2021－2022学年一年级下学期数学整十数加减整十数（教案）

2021－2022学年一年级下学期数学整十数加减整十数（教案）今天我要为大家带来的是20212022学年一年级下学期数学教案，主题是整十数加减整十数。一、教学内容我们将会使用人教版一年级下册数学教材，主要学习第六章《整十数加减整十数》的内容。这部分内容主要介绍了整十数加减整十数的方法和步骤。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握整十数加减整十数的基本方法，能够独立完成相关的计算，并且能够理解其背后的数学原理。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握整十数加减整十数的方法，难点在于如何让学生理解并应用这个方法。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解课程内容，我已经准备好了PPT和一些练习题，以及学生们平时上课所用的练习本。五、教学过程1.引入：我会通过一个实例来引入本节课的主题，例如：“小明的妈妈买了一些水果，其中有10个苹果和20个香蕉，请问小明妈妈一共买了多少个水果？”3.练习：在讲解完之后，我会让学生们做一些练习题，以巩固他们刚刚学到的知识。六、板书设计板书设计主要包括整十数加减整十数的公式和方法，以及一些关键的点和注意事项。七、作业设计a.30+40=b.5020=c.70+30=d.8050=2.请解释一下整十数加减整十数的原理和方法。答案：1.a.70b.30c.100d.302.整十数加减整十数的原理是先将个位数相加或相减，然后再考虑十位数。如果相加的结果超过了10，那么就要进位；如果相减的结果小于0，那么就要借位。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于整十数加减整十数的方法掌握得比较好，但在实际应用中还有一些困难。在课后，我会加强对这部分内容的辅导，并鼓励学生们多做一些练习题，以提高他们的应用能力。同时，我也会让学生们思考一下，除了整十数加减整十数，还可以用什么方法来解决类似的问题，以激发他们的创新思维。重点和难点解析一、教学内容的选取与呈现在教学内容的选取上，我选择了人教版一年级下册数学教材中的第六章《整十数加减整十数》。这部分内容是学生初步接触整数加减法的阶段，对于他们来说，理解和掌握整十数加减整十数的方法至关重要。我通过实例引入，旨在激发学生的兴趣，并让他们能够将实际问题与数学知识联系起来。在内容的呈现上，我使用了PPT来讲解整十数加减整十数的方法和步骤。PPT的视觉辅助能够帮助学生们更好地理解和记忆公式和方法。同时，我也准备了一些练习题，让学生们在课堂上进行随堂练习，以巩固他们刚刚学到的知识。二、教学目标的设定在教学目标的设定上，我希望学生们能够掌握整十数加减整十数的基本方法，并且能够独立完成相关的计算。我还希望他们能够理解整十数加减整十数背后的数学原理。这些目标不仅涵盖了知识技能的掌握，也包括了数学思维的发展。三、教学难点与重点的把握在本节课中，重点是让学生掌握整十数加减整十数的方法。这个方法包括先将个位数相加或相减，然后再考虑十位数。如果相加的结果超过了10，那么就要进位；如果相减的结果小于0，那么就要借位。难点在于如何让学生理解并应用这个方法。对于一年级的学生来说，整数的进位和借位是一个新的概念，需要通过反复的练习和实例讲解才能够理解和掌握。因此，我在课堂上会给出一些例题进行讲解，并通过练习题让学生们进行实际操作，以帮助他们克服这个难点。四、教具与学具的辅助作用为了帮助学生们更好地理解课程内容，我准备了PPT和一些练习题，以及学生们平时上课所用的练习本。PPT的视觉辅助能够让学生们更直观地看到整十数加减整十数的过程，而练习题则让学生们有机会将所学的知识应用到实际问题中。练习本则可以让学生们在课后继续巩固所学的内容。五、教学过程的精心设计六、板书设计的直观性板书设计主要包括整十数加减整十数的公式和方法，以及一些关键的点和注意事项。通过板书，学生们可以清晰地看到整十数加减整十数的过程和步骤，以及一些需要注意的地方。这有助于他们更好地理解和记忆所学的内容。七、作业设计的实践性作业设计是学生巩固所学知识的重要环节。我设计了一些练习题，让学生们用整十数加减整十数的方法进行计算。这些题目不仅能够让学生们巩固所学的方法，还能够让他们将所学的知识应用到实际问题中。我还要求学生们解释一下整十数加减整十数的原理和方法，以培养他们的数学思维能力。八、课后反思及拓展延伸的重要性课后反思是教师教学的重要组成部分。通过反思，我可以了解学生们在课堂上的表现和反应，发现教学中的不足之处，并据此调整教学方法和策略。同时，我也会鼓励学生们进行拓展延伸，让他们思考除了整十数加减整十数，还可以用什么方法来解决类似的问题。这有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。总的来说，我认为在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，通过适当的实例和练习，帮助他们理解和掌握所学的内容。同时，教师也需要不断反思和调整教学方法，以提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门在教授整十数加减整十数的课程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地与学生们互动，并帮助他们理解和掌握所学内容。我注重语言语调的运用。在讲解整十数加减整十数的方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫。这样能够吸引学生的注意力，并使他们更容易理解和记忆所学的内容。我合理分配了时间。在课堂中，我给予了足够的时间让学生们跟随我的讲解，同时也为他们提供了练习的机会。我确保学生们有足够的时间来消化和吸收所学的知识，并能够及时巩固。我还运用了情景导入的方法。在课程开始时，我提出一个与学生们生活相关的问题，例如：“小明的妈妈买了一些水果，其中有10个苹果和20个香蕉，请问小明妈妈一共买了多少个水果？”这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们能够将实际问题与数学知识联系起来。在课堂提问方面，我鼓励学生们积极参与。我提出了几个关键的问题，让学生们思考和回答。例如，我问道：“整十数加减整十数的原理是什么？”通过提问，我能够了解学生们对所学内容的理解程度，并及时给予指导和解答。在教案反思方面，我认为本节课的讲解和练习环节较为顺利，学生们对整十数加减整十数的方法掌握得较好。然而，我也意识到一些学生在实际应用中仍然存在困难。因此，在课后，我计划加强对这部分内容的辅导，并鼓励学生们多做一些练习题，以提高他们的应用能力。总的来说，我认为在教授整十数加减整十数的课程中，运用适当的教学技巧和窍门，能够更好地与学生们互动，并帮助他们理解和掌握所学内容。同时，教师也需要不断反思和调整教学方法，以提高教学效果。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固整十数加减整十数的概念，我设计了一些具有代表性的练习题。这些题目不仅涵盖了本节课的重点内容，而且难度适中，能够激发学生们的思考。1.请在下面的算式中填入适当的数字，使等式成立：a.20+__=30b.40__=20c.50+__=60d.70__=502.小华有一些贴纸，如果他每天用5张贴纸，那么在7天内他会用掉__张贴纸。3.学校图书馆有45本书，如果每周增加5本书，那么在3周后图书馆将会有__本书。4.小明有23个糖果，他先给小红5个糖果，然后又找回3个糖果，请问小明现在有多少个糖果？5.小刚有18个玩具，他给了小华一些玩具后，自己还剩下10个玩具。请问小华收到了多少个玩具？答案：1.a.10b.20c.10d.202.如果每天用5张贴纸，那么在7天内他会用掉5x7=35张贴纸。3.如果