机械制图课程标准

《机械制图》课程标准

一、管理信息

课程名称机械制图课程代码

学时学分

适用专业智能工程机械运用技术后续课程《机械化施工》《压路机》

先修课程数学、课程类型B类

课程性质选修制订时间2018年9月

二、制定课程标准依据

根据高等职业教育的人才培养目标定位和职业活动的内容、环境和过程实施

“工作导向、能力渗透、专门化方向”人才培养模式，根据工《工程机械运用技术

2018级人才培养方案》《铁道机车2018级人才培养方案》确定课程的性质、定位

和目标要求。

依据上述人才培养方案中的课程目标定位,本课程从工作任务、知识要求与技

能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与设备检修岗

位要求相结合。共划分了认识制图国家标准,绘制基本体的三视图,绘制组合体三

视图绘制轴测图、绘制轴类零件图、绘制盘盖类零件图、绘制叉架类零件图绘制、

箱体类零件图，、绘制装配图九大工作任务，知识与技能内容则依据工作任务完成

的需要进行确定。分析过程中尤其注意了整个内容的完整性，以及知识与技能的相

关性。在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。技能及其学习要求采取了“能

按照国家标准绘制零件图”的形式进行描述，知识及其学习要求则采取了“能描述

投影法的基本规则”和“能理解机械图样的技术要求”的形式进行描述,即区分了

两个学习层次，“描述”指学生能熟练识记知识点，“理解”指学生把握知识点的

内涵及其关系.

依据职业分析与教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位为核心

能力；通过教学分析，确定本课程标准内容和评价建议。

参照机械行业行业相关的职业资格标准，改革课程教学内容，建立突出职业

能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与职业技能鉴定相结

合的评价办法。

本标准是依据于工程机械运用技术与铁道机车等专业相关的企业的调研报告

和企业人才分析报告，根据学院本专业实际条件综告分析而定的。

三、课程性质与定位

《机械制图》是面向工程机械运用技术专业（3年）和铁道机车专业选修的专

业基础课。该课程一方面为学生学习后续课专业课奠定基础，另一方面在课程中

始终贯穿素质教育的理念，着力培养学生的创新意识、系统思维和可持续发展理

念。本课程课程群中起着承前启后的作用，其教学目标就是为了让学生尽快掌握机

械图样的识读与绘制，培养学生的实际操作能力，自我学习能力,CAD能力和高的

空间想象力，养成良好的职业道德;同时，通过学习该科目，使学生能较快表达出设计

者的设计思想和设计意图，传递技术信息,使学生逐步成长成为适应当地经济，特别

是校企合作的企业方所需要的高技能应用性人才。

课程所形成的“图样识读，测绘和公差分析”工作能力，是开展专业学习领域其

它课程学习的基础,是日后从事职业岗位技术工作的重要能力，并在后续涉及机械

加工技术，机械装配等若干课程中持续贯穿运用与泥高。课程的作用是针对职业岗

位中典螫工作任务，培养学生对机械产品的图样识读、测绘、公差分析的职业能

力。

四、课程目标

1.能力目标

（1）能够较正确而熟练地使用常用绘图工具和仪器进行手工绘制仪器图和草

图。

（2）能够正确查阅标准、规范、手册、图册等技术资料。

（3）能正确使用测绘仪器工具进行实物测绘和徒手绘制草图。

（4）有熟练识读、绘制机械零件图和简单装配图的基本能力。

2.知识目标

（1）使用各种绘图工具；

（2）应用有关机械制图国家标准；

（3）熟记正投影的投影规律；

（4）描述基本体、切割体、叠加体和综合体的投影方法；

（5）熟记零件的各种表示法；

（6）区分标准件和常用件的表示法；

（7）熟悉零件图的内容、测绘方法和阅读方法；

3.素质目标

1.树立认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风:

2.学习中形成与他人互相协作的学习模式；

3.树立开拓创新的意识和精神；

4.技术学习过程中培养职业精神和工匠精神。

5.认识到我国机械设备及其生产制造与世界发达国家的差距，培养学生的竞争

意识。

五、课程内容设计

序号模块知识内容与要求技能内容与要求项目设计参考学时

1制图基1.国家标准基本规1.能记住《机械制图》1.学习《机械制图》国家标理论4

本知识定；国家标准的基本规准；实训作

2.几何作图方法；定；2.几何作图练习业：5

3.尺寸标注方法2.正确使用绘图工具3.绘制平面图形

和仪器；

3.会常用的几何作

图；

2正投影1.正投影基本知1.能掌握正投影的投1.正投影及投影规律理论4

的基本识；影规律；2.点、线、面几何投影作实训作业

原理2.点、线、面投影2.能做点、线、面几图5

特性；何投影作图3.作图实训练习

3.正投影作图方法

3立体的1.立体投影特性；1.能掌握基本几何体1.平面立体画法及表面求理论4

投影及2,立体基本作图方投影规律和作图方点实训作业

表面交法和立体表面点；法；2.回转体画法及表面求点4

线3.作截交线及相贯2.会作截交线和相贯3.截交线和相贯线的性质

线的基本方法线及画法

4.作图实训练习

4组合体1.三视图的形成及1.能掌握三视图的形1.三视图投影规律理论6

的视图投影规律；成及投影规律；2.读三视图的方法实训作业

及尺寸2.组合体组合分2.会用形体分析法和3.尺寸标注7

标注析；线面分析法对组合体4.实训作业练习

3.尺寸标注要点；进行绘制或读图、标

注尺寸

5机件的1.视图、剖视图、1.能掌握各种视图、1.视图类型及特点理论4

常用表断面的类型及投影剖视图、断面的画法：2.剖视图类型及特点实训作业

达方法特点；2.熟悉常用的简化画3.断面图类型及特点4

2.国标规定画法法和其他规定画法4.常用规定画法

5.实训作业练习

分。

(2)课堂10分

教师进行随堂提问考核，由教室根据学

生学习情况、时间情况自由安排，满分

10分。对考察结果进行记录，并将多

次考核的成绩求平均值就是学生此项

的最后得分。

(3)作业10分

准时交咋业、内容基本正确和符合要求

可得满分20分；迟于规定时间上交作

业者每次扣1分；作业内容有明显抄袭

痕迹或完全不符合要求者每次扣2分：

不交作业者每次扣3分

主要用来考察学生必须掌握的基础知

终结识、学生对知识的应用能力，分析和解闭卷期末

2性考决问题能力。题型不少于3种。基础概百分随堂测50

核念填空单选等部分答题内容约占40乐制验

制图大题约占60%。

注重学生思维，独立制图能力。

(1)组合体绘制10分。

针对某一个较复杂组合体，分析其形体

大作特征、测绘尺寸、构思视图、绘制视图、

学期

业实标注尺寸、检查图纸。

3安排220

训考(2)常见标准件绘制10分

次

核针对汽车中常见的螺栓、螺钉、齿轮等

标准件，绘制其三视图。

按照作业质量高低和准确性作业依据，

综合评定给出成绩。

3.课程补考考核方案及时间

考核方式：补考以笔试为主，难易程度为中级。试卷满分100,题型不少于

4种,60分及格。

课程考核不合格者参加学期补考。

补考时间：第一学期：每年3月。

七、学习资源

1、戴士弘毕蓉.高职教改课程教学设计案例集，北京：清华