大班语言活动教案：稻草人

大班语言活动教案：稻草人我设计的这节大班语言活动教案《稻草人》旨在通过富有创意的故事情节和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力，培养想象力，同时，让他们在故事中领悟到善良、勇敢、无私等品质的可贵。一、教学目标1.让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受故事情节的趣味性。2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的词汇量和句式运用能力。3.通过故事，让幼儿领悟到善良、勇敢、无私等品质的可贵。二、教学难点与重点1.教学难点：故事情节的理解，以及联系生活实际进行想象和创造。2.教学重点：语言表达能力的提高，以及品质教育。三、教具与学具准备1.教具：稻草人图片、农场背景图、角色头饰等。2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。四、活动过程1.情景引入：邀请孩子们来到一片美丽的农场，让他们观察农场里的景物，引导他们发现稻草人，并引发孩子们对稻草人的好奇心。2.故事分享：通过图片和简单的语言描述，讲述稻草人的故事，让孩子们跟随故事情节的发展，感受故事的趣味性。3.角色扮演：将孩子们分成小组，每组选择一个角色进行扮演，让孩子们在角色扮演中进一步理解故事内容，提高语言表达能力。4.创意绘画：让孩子们根据自己的想象，用画笔和画纸创作出自己心中的稻草人，培养孩子们的创造力和想象力。5.故事回顾：通过Farmbackground让孩子们回顾故事情节，引导他们用语言表达故事的主要内容。6.品质教育：通过故事，引导孩子们讨论稻草人的品质，如善良、勇敢、无私等，让他们理解这些品质的重要性。五、活动重难点1.活动重点：故事情节的理解，以及联系生活实际进行想象和创造。2.活动难点：语言表达能力的提高，以及品质教育。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过观察孩子们的参与情况和课堂表现，反思教学设计的合理性，找出需要改进的地方，为下次教学活动做好准备。2.拓展延伸：鼓励孩子们将故事带回家，与家人分享，让家人也参与到故事的理解和讨论中来，进一步巩固孩子们的学习成果。通过这节《稻草人》的语言活动，我希望孩子们不仅能感受到故事的趣味性，还能在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力，培养想象力，同时，让他们在故事中领悟到善良、勇敢、无私等品质的可贵。重点和难点解析：在这次大班语言活动《稻草人》中，有几个重要的细节是需要重点关注的。故事的内容和情节理解是活动的重点。为了让孩子们更好地理解故事，我通过图片和简单的语言描述，讲述稻草人的故事，让孩子们跟随故事情节的发展，感受故事的趣味性。在故事分享的过程中，我注重引导孩子们观察故事中的细节，如稻草人的形象、农场的景物等，帮助他们更好地投入到故事情境中。角色扮演是活动的难点。在角色扮演环节，我将孩子们分成小组，每组选择一个角色进行扮演。这个过程中，我注重引导孩子们理解和表达角色的情感和动机，帮助他们运用语言和动作来表现角色。对于一些表达能力较弱的孩子，我会给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们克服羞涩和紧张，自信地参与到角色扮演中。另外，创意绘画是活动的另一个重点。在这个环节中，我鼓励孩子们根据自己的想象，用画笔和画纸创作出自己心中的稻草人。我认为，绘画是孩子们表达自己内心世界的一种方式，通过绘画，他们可以更好地发挥自己的创造力和想象力。在绘画过程中，我会给予孩子们适当的指导和建议，帮助他们更好地表达自己的想法。在故事回顾环节，我通过Farmbackground让孩子们回顾故事情节，引导他们用语言表达故事的主要内容。这个环节的目的是让孩子们进一步巩固故事情节的理解，并提高他们的语言表达能力。在这个环节中，我会关注每个孩子的参与情况，及时给予他们反馈和鼓励，帮助他们提高语言表达能力。在品质教育环节，通过故事，我引导孩子们讨论稻草人的品质，如善良、勇敢、无私等，让他们理解这些品质的重要性。我认为，通过故事的情境，孩子们更容易理解和接受品质教育。在这个环节中，我会引导孩子们从故事中找到相关的例子，让他们通过讨论和分享，理解并体会到这些品质的可贵。在课后反思及拓展延伸环节，我会通过观察孩子们的参与情况和课堂表现