排球正面扣球 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面扣球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过教授排球正面扣球技巧，培养学生的体育兴趣，提高学生的排球运动技能，增强团队合作意识。结合高一年级学生的生理和心理特点，本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中排球正面扣球章节为依据，通过讲解、示范、练习等环节，让学生掌握排球正面扣球的基本动作要领，提高学生的运动能力，为学生后续的排球学习打下坚实基础。二、核心素养目标1.提高学生的运动能力，通过排球正面扣球的训练，增强学生的上肢、腰腹力量及协调性。

2.培养学生的体育精神，使学生在面对挑战时展现出顽强拼搏、永不放弃的态度。

3.增强学生的团队合作意识，通过排球运动让学生学会沟通、协作，提高集体荣誉感。

4.培养学生的健康生活方式，引导学生积极参与体育活动，养成锻炼习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握排球正面扣球的基本动作要领，包括起跳、摆臂、击球等关键环节。

②培养学生在比赛中的观察力和判断力，能够准确判断球的落点和时机。

2.教学难点

①让学生理解并准确执行扣球时的身体协调动作，特别是腰腹力量的运用和上肢的摆动。

②在实际比赛中，让学生能够灵活运用所学技巧，克服紧张情绪，保持动作的稳定性和准确性。四、教学资源1.软硬件资源：排球场地、排球、跳箱、防护垫、记分板。

2.课程平台：校园体育教学管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频、排球比赛录像、动作分解图。

4.教学手段：分组练习、示范教学、比赛模拟、反馈指导。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一段精彩的排球比赛扣球视频，引发学生对排球正面扣球的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的排球基本知识，如发球、传球等，为学习正面扣球做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解排球正面扣球的动作要领，包括起跳、摆臂、击球等环节。

举例说明：通过示范动作和慢动作回放，展示正面扣球的正确和错误动作，让学生直观理解。

互动探究：引导学生分组讨论，分析正面扣球中的关键技巧，并尝试自己示范。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：学生分组进行正面扣球练习，互相观摩和纠正动作。

教师指导：教师在旁指导，针对学生的动作进行个性化指导，纠正错误。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后练习正面扣球的作业，要求学生记录练习次数和感受，下节课分享练习成果。六、学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了排球正面扣球的基本动作要领，能够在实践中正确执行起跳、摆臂、击球等环节，提高了运动技能。

2.通过反复练习，学生提高了上肢、腰腹力量及协调性，身体素质得到提升。

3.学生在课堂互动和讨论中，学会了如何观察、分析排球正面扣球的技巧，提高了观察力和判断力。

4.在比赛模拟环节，学生能够灵活运用所学技巧，克服紧张情绪，保持动作的稳定性和准确性，增强了比赛能力。

5.学生在团队合作中，学会了沟通、协作，提高了集体荣誉感，培养了团队精神。

6.通过排球正面扣球的学习，学生养成了积极参与体育活动的习惯，提高了健康生活方式的意识。

7.学生在课后练习中，能够自觉记录练习次数和感受，形成了自我监督和反馈的习惯，有利于持续提高运动水平。

8.学生在学习过程中，培养了顽强拼搏、永不放弃的体育精神，面对挑战时能够保持积极态度。

9.学生通过排球正面扣球的学习，提高了对体育运动的兴趣，为后续学习其他体育项目奠定了基础。

10.学生在课堂总结和作业分享中，能够主动交流学习心得，提高了表达能力和自信心。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入现代信息技术，如使用教学视频和动作分解图，帮助学生更直观地理解排球正面扣球的技巧。

2.设计了比赛模拟环节，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，发现部分学生在分组练习时，由于组织不当，导致练习效果不佳，个别学生参与度不高。

2.教学方法上，虽然注重了学生的实践操作，但在理论知识的传授上略显不足，学生对于正面扣球的原理理解不够深刻。

3.教学评价方面，评价体系不够完善，未能充分激励学生的学习积极性。

（三）改进措施

1.对于教学组织的问题，我将优化分组练习的策略，确保每个学生都能充分参与到练习中。同时，增加小组间的互动和竞争，提高学生的练习兴趣和参与度。

2.在教学方法上，我计划增加理论知识的讲解，结合实际动作演示，让学生不仅学会技巧，还能理解其背后的原理。这样可以帮助学生更好地掌握正面扣球技巧，并能够自我纠正。

3.对于教学评价的改进，我将建立一个多元化的