




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一元二次不等式恒成立问题一元二次不等式及其解法
恒成立问题
△>0有两相异实根x1,x2(x1<x2){x|x<x1,或x>x2}{x|x1<x<x2
}△=0△<0有两相等实根x1=x2={x|x≠
}x1x2xyOyxOΦΦR没有实根yxOx1三个“二次”的关系表中的承担几种角色1、一元二次方程的两根。2、二次函数的零点。3、不等式解的端点。二次不等式的恒成立
例1已知关于x下列不等式:(a-2)x2+(a-2)x+1试求a的取值范围.≥0恒成立,≥0的解集为R恒为非负≥0对任意x∈R都成立解:令y=(a-2)x2+(a-2)x+1,①当a=2时,y=1符合题意;②当a>2时,则△≤0,有2<a≤6;△=(a-2)2-4(a-2)=(a-2)(a-6)③当a<2时,则a的值不存在;综上,所求a的取值范围为{a|2≤a≤6}.练一练若不等式(m-2)x2+2(m-2)x-4<0对于x∈R恒成立,则实数m的取值范围时
.练一练变式1:若函数的定义域为R,则m的取值范围是__________。求实数a的取值范围。例2:若关于x的一元二次不等式的解集为R,则m的取值范围。__m〈2________通过对上述问题的探究,我们可得到以下结论:达标检测A1.若关于x的不等式(a-2)x2+2(a-2)x-4<0的解为一切实数,则a的取值范围为 ()A.(-2,2]B.[-2,2]C.(-∞,-2)∪[2,+∞)D.(-∞,-2)∪(2,+∞)(-1,0]则问题转化为m≤g(x)min解:m≤-2x2+9x在区间[2,3]上恒成立,(1)变量分离法(分离参数)例5.关于x的不等式在区间[2,3]上恒成立,则实数m的取值范围是_______.不等式恒成立问题【评注】对于一些含参数的不等式恒成立问题,如果能够将不等式中的变量和参数进行剥离,即使变量和参数分别位于不等式的左、右两边,然后通过求函数的值域的方法将问题化归为解关于参数的不等式的问题.问题等价于f(x)max≤0,解:构造函数23y..xo(2)转换求函数的最值例3.关于x的不等式在区间[2,3]上恒成立,则实数m的取值范围是_______.不等式恒成立问题则解:构造函数23y..xo例5.关于x的不等式在区间[2,3]上恒成立,则实数m的取值范围是_______.(3)数形结合思想不等式恒成立问题二、例题探究二、例题变形三、知识小结四、知识拓展基础知识点复习五、代表例题【1】若不等式(m-2)x2+2(m-2)x-4<0对于m∈[-1,1]恒成立,则实数x的取值范围是_______.练一练此题若把它看成关于x的二次函数,由于a,x都要变,则函数的最小值很难求出,思路受阻.若视a为主元,则给解题带来转机.练一练(三)逆向问题题型与解法例2.已知不等式的解集为求a-b的值.解法一:∵不等式的解集为∴方程的两根为(三)逆向问题题型与解法例2.已知不等式的解集为求a-b的值.解法二:∵不等式的解集为∴方程的两根为由韦达定理得(三)逆向问题题型与解法例2.已知不等式的解集为求a-b的值.(三)逆向问题题型与解法例2.已知不等式的解集为求a-b的值.解法三:∵不等式的解集为由待定系数法得(三)逆向问题题型与解法变式训练21.下列不等式中,解集为实数集R的是()(B)(A)(C)(D)2.当的解是()(A)(B)(C)(D)DC课堂练习3.(1)不等式ax2+bx+2>0的解集是{x|-1/2<x<1/3},则a+b=
.
(2)关于x不等式ax2+bx+c>0的解集是{x|x<-2或x>1/2},则关于x的不等式ax2-bx+c<0的解集为
.⑶对于任意实数x,ax2+4x-1≥-2x2-a,对于任意实数恒成立,则实数a的取值范围为
.4.当m为何值时,方程x2-2mx+2m+3=0
(1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程设计实训体系构建
- 2025药店收费合同示范文本
- 2025年珠海市个人房产交易合同
- 2025防火门购销合同范本
- 2025电商平台会员商务合作合同样本
- 2025年卡地亚物业管理委托合同
- 室内模型设计方案
- 高中历史教师课标考试模拟试卷附答案
- 2025中文贸易合同样本
- 手术室无菌技术护理查房
- 2025年人教版小学数学二年级下册期末考试卷(带答案解析)
- 西师大版小学五年级 数学(下)期末测试题(含答案)
- 化工工艺原理考试题库梳理
- 定金款管理制度
- 光伏电站安全培训
- GB/T 37027-2025网络安全技术网络攻击和网络攻击事件判定准则
- 2025年江苏南通苏北七市高三二模高考物理试卷(含答案详解)
- 2024年药理学考试真题回顾试题及答案
- 2025年军队文职(司机类)核心知识点备考题库(含答案)
- 2025年深圳二模考试试题及答案
- (一模)临沂市2025届高三高考第一次模拟考试生物试卷(含标准答案)
评论
0/150
提交评论