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文档简介

R·七年级上册§6.2.1直线、射线、线段直线射线线段射线直线端点数延伸性长度能否度量线段请分别画出一条直线、射线和线段，根据所画图形，结合小学知识，想一想直线、射线、线段之间有何区别与联系。无端点1个2个向两个方向无限延伸向一个方向无限延伸不延伸不可度量不可度量可度量知识回顾创设情境引入新知注意：射线和线段都可看成是直线的一部分。

创设情境引入新知AB动手操作学习新知

问题1：如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？·A·ＢO经过一点可以画无数条直线经过两点能画直线，只能画一条。经过思考与画图，我们可以得到一个基本的事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线.简单说成：两点确定一条直线.问题2：你能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？存在唯一自主阅读探究新知问题3：直线、射线、线段如何表示？问题4：点与直线有何位置关系？问题5：直线与直线有何位置关系？名称表示方法1读法表示方法2读法注意事项直线射线线段合作探究展示交流直线、射线、线段的表示用直线上任意两点表示，字母无先后顺序用端点和射线上的另一点表示，端点的字母必须写在前面用端点的两个大写字母表示，字母无先后顺序直线AB或直线BA射线OA线段AB或线段BA直线l射线m线段n问题4：点与直线的位置关系点在直线外或者直线不经过点合作探究展示交流点在直线上或者直线经过点问题5：直线与直线的位置关系合作探究展示交流cdabO直线

a

和

b相交于点O当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。不相交，即平行（同一平面内）记作：射线PO

（

）记作：直线ab

（

）PO2ab3××记作：直线AB

（

）1AB√4AB记作：线段BA

（

）√请你来判断检测反馈达成目标练习1.用适当的语句表述图中点与直线或直线与直线的位置关系：ACBmfnPAB(1)(2)检测反馈达成目标

①直线EF经过点C；③经过点的三条线段a，b，c；②点A在直线m外；④线段AB、CD相交于点B．检测反馈达成目标

练习2：按下列语句画出图形：答:10种

往返普定、贵阳两地的火车，中途需要停靠安顺、平坝、清镇三个站点，根据你所学的知识回答:

需要制定多少种不同的票价？数学问题实际问题转

化

为

A

B

C

D

E普定贵阳安顺平坝清镇检测反馈达成目标1.我经历了……？2.我最喜欢……？归纳反思评价总结通过我节课的学习：3.对我有什么帮助……4.我以后怎么做……作业布置深化新知1.必做题：P129页第3、4题2.选做题：练习单上“四、战一战”天赋如同自然花木，要用学习来修剪.

———

（英国）培根如图,已知三点A、B、C(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BCABC检测反馈达成目标1.(嵊州·中考)如图所示，平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD,OE,OF,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1，2，3，4，5，6，7，….则“17”在射线

上；“2

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