2018-2019年巢湖市居巢区高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年巢湖市居巢区炯炀中学高一语文文言文

阅读专项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面文言文，完成8-11题。（9分，每小题3分）

褚圻字温理，九岁而孤，为叔父骡骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许

之。及长，美风仪，善占对，博学能属文，词义典实，不尚淫靡。陈天嘉

中，兼通直散骑常侍聘齐，还迁中书侍郎。

太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免。陈宣宗谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大

邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进玲，帝曰：“甚善，卿言与朕意

同。”乃除山阴令。县人张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户类多隐没。

圻锁次的等，具状启台，宣帝手敕慰劳，并遣使助圻搜括，所出军人八百余户。时舍

人曹义达为宣帝所宠，县人陈信家富，谄事义达，信父显文恃势横暴。圻乃遣使执显

文，鞭之一百，于是吏人股栗。信后因义达谱玲，竟坐免官。玲在任岁余，守禄俸而

己，去官之日，不堪自致，因留县境种蔬菜以自给。或以雄非百里才，曰：“吾委输

课最，不后列城，除残去暴，奸吏局踏。若谓其不能自润脂膏，则如来命，以为不达

从政，吾未服也。”时人以为信然•皇太子知玲无还装，手书赐粟米二百斛，于是还

都。后累迁御史中丞。

圻刚毅有胆决，善骑射。及为御史中丞，甚有直绳之称。卒于官，皇太子亲制志铭，

以表惟旧。所制章奏杂文二百余篇，皆切事理，由是见重于世。

8.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A、早有令誉令：美好

B、乃除山阴令除：免除官职

C、竟坐免官坐：因……获罪

D、不堪自致致：奉养

9.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）

A、因留县境种蔬菜以自给因寄所托

B、乃除山阴令以其乃华山之阳名

之也

C、为叔父骡骑从事中郎随所养身死国灭，为天下笑

D、皇太子亲制志铭，以表惟旧余与四人拥火以入

10.下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A.褚雄在山阴惩治了有财势的不法之民，依法征兵役、劳役，并严惩了与皇帝

宠臣曹义达有密切关系的富民，使曹义达被免官。

B.褚圻少年时就有很好的声誉。成人后能广泛地学习，文章写得典雅充实，不

崇尚过分的华丽。后升任中书侍郎。

C.由于山阴有很多依仗财势的不法之徒，他们贿赂勾结官吏做不法之事，蔡景

历向陈宣宗推荐褚圻任山阴县令。

D.褚圻为官极清廉。因遭到非议，他如实申述自己能按标准办理政事而不谋取

私利。后为御史中丞，受到人们称赞。

H.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之。（3

分）

译：________________________________________________________________

（2）高宗手敕慰劳，并遣使助圻搜括，所出军民八百馀户。（3分）

译：____

（3）且夫天地之间物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4分）

译：________________________________________________________________

第2题：阅读下面文言文，完成7〜11题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之

沛公军，

私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，日：“毋从俱死也。”张良日：“臣为韩王

送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，

曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“螂生说我曰:'距

关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背

项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活

之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公

曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒

为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所

以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不

敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:

“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关

中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（)

A.亡去不义亡：逃跑

B.足以当项王乎当：对等，比得上

C.自来谢项王谢：感谢

D.不如因善遇之因：趁着

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（)

A.项伯乃夜驰之沛公军秦王购之金千斤

B.谁为大王为此计者为击破沛公军

C.长于臣嘉为先言于秦王

D.人有大功而击之伏尸而哭

9.下列句子中，加点词活用形式与其它三项不同的一项是（)

A.项伯乃夜驰之沛公军B.项伯杀人,臣活之

C.君为我呼入，吾得兄事之D.常以身翼蔽沛公

10.下列对选段内容的概括与分析不正确的一项是（)

A.张良得知项伯密报后，第一时间来到刘邦面前，向他提出“谁为大王为此

计者”“料大王士卒足以当项王乎”两个问题，表现出作为谋臣把握分寸的能力和注

意技巧的意识。［B.刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财

物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。

C.刘邦面对张良传来的项伯密报，一连几个“为之奈何”，一时间显得手足无措，但

面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦工于心计，善于随机应变的

一面。

D.刘邦借项伯向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷

地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之辞更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。

11.阅读下面文言短文，翻译划线句子。（共6分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静

也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

一一本文选自《诸葛亮集》

（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（3分）

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3分）

第3题：阅读下面课内文段，完成2-4题（9分）

噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔四万八千

岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天

梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱

欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！

2、对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）（3分）

A、危乎高哉乎，疑问语气词，吗B、开国何茫然茫然，愚昧的样

子

C、尔四万八千岁尔，那D、以手抚膺坐长叹坐，因为

3、比较下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一组是

（）（3分）

①上有六龙回日之高标②下有冲波逆折之回川

③西当太白有鸟道④一夫当关，万夫莫开

A、①和②相同；③和④不同B、①和②相同；③和④相

同

C、①和②不同；③和④不同D、①和②不同；③和④相

同

4、以下句中“之”的用法归类正确的一项是（）（3分）

①蜀道之难，难于上青天②上有六龙回日之高标③黄鹤之飞尚不得④嗟尔远道之人

胡为乎哉！

A、①②/③④B、①③/②④C、①④/②③D、②/①③④

第4题：阅读下面的文言文，完成1—4题。

金安节，字彦亨，歙州休宁人。资颖悟，日记千言，博洽经史，尤精于《易》。宣和六

年，由太学擢进士第，调洪州新建县主簿。迁殿中侍御史。韩世忠子彦直直秘阁，安

节言：“今彦直复因父任而授，是自废法也。”不报。任申先除待制致仕①，安节劾

其忿戾，乞追夺。秦桧兄梓知台州，安节劾其附丽梁师成，梓遂罢，桧衔之。未几，

丁母忧②去，遂不出。桧死，起知严州，除浙西提刑。

迁礼部侍郎。迁侍讲、给事中。金主亮犯淮，安节陈进取、招纳、备守三策，而以备

守为进取、招纳之本。杨存中议省江、淮州县，安节言：“庐之合肥，和之濡须，皆

昔人控扼孔道。魏明帝云：'先帝东置合肥，南守襄阳，西固祁山，贼来辄破于三城

之下'。孙权筑濡须坞，魏军累攻不克，守将如甘宁等，常以寡制众。盖形势之地，

攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶?且濡须、巢湖之水，上接店

步，下接江口，可通漕舟，乞择将经理。”存中议遂格。

孝宗嗣位，龙大渊、曾觌以潜邸③旧恩，隆兴改元，大渊、觌并除知阁门事，时台谏

相继论列，奏入不出，上意未回，安节与给事中周必大奏：“陛下即位，台谏有所弹

劾,虽两府大将，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二臣乃为迁就讳避。臣等若奉明诏，则

臣等负中外之谤；大臣若不开陈，则大臣负中外之责；陛下若不俯从，则中外纷纷未

止也。”上怒，安节即自劾乞窜，上意解。潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之，

上谕之曰“朕知卿孤立无党。”张浚闻之，语人曰：“金给事真金石人也。”

1.下面对划线词的解释不正确的一项是（）

A.博洛经史洽：广博

B.梓遂罢，桧衔之衔：抓住

C.存中议遂格格：被搁置

D.上怒，安节即自劾乞窜窜：放逐

2.以下句子中，具体表明金安节心志坚定、忠贞于国的一组是（）

①任申先除待制致仕，安节劾其忿戾，乞追夺

②未几，丁母忧去，遂不出

③庐之合肥，和之濡须，皆昔人控扼孔道

④陛下若不俯从，则中外纷纷未止也

⑤上怒，安节即自劾乞窜

⑥潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之

A.①③④B.②⑤⑥C.①④⑥D.③④

⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.金安节认为韩世忠之子凭借韩世忠的官位而将被授官直秘阁一事不符合国家法度，

而未将此予以向上报请。

B.金安节嫉恶如仇，因与奸臣秦桧政见不合，于是弹劾在台州任职的秦梓，秦梓最后

被罢官。

C.金安节在金主完颜亮率军侵犯淮河流域之际，反对杨存中放弃长江、淮河流域各州

县的建议，并呼吁派驻强将防守庐州、和州等地。

D.宋孝宗即位后，时任给事中的金安节与同僚劝谏孝宗广纳雅言，亲贤臣，却遭致孝

宗的不满，而有的朝中官员赞誉他是心志坚定、忠贞不贰的人。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）盖形势之地，攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶？

（2）虽两府大将，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二臣乃为迁就讳避。

第5题：阅读下面文段，按要求答题。（8分）

子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，

不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，

颠沛必于是。”（《里仁》）造次：紧迫，仓促

（1）翻译下面两个句子。

①富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。（3分）

②君子去仁，恶乎成名？（2分）

（2）孔子如何看待利与欲？请用自己的话回答。（3分）

第6题：阅读下面文字，回答后面题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万

岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧

却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群

臣议，皆曰'秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。'议不欲予秦璧。臣以为

布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五

日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，

礼节甚倨，得壁，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大

王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以

往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝

也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，

臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

8.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.严大国之威以修敬也。严：尊重

B.相如度秦王特以诈佯为予赵城特：只，不过

C.召有司案图案：通“按”，审察、察

看

D.怀其璧，从径道亡亡：丢失

9.下列句中加点词没有活用现象的一项是（）（3分）

A.相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠

B.秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得

C.大王必欲急臣

D.乃使其从者衣褐

10.下列各句没有省略现象的一项是（）（3分）

A.秦王大喜，传以示美人及左右B.大王欲得璧，使人发书至赵王

C.相如持其璧睨柱，欲以击柱D.今臣至，大王见臣列观

第7题：阅读下面的文言文，完成4〜7题

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿日：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之

金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得

有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，

愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕目：“吾

每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报

将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲日：“愿得将军之首以献

秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而燕国见

陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃

今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收

盛樊於期之首，函封之。

4.下列加点的字，与“乃遂收盛樊於期之首，函封之”中的“函”用法不同的

是（）

A.君为我呼入，吾得兄事之B.士皆瞋目，发

尽上指冠

C.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D.晋军函陵，秦军氾南

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.今行而无信，则秦未可亲也/夜缱而出

B.吾每念常痛于骨髓/因击沛公于坐，杀之

C.父母宗族，皆为戮没/使子婴为相

D.樊将军以穷困来归丹/敢以烦执事

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.文章一开始，就连用六个动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，使故事

一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

B.樊於期为解燕国之围，为报自己之仇，毅然决然自刎，可见他不畏强暴，不怕牺牲

的性格特征，亦表现了对荆轲的理解与信任。

C.太子丹面对强秦，急起奋发，图谋保卫国家。但他却又说不希望樊将军为实现自己

的救国理想而牺牲，这表现了太子丹性格中虚伪的一面。

D.荆轲沉着勇敢地私下会见樊将军，动之以情，晓之以义，在樊将军急于知晓的情况

下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。由此可见，荆轲工于心计，善于言辞。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？

第8题：阅读下面的文字，完成16—18题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿日：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

S：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之

金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得

有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，

愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕日：“吾

每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲日：“今有一言，可以解燕国之患，而报

将军之仇者，何如？”樊於期乃前日：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献

秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而燕国见

陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃

今得闻教！”遂自刎。

16.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）

A.今行而无信信：相信。

B.顾计不知所出耳,顾：不过，只是。表示轻微的转折。

C.秦王必说见臣说：通“悦”，喜欢，高兴。

D.进兵北略地略：掠夺、夺取。

17.选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）

例句：荆轲和而歌

A.又前而为

歌B.秦

王惊，自引而起，绝袖

C.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进D.未有封侯之赏，而听细

说，欲诛有功之人

18.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（）

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。

第9题：阅读下面的文言文，完成4-7题。（19分）

韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴

兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍建（搭车）欲还乡，

文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨

勤于侍奉恒执备身刀及传酒炙文帝性急子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，

愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登

山，路危欲堕，子高推捧而升。

文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自判

县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在

侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答于中，又往慰劳众军。文帝散兵

稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝

乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。

文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子

高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使

焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩

下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、

贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将

中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六

年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，

右卫如故，移顿于新安寺。

（节选自《陈书》）

4.下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.稍习骑射。稍：渐渐

B.文帝自北门出，仓卒夕夕：昏暗的黄昏

C.随侯安都顿桃支岭岩下顿：驻扎

D.文帝不豫，入侍医药不豫：不高兴

5.下列断句正确的一项是（3分）

A.性恭谨/勤于侍奉/恒执备身刀及传酒炙/文帝性急/子高恒会意旨

B.性恭谨/勤于侍奉/恒执备身刀/及传酒炙/文帝性急/高恒会意旨

C.性恭谨勤/于侍奉恒/执备身刀及传酒炙/文帝性急/子高恒会意旨

D.性恭谨勤/于侍奉恒/执备身刀/及传酒炙/文帝性急/子高恒会意旨

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝

的安全，也常为文帝端盘子送酒食。

B.子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文

帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。

C.子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将

其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。

D•子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了

左颈，发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不

能不以之兴怀。（4分）

（2）故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。（3分）

（3）及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。（3分）

第10题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髯龊丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开

府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开亦重其名，将

讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈

前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所

尚，容可违乎？”少长肃然，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦

家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供

济。有兄弟分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧

惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈

其禾黍者，默而避之.其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相

责。”遽令放之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆致谢。士谦曰：“吾家余

粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了矣，

幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大

饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见无

遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠

也。”或谓士谦曰：“子多阴德。"士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，

人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相

与树碑于墓。

（选自《隋书•隐逸传》）

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.将讽朝廷讽：劝说。

B.方觉吾徒之不德也德：道德高尚。

C.士谦罄竭家资罄：尽

D.会葬者万余人会：恰好

5.以下各组句子中，全都表明李士谦乐善好施的一组是（）（3分）

①盛馔盈前，而先为设黍②士谦家富于财，躬处节俭

③士谦辄奔走赴之，随乏供济④士谦闻而出财，补其少者

⑤吾家余粟，本图振赡⑥债家争来偿谦，谦拒之

A.①②③B.①⑤⑥C.③④⑤D.②④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李士谦侍奉母亲以孝闻名，后母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。（后）

赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B.李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗，每逢社日先摆上黍米饭。前聚会的亲朋

从士谦身上看到了君子的德行，自愧不如。

C.李士谦虽家境殷实，但厉行节俭，在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也

极尽体恤之心。

D.李士谦为人处世多积阴德。他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足为

外人道也，这反映了他高尚的道德风范。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。（5分）

⑵乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。（5分）

第11题：冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴，徙安陵。唐以孝著，事文帝。文帝辇

过，问唐日：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚

食监”高祛数为我言赵将李齐之贤，战于巨鹿下。今吾每饭，意未尝不在巨鹿也。父知

之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐日：“臣大

父在赵时为官率将善李牧臣父故为代相善赵将李齐知其为人也。”上既闻廉颇、李牧

为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐

曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公

奈何众辱我，独无间处乎？"唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

当是之时，匈奴新大入朝舞②，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何

以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂®,

曰：'阅④以内者，寡人制之；间以外者，将军制之。'军功爵赏皆决于外，归而奏

之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，

不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，北逐单于，破东胡，灭澹林，西

抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李

牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽

以飨士卒，出私养钱，五日一推牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之

塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍

伍符⑤.终日力战，斩首捕虏，上功幕府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏

奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六

级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”

文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国

车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复

为官，乃以唐子冯遂为郎。

【注】①尚食监：官名。②朝舞(sdn)：地名。③毂：gU车轮的中心部分。④闽：kun

郭门的门坎。这里指国门。⑤尺籍伍符：军中条例。

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.臣大父在赵时为官/率将善李牧/臣父故/为代相善赵将/李齐知其为人也

B.臣大父在赵时/为官率将/善李牧/臣父故/为代相/善赵将/李齐知其为人也

C.臣大父在赵时/为官率将/善李牧/臣父故为代相/善赵将李齐/知其为人也

D.臣大父在赵时为官/率将善李牧/臣父故为代相/善赵将/李齐知其为人也

(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.冯唐说文帝即使得到廉颇、李牧那样的将领，也不能任用，又说“陛下法太明，赏

太轻，罚太重”，可见冯唐有识见但性耿直，这让他仕途多舛，所以唐代王勃有“冯

唐易老，李广难封”之叹。

B.魏尚把军中交易市场获得的税金全拿来犒赏将士，并拿出私人的俸钱，每五天杀一

次牛，宴请宾客、军吏，亲近左右，这样使匈奴人不敢靠近云中边关要塞。但后因虚

报战功被削去爵位。

C.冯唐告诉文帝，边关士卒都是平民百姓的子弟，不知道“尺籍”“伍符”这些军中

法令，他们奋力作战得到军功时应该赏赐，但他们在向衙门报功时，常常有些不符实

情，也必须绳之以法。

D.苏轼在《密州出猎》词中有“持节云中，何日遣冯唐”的诗句，其典故即来自本文，

苏轼希望宋朝廷能像本文中所写汉文帝赦免魏尚一样对自己委以重任，以让自己能赴

边疆抗敌。

(4)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

①召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”

译

文：______________________________________________________________________

②军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。

译

文:______________________________________________________________________

第12题：阅读下面的文字，完成2—5题。

良尝闲从容游下邳圮上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下，顾谓良曰：“孺

子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为

取履，因长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所，复还，日：

“孺子可教矣！后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。"五日平明，良往，

父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？"去，日：“后五日早会！”五日鸡鸣，

良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？"去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜

未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣！

后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。

旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良固异之，常习诵读之。《史记・留侯世

家》

2.对下列加点字解释错误的一项是（）（3分）

A.顾谓良曰：“孺子，下取履！”顾：探望、拜访B.父以足受，笑而

去去：离开

C.与老人期期：约会

D.良业为取履业：已经

3.下列加点的字与“因长跪履之”中“履”用法相同的一项是（）（3分）

A.晋军函陵，秦军氾南B.顷之未发，太子

迟之

C.乃遂收盛樊於期之首，函封之D.越国以鄙远

4.下列对文意理解错误的一项是（）（3分）

A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。

B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几

乎要动手打老人。

C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。

D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且

一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。

5.翻译（9分）

（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5分）

第13题：文言文阅读（15分）

阅读下文，回答问题。（10分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天

大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书

假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里

外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍

左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不

知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日

再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，

右备容臭，惮然若神人；余则^袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口

体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承

天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者

乎？

今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之

下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；

凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不

成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则在太学己二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以

为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者

矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我

夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

10.本文作者是朝文学家o（1分）

11.解释下列句中加点词语在文中的意思。（2分）

硕师名人（）援疑质理

（）

皆被绮绣（）负箧曳屣

（）

12.孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。本文作者一生手不释卷，堪称以

学为乐的楷模，文中哪些文字表现出他这样的精神？（2分）

13.本文是送给马生的赠序，为什么作者要详写自己的求学经历？（2分）

14.为什么作者对那些穿着华服、配戴珍贵饰物的同学能“略无羡艳意”？在物质极大

丰富的今天，作者的精神可以给我们怎样的启示？（3分）

第14题：文言文阅读（22分.其中,选择题12分,每小题3分,翻译题10分）

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺

符节，降轨道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服

降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃

封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀日：“父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶

语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死，伤人

及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵

暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告

谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不

欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王

关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，征关中兵以自

益，距之。”沛公然其计,从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。

闻沛公已定关中，大怒，使晾布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无

伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有

之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百

万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良,因以文谕项羽，

项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽日：“此沛公左司马曹无伤言

之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。

节选自《史记•高祖本纪》

6.下列加点词语解释错误的是

A.沛公又让不受让：命令

B.乃以秦王属吏，遂西入咸阳属：交付、委托

C.父老苦秦苛法苦：以

为痛苦

D.沛公然其计然：同意

7.下列加点词语意义与用法都相同的是

A.且人已服降，又杀之，不祥年且九十

B.与父老约法三章耳失其所与，不知

C.沛公从百馀骑，驱之鸿门项伯乃夜驰之沛公军

D.沛公以樊哙、张良故，得解归引以为流觞曲水

8.下列表述与原文意思不相符的一项是（3分）

A.秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他

就太不吉祥了。

B.沛公与关中父老约法三章，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，

争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王

C.项王接到曹无伤的报告后，十分恼怒，打算派黑京布等攻破函谷关，范增也劝项

王攻打沛公。

D.当时项王的兵力有四十万人，号称百万。沛公的兵力有十万人，号称二十万，

实力抵不过项羽。

9.下列选项中对划横线的句子断句正确的一项是

父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中

A.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约先入关者王之/吾当王关中

B.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃/市吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

C.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

D.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

10.将下列句子翻译成现代汉语：（10分）

（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。（3分）

（2）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，征关中兵以自益，距之。（4分）

（3）会项伯欲活张良，夜往见良。（3分）

第15题：阅读下面的文言文，完成22-25题。

劝学（节选）

荀子

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中

绳，敕以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也。故木受绳则直，金就

砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故

不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，

功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，

上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁

也。

22.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.木直中绳中：合于。B.虽有槁暴暴:晒干。

C.假舆马者假:借助。D.君子生非异也生：出生。

23.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是

例句:冰，水为之而寒于水

A.吾尝终日而思矣B.登高而招

C.臂非加长也，而见者远D.蟹六跪而二螯

24.选出下面各句中加点字解释正确的一项（）

（1）积土成山，风雨兴焉。（2）故不积蹉步，无以至千里。

（3）非蛇蟾之穴无可寄托者。（4）用心躁也。

A.兴盛不能够藏身毛躁

B.兴起没有用来……的办法托付毛躁

C.兴盛无法托

付浮躁

D.兴起没有用来……的办法藏身浮躁

25.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环

境和教育可以改变人的本性。

B.《劝学》的“劝”是“勉励”的意思。

C.第二段用“践而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要

性。

D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成

就。

第16题：阅读下面的文言，完成后面的问题。

辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉

人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。

留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚。乃度

马殷营垒故基，起盖碧栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五

百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒

不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾

日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，

开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几

何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐

瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

时江左大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭泉者配，强汆者斩。”次令尽出公

家官钱银器，召官吏、儒生、商贾、市民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运汆，

不取子钱，期终月至城下发梁。于是连橘而至，其直自减，民赖以济。时信守谢明乞

米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉

之，进一秩。以言者落职。

弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢杨得过弃疾墓旁

僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，彷得秉烛作文，旦且

祭之，文成而声始息。德佑初，榜得请于朝，加赠少师，谥忠敏。(有删节)

10.对下面句子中加点字词的解释,不正确的一项

是()

A.时虞允文当国当：主持

B.时江左大饥,昭任责荒政江左：长江以北

C.各举有干实者干实：真实才干

D.逮其责领运汆，不取子钱子钱：利息

11.下面各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组

是（）

A.①弃疾因论南北形势及晋汉人才②因宾客至蔺相如门前谢罪

B.①议者幺聚敛闻②愿哒十五城请易璧

C.①旦且祭之，文成面声始息②拔剑切面啖之

D.①德佑初，榜得请王朝②尤致思壬天文阴阳历算

12.下面句子编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组

是