小学五年级英语(人教版)《Revision2(第二课时)》-教学设计、课后练习、学习任务单

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科英语年级五学期秋季课题Revision2(第二课时)教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.能够进一步了解字母组合th/wh/ch/tch/sh在单词中的发音规律。2.能够借助规律拼读、书写单词。教学重点：复习th/wh/ch/tch/sh字母组合的发音。教学难点：字母th组合有两种发音。教学过程时间教学环节主要师生活动2’热身导入1.Greeting.2.Let’swatch.教师介绍本节课学习目标，学生观看视频，复习th/wh/ch/tch/sh字母组合的发音。7’感知呈现1.Let’ssay.教师打开泡泡龙游戏PPT,学生朗读含有th/wh/ch/tch/sh字母组合的单词，并感知其分类。2.Let’slisten.教师播放含有th/wh/ch/tch/sh字母组合的缺空单词，学生听音填空，并跟读。6’巩固操练1.Let’swrite.教师播放th/wh/ch/tch/sh字母组合的发音和含有这些字母组合的单词，学生听音跟读，并写出其它含有这些字母组合的单词。Let'sread.教师播放视频，学生听含有th/wh/ch/tch/sh字母组合单词的故事，思考并回答问题（Whoisontheship?Whatdoesthemanwanttodo?Whoseesthewhiteship?Whatdoesthemancatch?Whoismad?Whoisglad?），再跟读。3’理解应用1.Let’ssing.教师播放含有th/wh/ch/tch/sh字母组合的歌曲，学生了解更多含有这些字母组合的单词，并尝试利用拼读规律跟唱。2’小结1.教师小结本节课的学习内容，再次强调th有两种发音。2.布置本节课的课后练习。课后练习

课程基本信息课例编号学科英语年级五学期秋季课题Revision2(第二课时)学生信息姓名学校班级学号课后练习1.Listen,readandsing.听录音，跟读语音小故事，跟唱语音歌曲。语音小故事、语音歌曲地址：链链接：/s/181b32-ko_PLxabDZqGleoA提取码：6mvm2.Makeawordbook.制作带有字母组合单词小书。内容页可参考下图：封面页可参考下图：学习任务单

课程基本信息课例编号学科英语年级五学期秋季课题Revision2(第二课时)学生信息姓名学校班级学号学习目标能够进一步了解字母组合th/wh/ch/tch/sh在单词中的发音规律。能够借助规律拼读、书写单词。课前学习任务1.想一想已经学过的字母组合th/wh/ch/tch/sh，说一说它们的发音。2.准备好笔和本，教材翻到第82页。3.自主浏览本页教材。课上学习任务【学习任务一】Let’ssay.单词如下：three,fish,when,shell,wash,peach,thin,catch,math,where,whip,cheese.【学习任务二】Let’slisten.教材第82页B项内容，学生可以打开课本完成任务。【学习任务三】Let’swrite.教材第82页A项内容，学生可以打开课本完成任务。推荐的学习资源人民教育电子音像出版社多媒体同步学习光盘语音故事引自图书EFLPhonics语音学习视频