专题12 作文（预测与满分范文）40题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习强化训练（广东专用）（解析版）

专题12作文（满分范文与预测）40题温馨提示：命题作文17题，半命题作文15题，材料作文3题，话题作文3题，多任务题2题【命题作文】1．作文成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。【满分范文】成长背后的故事成长,像一条源远流长的大河,在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我们的成长经历中,有很多难忘的事。如今，回忆起来，仍然记忆犹新。那是一个炎热的暑假。妈妈把我送去练习书法，希望我能在开学之前能够有一手好字，我心不甘情不愿的去了。到了那里，不同年龄的不同孩子都在教室里练习，看到他们都那么坚持，我仿佛也忘记了我的心不甘情不愿，也努力的练习了起来。过了半个月，我的字大有长进。我满心欢喜的把我的字拿给妈妈看，妈妈说，我很棒，但是还要更加努力才行。过了一周左右，教我们练习书法的老师跟我们说:“我们学校将会有一个书法比赛。我们班只能去五个人，接下来我们就要选一选是哪五个人，我们进行投票选举。”很快，五位参赛人的名单已经出来了，其中就有我的名字，我虽然很开心，但是老师说我们要回家自己坚持练习，很不明白老师为什么让我们回家练习，我们收拾收拾书包，便回家了。到了家里，我跟妈妈。分享了这个好消息，妈妈也很开心，跟我说:“我们要学会坚持，知道吗？我们一定要拿一个好成绩。”我点了点头。我坚持不住那么长时间，没多久我就开始打退堂鼓了。细心的妈妈似乎已经发现了我的动机。有一天把我叫进她的房间，语重心长的跟我说:“孩子，我知道你每天都在练习书法，很累，腰都已经酸了，手都已经抽筋了。但是，没有辛苦哪来的收获呢？我们一定要坚持，坚持到底，我们就会有所成就知道吗？”我似懂非懂的点点头，日后我更加坚持不懈地练习我的书法。过了几天比赛了，终于功夫不负有心人，我拿了二等奖。我心想只要我肯坚持，一等奖肯定也是我的。小小的成功背后蕴含着大大的成长，我希望我们每个人都能够有一颗坚持之心，只要肯坚持，我们就会有所收获，有所成就。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。题干要求以“成长背后的故事”为题进行写作。此文题有两个关键词，一是“成长”，表明了写作范围，必须是成长阶段的情与感；一是“故事”，必须是青少年阶段的人与事。成长的故事一定是喜怒哀乐忧的大杂烩，也会是酸甜苦辣咸的混合味。成长中伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，可见本文写作记叙文最佳。第二，思路。成长中的点点滴滴常有值得我们回味的东西，在我们的记忆里一定珍藏着不少动人的片断,喜、怒、哀、乐中有刹那的感悟，在我们成长中，阳光雨露的呵护，让我们品评了甜蜜，懂得了珍惜；寒风雪霜的相伴，让我们学会宽容等等。注意作文构思时，可以把一个核心话题解析成几个分支观点，使之从形式上具有并列形式，阐述时则按层层推进，一环套一环的形式组织篇章。第三，立意。本文在构思立意时，需注意关乎到了自己成长的话题，要大胆写出自己的心里话，表达自我的真情实感。围绕成长，有主题有侧重的写出自己的独特认识。记事记叙文中，对事的选定，叙事材料的取舍，详略的处理，结构的安排以及语言的运用，都要围绕中心进行。可以通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。命题作文内容广泛，应注意缩小题目侧重点，以小见大，通过平常小事去反映成长的感悟。2．阅读下面文字，按要求作文。在中国共产党的导航下，“中国号”巨轮乘风破浪，向着民族复兴的伟大目标稳健前行；在各类地图软件的导航下，出行的人们只需要带着手机就能快速找到最优路线。有“导航”就有了方向；有“导航”就有了信心。国家发展需要“导航”，生活幸福需要“导航”，人生成长需要“导航”……对此你有怎样的经历、体验与思考？请以“导航”为题，写一篇文章。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。【满分范文】导航苍鹰之所以能翱翔天宇，是因为不需要树林来遮蔽风雨；航船之所以能远达海角，是因为不留恋港湾的风平浪静；胡杨之所以能挺立戈壁，是因为不惧怕荒原的干旱曝晒；而年轻人要勇敢坚强，只能是离开温室的培养！所以，请放开我们的双手，茫茫的大海上，请让我们自己为自己导航！我们很卑微，我们很渺小，我们撑着自己人生的双桨，充满好奇，充满渴望。可是突然间我们看到了导航灯，那是老师在“现身说法”，他们扶着我们的双手，控制我们的船桨，划呀划呀。我们好累，我们好想休息。这时，一个叫“社会”的老者却说，一旦我们停下，就把我们踢出战局。我们害怕了，服从了，我们不敢说累，不敢叫苦，使出全力划向那个早就规定好了的目标。终于，我们发现自己没有了欢乐，更失去了兴趣。我们想逃开一路上的箭头，逃开指示灯，去欣赏一下航线旁边的风景。于是我们悄悄地偏离了一点航道，在离开时都计算好了如何回归航道。我们太想做快乐的自己了。当第一个浪头扑打到我们脸上，我们还没有来得及分清方向时，我们突然被三双大手扶住，他们叫做“社会”“学校”“家庭”，他们异口同声地说：“看，出事了吧？”于是我们又被领回原本的航线，越走越远。可是我们实在困惑了，哥伦布是怎么发现新大陆的？我们的大脑难道仅仅是为记忆而生的吗？如果一切都是规定好了的，那么我们的精神寄托又在何方？我们就是温室里的花朵，经不起风吹雨打，但是我们渴望坚强。行走便是一道风景驻足便是一幅图画，这才是我们希望的人生。而现实中我们却成了关爱的附属品，成了呵护的牺牲品。我们跌跤，本不是什么大事情，我们愿意自己站起来，不依靠任何外力。因为我们明白人生的路上哪能没有磕磕绊绊，独立的生命前怎么能永远有一个铺路者，我们需要练就尽量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起来的能力。我们知道自己很幸福，我们理解社会、学校、家庭的良苦用心，但是你们过分的关心的确令我们困惑。家庭是一串长长的箭头，学校是一盏盏指示灯，社会是一位规定航线的老人。可是，我们实在想为自己导航。请把关爱化作鼓励的眼神，看着我们去探索前路，好吗？茫茫大海，我要为自己导航！【详解】这是一篇命题作文。材料说的是人生需要导航，有“导航”，就有了方向；有“导航”，就有了信心，就有了方向。导航能让我们更快地到达目的地，车船导航如此，人生导航也是如此。读罢材料，我们获得了哪些启示，有何感悟，引发了我们怎样的思考？把这些表达出来即可。我们要以“导航”这个命题展开作文，该题目具有较广阔的写作空间，让学生有话可说。“导航”的理解，不仅在于目标，还应该重在过程。写作时，不要只停留于“导航”的字面义，还应进一步挖掘其比喻义。从物质上的“导航”，向精神上的“导航”方向进步深挖，这样文章才能写出深度。选择擅长的文体，可讲述经历，可阐述观点，写出自己的真情实感，内容要具体，结构要合理，主题要突出，注意字数要求。3．作文于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。【满分范文】留在记忆里的芬芳每次我坐公车去上学时，在路上总能看见那耐人寻味的月季花，那鲜艳硕大的花朵散发着泌人心脾的幽香，闻见了让人心旷神怡，我也不禁思续万千，那记忆深处的芬芳，再次被我嗅见，勾起那往事一段段的回忆。在我小时候，爷爷拉着奶奶和我去南阳的城市公园里玩，约定好在门口那里等，然后他就骑车去别处了。那是我第一次到那里，当我们到达那里时，在大门口就能闻到那淡淡的花香，泌人心脾，我问奶奶是什么在飘香，奶奶说：“是月季花散发出的香气。”走入公园中，我看到了那红艳，如鸭梨般大小的月季花(虽然我不知道是不是，但嗅着香气应该是月季)。走着走着就累了，坐在石登上休息一会儿，我仔细地观赏了一下这美丽的月季花，心中思绪万千，这不就是老师最近讲的君子品格。月季花的花朵开地那么漂亮，却只散发那淡淡地清香，成熟稳重，有自己的个性。还没歇一会儿，天就转阴了，眼看是要下雨。我们快走出去的时候，天忽然就下起了雨，才开始只是绵绵细雨，雨越下越大，不一会儿就下成了大暴雨。奶奶在公园里买了一把雨伞，撑起来就带着我往公交车站跑，一路上，我看见那硕大的花朵被雨水击落，我为此而感到惋惜，但更令我焦虑的是——我很快就要成为“落汤鸡”了。一路狂奔，终于跑到了门口，在那屋檐下避雨，我后半身已经湿了大片，但我在那嘈杂的落水声中听到了一丝喘气的声音，我回头看了一下奶奶，她全身几乎已经湿光，头发糊成了一片，正在大口喘气，她还问我冷不冷，我回答了一句：“不冷，爷爷什么时候来接我们……”我们就在那里等着，终于雨停了，如刚来时的一样，还有一股淡淡地芬芳，只不过，多了一丝坚毅。爷爷来了，我们该走了，在回家的路上，我依然可以嗅到那股芬芳。现在回想起来，当时奶奶肯定把伞都撑到我身上，自己宁愿被雨淋，那股暖暖的亲情，使我在风雨中依然保持温暖，那股“芬芳”就是奶奶对我浓浓的爱。随着年龄的增长，我已经上初二了，不能随时随地地陪着奶奶，我经历的事也越来越多，记忆中的芬芳也成为了我最难忘的情怀，虽身处记忆深处，但我相信自己永远不会忘记它！【详解】本题考查命题作文。这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。审这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的原意是香，香气的意思，文题是个形象的比喻，应该选用它的比喻义：让人温暖的人和事，不宜写它的原义。通过阅读提示语，“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等在你的心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给你的心中留下的深深感触。写作时，应该注意这一点。应该是写一个人，或者一种情感，应该是充满正能量的人或者情感。其次，审题还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，写作要求也写得很清楚，“结合个人生活经历，选取真实生活片段”，那你的行文叙事要突出一个“真”字，可写一件事情，也可记叙几件事。因为题目的关键是“记忆”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边记叙边抒情的方法，可以使用以小见大写法，注意精心选材，使文章更具吸引力；注意语言的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力。4．阅读下面的文字，按要求作文。习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”鲁迅在《朝花夕拾》中提到《山海经》《天演论》对自己人生的影响；《红星照耀中国》写毛泽东常读《水浒传》《三国》和《西游记》……在你的读书生涯中，有没有哪一部经典名著对你产生过影响？请你围绕这部经典作品，以“书香怡人”为主题，写下你的阅读故事或思考。要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌，戏剧外，文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。【满分范文】最是书香能致远莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……它，给予了我知识、力量和勇气。最近我读了路遥的《平凡的世界》，这本书一直在传达着一种精神，一种把苦难转化为潜行动力的坚韧精神；一种平凡人物克服种种艰难困苦的奋斗精神；一种即使在绝境生存却依旧保持美好心灵的可贵精神；一种自强不息，顶天立地，永不言弃的顽强精神；一种坚持不懈，敢于同命运作战的抗争精神；一种追求自我，完善自我，升华自我的道德精神。正如书中所说，“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”生活就是这样充满了不如意与不顺心，我们只有自己振作起来，自己勇敢起来，才会拥有强大的精神力量去接受暴风雨的袭击，而不论结局是好是坏，我们都可以心安理得的对自己说，我不曾后悔过，不曾遗憾过，不曾退缩过，不曾懈怠过。孙少平的目标虽小，孙少安的梦想虽简，但是他们的精神可嘉，他们的志气可扬。他们都一样，一样的坚强，一样的勇敢，一样的善良，一样的朴实，一样的真挚，一样的真情。他们把脚踏实地，吃苦耐劳的精神品质演绎的炉火纯青；他们将艰苦奋斗，不忘初心的传统美德表现得淋漓尽致。兄弟两个用不怕艰难险阻，一直勇往直前的毅力在战斗着，抗争着，奋进着，前进着；兄弟两个一直在努力的追求着自己想要的生活，始终在遵循着自己内心的渴望，一直在坚守着自己的本性，始终在追寻着自己最初的梦想。这本书对我产生了无尽的感召，而且在不断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高呼：“为了中华民族的崛起而读书！”漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长！同学们，热爱阅读吧！不读书的人，思想就会停止，让我们一起寻找书的芬芳，并让它飘扬致远。【详解】考查话题作文。一、审题立意。以“书香怡人”为主题，写下你的阅读故事或思考。由此可知，应书写自己的读书经历或对阅读的思考。“故事”，真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。“阅读”，看着书本出声读或默读，限制了“故事”的内容。本题应写一个自己读书的事情，可以写读一本书的故事，如读《西游记》；也可以写平时自己读书的状况。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。二、选材构思。本文可以写人记事，从自己的阅读经历中选取材料，表达自己对于“书香”的理解与感悟，强调阅读对于自己成长的积极意义，以真情实感打动读者。可以选择一部自己阅读过且相对比较熟悉的名著作品，如《红星照耀中国》，围绕这本名著中的经典人物故事阐述对自己成长的影响。对自己的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。5．阅读下面的文字，按要求作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！请以《最美心头一亮时》为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体自选；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字。【满分范文】最美心头一亮时人生如一条布满迷雾的小径，看不见前方，那些骤然亮起的光芒，引导着我们前行。——题记淅淅沥沥的小雨落在草地上，落在柳树边，落在池塘里，溅起晶莹的水花，而我却无心欣赏这精致的画面，抹去眼角的泪，黯然坐在礼堂里，周围，早已泣不成声。“毕业了……”身边传来一声若有若无的叹息，抬头，三个鲜红的大字立大那——“毕业季”，那是三个蕴含了悲伤、喜悦等多种复杂情绪的字，就那样，深深地刻进了我的心中，横幅下的大银幕，播放着这三年来的点点滴滴，曾经那么寻常的画面，此刻，却是格外地温暖。当初的我们，还是稚嫩的少年，整天嬉戏玩闹，总不免让那辛勤的园丁们好一阵操劳，欢声笑语中，我们逐渐成长，而我们的老师、家人，却在不知不觉中，老去，看着屏幕上那些灿烂的笑脸，不禁嘴角弯起一个弧度，但就要别离，这些脸庞，怕是再难见到了，泪水忍不住划过脸颊。不忍再看，回首望向窗外，淅淅细雨中，一棵树上，白色的花朵在风中摇摇欲坠，一阵风徐徐吹过，残败的花瓣再已支持不住，顺着微风，悠悠地转落到了地面，不一会儿，露出了已成形的青涩果实，那么小，那么富有生机，一如初入校的青涩少年们。霎那间，我的心头仿佛点亮了一盏照亮前路的明灯，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。旧的不去，新的不来。旧的离去必有新的开始，何必沉浸在悲伤的情绪中不能释怀?初中三年，已随着岁月的脚步悄然离去，崭新的未来画卷已在我们面前徐徐展开。抬头展望，迎接未来，让我们去欣赏，去规划这美丽画卷，为自己的人生，开展新的篇章！刹那间的心头一亮，让我恍然大悟。那一刻，我清楚地感知到人生路上那一盏灯已经亮起，让我能勇敢地前行，为自己，去创造更好的未来。【详解】这是一篇命题作文。此题的关键词语有“最”“美”“亮”。“最”则说明描写的对象与众不同，甚至是独一无二的，是常人、他物、常理无法超越或达到的。“美”点明人物、事物、事件的性质；“亮”写出对自己产生的深刻触动或积极影响。提示语中展示了不同场景下“心头一亮”后发现的不同的美，有自然之美、欣赏之美、自省之美等，意在引导学生发现生活、发现自我，从而获得自我发展与提升。此题可立意的角度很多，除了提示语中所说的美之外，还可以写孜孜不倦、勇攀知识高峰的拼搏，敢于承认错误、承担责任的勇气，善于关心身边的人、乐于帮助同学的善良等。要注意两点，一是要写出“心头一亮”当时、当场的时间感和顿悟感；二是要写出自己“心头一亮”之后获得的提升。思路一：发现自然之美。“看山是山，看水是水”，这是审美的第一阶段，然而，命题者的意图，显然不仅仅在于引导学生“发现”自然山水的美，更重要的是引导学生从自然的山水“看见”理趣，即“看山不是山，看水不是水”，进入审美的第二阶段。“一切景语皆情语。”景物的细腻描写必不可少，最好是能在欣赏自然风光时，挖掘出其中的深刻含义，注入思辨色彩，这样的文章才更具有理趣！思路二：反思人性之美。从朋友或亲人之间的误会写起，或用小说的笔法构思一个跌宕起伏的故事，将事情的具体经过写清楚，更重要的是将人物思想的转变、顿悟过程写得合情合理，从而表现出人性的美好。思路三：感受成长之美。以自身或他人为鉴，写青春经历过挫折、磨难打磨后破茧成蝶之美。要求写成记叙文，当青春的狂妄与现实的残酷相对峙时，适当的妥协也会让自己明白成长的真谛。6．成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。【满分范文】温暖我的瞬间那一瞬，他的微笑，像一盏灯点亮了我的内心，给予了我无比的温暖。那天，我放学回家。来到了家门前却发现没有带钥匙。联系妈妈后得知我必须独自等上一个小时。已是深秋，风很大，很冷。我站在铁门外，身子微微颤抖着，只能靠搓手来获取一些温暖。可风却还是毫不留情地从衣缝里钻了进来，让本来就穿得单薄的我更加冰冷。“小朋友，你怎么了？”一抬头，发现是小区的车棚管理员。好像从我搬到这里，他就一直在这里工作。熟了后，大家都亲切地称呼他“老严”。告诉他事情的经过后，老严主动邀我去车棚坐坐，避避风。第一次近距离看他的“家”，其实也只是一间不到几平方的小房间，而其余的生活用品则都摆放在车库的一角。他拿出了一个小板凳邀我坐下。那是一个很旧的木板凳，上面还有着许多划痕，似乎也正映现了他坎坷的生活。待我坐下后，他又转身忙着什么。车棚里面很温暖，没有外面那猛烈的风。手指渐渐温柔起来，身体也放松下来了。我发起呆来，想着若这时能吃上美味可口的饭菜该有多好啊！肚子也附和着咕咕叫了几声。“给，干净的，吃吧。”一个声音打断了我的思绪。抬头，便看到一个阳光般的笑容。这一瞬，定格在我的脑海中。一位满脸皱纹的老人，手上捧着一个冒着热气的烘山芋，展现出了那大大的，阳光般的笑容。我一时没缓过神来，断断续续地说：“谢谢爷爷。”他又转身去忙着什么，没有再回头。我捧着手中那个热乎乎的烘山芋，回想着刚才发生的一幕，幸福与感动涌上心头。那一个瞬间，像一个小太阳，永远藏在我的心底，照亮我的希望，给予我温暖与幸福。那一刻，便是温暖的瞬间。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“瞬间”刹那；顷刻间。“温暖”暖和。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，更不是他人。“温暖我”是使我感到温暖的意思。“瞬间”，可考虑家庭温暖的瞬间，如生病时妈妈手搭我额头的瞬间；可考虑学校温暖的瞬间，如焦虑时老师投来鼓励眼神的瞬间；可考虑社会温暖的瞬间，如疲惫时陌生人说出鼓励话语的瞬间；还可考虑自然温暖的瞬间，如看到砖缝中小草顽强生长的瞬间；等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“瞬间”的具体所指，如面对“我”的进步，爸爸鼓励的眼神；入团宣誓时激动的时刻；两老人夕阳下相互搀扶漫步的瞬间；屋檐下燕子哺乳的瞬间等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“瞬间”进行渲染和描绘，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“温暖”之所在以及对自己的影响或作用。7．按要求作文。请以“春风拂过我的心田”为题，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不少于600字。【满分范文】春风拂过我的心田心中的小花园，有雨露来滋润，美好的情感，如夏花般绚烂。——题记羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，就连落红也不是无情物，化作春泥更护花。连小动物、植物都会感激身边的人或事，那么头脑灵活，被称为高级哺乳动物的人呢？不应该心存感激吗？是父母呵护我们成长。他们的叮咛，他们的严厉，都是滋润我们成长的雨露。岁月在他们的脸上刻下皱纹，岁月带走了他们的满头黑发，给他们换上缕缕白丝。时间使他们的动作变得缓慢，生硬。父母呵护我们成长，犹如春风拂过我的心，难道我们不该感激父母吗？是老师教会我们知识。他们的谆谆教诲，苦口婆心的开导，使我们受益匪浅。老师是园丁，辛苦地培育我们这些祖国的花朵；老师是蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。老师是大树，为树下的小草遮风挡雨；老师是白云，为我们心灵的蓝天添一份美丽。老师的付出犹如春风拂过我的心，难道我们不应该感激老师吗？是陌生人帮助我们前进。我们出门在外，没有了依靠，没钱回家时，是那些陌生的面孔给我们回家的车费，是他们借我们手机向父母报个平安，是他们带着我们过马路，是他们在我们陷入困境的时刻伸出一只援助之手。陌生人的帮助犹如春风拂过我的心，难道我们不该感激这萍水相逢的人吗？是朋友陪伴我们演绎生活。当我们为梦想而奋斗时，有他们给你打气，当我们被鲜花、掌声包围时，那些关心你累不累的人就是你的朋友，他们不会过分在乎你的成就，他们就是陪你一起疯，一起笑，一起伤心，一起难过的人，天塌下来也帮你扛着。有了朋友的陪伴，我们的生活才不单调，生活板上才有了五颜六色。有朋友，你就不会独自在黑暗中器泣，有朋友，你就不会无助地学习。朋友的陪伴犹如春风拂过我的心，难道我们不应该感谢朋友吗？滴水之恩，犹如春风拂过我的心，我们当涌泉相报，让我们留点感激在心中吧！【详解】本题考查全命题作文写作能力。第一，审题立意。以“春风拂过我的心”为题，写一篇文章。这是一个很有诗意的题目。这里的“春风”既可指春天的风，又可以指人间一切的美好事物。“春风拂过我的心”题目很有诗意，根据引导语的理解，“春风”是一种比喻，或比喻在知识与做人道理上豁然开朗的那一刻顿悟的快乐，或比喻一段生活一段感情经历后那种无法言表的快慰和幸福感。写情感，写感受，还是要通过事件的叙述来依托。这里的“春风”是一种比喻的修辞，作文时，应理解其“喻意”，一件事、一个人、一处景、一个物，这都或许给我们的生活带来无尽的启迪和收获。第二，构思选材。文体适合写成记叙文或叙事散文。“春风”，不仅指自己的一种快乐幸福的体验，也是指社会的和平稳定，人人安居乐业的图景。从家庭、校园、社会几个方面选材，撷取生活的镜头，用排比段的形式，写自己所历所见所闻，一件件美好的事，一个个美好的瞬间，都是“春风拂过我心田”。可以写生活中的亲人、老师、同学等对你的关心帮助；可以写古往今来的名人，他们的高尚品质、伟大人格引领你人生的航向；可以写生活中难忘的事，永恒的瞬间，使你对生命有深刻的认识；可以放眼自然，秀美的自然风光，让你陶醉其间，大自然的一切生灵，激发你奋斗的力量，让你激情澎湃。本文的写作范围很宽泛，要选择熟悉的人、事、物来写，写出自己独特体验和感悟，表达自己的感激之情。要想清楚才好行文。要注重环境烘托，塑造典型环境中的典型人物，抓住细节描写，以小见大，以情感人，在叙述的同时，适当穿插一些议论抒情的句子，升华主题，这样文章才能脱颖而出。8．“以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄？你的斑驳与众不同，你的沉默震耳欲聋！……”一曲《孤勇者》，一经发布，就成为青少年的最爱，它带给我们更多的是勇敢、力量、拼搏……它让我们懂得，每个人生来都与众不同。请以《那个与众不同的人》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②文中不得出现真实校名、人名、地名。③书写工整规范，不少于600字。【满分范文】那个与众不同的人“众”字一看，就知道它的意思是许多人，然而在这么多的人中，一定都有个令你记忆深刻的人吧，我呢，在这么多人中，挑出一个最别具一格，与众不同的人，他就是我的“馋嘴猫”表弟。他活泼可爱，满脑想着食物，鬼点子特别多，似乎不是七岁小孩的智慧，他已经超前了。他有一双水汪汪的眼睛，一只小巧的鼻子，一个小嘴巴上加一头“冰激凌”发型，就组成了他那一张稚嫩的脸。他偏瘦，身材中等，一生气就双手叉着腰，有股小将军的风范呢！虽然有小将军的风范，但是一碰到食物就消失得无影无踪了。记得那是星期六，我在窗户旁一边喝着牛奶，一边看着一群人踢足球，“呯呯呯——”，我向门口走去，喊着“谁呀？”不久，一个熟悉的声音传了过来：“是妈妈！”我一听，急忙打开了门，就当门打开时，我的心呯呯直跳，脸上刚出现的“彩虹”（笑），在这一瞬间，又被“乌云”铺盖住了，我板着脸，脸色微白，手都不住地打颤。只见那个我不想看到的身影，就站在我的眼前，他蹦跳着，还微笑着看着我，叫得好亲热“哥哥——”，好像我们是亲骨肉似的，但那一双眼睛直盯着，我手中的牛奶，对于他这种“魅惑”都差不多令我习已为常了，由于妈妈在，我只好苦笑着答应着：“唉——”。我让他进了门，妈妈就对我说：“你和弟弟到客厅玩，我去厨房了，好好照顾尊亲哟！”我极不情愿地点点头，便带他去了。到了客厅，我灵机一动，决定主动出击，让他趁早死了这条心。于是，我笑眯眯地说：“乖，这是最后一瓶牛奶，你来得真不巧，呵呵！”我边说边得意洋洋地扬着牛奶，认为他会翘起嘴，大声叫喊。正当我想入非非时，表弟一反常态，用他那可怜巴巴的样子对我说：“哥哥，我改口了，你们家有火腿吗？”我一听，欣喜若狂，只要他不抢我牛奶就让我满意了，说罢，便二步并作一步走，去拿火腿，可当我再回客厅，完了，牛奶已经被他喝光了，他正在玩积木。我一副面红耳赤的生气样，只见妈妈走了过来，说：“表弟喝了没事。”我心想认了吧，正如妈妈所说，他是我表弟。可当妈妈走后，表弟就做鬼脸，说：“哈，你上当了。”我装着没看到，没听到，一屁股卧倒在沙发上，生闷气。他就那个与从不同的“馋嘴猫”表弟。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意：要求学生以“那个与众不同的人”为题，写一篇文章。“与众不同”同众人不同的意思。作文前，首先要确定“与众不同”的对象是什么。可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人等。然后要把写作对象具体化成写作材料，可以具体到神态与众不同、行动与众不同、语言与众不同、性格与众不同等。这个题目重在描写人物的不同之处，尤其是这个别人眼中的“与众不同”的闪光之处，突出其个性特点。所谓人的个性是指一个人思想、品质、行为、习惯等方面与他人不同的特征。二、选材构思：我们可以写身边的人物，比如写一位特别的语文老师，他不但语文课上得好，特别之处在于他在语文课上讲到和历史、地理、生物、物理、化学等学科相关的知识点时信手拈来，滔滔不绝，让我们佩服之至。比如写自己一位比较特别的长辈，本来文化程度不高，但他在退休之后，经常用手机听新闻，他常常说“活到老学到老”，还经常告诫我，要珍惜现在的大好时光，好好读书。要把写作材料具体化成细节，如生气的眼神与众不同、肩膀的动作与众不同、说话的腔调与众不同等。最后要用语言对细节进行具体化，即具体的描写。写作中，要在具体化的过程中不断理清材料脉络，清楚认识写作对象在哪些点上与众不同，使得文章内容具体、切题。文章适合写成记叙文。9．请以《还好没放弃》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。【满分范文】还好没放弃我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？不行，我一定要和长城死磕到底。我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。我登上了长城的最高点。此时回望来时路，脚下万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的，还好我没有放弃，否则这么美的风景我就看不到了。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“放弃”意思是不坚持或丢掉原有的原则、权利、主张等；“没放弃”是指仍然坚持原来的原则、权利、主张和做法等，这里隐含着曾有“放弃”打算或想法。“还好”此处应是幸运地之意，隐含着对“没放弃”的庆幸和感激。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应根据自己对题意的理解，回顾并选择自己面对某种困难或不得已的情况，想放弃而最终坚持下来的故事，如登山的疲劳或受伤想放弃而最终没有放弃，学习遇到难题想放弃而最终攻克，与朋友产生矛盾想放弃友情而最终和好如初等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己“放弃”前后的感受，用议论抒情语句点明此次“没放弃”对自己成长的影响或作用。10．请以《笑对生活》为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外）；（2）文章不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。【满分范文】笑对生活人生难免会遇到磕磕绊绊，当遇到挫折时不要气馁，要微笑地面对挫折，勇敢的战胜对挫折的恐惧。我因为一次考试非常失败，就产生了破罐破摔的想法，我想既然我考不好一定是因为我太笨了，不管我怎么学也绝对是考不好的了。从那以后，不管哪一科我都对其内容不感兴趣，成绩也直线下降，可是越是考不好，内心的阴影也就越大我也越不想学。老师和父母都与我谈心可都没用。一天我吃过晚饭，回到自己的房间里，我静静地躺在床上，我开始问我自己我是不是真的不行了，学也学不好了。不知怎的我忽然想起了贝多芬，我觉得我和贝多芬很像，他和我一样，一样的不幸。对于一名音乐家来说双耳失聪时对她的重大打击，再也听不见他钟爱一生的音乐了，真是可悲。不过他与我不同的是，他微笑着面对生活中的挫折，听不见声音，就用嘴咬着一根木棒，把木棒的另一头支在钢琴上。通过它来感觉声音。而我却选择了逃避。想到这我的心一惊，天哪！我犯了多么大的错误呀！挫折本身并不可怕，可怕的是逃避挫折的心。它足以毁了人的一生。人生总会遇到挫折，如果遇到这些挫折时你选择的是逃避，那么你将永远无法成功，因为这一次的逃避，就已经注定了你下一次的失败，所以要笑着面对挫折，笑着面对生活。【详解】本题考查全命题作文。一、审题。写好命题作文一定要仔细琢磨，找到命题的关键词，再围绕这个关键词选择典型材料。“笑对“即“微笑面对”，即积极向上的态度，乐观豁达的心态。“笑”标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。“对”指直接面对，不逃避，不推脱。“生活”范畴广阔，可写的内容很多，本题写作的重点是：用微笑面对什么，为什么要用微笑去面对。二、立意选材。微笑着面对生活，当然首先就要具备这种豁达、乐观、自信、进取的人生态度。可以考虑如下立意：在自己遭遇失败的时候，对自己微笑，因为微笑会吹走心头的尘埃，冲淡心灵的创伤，使你变得乐观、开朗、文明、理智、高尚；在别人嘲笑自己的时候，对他报以感激的微笑，因为他用另一种方式及时提醒你反思自己，你可以从中得到启示或教训，从而更好地完善自我；在与人发生矛盾的时候，对他报以宽容地微笑。可以根据自己的生活体验与积累，选择自己经历过的，最有感触的事件去写。如：写用微笑面对挫折及原因，用微笑面对亲情及原因等。体裁上，可以叙述经历，可以抒发情感，可以阐述道理。本文适合写作记叙文和议论文。11．请以“有你，我很幸福”为题目，写一篇文章。要求：①按题目作文；②要有真情实感，有生动具体的细节描写，中心突出③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。【满分范文】有你，我很幸福窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息。这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈！我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股暖流直抵眼眶。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。”抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的。低头嗅一嗅，上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。妈妈，谢谢您！人生路上，有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很幸福。【详解】这是一篇命题作文。一、审题立意。以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文。“你”可以是具体的人物，可以是抽象的事物，通过对“你”的描述，来表达自己的幸福之感。注意通过细节描写来变表现人物特征。二、选材构思。“有你，我很幸福”，注意通过具体事例，写出幸福的感觉，要有一定的心理描写。比如通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。或者我们可以写与朋友之间的友情，因为有了知心的朋友，自己的生活又多了一份色彩，在与朋友的相处之中，让自己感受到了友情所带来的幸福；再者我们还可以把“你”看作是某种事物来写，如书籍，以书籍为伴，在书籍的陪伴下，自己不仅获得了丰富的知识，更有了心理上的慰藉，书籍带给自己的幸福和快乐是其他事物不能给予的等。12．请以《重新认识你》为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【满分范文】重新认识你每天匆匆走过的路，抵不上今天的驻足观望。重新认识你，是难得的发现，是最美好的遇见。无数次走过你，却从未感知过你，你究竟是什么模样？有着怎样的故事？哦！我可从来没有时间去关注你！你的一切都在我的步履匆匆之中略过，在我的熟视无睹之中黯淡。这次相遇，却让我陶醉其中。我从不知道那一条普通的上学路，竟可以如此美丽。那个周末的早晨，太阳吝啬地只撒下一点阳光，微风正好，轻抚着我的脸颊，很是惬意。我与朋友在平常上学的小路上散步，我快活极了，轻哼着“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴”，我踢着小石子走了一段，心情开始变得低落，哎，这乡间的小路到处坑坑洼洼的，哪有歌词里唱的美好啊！“要是我们这里也有市区里那种宽大的马路就好了，两旁还种了高大的行道树。”我像是对自己说，又像是要说给朋友听。朋友平静地笑笑，“我们的乡间小路也很美呀！你瞧！”顺着她的指尖，我看到了路旁的一大簇野花，这些不知名的野花，开得正灿烂，相互簇拥着，推搡着，在洒下的点点阳光中跳跃。我忍不住来到这些野花旁边，我蹲下身子仔细瞧着它们的模样，越发觉得鲜艳明媚，情不自禁说了一句：“奇怪！每天来来回回，怎么没看到过呢？最近才长的吗？”““是你从来没有留意过呢！”朋友说得斩钉截铁。我默不作声。看着小路两旁葱葱郁郁的稻田，看着小水渠旁边摇曳的芦苇，再看看不远处的田野里，辛苦劳作的乡亲和满园的瓜果飘香，这一切，自有一番朴素恬淡的美，哪里是喧闹的城市可比的！我心里百感交集，有多少美好被我的匆忙和冷漠错过呀！幸好今天有了这发现！为了记住今天的收获，我拿出手机，邀请这小路两旁的景物和我一起拍照留念。我还发上了社交软件动态，并配文“重新认识你”。也许美好很难界定，就如这小路的景象，在别人看来也许普通得很，对我而言，却是我重新认识生活的宝物，在我心里，它就是美好的存在。世间并不缺乏美好的事物，而是缺乏一双会发现美的眼睛。重新认识你，是我的幸运，时间刚刚好，我正好遇见。并不需要多么美丽壮观，只要重新认识你，我便发现了美好，也许我的生活从此会少了很多遗憾。【详解】本题考查命题作文。1.审题。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。题目“重新认识你”中关键词语是“重新”、“认识”和“你”。“认识”并不是初识，而是了解。“重新”一词说明以前的了解并不正确或认识肤浅，“重新认识”需要一个事件作为转机。“你”要确定是谁？父母、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、同学、朋友、老师等等。人的生理心理都会在成长过程中发生改变，心理的日趋成熟会让你对原有的看法有了不一样认识。2.思路点拨。可以写自己的吝啬爷爷，不给你零花钱买零食，不给你零花钱买衣服，但是，当地震和灾难发生时，你的吝啬爷爷忽然又大方起来，一下子捐出了积攒了好久的财物。于是，在你心目中本来小气、吝啬的爷爷，忽然就变成了大爱、无私的英雄……你重新认识了爷爷。可以写原来你认为爸爸对你多么的严苛，现在通过某些小事、细节发现他内心其实是非常爱你的；还有原来讨厌妈妈的唠唠叨叨，现在才发现她为了你付出了很多，唠叨里包含着浓浓的爱意等等。让你重新认识了爸爸、妈妈。因为有“重新”一词，所以有个前后比较的过程，先写印象中“他（她）”的脾气、秉性、爱好、性格特点，再通过一件事来发现“你”和印象中的不一样，借此抒发感悟，“你”的某某特点，颠覆了自己以往的认识，原来“你”是某某样的人。表达对“你”的钦佩、赞美、喜爱之情。13．按要求作文当我们拘于一室时，往往缺少了发现的眼光，当我们走出日常的生活，走进自然，走向未知，就会发现不一样的世界。请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）不得出现考生本人姓名及毕业学校名。（2）文体不限。（3）不少于600字。【满分范文】不一样的世界不只一日，我置身于水中，在无限的凉爽中看到了一个不一样的世界。我的目光追随着嬉戏的鱼虾，做了一次奇异的游历。空间在我的眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的“森林”。一只小精灵，不，确切地说是一只褪了皮的小米虾，从森林里探出头来，在大青石上左冲冲，右撞撞。突然，像发现了什么似的，坚定地前进。我想，它一定是在找朋友吧！你看，它走着走着，一会儿追着这个抱抱，一会儿搂着那个寒暄，再一会儿又与过往的打招呼。我真想加入它们，可惜我听不懂它们的语言，它们也当我天外来客。它们的村子散布在“森林”边缘的大青石边，哪儿是房子，哪儿是大街，甚至于广场一看就忘不了。这里有很多着装入时的石斑鱼居民熙熙攘攘地往来，这里有晶莹剔透的银鱼团体秀，这里有勤劳善良的田螺姑娘，当然还有那爱穿武装外强内秀的螃蟹一族。看着可爱的大头鱼里外穿梭，横冲直撞的螃蟹在捣鼓，一切那么随和，那么自然。那只调皮的小虾像刘姥姥进大观园好奇极了，思忖片刻的它走进了村子。我看见青石缝下，一只健壮的黑虾跳了出来，它们对视了好一会儿，我听不懂它们在说什么，却见它们像久别的铁哥们，又像失散重逢的家人，相互拉着先后进了洞穴。我的目光又被一场捉迷藏所吸引，它们十几个吧，在一只小虾的令下四散开来。小螃蟹在岩石下全神贯注地盯着小虾们的一举一动，吐着粗气似乎不愿去搅和。出来找妈妈的小蝌蚪找了一块与自己颜色差不多的石头，卧在上面连大气也不敢出。一条石斑鱼在小虾身后闪来闪去，把小虾捉弄得一愣一愣。我还看到了许多许多……我悠悠忽忽漫游了很长时间，直到太阳的最后一丝余晖褪尽，还有妈妈不耐烦的叫声把我的心灵呼唤回来。发现鱼儿们的村落，那得意劲可没得说。我正准备离开，不经意间撞了一下它们，停留在我趾间的小虾愣了一下快速离开。呵呵，它也像我一样得意吧，也许晚餐时也会向妈妈诉说它发现的那个不一样的世界吧。【详解】本题考查全命题作文。审题立意：“当我们拘于一室时，往往缺少了发现的眼光”分析了我们不能发现不一样的世界两个原因，一个是拘于一室之内。二是缺少发现的眼光。“当我们走出日常的生活，走进自然，走向未知，就会发现不一样的世界”点明了不一样的世界蕴含在哪里，它就在自然中，就是那无数的未知当中。由此可知，写作本文，应记叙自己走出室内，走向自然，走向未知，从中发现一个不一样的世界的过程。文体适合记叙文。选材构思：应把自己从自然与未知中发现不一样的世界的过程作为写作的重点。“不一样”强调了区别，强调了与日常我们感知到的世界的不同之处，所以写作时应用到对比手法。如：自己一直忙于学习，局促在一室之内，觉得世界是枯燥的，是无趣的。有一日，一缕春风吹时室内，引起了自己的兴趣，于是走出屋子，走向自然，发现了一个不一样的世界。这里山清水秀，春光明媚，这里处处弥漫着生机与活力，这里处处弥漫着自由的气息。这里是一个与书屋完全不同的世界。在这个世界里，自己的身体与心神得到了放松。14．作文。花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。【满分范文】谢谢你，使我成为更好的自己雄鹰要感恩天空，因为天空给予了它振翅飞翔的空间；猎豹要感恩大地，因为大地给予了它快速奔跑的地方；鲜花要感恩雨露，因为雨露给予了它茁壮成长的营养；鱼儿要感恩大海，因为大海给予了鱼儿欢快游泳的空间……我要感谢妈妈，因为她使我成为更好的自己。“谁言寸草心，报得三春晖”。孟郊的《游子吟》使人们随便张口就可以背出的诗，这首诗写的是一个即将出门在外的游子为自己的母亲所作，而“谁言寸草心，报得三春晖”也被当今的人们视为歌咏母爱的诗句。每当我念起这句诗时，就让我不由得想起了她……她中等身材，头发卷卷的，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿你心底里所有的秘密。她平时喜欢穿运动类风格的衣服，她待人十分和善友好，所以邻里关系也十分融洽。还记得是那个炎热的夏天，外面好像如同一个大蒸笼一般，小狗都吐出了舌头，因为在同龄人中，我学自行车的时间已经算慢的了，在自行车刚买回来的时候，她就带着我去小区的广场去练习骑自行车，当我满心欢喜的奔向自行车时，我惊讶了，我看见两个轮子的自行车我吓得后退了一下，我心想：“两个轮子的自行车怎么骑啊？万一失去平衡把自己狠狠的摔伤一跤怎么办啊？我能否征服这种类型的自行车呢？”一个个的疑问在我心头上一直打转，我害怕失败，她见状，便鼓励我说：“不要害怕，相信自己一定可以成功的，不是有一句话是这么说的嘛‘有了自信，你就已经成功一半了’。好了，让我们开始练习骑自行车吧。”听了她的话，我也好像对自己有点信心了，准备开始试一试。当我坐到座位上时，自行车貌似不听我的话一样颤颤巍巍的晃动着。我害怕了，我首先试着向前骑，但是还没等我转那个踏板我便摔下来了，我看到自行车我感觉是恶魔的象征，想要去征服它但又害怕它，就这么一次一次的尝试，一次一次的摔倒，我想放弃了，这时，她将她的手放在了我的自行车上，给了我力量，给了我希望，于是我将不再畏惧前方的困难险阻，迎着光芒去战胜他们。之后她渐渐的把手放开了，放开后我也可以自如的骑行，在一个下午的练习中，我终于学会骑自行车了。这次骑自行车的经历告诉了我：没有一个人的一生是一帆风顺的，都会多多少少的经历大起大落，我们在面对一个困难时，可以试着把他分解成一个个的小困难，这样再大的困难也就不是多么令人生畏的了。她——我的母亲，她虽然并没有多少文化，但是她教会了许多人生的道理，她给我的爱是细腻的，无需多言，一个眼神就可以懂，她是我人生路途上的引路人，也是我学习生活上的老师，更是我心中那不灭的明灯。妈妈，谢谢你，让我成为更好的自己！【详解】这是一道命题作文。文题中的中心语是“谢谢”，表达出人物的感激之情。“你”则点明谢谢的对象。本文应该以第一人称的方式进行写作。“使我成为更好的自己”是文章主题。本文可以通过记叙家长、老师、同学帮助自己战胜学习或生活中的困难、挫折事情，使自己内心慢慢成长，从而说出“谢谢你”的真诚心声，表达出自己的感激、敬佩之情。本文应该做到记叙、抒情并重，写出情真意切的效果。在写法上，如能使用以小见大的写法，则更能突出主旨，收到很好的效果。注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。15．傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。【满分范文】这不过是个开场15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利!“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必须为希望全力以赴，不可放弃。”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望,启程！”我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的那么糟。正沾沾自喜呢！难关就来了。我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。我的心脏在胸腔里咚咚地跳。扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，攀岩墙依旧还耸入云霄……绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我好怕啊！模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，他们还会有希望吗?“我能，我也可以！”我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐惧侵袭全身，我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一米都延伸在启程的路上……领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪这次获奖“不过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再厉，继续在人生的赛道上奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的比赛，即使取得了一场比赛的胜利，还会有下场比赛到来，不能因为小小的胜利就得意忘形，停滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。材料引导我们思考如何对待人生赛场上的一场场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。第二，立意。注意围绕“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代内容的过程，更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感受，突出应当以积极的心态面对胜利或者暂时的失败，胜不骄，败不馁。第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“这”指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比赛的认识，如应当如何看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么做，结果是失败时该如何对待。应明确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷,都只是我们走向未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向新征程的开场。作为青年，应始终以饱满的热情，昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼搏奋斗，这样的人生姿态才是青春该有的姿态。16．作文拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容．……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③少于600字；不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【满分范文】拥抱漫步于林阴小道之上，阳光透过茂密的树叶在人行道上画出一个个斑斓的小点，风，轻轻的，树，绿绿的，我的身心已完全陶醉于阳光之中，真想张开双臂去拥抱阳光，光，柔柔的，宛如母亲的手抚摸着我。此时，我的思绪犹如脱缰之马在广阔的想象的平原上纵横驰骋……春天，当你拥抱阳光时，阳光像一位慈爱的母亲，轻轻地唤醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探头探脑地钻出地面，四处张望呢!她唤醒那涓涓的泉水，你听，那泉水正叮叮咚咚地唱着愉快的歌，身上流淌着欢乐……夏天，当你拥抱阳光时，阳光像一位严厉的老师，炙晒着广阔的大地，郁葱的森林。小草刚刚长大，阳光就教育它，让它学会坚韧；水稻方才长高，阳光就教育它，让它努力吸收养分，积蓄力量；绿叶刚吐出翠绿，阳光就教育它，让它学会奉献…阳光普照万物，万物在阳光下学习着、成长着。秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经的“学生”。稻子颗粒饱满，苹果挂满枝头；百花争艳，蝴蝶分飞；小草已学会坚韧，学会无私奉献……冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清香……纵观历史，若不是五柳先生拥抱阳光，他能有“采菊东篱下，悠然见南山”的境界吗？若不是李白拥抱阳光，他还能发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮语吗？若不是苏轼拥抱阳光，他能看见“水光潋滟晴万好，山色空蒙雨亦奇”的佳境吗？我慢慢地走着、想着，一边拥抱着阳光，一边感慨，明天，当第一缕阳光降临时，你会拥抱它吗？【详解】这是一道命题作文试题，前面有一段提示性的词语，帮助我们一下打开思路，本题目写作难度较大。拥抱，是一个非常大的主题，我们首先再确定写作思路的时候，给它加上限制词语，使它的内涵和外延缩小，写作时就会有的放矢，本作文的写作难度就会降低。题目是“拥抱”，里面的“拥抱”的可以是一个重要人物，例如：妈妈；也可以是一个具体事物：拥抱故乡，也可以是一个抽象的事物或者情感：拥抱古诗，后两种思路更容易获得高分。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。17．按要求写作卡塔尔世界杯上，摩洛哥队在季军争夺赛中以1:2败下阵来，无缘领奖台。他们输球了，但他们并不是失败者，因为他们是历史上首支进入世界杯四强的非洲球队。在现实生活中，你也有许多“输”的经历吧，但相信在总结时，你并不会将其定义为“失败”请以“‘输’与‘失败’不一样”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。【满分范文】“输”与“失败”不一样阳台上的睡莲又开了,我拣了几片花瓣铺在桌上，打算夹在书法册中。莲的清香充盈着整个书房，使我思绪飘飞。去年，这花便拎包入住我家阳台。那时，她们还只是一个一个未长开的含羞少女，胆怯地躲在荷叶下的水池中，等待暖风唤醒。那段时间，我正好准备着参加一个重要的区级书法比赛，录视频时，没有好背景就把家里能找的地方都翻了个底朝天，不是这个地方采光不好，就是这个地方我展开不手脚，哪都不满意。老妈被我吵急了，将我赶到阳台。爸爸乐呵呵地站在睡莲旁看着，为了缓解气氛，就拉着我到睡莲旁，指着水塘里的三两株，开口说：“别烦躁啦，趁着这花还没开，你来跟我比个赛，各选一支，看看哪朵先开！”我抬头望向那娇滴滴的花苞，精挑细选了一个最有长势的，想着过段时间花开后，书法比赛的结果也就出来了，那时我就“待到秋来它九月八，我日花开后百花杀”的艳压群芳！怀着这般期待，我下笔如有神，自信心膨胀，迅速搞定了参赛材料，坐在椅子上晒太阳，乐呵呵地看角落的睡莲，透过水面，仿佛感受到了莲花的暗香浮动，看到了自己比赛拿奖的模样。不过，并不是谁敲门都能得到回应,也并不是每次努力都能换来成功。递出去的书法作品如石沉大海，一点波纹都不曾荡漾，最开始的激动如初入水面的涟漪，过后便杳无消息；阳台上艳压群芳的，既不是我的，却也不是老爸的花，而是妈妈的向阳花。终有一日夜里睡莲悄悄花开，它怯生生。我已然知道自己落选的事实，我想我失败了，整个人堪比被霜打过的茄子，蔫巴得很。踱步到阳台，发现睡莲开得不是很好，小小只，是昏暗阴天里截然不同的白嫩，耀人也刺眼。我赌气地掐掉自己那朵睡莲，怨道：“你怎么回事啊，长得最大，开得那么慢，还那么小，隔壁比你小的都开了呢！太失败了吧！”“怎么能算是失败呢？你看，在个头上，它最大，这可没输吧？它只是开得晚罢了，又不是不开；它只是在我们定义的这次比赛中输了，又不是这一生都失败了！”爸爸惋惜地接过睡莲将它插入水杯，给它续命。

我缄默了，懊恼地在一旁看着它，若有所思。是啊，只是这次比赛输了，又不是这一辈子，都是失败的。输与失败不一样呀，它终究是开花了，虽然不美不艳，它完成了生的使命，怎么是失败呢？清香飘过，我看着墙上贴着的校级书法奖，再看看被我练坏的几把钢笔头，以及不断完善的字体，将书法册合上。是啊，“输”和“失败”怎么会是一样的呢，下次还有机会参赛的。【详解】本题考查命题作文。第一、审题立意。本题为命题作文，仔细思考输与失败的含义并不是完全一样的。例如在面对比赛的时候，我们或许不敌对手，输掉了比赛。但我们不能因这次的失利就永远失掉自信心，而且我们反而要越挫越勇，顽强拼搏，争取在下一次比赛中胜利。输并不是失败，输并不可怕，失掉自信心才可怕。当我们把鲜花和掌声送给“赢者”的同时，我们更应该把目光聚焦在众多的参与者身上，能给予那些忍辱负重、攻坚克难、百折不挠、坚持不懈者；我们要盛赞那些能始终如一，保持高昂斗志奋战一线者；怒赞那些能“胜不骄、败不馁”“屡败屡战”者。对于那些不耻于后者，我们更应肃然起敬，并用掌声鼓励支持。第二、选材构思。本文的选材很宽泛，日常生活中参与的各种比赛均可入选，一次输掉的钢琴比赛，一次被对手打输的乒乓球，一次晋级赛的失利，一次集体活动与冠军失之交臂等等，都是一次与“输”相关的经历，我们在写作时可以先叙述清楚这一次经历，然后对此进行深入思考，此时此刻确实输了比赛，但是从长远来看，人生的路需要一步一步慢慢走，每一次跌倒都是一次历练，也是一次成长，我们在比赛中输掉的名次，会在日后不懈的努力后赢回来，而且更精彩。【半命题作文】18．作文。有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，支撑着你，给你启迪；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，一棵无名的小草……请以“一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。【满分范文】爱一直都在我现在长大了，偶尔会冒出这样的念头——父母实在管得太多了，好烦呀！那天，我独自在房间里写作业到很晚，作业很多，我做得有点儿烦躁。这时，门被推开了，有人探头看了看，又把门轻轻带上了。不一会儿，一个人迈着轻柔的脚步走了进来，将一杯水轻轻放在我面前。不用想，一定是妈妈！她在我的书桌边站了一会儿，想要说话又没有开口。我急着完成作业，也没有和妈妈说话。妈妈拿了本杂志，轻轻在我身边坐下，好像生怕打扰我。不知为什么，妈妈坐在身边，我心里好像平静多了，写作业的速度也加快了。一个小时过去了，我终于写完了，妈妈已经困得头一点一点地在打瞌睡。见我在收拾书包，她赶紧帮我整理床铺。我洗漱之后，钻进温暖柔软的被窝儿里，对妈妈说“晚安”。妈妈为我关上灯，轻轻关上门，离开了。第二天早上，闹钟叫醒了我，起床后，餐桌上已经摆好了香喷喷的早饭，却空无一人。我坐下来，咬了一口包子，包子皮又松又软，包子馅儿鲜美肥嫩，是妈妈早上出去买的。啊，妈妈得起多早呀！我的脑海中浮现出那个昨晚默默陪在一旁的身影，一股强烈的感情涌上心头，我鼻子有点儿酸。吃完早餐，我第一次主动收好了以前总是留给妈妈收拾的碗筷，心里默默说了一声谢谢。曾经的我，从未想过每天的早饭是谁准备的。现在想来，总是有个人起得比我早。每当我写作业写到很晚时，也总有一个人一直陪着我，直到我睡下。每当我瞥见父母年轻时的照片，再看看现在的他们，看起来变化不大，但确实多了几道皱纹。他们总是愿意为我默默付出，不求回报，只为我能展开双翅。困顿时，他们一个温暖的眼神，就会给予我力量，伴我跨越万水千山。这就是父母，这就是父母的爱。其实，父母的爱，一直都伴随着我的生命。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“一直”表示动作始终不间断或状态始终不变。“都在”是说原本就存在，只是未曾发现而已。“一直都在”是指始终陪伴在你身边的意思。本题含有原先不知道，后来才发现、悟出之意。“一直都在”，就说明不是一两天、一两周，是要有长期性、持续性的。综合来看，一直都存在的东西，可以是看得见摸得着的实物，如妈妈、家训；也可以是心理层面的鼓励和警醒，如爱、真情等。补题，可根据材料“也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草”的提示，可填“贴心的话语”“理解的眼神”“温暖的阳光”“无名的小草”等，也可根据自己的理解填“爱”“真情”“信念”“真理”；也可补写传播正能量的词，如信仰、追求、理想等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二，选材构思。应先根据对题意完成补题，如幸福一直都在、温暖一直都在、阳光一直都、亲情在一直都在等。然后根据自己熟悉的体裁确定文体。宜写成记叙文，应讲述自己与补题有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“一直都在”的意义或作用。例如，补题“爱一直都在”。我们就可以这样写：在家庭里始终得到大人时护、关爱的事情；在学校了多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情，从中体现“爱”的一直存在。再如补题“路一直都在”，“路”并不是指“自然界的道路”，而是比喻“通向成功的道路”。要表现“路”有一个出现的过程，不是一下就出现的，写作文时一定要注意此点。可使用第一人称的写法，写自己和路的故事，也可运用第三人称，写别人与路的故事。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。19．请你以“遇见______”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，内容具体，运用描写；②文体不限（有明显的文体特征），诗歌除外；③卷面整洁，不少于500字；④文中不得出现真实的校名和人名。【满分范文】遇见挫折人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲！可悲！前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑……【详解】本题考查半命题作文。审题立意。“遇见”本义是碰见，但这里并不是简单的接触或相遇，而是指令人心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“碰见”给人带来的影响巨大。审题时，应思考谁遇见什么，会怎样等。主语可以是“我”，也可以是其他事物，如云遇见（雨）。补题可以是实的人物景等。人，这个人可以是现实中的，如老师、交警、邻居等；也可以是历史或文学作品中的，如范仲淹、保尔等。物，如足球、蜘蛛。景，如小溪、森林等。补题也可以是虚的品质、精神等，如善良、正直、诚信等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成