山西省吕梁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（上学期）试卷及答案

山西省吕梁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.为规范汉字的书写，学校将举行硬笔书法比赛，比赛内容为陆游的古诗《示儿》。请根据“书写提示”，开始你的比赛吧！

书写提示：1．每一行的诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。2．注意笔画、结构等方面的细节。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境，看拼音，写词语。

阅读带我们识人物,学品德,赏美景,知世界。刘伯承面对疼痛,咬牙坚持,令人sùrán(

)起敬；祖父的园子húdié(

)起舞,花团jǐn

cù(

)，动物植物皆美丽;牧场之国骏马飞驰,草原liáo

kuò(

)，动态静态总相宜。xiǎnɡ

shòu(

)阅读之趣,通晓人物品德,洞悉世间百态。2）.根据汉语拼音写出相应的词语。

放sì(

)

qǐ(

)止

chān(

)扶

shǎ(

)事

jì(

)奠

破zhàn(

)

chéng(

)相

dǎo(

)告3）.读拼音，写字词。

yīngtáo_______

fánmáng_______

qīnfàn_______

móquáncāzhǎng_______

bēnfù_______

hóulóng_______

sāoyǎng_______

yǎngzūnchǔyōu_______

liàn

锻_______

眷_______

jì

妒_______

沉_______4）.看拼音写词语。

xiānào

róngxìng

duànliàn

yuǎntiào

(

)(

)(

)(

)5）.中国的“四大名著”是全世界的宝贵文化资源，请挑选一本名著中的人物完成以下信息卡。名著：_____

主要人物：_____

性格特点：_____

与人物相关的故事：_____评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.9.下列诗句中加点词语解释不正确的一项是（

）。A．随意春芳歇，王孙自可留。

（尽）B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（既指自然界的春风，又指社会上的颓废之风。）C．敏而好学，不耻下问。

（以……为耻）D．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（因不合心意而不愉快。）2）.关于提高阅读速度，下列说法不正确的选项是（）A．带着问题读能加快阅读的速度。B．为提高阅读速度，遇到不理解的词语，在不影响理解课文内容的情况下我们可以先不管它，继续往下读。C．为了提高阅读速度，我们要一个字一个字地读，但不要回读。D．及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。3）.明词语之意：下列对字词的理解，不正确的一项是（）A．短笛无腔信口吹（口腔）B．孔君平诣其父（拜访）C．却看妻子愁何在（回头看）D．南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我用脚把那下了种的土窝一个一个溜平。（缩句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.比一比，连一连。

嫌

谦

廉

操

嘈

燥

既

即

虚

洁

弃

声

热

场

然

使2）.课文中的“落花生”比喻不求虚荣的人。在生活中,还有许多这样形象的比喻,请连线。

笑面虎比喻恩将仇报的人

替罪羊

比喻笑里藏刀的人

中山狼

比喻代人受过的人

寄生虫

比喻依附别人的人

癞皮狗

比喻强横无赖的人

地头蛇

比喻卑鄙无耻的人评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会排序，我会填。

课文围绕“梅花”写了有关外祖父的五件事，请按课文的先后顺序给这五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄脏了墨梅图，外祖父发脾气。

(

)到船上送别时，外祖父泪眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”读唐诗宋词时，读到某些句子会落泪。

(

)离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图。

(

)外祖父因为年纪大不能回国竟像小孩子一样呜呜呜地哭了。

这五件事表现了外祖父对________的热爱、________的感情。2）.按首字音序将下列课题重新排列。（填序号）

①祖父的园子

②月是故乡明

③梅花魂

④草船借箭

⑤景阳冈

⑥猴王出世

⑦青山处处埋忠骨

⑧刷子李

⑨田忌赛马

⑩威尼斯的小艇

__________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《跳水》中的父亲实在是狠心，竟然向自己的孩子开枪。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品读

《枫桥夜泊》——凄凉愁闷

品读诗句，感悟作者的凄凉愁闷。

1．《枫桥夜泊》中，作者围绕着“愁”字展开来写，先后出现的景物有_____、_____、_____、_____、_____、_______、_____等。其中静态描写的诗句是“________，________”。

2．诗句“__________，______”运用以动衬静的写法，凸显了秋夜的宁静。寓情于景，抒发了作者________的感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：二十年后的家乡

要求：1．大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？

2．分段叙述，把重点部分写具体；

3．字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字；

4．至少引用一句古诗词（或一句名言警句、歇后语），用横线标出；

5．仿写《圆明园的毁灭》中的第2段中的划线句子，运用到自己的习作中，并用波浪线标出。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请认真阅读选段，然后完成习题。泥土的微笑①我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的闺房吧，保证十里飘香。”朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说：“没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的，”说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。②“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑。”③我的灵魂悚（sǒng）然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。④一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容、华贵、高傲、悠闲、目空一切，朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。⑤江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？泥土，即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。⑥我懂得了泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实；再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．阅读短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具体指：玫瑰、______、______、______。

2．认真读短文，梳理短文内容和作者的心情变化，补全下面的思维导图。

3．从短文中可知，泥土具有_______________的特点，表现出作者对泥土______________的感情。

4．分析本文以“泥土的微笑”为题的原因，下列说法不正确的一项是（

）A．因为“泥土的微笑”代表了“我”乐观开朗的性格。B．“泥土的微笑”运用拟人的修辞手法，不仅生动有趣，还能够吸引读者。C．美丽的玫瑰、精致的花瓶等美妙的东西都出自平凡的泥土，就像是泥土的微笑。D．“泥土的微笑”既贯穿全文，又点明了短文主旨。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面是我国古代对不同年龄段的别称，请选择合适的别称填入下列句子中。（填序号）

A．及笄

B．而立

C．不惑

D．古稀

（1）爷爷今年七十岁了，虽然已到了(

)之年，但他身体仍然硬朗，精神矍（jué）铄。

（2）在古代，女子年满十五岁就到了(

)之年。

（3）人一旦到了四十就迈入了(

)之年，看待事情也更加清醒明白了。

（4）三十载弹指一挥间，不知不觉他已经到了(

)之年。2）.结合语境，请用“√”选出加点字的正确读音。

五千年华夏文明熠熠（yìyè）生辉，风光旖旎（yǐní

yǐnǐ）的江河湖泊（bó

pō）令人神往，诗词歌赋供（gòng

gōng）我们无限遐（xiá

xià）想，科技领域的造诣（zhǐ

yì）让世人惊叹不已，累累的硕果激励我们奋勇拼搏，停止踌躇（shòuzhù

chóuchú）不前，因为滚烫的血液里镌（ju