2022-2023学年广东省广州市海珠区八年级（下）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省广州市海珠区八年级（下）期末语文试卷第一部分积累与运用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．束缚/学识渊博勉强/强词夺理 B．挑逗/挑拨离间瞭望/眼花缭乱 C．消长/草长莺飞炫耀/目眩神迷 D．哺育/相辅相成衰竭/怒不可遏2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．决择长途跋涉演绎珊珊来迟 B．帷幕坦荡如砥陨石大彻大悟 C．琢磨历历在目缄默人情事故 D．怠慢重峦叠障驰骋轻歌蔓舞3．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．黄河流水络绎不绝地涌来，骤然归于狭窄的“龙槽”，形成极为壮观的壶口瀑布。 B．再平凡的工作，我们都不可以漫不经心地去应付，而要以认真负责的态度来对待。 C．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始。 D．为了使劳动教育落到实处，学校因地制宜，开辟了菜园、花圃等劳动实践场地。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．生态文明进课堂有利于引导广大中学生护生态、学生态、讲生态、爱生态。 B．大力倡导使用公筷公勺，关键在于老百姓价值观念的重塑与更新十分重要。 C．人工智能的出现是人类文明史上的进步，但我们也要学会避免不受其伤害。 D．我区开展电动自行车综合整治百日行动，大家共同守护海珠的平安稳定。5．（8分）“礼之用，和为贵”。八年级1班围绕“和为贵”的主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）下列是同学们搜集的历史故事，不能体现“和为贵”的一项是A.六尺巷B.将相和C.闻鸡起舞D.文成和亲（2）暑假将至，很多同学会计划外出旅游。八年级1班班委会向同学们发出倡议，请把下面的倡议书补充完整。①亲爱的同学们：暑假外出旅游可以欣赏美景，放松身心，增长见闻。旅途中，与人相处时要以和为贵，为此我们向大家发出倡议：A.自觉遵守所到地区的公共秩序，以免与他人发生冲突；B.②；C.③。同学们，让我们一起做文明游客，畅享愉快旅程！④2023年6月27日二、（8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）②选贤与能，。（《大道之行也》）③念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）④，在河之洲。（《关雎》）⑤，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）⑥拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（2）“一切景语皆情语”，中国古典诗词善于借景抒情。请你根据提示完成表格。诗句批注出处日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。大海吞吐日月、包蕴万千，抒发了作者建功立业的伟大抱负。曹操《观沧海》①，。幽静空灵的山光水色使作者精神愉悦，心中俗念消失。常建《题破山寺后禅院》②，。花开花落、燕去燕来中流转着作者惜春伤时的淡淡惆怅。晏殊《浣溪沙》第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（16分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.如鸣珮环环而攻之而不胜B.潭中鱼可百许头高可二黍许C.日光下澈吾日三省吾身D.以其境过清香远益清（2）把“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”翻译成现代汉语。（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是A.作者从小丘西行，隔篁竹听到水声，再由水声寻到小潭，交代了发现小潭的经过。B.第二段明写游鱼活泼伶俐，暗写潭水澄澈透明，这些都给作者带来了一时的快乐。C.文中用“明灭可见”形容小石潭四周竹树环合、明暗交错、时隐时现的幽深景象。D.作者的心情由快乐转为凄凉、忧伤，表明他被贬之后终究无法排解内心的落寞。8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。况①守时，府治被火焚，文卷悉烬。遗火②者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟③自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋④小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品不可及矣！（节选自冯梦龙《智囊》，有删改）[注]①况：况钟，时任苏州太守，明朝著名廉官。②遗火：遗落火种。③亟：急忙，赶快。④周旋：对待。（1）解释下列加点词的意思。①喝使归舍②此固太守事也（2）你赞成况钟代下属受过的做法吗？请简要说明理由。9．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。①请根据诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”描绘卖炭翁的外貌。②“宫使驱将惜不得”体现了卖炭翁怎样的心理？请简要分析。四、（30分）10．（13分）阅读下面材料，完成问题。材料一：广彩全称为“广州织金彩瓷”，指的是烧制于广州地区的织金彩瓷及其采用的低温釉上彩装饰技法。广彩的制作包括选瓷、设计、描线、填色、织金、封金斗彩、烧制七道工序，每道工序都有独特的要求和技巧。选瓷上，广彩选用的瓷胎多来自景德镇，要求质地上佳，洁白如玉。设计上，广彩的图案设计注重构图、题材和色彩的和谐统一，中国特色与欧洲风格交融，形成独特风格。设计完成后，需将设计稿印到瓷胎上。制作者通常先用淡墨在瓷胎表面勾画草稿，再用浓墨进行细致的描绘。转印时，将玉叩纸用清水喷湿再吸干水分，然后铺在原来的瓷器上，用手掌拍打纸面，使墨线印在纸上，随后便可用印上稿的玉叩纸拍印到其他瓷胎上。广彩的一个关键步骤是填色和彩绘。彩绘一般采用传统的勾勒平涂技法。广彩一方面继承岭南画派的坠粉、渲染、双勾、草虫等技法，另一方面为适应外销需要，也吸收了西洋油画、钢笔画技法，形成了一套独特的彩绘技法体系，发展出如“折色人物”（先描轮廓线再填色）、“长行人物”（部分勾线描绘出人物定位后，再用色块涂画出整个人物的形体）等人物纹技法以及“挞花头”花卉纹技法。在广彩纹饰图案的常见题材中，斗鸡、岭南佳果、蝴蝶等图案都具有地域风情，反映了岭南民俗文化。织金是广彩独创的工艺，以乳金作地色，用以烘托彩绘图案，故又称“织金地”。在各种素白瓷胎上，将“金线”描绘于其上，仿佛将万缕金丝织在白玉上，显得金碧辉煌且永不褪色。“封金斗彩”是广彩瓷器彩绘的最后一道工序，指的是在器物的口沿上涂一圈金色，再在器物的把、耳等处画上纹饰或金彩。烧制是广彩制作的最后一步。因所用颜料以水调成，彩绘时层层施彩，炉火温控不当容易变色，一般需控制在800℃左右的较低温度，成品色彩才达到明亮艳丽的效果。一旦炉温控制不当，就可能出现褪色甚至是瓷器破裂的现象。（摘自中国网，有删改）材料二：广彩的发展历程阶段时期发展情况创制康熙中晚期至雍正早期师傅、颜料、素瓷都来自景德镇，自身特色不太明显。成熟乾隆、嘉庆年间除参考传统绘画瓷外，多仿照西洋画法，逐渐形成广彩特有的风格。产品分欣赏瓷和“饭货”（民间用品）两大类。繁盛道光至光绪时期既吸收传统工艺的精髓，亦吸收欧美的艺术精华，形成了绚彩华丽、金碧辉煌、构图丰满、繁而不乱的独特风格。与文人画联姻清末至民国初年岭南画派画家的介入使广彩在绘画中融入了中国画的技法。创新新中国成立后内容题材更丰富；装饰技法上出现了多重性装饰，色上色、色上描金、堆彩、堆金、多种色地描画等都是创新技法；实现了产品的转型——从实用瓷向陈设瓷、艺术瓷过渡。（整理自《广彩瓷器赏析》）材料三：清朝重开海禁后，广州成为非常重要的外贸港口，外国对中国瓷器的需求量不断上升。广州匠师发扬敢为人先的岭南精神，大胆尝试一切能够引发市场反响的风格和技法，掌握了迎合西方审美的珐琅技法。为适应外销的需要，广彩匠师以开放的胸怀、探索的精神，对西洋画法兼收并蓄，融合中国工笔及西洋画法，成功绘制出从风格到色彩都不同于中国传统陶瓷绘画的作品，这些广彩精品风靡欧美。广彩匠师完美体现出胸怀宽广、包容发展的广州城市精神。在东西方文化的浪漫碰撞下，广彩成为世界独特的艺术瑰宝，创造了中国陶瓷史上的辉煌成就，三百多年来为中西方交流作出了巨大贡献。（摘自广州日报《中国技法西洋风格，华丽广彩探索不止》，有删改）材料四：2008年，广彩瓷烧制技艺被列入“第二批国家级非物质文化遗产名录”，对广彩技艺的保护、传承和弘扬向前推进了一大步。从业60余年的广东省工艺美术大师许恩福表示，工具的改进也有助于广彩的进步。如今，广彩传人不再“一笔走天下”，手中的笔各具功用，专业性更强。现代温控烧制广彩、电脑设计图案、调制五彩颜料等也都逐一实现。为传播广彩文化，大师们还纷纷当起了老师。十几年来，他们时常到图书馆、大学、中小学甚至幼儿园讲课，不断开拓传承教育，为广彩的传承培养了一批高素质人才。现在，除了定制作品外，广彩大师更多的是制作茶杯、餐盘等日用器皿。他们更希望广彩走入寻常百姓家，这样才不会使这门百年技艺消失。（摘自中国文化报《广彩瓷的前世今生》，有删改）（1）下列说法符合文意的一项是A.广彩采用勾勒平涂、织金、封金斗彩等独创技法在洁白如玉的瓷胎上进行彩绘。B.烧制广彩时，炉温控制适当则产品的色彩明亮、艳丽，否则容易褪色甚至破裂。C.新中国成立后，由于岭南画派画家们的介入，广彩瓷绘画中融入了中国画技法。D.广彩瓷器被列入国家级非遗名录，这对保护、传承和弘扬广彩技艺有积极意义。（2）下列对广彩发展的理解和分析，不正确的一项是A.广彩创制于清代康、雍之间，盛于道光、光绪年间，流传至今已有三百余年历史。B.清朝瓷器外销需求大增，促使匠师融合中西工艺美术精华，形成广彩的独特风格。C.创新发展阶段，广彩在内容题材、装饰技法上多元化发展，为产品的转型做准备。D.时至今日，工具的改进以及现代化技术手段的运用，都有助于广彩的进一步发展。（3）下列选项，不属于对广彩发展起推动作用的一项是A.“匠心积金——广彩瓷文化展”在广州地铁2号线越秀公园站与广大市民见面。B.从2011年开始，非遗传承人赵艺明进入广州多所学校开展广彩推广和体验活动。C.广彩茶具“荔枝杯”、广彩瓷盘亮相中法两国元首在广州松园的非正式会晤现场。D.广彩制作的学习周期长，工作枯燥，现在愿意从事广彩行业的年轻人不是很多。（4）广彩国家级非遗传人谭广辉说：“广彩瓷技艺是岭南文化的重要载体。”请结合材料说说你对这句话的理解。11．（17分）阅读下面文字，完成问题。翠河谷熊召政①在中国的西部，特别是青藏高原，哪怕置身在海拔4000米的高山上，也找不到山的感觉。这是因为彼处之高在于地势而非峰头，纵然也有峰头突兀，却没有耸的地理特征。南方却不一样，虽然海拔只有三五百米，但是悬崖峭壁，沟壑逶迤，置身其中，便有了崇山峻岭的感觉。眼下，我走在大别山主峰东南麓的龙潭河谷中，这种感觉又生了出来。②它不同于九寨沟、张家界，不去游一游，总觉得有挂欠；也不同于那些盛名赫赫的景点，慕名而去扫兴而归。四公里的河谷中，潭瀑相连，花树交映；磴道如藤，藤弋苍崖。许多过节皆臻其妙，不经意处亦见神工手段。由于童年与少年都是在大别山中度过，对于山的偏爱由此养成。我的山区旅游的经验是，峰头可观可赏，而山谷则可游可亲。常言道人心之变不可究诘，但峰谷之变则可揣度。云岚起时，诸峰宛若仙国；烟雨来后，峡谷便幻化为童话世界。游龙潭河谷，若在暮春的雨后，你就会看到静止的画面顷刻间都变成活泼的动漫了。③数年前游龙潭河谷，曾写过一篇游记，兹后又陪友人来过几次。虽然常游并不常新，但没有一次感到失望，这情形犹如酒徒之于美酒。④在枝柯荫覆的崎岖山路上走了四五里地，巨大的水声把我们领到了一条山溪边，溪口上架着一座木桥。这桥，仿佛是从《富春山居图》中搬过来的，那么古老，那么简陋，而又那么富于诗意。桥那边，是一个只有七八户人家的小山村。在这个小山村里，除了两只挂在树梢上的锅状的电视接收天线，再见不到任何一点点儿现代化的痕迹。黄色的且满布水渍的土墙，黑色的长着针菲的泥瓦顶，小的雕着花格的杉木窗子，背面有着粗重木栓的被柴烟熏成褐色的木门，以及门前稻场上散乱放着的石碾、石磙、石磨……就在那一刹那，我仿佛一脚踏进了唐朝，仿佛那柴门里走出了孟浩然，他用纯正的湖北乡音向我吟诵：“开轩面场圃，把酒话桑麻。”⑤在这小村的旁边，即是龙潭河谷的上游。我们穿过密林，透过林隙可以看到在乱石中奔流的激湍清泉。及至来到溪边，但见藤萝蔽日，水雾盈袖。一路逶迤，尽是白花花的瀑布，绿油油的小潭，青苍苍的林木，灰拂拂的断崖。且行且止，不由得赞叹古人临观此类景色时用词的精妙，如“缥碧”，如“空翠湿人衣”等等。⑥由于无路可攀，行不过二三里，只得在一挂约20余米高的瀑布前打住行程。斯时，头上的洞天略略开阔，斜射下来的阳光与浮漾上升的水汽参参差差的，在嬉闹着、游戏着。忽然，朋友惊呼：“虹，虹，彩虹！”正在拍照的我定睛一看，只见一条长约数丈的彩虹在飞瀑前缭绕。一阵微风，虹飘过来，触了触我的胸膛，又从我的肩头飘过去，钻进密林中杳然不见了。与虹相触，甚或相拥，这是可望而不可即，可思而不可得的高妙的诗意，我竟在无意中获得，这是自然的恩赐。⑦相比于龙潭河谷，这一段河谷更幽、更逸。朋友赞道：“有首著名的歌曲叫红河谷，这里直接叫翠河谷好了。翠不仅是它的颜色，亦是精神，更是风范。”这脱口而出的话，倒是道出了河谷的妙谛。⑧回到小村庄，闻讯赶来的村主任热情邀请我们到他的家中做客，他用自制的高山野茶招待我们。从言谈中，我们知道，大别山东南麓这片十平方公里的峰谷中，有一个叫大河冲的建制村，共有200多村民，71户人家，散落在九个小村庄里。大河冲村山高地僻，直到去年才通公路，村子里的年轻人几乎全部走光了。为了追求便捷的生活，也有不少村民搬到山下小镇居住。现在，留在这里与群山相伴的，只有几十个老人，偶尔也有几个被进城打工的小夫妻留下的孩子。⑨听罢村主任的介绍，我欣赏人间美景的愉悦心境略略受了一些影响。城里的游人面对大自然奇异的山水，可以用数百种不同的方式表达他们的惊奇。但是，与绝妙山水比邻而居的土著，他们对风景的感受截然不同。极大地享受着现代文明的城里人，他们钟情于自然；而渴望得到文明福祉的山里人，却愿意拥抱城市的喧嚣。人类从城市营造的那一刻起，科学与自然、文明与风景就一直进行着博弈。城里人从汽车的夹缝里钻出来，便觉得回到了真正的欢乐中，甚至感叹这里的一只小山羊的生活质量都比他们高。但是，山里人却固执地认为，物质生活的丰富，现代社会的便利，比什么都重要。他们眼中的天堂，不是什么翠河谷，当然更不是大河冲，而是北京的王府井、上海的陆家嘴等等。⑩存在决定意识，从生存学的角度来讲，翠河谷或许是一篇童话。有的人希望生活在童话中，但更多的人却是需要现代化的生活。（有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A.文章开篇写“我”对西部和南方的山的不同感觉，巧妙引出对龙潭河谷的喜爱之情。B.彩虹钻进茂密树林中杳然不见，令“我”产生了可望而不可即，可思而不可得的遗憾。C.朋友为河谷上游取名“翠河谷”，是因为河谷周围景致的颜色，也因为其精神、风范。D.村里年轻人离开村庄的行为，让“我”欣赏人间美景的愉悦心境略微受了一些影响。（2）从修辞角度赏析文中划线句子的表达效果。（3）作者在写翠河谷之前和之后，为什么花费笔墨写小村庄？（4）“有的人希望生活在童话中，但更多的人却是需要现代化的生活。”你认同哪一种选择？请结合文章和现实生活谈谈理由。第三部分写作（共50分）五、（50分）12．（50分）请以《原来未曾改变》为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。13．阅读《经典常谈》后，你认为下列表述不正确的一项是（）A．“刃”字是在“刀”形上加上一点，指示刃之所在，属于形声字。 B．书中介绍了《说文解字》《史记》《尚书》《周易》等文化经典著作。 C．《＜诗经＞第四》提到的“六义”是指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 D．朱自清按照现代的、科学的学术观念这一原则来撰写《经典常谈》。14．下面是《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的人物关系图，请补充完整。15．保尔•柯察金是伟大的无产阶级英雄，也是有血有肉的平凡人。请从这两个角度，结合相关情节分析保尔•柯察金的形象。

2022-2023学年广东省广州市海珠区八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析第一部分积累与运用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．束缚/学识渊博勉强/强词夺理 B．挑逗/挑拨离间瞭望/眼花缭乱 C．消长/草长莺飞炫耀/目眩神迷 D．哺育/相辅相成衰竭/怒不可遏【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.读音不相同，fù/bó，qiǎng/qiǎng；B.读音不相同tiǎo/tiǎo，liào/liáo；C.读音都相同，zhǎng/zhǎng，xuàn/xuàn；D.读音不相同bǔ/fǔ，jié/è。故选：C。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．决择长途跋涉演绎珊珊来迟 B．帷幕坦荡如砥陨石大彻大悟 C．琢磨历历在目缄默人情事故 D．怠慢重峦叠障驰骋轻歌蔓舞【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“决择”的“决”应为“抉”，“珊珊来迟”的“珊珊”应为“姗姗”。B.正确。C.有误，“人情事故”的“事”应为“世”。D.有误，“重峦叠障”的“障”应为“嶂”，“轻歌蔓舞”的“蔓”应为“曼”。故选：B。3．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．黄河流水络绎不绝地涌来，骤然归于狭窄的“龙槽”，形成极为壮观的壶口瀑布。 B．再平凡的工作，我们都不可以漫不经心地去应付，而要以认真负责的态度来对待。 C．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始。 D．为了使劳动教育落到实处，学校因地制宜，开辟了菜园、花圃等劳动实践场地。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.使用有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。该成语用错对象。BCD.使用正确。故选：A。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．生态文明进课堂有利于引导广大中学生护生态、学生态、讲生态、爱生态。 B．大力倡导使用公筷公勺，关键在于老百姓价值观念的重塑与更新十分重要。 C．人工智能的出现是人类文明史上的进步，但我们也要学会避免不受其伤害。 D．我区开展电动自行车综合整治百日行动，大家共同守护海珠的平安稳定。【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】A.有误，语序不当，应将“护生态、学生态、讲生态、爱生态”改为“学生态、讲生态、爱生态、护生态”。B.有误，句式杂糅，应删掉“关键在于”或“十分重要”。C.有误，多重否定不当，应删掉“不”。D.正确。故选：D。5．（8分）“礼之用，和为贵”。八年级1班围绕“和为贵”的主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）下列是同学们搜集的历史故事，不能体现“和为贵”的一项是CA.六尺巷B.将相和C.闻鸡起舞D.文成和亲（2）暑假将至，很多同学会计划外出旅游。八年级1班班委会向同学们发出倡议，请把下面的倡议书补充完整。①倡议书亲爱的同学们：暑假外出旅游可以欣赏美景，放松身心，增长见闻。旅途中，与人相处时要以和为贵，为此我们向大家发出倡议：A.自觉遵守所到地区的公共秩序，以免与他人发生冲突；B.②维护环境卫生：不随地吐痰，不乱扔废弃物；C.③保护文物古迹：不在文物古迹上涂刻。同学们，让我们一起做文明游客，畅享愉快旅程！④八年级1班班委会2023年6月27日【分析】（1）本题考查文学常识。“六尺巷”“将相和”“文成和亲”都是表现“和为贵”的。“闻鸡起舞”是表现奋发向上、坚持不懈的。故选：C。（2）本题考查倡议书的补写。首先应在正文最上边居中的位置，补充“倡议书”三个字。针对“旅途中，与人相处时要以和为贵”的主题，发出倡议：不乱丢垃圾，保护环境；不在公众场所高声交谈等。在倡议书右下角补充发出倡议的人：八年级1班班委会。【解答】答案：（1）C（2）①倡议书②维护环境卫生：不随地吐痰，不乱扔废弃物③保护文物古迹：不在文物古迹上涂刻④八年级1班班委会二、（8分）6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）②选贤与能，讲信修睦。（《大道之行也》）③念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）④关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》）⑤黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）⑥拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（2）“一切景语皆情语”，中国古典诗词善于借景抒情。请你根据提示完成表格。诗句批注出处日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。大海吞吐日月、包蕴万千，抒发了作者建功立业的伟大抱负。曹操《观沧海》①山光悦鸟性，潭影空人心。幽静空灵的山光水色使作者精神愉悦，心中俗念消失。常建《题破山寺后禅院》②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。花开花落、燕去燕来中流转着作者惜春伤时的淡淡惆怅。晏殊《浣溪沙》【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）①终古高云簇此城②讲信修睦③独怆然而涕下④关关雎鸠⑤黄发垂髫（重点字：髫）⑥寂寞沙洲冷（2）①山光悦鸟性潭影空人心②无可奈何花落去似曾相识燕归来第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（16分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是BA.如鸣珮环环而攻之而不胜B.潭中鱼可百许头高可二黍许C.日光下澈吾日三省吾身D.以其境过清香远益清（2）把“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”翻译成现代汉语。（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是CA.作者从小丘西行，隔篁竹听到水声，再由水声寻到小潭，交代了发现小潭的经过。B.第二段明写游鱼活泼伶俐，暗写潭水澄澈透明，这些都给作者带来了一时的快乐。C.文中用“明灭可见”形容小石潭四周竹树环合、明暗交错、时隐时现的幽深景象。D.作者的心情由快乐转为凄凉、忧伤，表明他被贬之后终究无法排解内心的落寞。【分析】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【解答】（1）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.玉环/包围；B.表约数/表约数；C.太阳/每天；D.凄清/清香。故选：B。（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：佁然，不动的样子；俶尔，忽然；似，好像。句意：（鱼）呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。（3）本题考查对内容的理解。ABD.正确。C.有误，“明灭可见”描写的是小溪的溪身。故选：C。答案：（1）B（2）（鱼）呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。（3）C8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。况①守时，府治被火焚，文卷悉烬。遗火②者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟③自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋④小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品不可及矣！（节选自冯梦龙《智囊》，有删改）[注]①况：况钟，时任苏州太守，明朝著名廉官。②遗火：遗落火种。③亟：急忙，赶快。④周旋：对待。（1）解释下列加点词的意思。①喝使归舍房屋，客舍②此固太守事也本来（2）你赞成况钟代下属受过的做法吗？请简要说明理由。【分析】参考译文：况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火灾的人是个小官员。火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大声叫喊让他回到房舍中。赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪责连累小官员。开始小官员自己知道将要承担死罪，况钟感叹说：“这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！”况钟（将事情）上奏给皇上，论罪被罚没傣禄。况钟对待手下小官都如此（有担当），这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今的人处于这件事中，原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替别人承担过错呢？况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊！【解答】（1）本题考查文言文字词解释。①句意为：然后喝令小吏回家去。舍：房屋，客舍。②句意为：这本来就是太守该负的责任。固：本来。（2）本题考查启示感悟的能力。首先表明态度：赞同；然后可以从况钟有担当、却又赏罚分明的角度去谈。开放性试题，言之成理即可。答案：（1）①房屋，客舍；②本来。（2）赞同。作为管理一方的官员，况钟积极承担责任，即使是下属的过错也主动承担，可见况钟为人的勇于担责。这种责任担当，是一种积极进取的人生态度和价值取向，是我们中学生应该尽心学习的，在努力做好自己手头事的同时，积极作为，对自己、对他人、对社会、对国家负责，这样才能担负起时代赋予的使命。另外，况钟惩戒小官吏，也是让他记住失职就该负责这一点。所以我赞同况钟的做法。9．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。①请根据诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”描绘卖炭翁的外貌。②“宫使驱将惜不得”体现了卖炭翁怎样的心理？请简要分析。【分析】《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。【解答】（1）本题考查诗句人物外貌的描绘。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”意思是他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。在此基础上加入自己合理的想象，用生动形象的语言进行描述即可。（2）本题考查诗句内容与情感的理解。“宫使驱将惜不得”描绘出使者驱赶卖炭翁的牛车想要强买一车炭，卖炭翁可惜却又无可奈何的场景，体现了卖炭翁的无奈。答案：（1）老翁满面都是灰尘，那时被烧炭的烟火熏过的颜色，两鬓苍苍，满头白发，十个手指也被炭烧得很黑很黑。（2）“宫使驱将惜不得”描绘出使者驱赶卖炭翁的牛车想要强买一车炭，卖炭翁可惜却又无可奈何的场景，体现了卖炭翁的无奈。译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。四、（30分）10．（13分）阅读下面材料，完成问题。材料一：广彩全称为“广州织金彩瓷”，指的是烧制于广州地区的织金彩瓷及其采用的低温釉上彩装饰技法。广彩的制作包括选瓷、设计、描线、填色、织金、封金斗彩、烧制七道工序，每道工序都有独特的要求和技巧。选瓷上，广彩选用的瓷胎多来自景德镇，要求质地上佳，洁白如玉。设计上，广彩的图案设计注重构图、题材和色彩的和谐统一，中国特色与欧洲风格交融，形成独特风格。设计完成后，需将设计稿印到瓷胎上。制作者通常先用淡墨在瓷胎表面勾画草稿，再用浓墨进行细致的描绘。转印时，将玉叩纸用清水喷湿再吸干水分，然后铺在原来的瓷器上，用手掌拍打纸面，使墨线印在纸上，随后便可用印上稿的玉叩纸拍印到其他瓷胎上。广彩的一个关键步骤是填色和彩绘。彩绘一般采用传统的勾勒平涂技法。广彩一方面继承岭南画派的坠粉、渲染、双勾、草虫等技法，另一方面为适应外销需要，也吸收了西洋油画、钢笔画技法，形成了一套独特的彩绘技法体系，发展出如“折色人物”（先描轮廓线再填色）、“长行人物”（部分勾线描绘出人物定位后，再用色块涂画出整个人物的形体）等人物纹技法以及“挞花头”花卉纹技法。在广彩纹饰图案的常见题材中，斗鸡、岭南佳果、蝴蝶等图案都具有地域风情，反映了岭南民俗文化。织金是广彩独创的工艺，以乳金作地色，用以烘托彩绘图案，故又称“织金地”。在各种素白瓷胎上，将“金线”描绘于其上，仿佛将万缕金丝织在白玉上，显得金碧辉煌且永不褪色。“封金斗彩”是广彩瓷器彩绘的最后一道工序，指的是在器物的口沿上涂一圈金色，再在器物的把、耳等处画上纹饰或金彩。烧制是广彩制作的最后一步。因所用颜料以水调成，彩绘时层层施彩，炉火温控不当容易变色，一般需控制在800℃左右的较低温度，成品色彩才达到明亮艳丽的效果。一旦炉温控制不当，就可能出现褪色甚至是瓷器破裂的现象。（摘自中国网，有删改）材料二：广彩的发展历程阶段时期发展情况创制康熙中晚期至雍正早期师傅、颜料、素瓷都来自景德镇，自身特色不太明显。成熟乾隆、嘉庆年间除参考传统绘画瓷外，多仿照西洋画法，逐渐形成广彩特有的风格。产品分欣赏瓷和“饭货”（民间用品）两大类。繁盛道光至光绪时期既吸收传统工艺的精髓，亦吸收欧美的艺术精华，形成了绚彩华丽、金碧辉煌、构图丰满、繁而不乱的独特风格。与文人画联姻清末至民国初年岭南画派画家的介入使广彩在绘画中融入了中国画的技法。创新新中国成立后内容题材更丰富；装饰技法上出现了多重性装饰，色上色、色上描金、堆彩、堆金、多种色地描画等都是创新技法；实现了产品的转型——从实用瓷向陈设瓷、艺术瓷过渡。（整理自《广彩瓷器赏析》）材料三：清朝重开海禁后，广州成为非常重要的外贸港口，外国对中国瓷器的需求量不断上升。广州匠师发扬敢为人先的岭南精神，大胆尝试一切能够引发市场反响的风格和技法，掌握了迎合西方审美的珐琅技法。为适应外销的需要，广彩匠师以开放的胸怀、探索的精神，对西洋画法兼收并蓄，融合中国工笔及西洋画法，成功绘制出从风格到色彩都不同于中国传统陶瓷绘画的作品，这些广彩精品风靡欧美。广彩匠师完美体现出胸怀宽广、包容发展的广州城市精神。在东西方文化的浪漫碰撞下，广彩成为世界独特的艺术瑰宝，创造了中国陶瓷史上的辉煌成就，三百多年来为中西方交流作出了巨大贡献。（摘自广州日报《中国技法西洋风格，华丽广彩探索不止》，有删改）材料四：2008年，广彩瓷烧制技艺被列入“第二批国家级非物质文化遗产名录”，对广彩技艺的保护、传承和弘扬向前推进了一大步。从业60余年的广东省工艺美术大师许恩福表示，工具的改进也有助于广彩的进步。如今，广彩传人不再“一笔走天下”，手中的笔各具功用，专业性更强。现代温控烧制广彩、电脑设计图案、调制五彩颜料等也都逐一实现。为传播广彩文化，大师们还纷纷当起了老师。十几年来，他们时常到图书馆、大学、中小学甚至幼儿园讲课，不断开拓传承教育，为广彩的传承培养了一批高素质人才。现在，除了定制作品外，广彩大师更多的是制作茶杯、餐盘等日用器皿。他们更希望广彩走入寻常百姓家，这样才不会使这门百年技艺消失。（摘自中国文化报《广彩瓷的前世今生》，有删改）（1）下列说法符合文意的一项是BA.广彩采用勾勒平涂、织金、封金斗彩等独创技法在洁白如玉的瓷胎上进行彩绘。B.烧制广彩时，炉温控制适当则产品的色彩明亮、艳丽，否则容易褪色甚至破裂。C.新中国成立后，由于岭南画派画家们的介入，广彩瓷绘画中融入了中国画技法。D.广彩瓷器被列入国家级非遗名录，这对保护、传承和弘扬广彩技艺有积极意义。（2）下列对广彩发展的理解和分析，不正确的一项是CA.广彩创制于清代康、雍之间，盛于道光、光绪年间，流传至今已有三百余年历史。B.清朝瓷器外销需求大增，促使匠师融合中西工艺美术精华，形成广彩的独特风格。C.创新发展阶段，广彩在内容题材、装饰技法上多元化发展，为产品的转型做准备。D.时至今日，工具的改进以及现代化技术手段的运用，都有助于广彩的进一步发展。（3）下列选项，不属于对广彩发展起推动作用的一项是DA.“匠心积金——广彩瓷文化展”在广州地铁2号线越秀公园站与广大市民见面。B.从2011年开始，非遗传承人赵艺明进入广州多所学校开展广彩推广和体验活动。C.广彩茶具“荔枝杯”、广彩瓷盘亮相中法两国元首在广州松园的非正式会晤现场。D.广彩制作的学习周期长，工作枯燥，现在愿意从事广彩行业的年轻人不是很多。（4）广彩国家级非遗传人谭广辉说：“广彩瓷技艺是岭南文化的重要载体。”请结合材料说说你对这句话的理解。【分析】本题是关于“广彩”的主题阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与辨析，第三题考查对材料内容的理解与辨析，第四题考查对材料内容的理解与概括。【解答】（1）A.有误，彩绘一般采用传统的勾勒平涂技法。B.正确。C.有误，应该是清末至民国初年，由于岭南画派画家们的介入，广彩瓷绘画中融入了中国画技法。D.有误，广彩瓷烧制技艺被列入“第二批国家级非物质文化遗产名录”，并非是“广彩瓷器”。故选：B。（2）ABD.正确。C.有误，应该是“实现了产品的转型”，并非是“为产品的转型做准备”。故选：C。（3）ABC.属于。D.不属于，年轻人愿意从事广彩行业才是对广彩发展起推动作用。故选：D。（4）结合材料一“广彩一方面继承岭南画派的坠粉、渲染、双勾、草虫等技法”“在广彩纹饰图案的常见题材中，斗鸡、岭南佳果、蝴蝶等图案都具有地域风情，反映了岭南民俗文化”可得：广彩瓷技艺继承了岭南画派的技法，广彩纹饰图案具有地域风情，反映了岭南民俗文化；结合材料三“广州匠师发扬敢为人先的岭南精神，大胆尝试一切能够引发市场反响的风格和技法，掌握了迎合西方审美的珐琅技法”可得：广州广彩匠师掌握了迎合西方审美的珐琅技法，发扬了敢为人先的岭南精神。答案：（1）B（2）C（3）D（4）①广彩瓷技艺继承了岭南画派的技法，广彩纹饰图案具有地域风情，反映了岭南民俗文化；②广州广彩匠师掌握了迎合西方审美的珐琅技法，发扬了敢为人先的岭南精神。11．（17分）阅读下面文字，完成问题。翠河谷熊召政①在中国的西部，特别是青藏高原，哪怕置身在海拔4000米的高山上，也找不到山的感觉。这是因为彼处之高在于地势而非峰头，纵然也有峰头突兀，却没有耸的地理特征。南方却不一样，虽然海拔只有三五百米，但是悬崖峭壁，沟壑逶迤，置身其中，便有了崇山峻岭的感觉。眼下，我走在大别山主峰东南麓的龙潭河谷中，这种感觉又生了出来。②它不同于九寨沟、张家界，不去游一游，总觉得有挂欠；也不同于那些盛名赫赫的景点，慕名而去扫兴而归。四公里的河谷中，潭瀑相连，花树交映；磴道如藤，藤弋苍崖。许多过节皆臻其妙，不经意处亦见神工手段。由于童年与少年都是在大别山中度过，对于山的偏爱由此养成。我的山区旅游的经验是，峰头可观可赏，而山谷则可游可亲。常言道人心之变不可究诘，但峰谷之变则可揣度。云岚起时，诸峰宛若仙国；烟雨来后，峡谷便幻化为童话世界。游龙潭河谷，若在暮春的雨后，你就会看到静止的画面顷刻间都变成活泼的动漫了。③数年前游龙潭河谷，曾写过一篇游记，兹后又陪友人来过几次。虽然常游并不常新，但没有一次感到失望，这情形犹如酒徒之于美酒。④在枝柯荫覆的崎岖山路上走了四五里地，巨大的水声把我们领到了一条山溪边，溪口上架着一座木桥。这桥，仿佛是从《富春山居图》中搬过来的，那么古老，那么简陋，而又那么富于诗意。桥那边，是一个只有七八户人家的小山村。在这个小山村里，除了两只挂在树梢上的锅状的电视接收天线，再见不到任何一点点儿现代化的痕迹。黄色的且满布水渍的土墙，黑色的长着针菲的泥瓦顶，小的雕着花格的杉木窗子，背面有着粗重木栓的被柴烟熏成褐色的木门，以及门前稻场上散乱放着的石碾、石磙、石磨……就在那一刹那，我仿佛一脚踏进了唐朝，仿佛那柴门里走出了孟浩然，他用纯正的湖北乡音向我吟诵：“开轩面场圃，把酒话桑麻。”⑤在这小村的旁边，即是龙潭河谷的上游。我们穿过密林，透过林隙可以看到在乱石中奔流的激湍清泉。及至来到溪边，但见藤萝蔽日，水雾盈袖。一路逶迤，尽是白花花的瀑布，绿油油的小潭，青苍苍的林木，灰拂拂的断崖。且行且止，不由得赞叹古人临观此类景色时用词的精妙，如“缥碧”，如“空翠湿人衣”等等。⑥由于无路可攀，行不过二三里，只得在一挂约20余米高的瀑布前打住行程。斯时，头上的洞天略略开阔，斜射下来的阳光与浮漾上升的水汽参参差差的，在嬉闹着、游戏着。忽然，朋友惊呼：“虹，虹，彩虹！”正在拍照的我定睛一看，只见一条长约数丈的彩虹在飞瀑前缭绕。一阵微风，虹飘过来，触了触我的胸膛，又从我的肩头飘过去，钻进密林中杳然不见了。与虹相触，甚或相拥，这是可望而不可即，可思而不可得的高妙的诗意，我竟在无意中获得，这是自然的恩赐。⑦相比于龙潭河谷，这一段河谷更幽、更逸。朋友赞道：“有首著名的歌曲叫红河谷，这里直接叫翠河谷好了。翠不仅是它的颜色，亦是精神，更是风范。”这脱口而出的话，倒是道出了河谷的妙谛。⑧回到小村庄，闻讯赶来的村主任热情邀请我们到他的家中做客，他用自制的高山野茶招待我们。从言谈中，我们知道，大别山东南麓这片十平方公里的峰谷中，有一个叫大河冲的建制村，共有200多村民，71户人家，散落在九个小村庄里。大河冲村山高地僻，直到去年才通公路，村子里的年轻人几乎全部走光了。为了追求便捷的生活，也有不少村民搬到山下小镇居住。现在，留在这里与群山相伴的，只有几十个老人，偶尔也有几个被进城打工的小夫妻留下的孩子。⑨听罢村主任的介绍，我欣赏人间美景的愉悦心境略略受了一些影响。城里的游人面对大自然奇异的山水，可以用数百种不同的方式表达他们的惊奇。但是，与绝妙山水比邻而居的土著，他们对风景的感受截然不同。极大地享受着现代文明的城里人，他们钟情于自然；而渴望得到文明福祉的山里人，却愿意拥抱城市的喧嚣。人类从城市营造的那一刻起，科学与自然、文明与风景就一直进行着博弈。城里人从汽车的夹缝里钻出来，便觉得回到了真正的欢乐中，甚至感叹这里的一只小山羊的生活质量都比他们高。但是，山里人却固执地认为，物质生活的丰富，现代社会的便利，比什么都重要。他们眼中的天堂，不是什么翠河谷，当然更不是大河冲，而是北京的王府井、上海的陆家嘴等等。⑩存在决定意识，从生存学的角度来讲，翠河谷或许是一篇童话。有的人希望生活在童话中，但更多的人却是需要现代化的生活。（有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是BA.文章开篇写“我”对西部和南方的山的不同感觉，巧妙引出对龙潭河谷的喜爱之情。B.彩虹钻进茂密树林中杳然不见，令“我”产生了可望而不可即，可思而不可得的遗憾。C.朋友为河谷上游取名“翠河谷”，是因为河谷周围景致的颜色，也因为其精神、风范。D.村里年轻人离开村庄的行为，让“我”欣赏人间美景的愉悦心境略微受了一些影响。（2）从修辞角度赏析文中划线句子的表达效果。（3）作者在写翠河谷之前和之后，为什么花费笔墨写小村庄？（4）“有的人希望生活在童话中，但更多的人却是需要现代化的生活。”你认同哪一种选择？请结合文章和现实生活谈谈理由。【分析】这是一篇散文，文章开篇写“我”对西部和南方的山的不同感觉，巧妙引出对龙潭河谷的喜爱之情；接着，描写龙潭河谷的美丽景色和朋友称其为“翠河谷”的赞美；最后，山村做客，了解到城里人和土著截然不同的生活态度，悟得“存在决定意识”的道理。【解答】（1）本题考查内容理解与评析。ACD.正确；B.有误，根据“与虹相触，甚或相拥，这是可望而不可即，可思而不可得的高妙的诗意，我竟在无意中获得，这是自然的恩赐”可知，并无“遗憾”之意。故选：B。（2）本题考查句子赏析。“虽然常游并不常新，但没有一次感到失望，这情形犹如酒徒之于美酒”运用比喻的修辞方法，把“我”“常游并不常新，但没有一次感到失望”的感受比作“酒徒之于美酒”，结合上文“数年前游龙潭河谷，曾写过一篇游记，兹后又陪友人来过几次”可知，这句话形象生动地表现了“我”对龙潭河谷的喜爱之情。（3）本题考查景物描写的作用。根据上文“在枝柯荫覆的崎岖山路上走了四五里地，巨大的水声把我们领到了一条山溪边，溪口上架着一座木桥。这桥，仿佛是从《富春山居图》中搬过来的，那么古老，那么简陋，而又那么富于诗意”可知，“桥那边，是一个只有七八户人家的小山村。在这个小山村里，除了两只挂在树梢上的锅状的电视接收天线，再见不到任何一点点儿现代化的痕迹。黄色的且满布水渍的土墙，黑色的长着针菲的泥瓦顶，小的雕着花格的杉木窗子，背面有着粗重木栓的被柴烟熏成褐色的木门，以及门前稻场上散乱放着的石碾、石磙、石磨……”这句话表现了小山村的古老、简陋和诗意；根据“回到小村庄，闻讯赶来的村主任热情邀请我们到他的家中做客，他用自制的高山野茶招待我们。从言谈中，我们知道，大别山东南麓这片十平方公里的峰谷中，有一个叫大河冲的建制村，共有200多村民，71户人家，散落在九个小村庄里。大河冲村山高地僻，直到去年才通公路，村子里的年轻人几乎全部走光了。为了追求便捷的生活，也有不少村民搬到山下小镇居住。现在，留在这里与群山相伴的，只有几十个老人，偶尔也有几个被进城打工的小夫妻留下的孩子”可知，这里描写小山村的现状意在表现“山里人却固执地认为，物质生活的丰富，现代社会的便利，比什么都重要”的事实，引出“我”对“存在决定意识”的思考，深化本文的中心。（4）本题考查内容理解与评析。这是一道开放性试题，现实可任选其一作答，言之有理即可。“有的人希望生活在童话中”指的是“极大地享受着现代文明的城里人，他们钟情于自然”，根据“城里人从汽车的夹缝里钻出来，便觉得回到了真正的欢乐中，甚至感叹这里的一只小山羊的生活质量都比他们高”和我们的现实生活中“乡村一日游”“绿色农场”火爆的情况可知，原因是：摆脱紧张、高节奏的现代生活，追求自在、悠闲的生活方式；“但更多的人却是需要现代化的生活”指的是“而渴望得到文明福祉的山里人，却愿意拥抱城市的喧嚣”，根据“为了追求便捷的生活，也有不少村民搬到山下小镇居住。现在，留在这里与群山相伴的，只有几十个老人，偶尔也有几个被进城打工的小夫妻留下的孩子”“但是，山里人却固执地认为，物质生活的丰富，现代社会的便利，比什么都重要”可知，原因是：为了追求便捷的生活。答案：（1）B（2）运用比喻的修辞方法，把“我”“常游并不常新，但没有一次感到失望”的感受比作“酒徒之于美酒”，形象生动地表现了“我”对龙潭河谷的喜爱之情。（3）作者在写翠河谷之前写小村庄是为了表现了小山村的古老、简陋和诗意；作者在写翠河谷之后写小村庄是为了表现山里人更向往现代生活的现实，引出“我”对“存在决定意识”的思考，深化本文的中心。（4）示例一：我认同“希望生活在童话中”的选择。理由：“有的人希望生活在童话中”指的是“极大地享受着现代文明的城里人，他们钟情于自然”，文中“我”和朋友钟情于“翠河谷”，现实生活中“绿色农场”火爆的情况都说明，城里人这样做的原因是摆脱紧张、高节奏的现代生活，追求自在、悠闲的生活方式。示例二：我认同“现代化的生活”的选择。理由：文中山里人固执地认为，物质生活的丰富，现代社会的便利，比什么都重要；现实生活中也是如此。原因在于为了追求便捷的生活。第三部分写作（共50分）五、（50分）12．（50分）请以《原来未曾改变》为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【分析】这是一篇命题作文。请以《原来未曾改变》为题，写一篇记叙文。审题可知，我们首先要明确什么未曾改变，是爱，是坚持，是初