内蒙古呼伦贝尔市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古呼伦贝尔市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.按照竖向书写古诗的要求，默写《枫桥夜泊》，做到行款整齐、书写美观。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填写古诗、名句。

（1）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“__________________，也傍桑阴学种瓜”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“__________________，彩丝穿取当银钲”，我们体会到了孩子取冰玩耍的快乐；读着雷震的“__________________，短笛无腔信口吹”，我们领略了牧童晚归的悠然。

（2）诗以情生，情以诗传。《闻官军收河南河北》中，“剑外忽传收蓟北，__________________”表现了诗人初闻捷报时悲喜交集的复杂感情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“__________________，南望王师又一年”表达了诗人对南宋朝廷失望而尚未绝望的心情；《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳，__________________”抒发了戍边将士的离愁别恨；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“__________________，唯见长江天际流”抒发了诗人对友人的惜别之情。

（3）“君子”是中华民族中尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。“君子______________，小人长戚戚”写出了君子的光明磊落，而“君子______________，小人喻于利”则告诉我们君子更看重道义。2）.诵读经典，与经典相伴。

爱国是什么？是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“___________________，_______________”的殷切希望；是王昌龄《从军行》中“____________________，_________________”的豪言壮语；是王之涣《凉州词》中“___________________，__________________”的苍凉慷慨；更是“青山处处埋忠骨，_________________”的博大胸襟。3）.读下面一段话，看拼音写字词。

妙笔著文章，字字传真情在“祖父的园子”里，“我”模仿祖父chǎndì(

)、bácǎo(

)、浇菜，还会追qīngtíng(

)、捉màzha(

)，每件事都是suíyì(

)又快乐的；“青山处处埋忠骨，何须马gé(

)裹尸还。”毛主席最深沉的父爱，让人sùránqǐjìng(

)：一幅梅花图，寄托着一位身处异国他乡的cíxiáng(

)老人对祖国深深的juàn

liàn(

)之情。4）.【感家国情怀】陆游诗句“三万里河东入海________________。”写出了祖国山河雄浑壮阔之美，王昌龄用诗句“________________，不破楼兰终不还。”表达了将士们保家卫国的豪情壮志。5）.填空。

（1）《长相思》中表达词人思乡之情的句子是：风一更，____________，____________，____________。

（2）郭沫若这样描写白鹭：白鹭实在是一首诗，____________________________________。张志和在《渔歌子》中描写白鹭的一句是“______________________________”。

（3）____________，不耻下问。默而识之，学而不厌，____________。

（4）《枫桥夜泊》中，诗人__________将看到的夜景与愁思交织在一起，情景交融的千古名句是“__________________，__________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“家乡风物展”分为以下四大主题，主题名中有错别字的是（

）A．漫游山海——赏大同美景B．述说兴哀——听大同历史C．舌尖韵味——品大同美食D．追逐时代——启大同未来2）.下列对课文内容理解有误的一项是（

）A．“使劲地摇”“满头满身都是桂花”等句渲染了摇桂花时的热烈气氛，表达了作者的兴奋、喜悦之情。B．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句，有些夸大其词，因为桂花的花期比较短。C．桂花的香气已不受四季的束缚，桂花香甜了四季，也香甜了人们的生活。D．故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”已植入了“我”的生命，成为“我”幸福童年最美好、最耐人寻味的记忆。3）.下列加点词使用正确的一项是（

）A．在封建社会，皇帝拥有至高无上的权利。B．每个儿童都享有教育的权力。C．圆明园在北京西北郊，是一座大名鼎鼎的皇家园林。D．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.6.同一个词语在不同语境中会有不同意思，这样的词语叫多义词，下面有三个多义词，请你任选一个，用它不同的意思分别写一个句子。（自然

精神

困难）__________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把四大名著与作者以及名著中的故事连起来。

《水浒传》

吴承恩

三打白骨精

《红楼梦》

施耐庵

赵子龙单骑救主

《三国演义》

曹雪芹

鲁智深倒拔垂杨柳

《西游记》

罗贯中

刘姥姥进大观园2）.将下列民间故事同故事中的人物、相应的民族用线连起来。

《神鸟》

阿尔拜

哈萨克族

《冬不拉》

觉如

蒙古族

《刘三姐》

阿肯

藏族

《格萨尔王的故事》

莫怀仁

壮族评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子正确排序

(

)我的眉毛和鼻尖开始潮湿

(

)我的内衣开始潮湿

(

)我的头发开始潮湿

(

)我的皮肤开始潮湿

(

)我的外衣潮湿；

(

)我像落汤鸡一样里里外外彻底湿透；

(

)我全身湿透。2）.按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在横线上。

________升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

________两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

________丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

________1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

________毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

________主席台设在天安门城楼上。

________接着升国旗。

________接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。

________中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读时，抓住人物的语言、动作、神态等方面描写，可以体会人物的内心。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读绝句杜甫迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注]本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪（又名濯锦江）上的浣花草堂中。

1．这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际还含有__________________的意思。

2．宋人罗大经《鹤林玉露》记载：有人认为，这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样，只不过是孤立的两副对子罢了。就这首诗的整体性而言，我们究竟应该怎样理解它？

___________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据要求选择一题完成习作。

（一）题目：夸夸我的

在我们身边，有很多值得敬佩的人。这个人可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，可能是苦练书法的小伙伴，也可能是尽职尽业的老师们……在你身边，有谁引起了你的注意，一起来夸夸他吧！

要求：把题目补充完整，填上你要夸奖的人。通过真实的事例，运用语言、动作等描写来反映人物的某方面品质。不少于400字。

（二）题目：我们的

更美了。

要求：先把题目补充完整，横线上可以填“校园”“小区”“街道”“家乡”等等，再具体描写那里的美丽景色，注意要将真情蕴于文字中。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面选文，完成练习。[材料一]青山处处埋忠骨（节选）①秘书走了进来。②“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。”③毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的juànliàn___________。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要gǎotèshū___________。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就zūnzhòng___________朝鲜人民的意愿吧。”④秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。⑤第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。⑥青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。[材料二]草地夜行（节选）①他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。②天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我。怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。③突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下___________。这时候，他用力把我往上一___________，一下子把我___________在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！”④我使劲伸手去___________他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。⑤我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！1．快速阅读选文，在[材料一]第③自然段中看拼音写词语，选择下面恰当的动词填入[材料二]第③、④自然段中的横线上。（填字母）

A．陷

B．拉

C．顶

D．甩

2．两篇选文都描写了请求和泪水，在内容与写法方面有什么相同和不同之处？

________________________________

3．在战争与和平年代，无数英雄儿女为国捐躯。请结合[材料]或其它故事，写出你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

________________________________

4．请引用一个成语或一句诗写2～3句话，歌颂选文中的老红军或毛岸英同志。

________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中都有一个字书写是错误的，把它选出来。

（1）A．吩咐