视频等教学资源。

-教室内设置一个历史资料角，陈列与课程相关的书籍、图片、模型等，方便学生课下自主学习和查阅资料。教学流程（一）课前准备（5分钟）

1.教师提前布置预习任务，要求学生阅读教材“顺乎世界之潮流”章节，并做好笔记。

2.教师准备教学资源，如图片、视频、文献等，确保与教学内容紧密结合。

（二）课中教学（40分钟）

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示列强侵略中国的图片，引发学生对近现代中国社会变革的思考。

-提问：“为什么说近现代中国社会的变革是顺乎世界之潮流？这个潮流具体指的是什么？”

2.讲解近现代中国社会变革背景（8分钟）

-结合教材内容，讲解鸦片战争后列强侵略对中国社会的影响。

-分析中国各阶层人民的抗争与探索，如林则徐、洪秀全等人物。

3.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命（15分钟）

-分别讲解这三个历史事件的过程、意义及其对近现代中国社会变革的影响。

-通过图片、视频等资源，加深学生对这些事件的理解。

举例：

-洋务运动：展示洋务运动期间的工业成果，分析其自强思想对中国现代化的影响。

-戊戌变法：讲解戊戌变法中康有为、梁启超等维新派的改革措施，探讨其失败原因。

-辛亥革命：通过视频资料，呈现辛亥革命的过程，分析其对民主思想传播和国家政治变革的贡献。

4.小组讨论与分享（5分钟）

-学生分组讨论洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件在中国近现代史上的地位和作用。

-各小组代表分享讨论成果，全班交流。

5.总结规律性与复杂性（5分钟）

-教师引导学生总结近现代中国社会变革的规律性和复杂性。

-强调历史发展的必然性与偶然性，以及不同历史事件之间的相互影响。

6.课堂练习与反馈（5分钟）

-教师发放课堂练习，检验学生对本节课重难点的掌握情况。

-学生完成练习后，教师进行点评和解答，及时给予反馈。

（三）课后巩固（10分钟）

1.布置课后作业：要求学生撰写一篇关于近现代中国社会变革的心得体会，重点分析洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件的意义。

2.鼓励学生利用课余时间阅读相关历史书籍，深入了解近现代中国社会变革的历史背景和发展过程。知识点梳理1.近现代中国社会变革的背景

-鸦片战争后，列强侵略对中国社会的影响

-中国自然经济解体，民族危机加深

-各阶层人民的抗争与探索

2.洋务运动

-起因：清政府在列强侵略的刺激下，兴起自强思想

-过程：创办军事工业、民用工业，派遣留学生，建立新式海军

-影响：推动中国现代化进程，但存在局限性

3.戊戌变法

-起因：民族危机加深，维新派推动政治改革

-过程：康有为、梁启超等维新派的改革措施

-影响：失败的原因及对中国近代政治变革的影响

4.辛亥革命

-起因：民族危机，民主革命思想传播

-过程：武昌起义，建立民国，颁布临时约法

-影响：推翻清朝统治，结束封建帝制，开启民主共和新纪元

5.近现代中国社会变革的规律性与复杂性

-历史发展的必然性与偶然性

-不同历史事件之间的相互影响和制约

-社会变革的曲折性与前进性

6.重要历史人物及其贡献

-林则徐、邓世昌等民族英雄的抗争

-康有为、梁启超等维新派的改革尝试

-孙中山等革命派的民主革命实践

7.历史事件对当代的启示

-认识到历史发展的规律性，把握时代潮流

-坚定民族自信，为实现中华民族伟大复兴而努力

-学习历史，珍惜和平，警惕战争教学反思一、教材分析

本节选自人教版高二历史必修二，主题为“顺乎世界之潮流”。这部分内容主要讲述了近现代中国社会的变革过程，包括列强侵略、中国人民的抗争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史事件。通过这些事件的梳理，让学生深入了解我国从封建社会向近代社会转变的艰难历程，以及这一过程中的历史意义。

二、教学目标分析

1.历史理解：学生能够运用历史唯物主义观点，理解近现代中国社会的转型是在世界资本主义发展的大背景下进行的，认识到世界潮流与我国社会变革的内在联系，提高对历史发展的整体认识。

2.史料实证：学生能够通过分析教材中的史料，实证列强侵略对我国社会变革的影响，以及我国人民在不同历史阶段所进行的抗争和探索，培养实证思维和史料分析能力。

3.历史解释：学生能够合理解释洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的起因、过程和影响，把握历史发展的规律性和复杂性，提高历史解释能力。

4.核心素养培养：通过学习，培养学生以下核心素养：

a.形成正确的历史观念，认识近现代中国社会的变革是在世界历史发展的大背景下进行的。

b.培养学生的民族自豪感，认识到中国人民在民族危难时刻的勇敢抗争和探索精神。

c.激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感，增强国家认同和民族自信。

5.创新思维与批判性思维：鼓励学生在学习过程中敢于质疑、勇于探索，培养创新思维和批判性思维能力。典型例题讲解1.阐述题：请结合教材内容，阐述洋务运动对中国近代化的影响。

答案要点：

-洋务运动推动了中国的现代化进程，主要体现在工业、军事、教育等方面的发展。

-创办了一批近代工业企业，引进西方先进技术，促进了中国民族资本主义经济的产生。

-建立新式陆海军，加强国防力量，为近代军事变革奠定基础。

-洋务运动中的留学生归国后，成为推动中国教育、科技、文化等领域变革的重要力量。

-尽管洋务运动存在局限性，但其在中国近代化进程中起到了一定的推动作用。

2.分析题：分析戊戌变法失败的原因及其对中国近代政治变革的影响。

答案要点：

-失败原因：维新派势单力薄，缺乏实权；改革措施过于激进，触及既得利益者；清朝统治者对改革缺乏诚意，保守势力强大。

-影响方面：戊戌变法虽然失败，但其提出的一系列改革思想为中国近代政治变革提供了借鉴；推动了中国民族资本主义的发展，为后来的辛亥革命创造了条件。

3.论述题：论述辛亥革命在中国近现代史上的地位和作用。

答案要点：

-辛亥革命推翻了清朝统治，结束了几千年的封建帝制，开启了中国民主共和新纪元。

-传播了民主、自由、平等的思想观念，为中国的政治、经济、文化等领域的变革创造了条件。

-推动了中国民族资本主义经济的发展，为后来的社会主义革命奠定基础。

-辛亥革命的成功，鼓舞了亚洲其他殖民地半殖民地国家争取民族独立的斗争。

4.综合分析题：比较洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三次变革的异同点。

答案要点：

-同：三次变革都是在民族危难时刻，为挽救国家、民族命运而进行的探索；都涉及政治、经济、文化等领域的改革。

-异：洋务运动是清朝政府自上而下的改革，主要侧重于经济和军事领域；戊戌变法是维新派自上而下的改革，涉及政治、经济、文化等多方面；辛亥革命是民主革命派自下而上的革命，彻底推翻清朝统治，实现政治制度的根本变革。

5.实践题：结合现实，谈谈近现代中国社会的变革对你的启示。

答案要点：

-认识到历史发展的规律性，把握时代潮流，积极参与国家建设和发展。

-学习先辈们的抗争精神和探索精神，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

-坚定民族自信，珍惜和平，警惕战争，为维护国家主权和领土完整贡献力量。

-倡导民主、自由、平等的思想观念，关注社会进步，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。板书设计1.近现代中国社会变革的背景

-列强侵略对中国社会的影响

-中国自然经济解体，民族危机加深

-各阶层人民的抗争与探索

2.洋务运动

-起因：自强思想

-过程：创办工业、派遣留学生、建立新式海军

-影响：推动中国现代化，存在局限性

3.戊戌变法

-起因：民族危机，维新派推动政治改革

-过程：康有为、梁启超的改革措施

-影响：失败原因及对中国近代政治变革的影响

4.辛亥革命

-起因：民族危机，民主革命思想传播

-过程：武昌起义，建立民国，颁布临时约法

-影响：推翻清朝统治，结束封建帝制，开启民主共和新纪元

5.近现代中国社会变革的规律性与复杂性

-历史发展的必然性与偶然性

-不同历史事件之间的相互影响和制约

-社会变革的曲折性与前进性课堂1.提问环节：在讲解完每个历史事件后，提问学生相关的问题，如洋务运动的起因、戊戌变法的失败原因、辛亥革命的意义等，以检验学生的理解和掌握情况。

2.观察环