四川省德阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

四川省德阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写字词。

爱mù(

)

叮zhǔ(

)

miǎn(

)强

zào(

)声

lí(

)明

照yào(

)

kǎi(

)旋

机xiè(

)评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文精彩回放

（1）《自相矛盾》这个故事中，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_________________________。”这句话，点明了由此事引发的议论。

（2）古诗中给我们描绘了很多天真、可爱的儿童形象，如范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的：“______________________，______________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的样子。

（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，

“遗民泪尽胡尘里，______________________”饱含了遗民企盼收复失地的愿望；《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，________________”，写出了戍边将士的豪情与壮志。2）.根据课文内容或要求答题。

（1）“_________，牵牛织女渡河桥。_______，穿尽红丝几万条。”诗句选____________写的《_______》

（2）“他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。”这句话是_________描写，运用了___________修辞手法，体现了他__________。

（3）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说："敬爱的猎人，您要记住……”“再三”可以换成词语_______。小白蛇再三叮嘱海力布是因为________。

（4）你了解的民间故事有《________》《_______》《________》……你喜欢的民间故事里的人物是_______因为_______。3）.课文按照事情发展的顺序，围绕“落花生”写了________花生、________花生、________花生、________花生几件事，其中重点写了________花生的情景。父亲借谈论花生的好处，来启发“我们”要学习花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做________的人，不要做____________________的人。这是___________的写法。4）.填写恰当的关联词。

(

)姑爹的小船，远比不上绍兴的乌篷船精致，(

)姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。5）.抓特点。

我要介绍的事物是_______________，它的特点有_________________________。在这些特点中，_______________是主要特点，我准备详写。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.课文《两茎灯草》选自（）A．《骆驼祥子》B．《儒林外史》C．《世说新语》D．《韩非子》2）.下列句子没有使用修辞手法的一项是（

）A．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。B．蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，他怒发冲冠。C．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。D．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？3）.下列加点字读音有误的一项是（

）A．昼夜（zhòu）

倭瓜（wō）

发怔（zhèng）

遐想（xiá）B．血泊（pō）

绷带（bēng）

揩泪（kān）

家禽（qín）C．呐喊（nà）

特殊（shū）

放肆（sì）

搔痒（sāo）D．燕园（yān）

山坞（wù）

祷告（dǎo）

困窘（jiǒng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他勉力一笑，对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）

__________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.经典回眸。

《白鹭》的作者是

，课文围绕“白鹭是一首精巧的诗”描绘了三幅画面，请根据对课文的理解完成填空并连线。

第一幅：水田钓鱼图

神态美

第二幅：

动感美

第三幅：

和谐美2）.根据课文内容连线。

蔺相如

热心助人，舍己为人。

廉

颇

心地善良，勤劳能干。

海力布

坦率直爽，知错能改。

牛

郎

机智勇敢，顾全大局。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

()原来他也在一旁暗暗地认字啊！

()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。2）.我会排序，我会填。

课文围绕“梅花”写了有关外祖父的五件事，请按课文的先后顺序给这五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄脏了墨梅图，外祖父发脾气。

(

)到船上送别时，外祖父泪眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”读唐诗宋词时，读到某些句子会落泪。

(

)离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图。

(

)外祖父因为年纪大不能回国竟像小孩子一样呜呜呜地哭了。

这五件事表现了外祖父对________的热爱、________的感情。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的在扑翅膀。这句话中的标点符号是正确的。(

)

2．“姑苏城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。(

)

3．“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。(

)

4．《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1．诗中描写了景物有___________________。

2．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞______的景象，突出了将士们戍边生活的_________。

3．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们________________的意志和豪情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：一个________________的人

提示：写一个你身边的同学、老师，或者你的亲人，也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人，甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来。

要求：先在横线上填写词语（如：害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……），然后写一篇不少于400字的习作。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读以下文段，完成后面的练习。庐山落霞①我曾经在庐山看见过满天的落霞，每当想起来，脑海中浮现的画面，总是像第一次见到时那样鲜明。②那天傍晚，雨后初霁。几位游客相邀到“月照松林”处去散步。我们走上山梁，面对锦绣谷的方向一抬眼，只觉得眼前猛地一亮，一幅从未见过的瑰丽图画出现在眼前。一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发，神采奕奕。在太阳的面前，长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”。“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。③这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。像一溜高原，肃穆，宁静。④这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……⑤我暗想：这不是一幅送行图吗？⑥你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。⑦好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘风，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。【注：】本文作者孙荪，选用时有改动。1．文中加引号的“广场”指的是A．大地B．天空C．海洋D．长江2．作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是A．太阳B．庐山C．游客D．江水3．“一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发的修辞手法。A．比喻B．夸张C．拟人D．排比4．根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在_______和_______这两个方面发生了变化。夕阳接近江面，云雾如_______，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于_______（动态静态）描写。

5．早晨，太阳从天边升起，你看到的是一幅怎样的画面呢？请联系生活实际，将这幅美景描绘下来。（要求：含两处以上动态描写）

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.本学期你一定诵读积累了不少课外经典，请选择正确的序号填在横线上。

（1）好风凭借力，_____。

（2）_____，却望并州是故乡。

（3）今夜不知何处宿，_____。

（4）淮南秋雨夜，_____。

（5）_____，长使英雄泪满襟。

①无端更渡桑干水

②高斋闻雁来

③出师未捷身先死

④平沙万里绝人烟

⑤送我上青云2）.给加点字选择正确的解释，将字母填入括号里。

（1）如果小孩子养尊处优惯了，就适应不了恶劣的环境。(

)

（2）我们要不说消极话，不落入消极情绪，一旦遇到问题要正面处理。(