海南省海口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

海南省海口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

lǎnduò

jùjué

fěnsuì

chóuxiè

fánzhí

línglóng

shòuruò

lǐnglüè

dīngzhǔ

qǐdí

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

古诗内涵博大精深，令人回味无穷。王维的“_______________，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里的“稚子金盆脱晓冰，________________”让我们感受到幼童弄冰玩耍的自得其乐；陆游的“__________________，五千仞岳上摩天”让我们领略到祖国山河的壮美；杜甫的“剑外忽传收蓟北，________________，”让我们体会到诗人听闻失地收复的狂喜；孟郊的“_____________，意恐迟迟归”让我们感受到母亲对远行游子的担忧之情；李白的“孤帆远影碧空尽，________________”让我们感受到诗人对远行友人的依依惜别之情。2）.7.填空。（1）经典诗文，陪我们走过四季。吟诵张志和的《渔歌子》“____________，____________。”欣赏春天的白鹭高飞、桃花流水；品味清少纳言的“_____________，漆黑漆黑的暗夜，_________________。”欣赏精灵舞动的夏夜之美”；诵读虞世南的《蝉》“__________，__________。”聆听秋夜梧桐上的阵阵蝉鸣；低吟纳兰性德的《长相思》“________，________，____________，__________。”静听边关塞外冬夜风吹营帐、雪花纷落之声。（2）经典诗文，让我们汲取力量。“红日初升，_________，河出伏流，_________。”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量；“我劝天公重抖擞，____________。”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待；“默而识之，_________，_________。”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，__________，________。”激励我们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。（3）通过本学期的学习我知道了《将相和》中三个小故事分别是_________、_________、_________。我也知道了《落花生》一文运用_________的写法，明白了做人的道理：____________________。3）.选字组词。（销消削）_____息

_____皮_____毁（奖浆桨）船__________状豆_____（幕暮慕墓）日_____羡__________布坟_____4）.子涵准备为此次活动制作一个《牛郎织女》读书分享的PPT，他在制作最后一张演示文稿时需要用到插图，请你为他在下面的四张图片中选择一个，并说明理由。

我选择______。（填序号）理由：______

A．

B．

C．

D．5）.3.积累、理解与运用填空（1）一切景语皆情语：“明月松间照，______”是王维隐居深山时描绘的幽静秋景；“__________，江枫渔火对愁眠”是张继夜泊枫桥时描写的清冷夜景；“__________白鹭飞，___________鳜鱼肥”是张志和笔下的水乡春景；“遍地_________的早晨……熊熊的炭火”是清少纳言眼中的闲逸冬景。（2）一寸光阴不可轻，时间就是生命，葛洪奉劝我们：“不饱食以终日，__________。”学无止境，《论语》告诫我们：“__________，学而不厌。”宋代学者朱熹《观书有感·其一》中也用“问渠那得清如许？______________”告诉人们——只有不断汲取新的知识，才能不断进步。（3）成由勤俭败由奢，勤俭节约是中华民族的传统美德。魏征强调“__________，戒奢以俭”，朱用纯提醒人们：“____________，__________；半丝半缕，恒念物力维艰。”让我们都养成节俭的好习惯吧！

（4）愿得此身长报国：南宋大好河山被金人占领，统治者却醉生梦死，苟且偷安。诗人林升不禁喝问：“山外开山楼外楼，___________？”爱国诗人陆游在临终前告诫儿子“王师北定中原日，________________。”清代诗人龚自珍担忧社会现状，大声疾呼：“我劝天公重抖擞，________________。”少年强则国强，梁启超提出：“___________，____________，而全在我少年。”

评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面表述不正确的一项是（

）A．《将相和》通过写将相之间由“不和”到“和”的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的可贵品质。B．《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者毁灭的景象，抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，和对侵略者的愤恨之情。C．《鸟的天堂》中，巴金巧妙地运用了动态描写，展现了榕树之茂盛，表达了对自然和生命的热爱与赞美。D．《慈母情深》讲述了母亲在家境极度贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱。2）.下列加点字解释正确的一项是（）A．学而不厌（厌倦）万马齐喑（沉默）B．敏以求之者也（勤勉）应接不暇（空闲）C．随意春芳歇（休息）负荆请罪（背着）D．但悲不见九州同（但是）默而识之（记住）3）.准备演讲素材需要大量阅读，如何在较短时间内获取更多的素材呢？第一小组的四位同学探讨了提高阅读速度的方法。下列做法不恰当的是（

）A．集中注意力，不要一个字一个字地读，尽量连词成句地读。B．带着问题读，当遇到不懂的词语，要借助工具书弄懂它的意思。C．一边读一边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。D．想要提高阅读速度，还要勤加练习。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

(1)难道侵略者的一把大火就能把他们的罪证销毁吗？（改陈述句）

__________________________________________

(2)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩句）

_______________________________________

(3)听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）

_______________________________________

(4)将军说：“我给大家分菜，每人一夹。”（改为转述句）

____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.智力大冲浪（附加题）。

给下列三组词语找朋友。

三人行

其义自现

多思

书读百遍

必有我师

多学

好学深思

曲不离口

多读

拳不离手

心知其义

多练

能者为师

不耻下问

多问2）.把下列词语搭配起来（用直线连接）。

举世闻名的

损失

维护

尊严

金碧辉煌的

亭台

维持

斗争

玲珑剔透的

殿堂

坚持

整洁

不可估量的

建筑

保持

秩序评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.调整句子顺序，把序号填在括号里。

()所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。

()你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？

()在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

()你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。

()它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。2）.给下列句子排序。

(

)达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

(

)对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

(

)解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

(

)河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.弱冠之年，我们牙牙学语；不惑之年，我们外出求学；知天命之年，我们努力工作；花甲之年，我们轻松悠闲。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。泊秦淮〔唐〕杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(1)这首诗的首句写了_________、_________、_________、_________等景物，绘成了一幅极其淡雅的水边夜色图。

(2)表达这首诗的主旨语句是“_________”，诗人借南朝后主的故事讽刺了晚唐统治者。

(3)下列说法最恰当的一项是（

）A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。B．这首诗描绘的江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C．这首诗表现了商女只知唱歌，不懂国破家亡之恨的现状。D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请以龙虎山为话题，借助上一题的资料，再结合自己平时的积累，写一篇习作。可以向读者介绍这处世界自然遗产，也可以改编一个民间故事，还可以写自己游览的经历。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.品园子话成长。选段一花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。选段二祖父一过了八十，就死了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了，小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。这一些不能想象了……以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。（选自萧红《呼兰河传》，有改动）(1)下列选项中不正确的一项是

A．选段一中把“花”“鸟”“虫”都当作人来写，表达了“我”对园子的喜爱。B．选段二中“也许”的反复出现，说明作者不能确定园子现在是什么样子。C．选段二中，作者对童年园子的记忆非常模糊，难以回忆起具体细节。D．选段一、二中，作者对一景一物的描写都体现着“我”对童年时光的怀念。(2)朗读选段一和选段二时，你会分别采用怎样的语气

A．严肃认真

满满的好奇B．轻松快乐

淡淡的忧伤C．严肃认真

淡淡的忧伤D．轻松快乐

满满的困惑(3)下列语句中，与选段一中所表达的情感不同的一项是

A．我愿做一只自由的鸟，飞越千山万水，无拘无束。B．世上本没有路，走的人多了也便成了路。C．蝴蝶飞过，留下一地的花影，随风摇曳。D．我愿化作一阵风，轻轻吹过，不留痕迹。(4)你的童年生活是怎样的？请用一个词语表达自己的感受，再具体说说理由。

我的童年生活是_______的，因为____________________评卷人得分11、信息匹配