Unit 7 Happy Birthday Section B 2a - 2b 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册一、教学内容

本节课的教学内容为人教版2024-2025学年七年级英语上册Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b。本部分主要包含以下内容：

1.2a部分：一个关于生日派对的对话，涉及生日祝福、询问年龄及回答等日常交际用语。

2.2b部分：一个关于描述生日派对场景的短文，让学生了解并运用本单元所学的生日相关词汇和句型。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用生日相关词汇和句型进行交流，能够听懂并参与关于生日派对的简单对话，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习生日派对场景的描述，使学生了解中西方生日庆祝方式的差异，增强学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、推断等方式，理解对话和短文内容，提高学生的逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂活动，提高学生解决问题的能力和英语学习的兴趣。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基础的英语日常交际用语，如问候、介绍等，并且对一些简单的英语数字有了基本的认识。此外，学生可能已经了解了一些基本的生日祝福语和庆祝生日的简单表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生日主题通常较为感兴趣，能够激发他们对英语学习的热情。他们在听说方面有一定的基础，但阅读和写作能力相对较弱。学生个体之间存在差异，有的学生喜欢通过游戏和互动学习，有的学生则偏好安静阅读和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用本单元的新词汇和句型时，可能会出现发音和语法错误。

-对西方生日庆祝文化的理解可能存在障碍，可能会混淆中西方的差异。

-在听力和口语练习中，可能会因为听力理解能力有限而难以跟上对话的速度。

-在描述生日派对场景时，可能会遇到表达不流畅、词汇选择不当等问题。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合学生的兴趣和认知水平，本节课将采用任务型教学法、情景教学法以及交际法，以讲授为基础，鼓励学生参与讨论和实践。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟生日派对场景，进行生日祝福和询问年龄的对话；通过小组讨论，让学生分享自己的生日经历，增强语言实践能力。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示生日派对的图片和场景，帮助学生更好地理解对话内容，同时利用音频资料播放原声对话，提高学生的听力理解能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张生日派对的图片，引导学生谈论图片中的内容。

-询问学生是否喜欢过生日，让学生分享自己的生日经历，激发学生对新课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-播放2a部分的对话录音，让学生听并理解对话内容。

-引导学生跟读对话，纠正发音，并解释生词和短语。

-分组让学生模拟对话，练习使用生日祝福和询问年龄的句型。

-展示2b部分的短文，引导学生阅读并理解短文内容。

-讨论短文中的细节，如生日派对的装饰、活动和食物等。

-解释并教授短文中出现的新词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小游戏，如“快速问答”，让学生快速反应生日相关的问候和回答。

-让学生分成小组，进行角色扮演，模拟不同的生日派对场景。

-通过小组竞赛，让学生尽可能多地使用本节课学到的词汇和句型。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的主要内容，包括生日祝福的词汇和句型。

-让学生复述对话和短文中的关键信息，检查他们对课程内容的掌握程度。

-强调生日文化的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用所学。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后写一篇关于自己生日经历的短文，要求使用本节课所学的词汇和句型。

-安排学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日文化背景资料：介绍不同国家和文化中庆祝生日的方式，例如美国的生日派对、墨西哥的Piñata游戏、中国的生日长寿面等。

-生日相关的词汇和短语列表：包括生日派对中常见的装饰物、食物、游戏以及祝福语等。

-生日主题的英语歌曲或故事：选择适合学生年龄和水平的英语歌曲或故事，增加学生对生日主题的兴趣和理解。

-生日相关的英语小测验：设计一些小测验，测试学生对生日相关词汇和短语的掌握程度。

2.拓展建议：

-让学生调查并报告自己国家或其他国家的生日庆祝习俗，增强学生的文化意识。

-鼓励学生制作生日主题的手工制品，如生日贺卡、派对装饰等，以此练习英语表达。

-安排学生在课堂上表演生日派对场景，通过角色扮演提高学生的口语交流和表达能力。

-建议学生在家与家长一起准备一个简单的英语生日派对，练习本节课所学的对话和句型。

-提供一个生日主题的英语阅读材料列表，鼓励学生在课外阅读，扩大词汇量和理解能力。

-建议学生用英语编写自己的生日故事，并在课堂上与同学分享，提高写作能力。

-鼓励学生创作生日主题的英语诗歌或歌曲，激发学生的创造力和对英语学习的兴趣。

-定期组织英语角活动，让学生在真实语境中练习生日相关的英语对话，提高交际能力。

-提供一个生日相关的英语学习资源列表，包括书籍、音频和视频材料，供学生在课外自主学习使用。七、板书设计

①重点知识点：

-生日相关词汇：birthday,cake,candle,present,party,age等。

-生日相关句型：HappyBirthday!/Howoldareyou?/I'm...yearsold.

②重点词：

-生日祝福词：happy,birthday,wish,manyhappyreturns,celebrate等。

-描述年龄的词汇：year,old,young,age等。

③重点句：

-询问年龄的句子：Howoldishe/she?/What'syourage?

-回答年龄的句子：He/sheis...yearsold./I'm...yearsold.

-生日祝福的句子：HappyBirthdaytoyou!/Manyhappyreturns!八、教学反思与改进

今天上了Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b的内容，整体来看，学生们对生日主题非常感兴趣，课堂氛围活跃。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我可以通过让学生观看一段真实的生日派对视频来更好地激发他们的兴趣，这样可能会让他们更自然地过渡到新课的学习。

在教学新知环节，我发现有些学生在使用新词汇和句型时还是显得有些吃力。我想在未来的教学中，我可以设计更多的互动活动，比如小组竞赛或游戏，让学生在轻松的环境中练习和巩固这些新知识。

关于巩固练习，我觉得学生们在角色扮演活动中表现得不错，但有些学生在真实对话中还是缺乏自信。我计划在下一节课安排更多的时间进行小组练习，让学生在同伴的帮助下提高自信。

课堂小结环节，我觉得可以让学生自己来总结本节课的重点内容，这样不仅能检查他们对课程内容的掌握程度，也能锻炼他们的总结和表达能力。

现在，我来具体谈谈改进措施：

1.导入环节改进：我将准备一段真实的生日派对视频，让学生在观看后用英语描述他们看到的场景，这样可以更自然地引入新课内容。

2.教学新知环节改进：我会设计更多的互动活动，如“快速问答”和“猜谜游戏”，让学生在游戏中学习新词汇和句型，同时增加课堂的趣味性。

3.巩固练习环节改进：我计划增加小组练习的时间，让学生有更多机