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第二篇教材实验对比类型一对比实验(控制变量)例1实验过程中的变量研究1.探究物质溶解性与溶质和溶剂的性质的实验。实验中对水和汽油的要求是_________________。等体积2.探究铁、镁金属活动性强弱的实验如图,但要达到实验目的,应该改进的是______________________________。控制酸的种类相同,如均使用盐酸例2多组实验中的变量研究3.如图为探究铁制品锈蚀条件的实验。(1)通过分析该实验涉及的几种因素完成下表(“√”表示存在该因素,“×”表示不存在该因素)。

ABC水√√×氧气________________________现象生锈________________√×√不生锈不生锈(2)通过对比AB可知研究的变量为______,即铁生锈所需的条件之一是____________;通过对比AC可知研究的变量为______,即铁生锈所需的条件之一是______________。氧气与氧气接触水与水接触1.化学实验是提高学生科学素养的重要途径。下列实验能达到实验目的的是(

)A.探究不同种物质在同一溶剂中的溶解性B.探究铁生锈的条件C.探究燃烧的条件D.证明CO2能与水反应A2.已知铜锈蚀的条件除有水和氧气外,还必须有二氧化碳,如图的几组实验中,作为空白对照实验的是________;其他实验分别与空白对照实验对比,得出实验研究的变量有__________________________。甲氧气、水、二氧化碳证明“铜锈蚀必须有氧气”需进行的实验组合是________;证明“

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