《计量经济学B》教学大纲

《计量经济学》课程教学大纲

课程代码：0201309003

课程名称：计量经济学

英文名称：Econometrics

学分：2总学时：32

讲课学时：32实验学时：上机学时：课外学时：32

适用对象：经济和管理类各专业本科生

先修课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、经济学、统计学

学生自主学习时数建议：

一、课程性质、目的和任务

计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用统计模型方法来

定最描述具有随机性特征的经济变最关系的应用经济分支。通过本课程的学习，学生可以掌

握计量经济学的基本原理和方法，了解计量经济学的应月领域，学会用计量经济模型对实际

经济问题进行实证分析.该课程在学生知识结构中占有直要位置,是研究能力和实践能力的

重要组成部分。

二、教学基本要求

了解计量经济学与经济学、统计学、数学等学科的关系，熟练掌握一元及多元线性回

归模型的基本估计理论和检验方法，能够建立并应用简单的计显经济模型分析实际经济问

题;掌握多重共线性性、异方差性、自相关等的后果及检验方法；了解EViews软件的基本

使用方法。

三、教学内容

笫一单元导论

1、教学内容

（1）掌握计量经济学的含义

（2）掌握计量经济学的研究步骤

（3）掌握变量、参数、数据与模型的概念

2、重点和难点

（1）重点：计量经济学的含义，变量、参数、数据与模型的概念

（2）难点：计量经济学的研究步骤

第二单元一元线性回归模型

1、教学内容

（1）了解回归分析与I川归函数的基本概念

（2）掌握简单线性回归模型参数的估计

（3）掌握拟合优度的度量

（4）了解回归系数的区间估计和假设检验

（S）掌握回归模型预测

2、重点和难点

（1）重点：回归分析与回归函数的基本概念

（2）难点：简单线性回归模型参数的估计、拟合优度的度量、回归系数的区间估计和

假设检验、回归模型预测

第三单元多元线性回归模型

1、教学内容

（1）了解多元线性I可旧模型及古典假定

（2）掌握多元线性回归模型的估计

（3）掌握多元线性回归模型的检验

（4）掌握多元线性|口1归模型的预测

2、重点和难点

（1）重点：多元线性回归模型及古典假定

（2）难点：多元线性回归模型的估计、检验

第四单元多重共线性

1、教学内容

（1）掌握多重共线性的含义

（2）掌握多重共线性产生的后果

（3）掌握多重共线性的检验

（4）掌握多重共线性的补救措施

2、重点和难点

（1）重点：多重共线性的含义、产生的后果

（2）难点：多重共线性的检验、补救措施

第五单元异方差性

1、教学内容

（1）掌握异方差性的概念

（2）掌握异方差性的后果

（3）掌握异方差性的检验

（4）掌握异方差性的补救措施

2、重点和难点

（1）重点：异方差性的概念、异方差性的后果

（2）难点：异方差性的检验、异方差性的补救措施

第六单元自相关

1、教学内容

（1）掌握自相关的概念

（2）掌握自相关的后果

（3）掌握自相关的检验

（4）掌握自相关的补救

2、重点和难点

（1）重点：自相关的概念、自相关的后果

（2）难点：自相关的检验、自相关的补救措施

第七单元虚拟变量回归

1、教学内容

（1）掌握虚拟变量的含义

（2）掌握虚拟解释变量的回归

（3）掌握虚拟被解释变量

2、重点和难点

（1）重点：虚拟变量的含义

（2）难点：虚拟解释变量的回归、虚拟被解释变量

四、实践环节设计

五、课外习题及课程讨论

课外习题：完成教材各章习题

课程讨论：相关内容的案例讨论

六、教学方法与手段

多媒体课件与板书相结合，案例启发式教学。

七、各教学环节学时分配

内容讲课实验上机习题课讨论课自主学合计

1.导论44

2.一元线性回归模型66

3.多元线性回归模型44

4.多重共线性44

5.异方差性44

6.自相关44

7.虚拟变量44

复习机动22

合计3232

八、学生自主学习要求

阅读专业书籍，阅读专业文献，关注结算领域的新动向。

九、考核方式与成绩评定

1、考核方式：问卷考试

2、成绩评定：考试70%,平时30%

十、推荐教材和教学参考书

教材：《计量经济学》，庞皓主编，科学出版社，2010年