【八年级下册物理】（苏科版）第八章 力 综合检测

第八章力综合检测一、选择题(每小题3分，共24分)1.(2022广西河池中考)移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是（)A.重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小B.重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小C.重物的重力变小，导致摩擦力变小D.接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小2.(2022浙江温州中考)跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（) A B C D3.(2021江苏海安期末)关于力，下列说法正确的是()A.“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的B.网球运动员用力击球，网球飞出后仍受到向前的推力C.每个力都必须有施力物体和受力物体D.只有直接接触的物体间，才有力的作用4.(2022江苏南京玄武期末)如图所示，一个烧杯静置于桌面上，以下判断正确的是（)A.只有桌面发生了形变 B.只有烧杯发生了形变C.烧杯和桌面都发生了形变 D.烧杯和桌面都没有发生形变5.(2021江苏铜山月考)一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处施加竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若施加15N的竖直向下的拉力(弹性限度内)，此时弹簧的长为（)A.5.5cm B.15cm C.19cm D.20.5cm6.下列实例：①用桨划船；②火箭发射；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中体现了“力的作用是相互的”这一原理的是（)A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④7.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，显示为9.0N，则该物体的重力（)A.一定等于11.0N B.一定等于9.0N C.一定小于9.0N D.一定大于11.0N8.(2022江苏建湖期中)如果上课时教室内的摩擦力突然消失，以下情景不会发生的是()A.老师在黑板上无法写出粉笔字 B.同学们无法听到老师的讲课声C.无法用橡皮擦掉纸上的铅笔字 D.老师不能顺利地从讲台走到教室后二、填空题(每空2分，共38分)9.一个南瓜所受的重力为60N，它的质量为。物体在月球上受到的重力约为地球上的16，那么该南瓜在月球上受到的重力约为N。(g取10N/kg)10.周末小明和爷爷一起去浴室洗澡，他帮年迈的爷爷搓背时，问爷爷：“轻点搓还是重点搓?”爷爷答：“这个搓澡巾花纹粗，轻点搓吧。”爱思考的小明知道，搓背能去除皮肤表面的污垢，这是利用了(选填“滑动摩擦力”“静摩擦力”或“滚动摩擦力”)。在用力相同时，用搓澡巾比徒手搓背的去污效果要，“轻点搓”是为了(选填“增大”或“减小”)摩擦力。

11.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作错误的是，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

12.如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向(选填“左”或“右”)运动，原因是；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例。这类交通工具在月球上(选填“能”或“不能”)工作，这是因为。

13.(2022江苏东台模拟)小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是的，这个使小强向前的力的施力物体是；小强最后落回地面是因为受到的作用。

14.(2022辽宁营口中考)如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块A受到的摩擦力是N，方向是；当F增大到7N时，木块A受到的摩擦力(选填“变大”“变小”或“不变”)。

三、作图题(共9分)15.按照题目要求作图：(1)请在图甲中画出静止在斜面上的物体所受的摩擦力f和重力G的示意图。(2)如图乙所示是在空中飞行的足球，请在图乙中画出足球所受重力G的示意图。(3)请在图丙中画出压缩的弹簧对大拇指弹力F的示意图。 四、实验探究题(共29分)16.(8分)如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2。(1)本题中，钢条受力产生的效果是。

(2)由(a)和(b)图可以得到的结论是：力的作用效果与力的有关。

(3)由图和图可以得到：力的作用效果与力的方向有关。

(4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图和图。

17.(2022江苏南京栖霞期末)(7分)在弹性限度内，弹簧的伸长量Δx与所受拉力F成正比。用公式表示为：k=FΔx(比值(1)由公式可知：比值k的单位是。

(2)图1所示的甲、乙两个弹簧测力计外形相同，标值不同。其中：弹簧k值较大的是测力计。物体重约3N，用弹簧测力计测量它所受重力大小会更精确。

(3)如图2所示，竖直悬挂的丙、丁两根弹簧k值不同(弹簧质量忽略不计；在弹性限度内，两弹簧均能承受10N的拉力)。请设计实验，选出k值较大的弹簧。①手头仅有一些大小不一的石块(所受重力均不超10N)和细绳，还需要准备的一个测量器材是。

②根据上述器材，写出实验步骤(可图文结合或文字表述)，并说明选出k值较大弹簧的依据：；

；

。

18.(2022江苏苏州吴中期中)(7分)小明同学做“探究重力与物体质量的关系“实验。 甲 乙(1)小明同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处：

次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134(2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；(3)由图像可知，物体的重力跟物体的质量；

(4)本实验需要多次测量，以下实验中多次测量的目的与其不同的是(填字母)。

A.探究同种物质的质量和体积的关系 B.探究反射角与入射角的关系C.用刻度尺测量物体的长度19.(2022江苏苏州吴中期中)(7分)在探究滑动摩擦力的影响因素中，小华做了如图1所示的实验：图1图2(1)实验前，应沿(选填“水平”或“竖直”)方向，对弹簧测力计进行调零。

(2)实验过程中，应沿水平方向拉着弹簧测力计，使木块A做运动，则木块A受到滑动摩擦力的大小(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。

(3)甲、乙、丙、丁四个实验中，弹簧测力计示数最大的是实验。

(4)比较甲、乙两实验，可得到初步结论：接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大。

(5)实验过程中，小华发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是他和同组的小伙伴对实验方案进行了改进，如图2所示。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，木块所受摩擦力的方向水平向(选填“左”或“右”)。让传送带以不同的速度匀速运行，稳定后弹簧测力计的示数(选填“增大”“减小”或“不变”)。

第八章力综合检测答案全解全析1.A移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些，重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小，所以会更容易推拉。此过程中，重物的重力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小与重物和地面的接触面积大小无关。2.C因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，所以所受地面摩擦力方向向前。3.C“风吹草动”，草受到了力，空气是施力物体，没有施力物体的力是不存在的，故A错误；网球运动员用力击球，网球受力飞出后，不再受向前的推力，故B错误；力是物体对物体的作用，一个力必定有施力物体和受力物体，故C正确；物体间不接触也可能有力的作用，比如重力、磁力，故D错误。4.C烧杯对桌面的压力是因为烧杯发生向上的微小形变，要恢复原状从而对桌面产生的向下的弹力；烧杯受到桌面的支持力是因为桌面发生了向下的形变，产生对烧杯向上的弹力，所以烧杯和桌面都发生了形变。5.C在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。当拉力为5N时，弹簧伸长5cm，所以每受1N的拉力，弹簧伸长1cm，若受15N的拉力，弹簧伸长量应该为15cm，此时弹簧的长度为15cm+4cm=19cm，故选C。6.C①用桨划船，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对船桨施加了一个向前的反作用力，使船前进；②火箭发射，火箭喷出高温、高压燃气的同时，燃气对火箭施加了力，利用了力的作用是相互的；③飞机在空中加油，与力的作用是相互的无关；④手拍桌子，手对桌子施加一个作用力，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，使手感到疼，体现了力的作用是相互的。选C。7.C当将弹簧测力计倒置后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，则其示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9.0N。选C。8.B同学们可以听到老师的讲课声，是因为声音能在空气中传播，与摩擦力无关，故B不可能发生。9.6kg10解析由G=mg可得，南瓜的质量m=G地g=60N10N/kg=6kg；因物体在月球上受到的重力约为地球上的16，所以该南瓜在月球上受到的重力G月=1610.滑动摩擦力好减小解析搓背能去除皮肤表面的污垢，这是利用了滑动摩擦力的知识，由于滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，搓澡巾表面较手掌更粗糙，相同情况下摩擦力更大，去污效果更好，“轻点搓”是通过减小压力从而减小摩擦力。11.没有使弹簧测力计水平拉动木块匀速直线变大解析滑动摩擦力的方向沿接触面，与物体相对运动的方向相反，当弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数与木块受到的滑动摩擦力大小相等，所以弹簧测力计必须沿水平方向；滑动摩擦力的大小与压力大小有关，接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大，当在木块上再放一个砝码时，木块运动时受到的滑动摩擦力将变大。12.右力的作用是相互的直升机不能月球上没有空气解析电风扇转动时对空气施加向左的推力，由于物体间力的作用是相互的，则空气对电风扇的扇叶施加向右的作用力，所以小车将向右运动；直升机和本图原理相似，螺旋桨对空气施加一个向下的力，空气对螺旋桨施加一个向上的反作用力，使直升机可以向上飞行，但月球上几乎没有空气，所以没有受力物体，不能产生力，也就不能在月球上工作。13.相互地重力解析由于物体间力的作用是相互的，人蹬地给地一个向后的力，反过来地给人一个向前的力，使人向前运动，由于重力的作用，人最终落回地面。14.2水平向右不变解析由题意知，木块A始终静止不动，此时弹簧测力计对木块A的拉力与木块A和木板B间的摩擦力大小相等，方向相反，故木块A受到的摩擦力是2N，方向水平向右；逐渐增大F，B与A间的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，所以A受到的摩擦力不变。15.(1)如图甲所示(2)如图乙所示(3)如图丙所示 甲 乙 丙解析(1)重力的方向竖直向下；摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，物体在斜面上静止时，摩擦力的方向是沿斜面向上的。(2)足球的重心在其几何中心(球心)上，重力方向竖直向下。(3)压缩的弹簧对大拇指的弹力作用在大拇指上，方向水平向右。16.答案(1)钢条的形状发生改变(2)大小(3)(a)(c)(4)(a)(d)解析(1)本题中，钢条受力产生的效果是钢条的形状发生改变。(2)由(a)和(b)图可以看出，此时力的方向、作用点相同，但力的大小不同，力的作用效果不同，所以该实验是为了探究力的作用效果与力的大小的关系。(3)要说明力的作用效果与力的方向有关，需要让力的大小和作用点相同，方向不同，故(a)(c)两图符合题意。(4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关，则需要选择力的大小、方向相同，但力的作用点不同的实验方案，故(a)(d)两图符合题意。17.(1)N/m(2)乙甲(3)①刻度尺②见解析解析(1)力的国际制单位是N，长度的国际制单位是m，由公式可知，k的单位为N/m；(2)甲、乙两个弹簧测力计外形相同，即两个弹簧测力计的最大伸长量相同，根据k=FΔx可知，在弹簧的伸长量Δx相同的情况下，F越大，k越大，弹簧k值较大的是乙测力计；甲的量程为0~5N，乙的量程为0~10N，要测量一个重约3N的物体，选用甲弹簧测力计的测量结果更精确；(3)①实验中要测量弹簧的长度，所以还需要准备的器材为刻度尺；②实验步骤：用刻度尺测量丙、丁两根弹簧的原长；用细线将相同的石块分别挂在丙、丁两根弹簧上，待弹簧稳定后用刻度尺再次测量出弹簧的长度；求出弹簧的伸长量Δx，通过比较Δx大小即可得出k值较大的弹簧。依据为k=