天津市武清区杨村第八中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）

第1页/共1页2024—2025学年度第一学期第一次练习化学本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。试卷满分100分。第I卷(选择题共30分)一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。1.日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是A.海水晒盐 B.西瓜榨汁 C.粮食酿酒 D.酒精挥发【答案】C【解析】【详解】A、海水晒盐的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、西瓜榨汁的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。2.规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是A.滴加液体 B.倾倒液体C.加热液体 D.液体读数【答案】A【解析】【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确；B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确；C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。故选A。3.有一次上课时，小军觉得闷、呼吸不畅。他想：“可能是教室里二氧化碳多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳多的缘故”而言，属于科学探究中的（）A.得出结论 B.猜想假设 C.收集证据 D.设计实验【答案】B【解析】【分析】科学探究主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。【详解】“可能是教室里二氧化碳多的缘故”这一过程，属于科学探究环节中的猜想假设，故选B。4.对下列事实微观解释错误的是的是()选项事实解释A闻到浓氨水有特殊气味分子在不停运动B一滴水中有1.67×1021个水分子分子的体积很小C工业上制取氧气属于物理变化分子种类没有发生变化D水蒸发为水蒸气分子的体积变大A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A.能闻到特殊气味，是分子不停地运动的结果，正确；B.一滴水中有1.67×1021个水分子，说明分子的体积小，正确；C.空气中含有氧气，工业上是用分离液态空气的方法制取氧气，无新物质生成，属于物理变化，物质种类不变，分子种类就不变，正确。D.水蒸发为水蒸气，是分子间隔变大，错误。故选D。5.下列有关实验现象描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧发出白光生成一种黑色固体B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁【答案】C【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧时，会发出明亮的白光，并放出热量，最终生成的是二氧化碳气体，故选项说法错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；D、‌铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体‌，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误。故选C。6.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是A B.C. D.【答案】B【解析】【详解】A、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；B、该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合“多变一”，属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确；C、该反应的反应物是一种，生成物是三种，不符合“多变一”，不属于化合反应，该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误；D、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误；故选B。7.下列关于催化剂的说法中，正确的是A.使用催化剂可增加生成物的量B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.加入催化剂可以改变化学反应的速率D.催化剂的性质和质量在化学反应前后保持不变【答案】C【解析】【详解】A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故说法错误；B、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故说法错误；C、催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，故说法正确；D、催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变，故说法错误。故选C。8.下列物质，由原子直接构成的是A.氧化汞 B.汞 C.氮气 D.二氧化锰【答案】B【解析】【详解】A、氧化汞是由氧化汞分子构成的，故选项错误；B、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项正确；C、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误；D、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，故选项错误。故选B。9.实验室用加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①向试管中加入高锰酸钾②固定试管并加热③检查装置气密性④用一团棉花堵住试管口，用带有导管的橡胶塞塞紧试管口⑤把导管移出水面⑥用排水法收集气体⑦撤离酒精灯，其中正确的操作顺序是A.③①④②⑥⑤⑦ B.③④①②⑥⑦⑤C.③①④②⑥⑦⑤ D.③①②④⑥⑦⑤【答案】A【解析】【详解】利用高锰酸钾制取氧气，先连接装置，检查装置的气密性，然后加入药品，用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管，固定到铁架台上，点燃酒精灯加热，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集完毕先移出导管，再熄灭酒精灯。故选A。【点睛】本题难度不大，主要考查了高锰酸钾制取氧气的步骤、注意事项，掌握所学即可解答。知道制取氧气先把导气管移出水面，再撤离酒精灯，防止炸裂试管。10.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是A.空气中的稀有气体因为化学性质稳定可以做保护气B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等D.空气中的氧气有助燃性可以做助燃剂【答案】C【解析】【详解】A、空气中的稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，故说法正确；B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，故说法正确；C、二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，故说法错误；D、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，故说法正确。故选C。二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分；有两个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分。11.下列有关实验操作说法错误的是A.用过的药匙要洗净擦拭干净B.给试管内固体加热时，试管口应斜向上45°C.取用液体试剂后，应把试剂瓶放回原处标签朝外D.用剩的药品一定要放回原试剂瓶【答案】BD【解析】【详解】A、用过的药匙要洗净擦拭干净，防止污染其它试剂，不符合题意；B、给试管内固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，符合题意；C、取用液体试剂后，应把试剂瓶放回原处标签朝外，方便下次取用，不符合题意；D、用剩的药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器中，符合题意。故选BD。12.下列关于分子、原子、离子的说法正确的是A.原子是最小粒子B.分子、原子、离子在化学反应中都能再分C.在同一原子中，质子数等于核外电子数，质子数和中子数不一定相等D.过氧化氢分子由氢分子和氧分子构成【答案】C【解析】【详解】A、原子是化学变化中的最小粒子，但原子并不是最小的粒子，原子可以分为质子、中子和电子，故选项说法错误；B、化学反应前后，分子一定发生了变化，原子在化学变化中能再分，离子在化学反应中也能再分，故选项说法错误；C、在原子中：质子数=电子数，不一定等于中子数，故选项说法正确；D、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，1个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的，故选项说法错误。故选C。13.区分下列各组物质方法不正确的是A.水和双氧水——加二氧化锰 B.二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中C.高锰酸钾和二氧化锰——看颜色 D.石灰水和水——通二氧化碳【答案】B【解析】【详解】A、二氧化锰能作双氧水分解的催化剂，不能作水分解的催化剂，所以二氧化锰加入水和双氧水中的现象不同，则可以鉴别，不符合题意；B、二氧化碳、氮气都不支持木条燃烧，将燃着的木条插入二氧化碳、氮气中的现象相同，不能鉴别，符合题意；C、高锰酸钾呈紫黑色，二氧化锰为黑色，所以可以根据颜色鉴别高锰酸钾和二氧化锰，不符合题意；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能使水变浑浊，所以将二氧化碳通入石灰水和水中现象不同，可以鉴别，不符合题意；故选：B。14.下列关于钠离子和钠原子的认识，不正确的是A.它们的电子层数相同 B.钠原子比钠离子少一个电子C.它们的质子数相同 D.钠离子的最外层是稳定结构【答案】AB【解析】【详解】A、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，钠原子有三个电子层，钠离子有两个电子层，故选项说法错误；B、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，钠原子比钠离子多一个电子，故选项说法错误；C、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，质子数不变，它们的质子数相同，故选项说法正确；D、钠原子失去最外层的1个电子形成钠离子，钠离子的最外层电子数为8，是稳定结构，故选项说法正确。故选AB。15.下列方法说法正确的是A.某气体密度比空气小且不与空气中成分反应，该气体可以用向下排空气法收集B.铁丝燃烧生成黑色固体，所以可以替代红磷测定空气中氧气的含量C.硫在氧气中燃烧时瓶底放水是为了吸收有害气体防止污染空气D.把燃烧的木条放入集气瓶中，木条熄灭，则该瓶气体一定是二氧化碳【答案】AC【解析】【详解】A、某气体密度比空气小且不与空气中成分反应，则该气体可用向下排空气法收集，符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，但是铁丝在空气中不能燃烧，不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气，符合题意；D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，但是把燃烧的木条放入集气瓶中，木条熄灭，该瓶气体不一定是二氧化碳，如氮气不燃烧、不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，不符合题意。故选AC。第II卷(非选择题共70分)三、填空题(共3小题17分)16.结合所学知识，判断下列物质是纯净物还是混合物：①洁净的空气②水银③澄清石灰水④冰水混合物⑤氮气⑥液氧⑦用高锰酸钾制氧气后固体剩余物。（1）属于混合物的是______。（2）属于纯净物的是______。【答案】（1）①③⑦（2）②④⑤⑥【解析】【小问1详解】①洁净的空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；③澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物；⑦高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故用高锰酸钾制氧气后固体剩余物是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，故属于混合物的是①③⑦；【小问2详解】②水银是汞的俗称，由汞一种物质组成，属于纯净物；④冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；⑤氮气由同种物质组成，属于纯净物；⑥液氧是液态氧气，由氧气一种物质组成，属于纯净物，故属于纯净物的是：②④⑤⑥。17.化学与我们的生活密切相关，①氧气②硫粉③氮气④稀有气体⑤镁条，选择适当物质填空(填序号)：（1）在空气中燃烧发出耀眼的白光的是______。（2）淡黄色粉末的是______。（3）可充入食品包装中以防腐的是______。（4）通电时，各种电光管会发出不同颜色的光的是______。（5）能供给呼吸______。【答案】（1）⑤（2）②（3）③（4）④（5）①【解析】【小问1详解】镁条在空气中燃烧能发出耀眼白光，故填⑤；【小问2详解】硫是淡黄色的粉末，故填②；【小问3详解】氮气可用于食品防腐，故填③；【小问4详解】稀有气体通电能发出不同颜色的光，故填④【小问5详解】氧气能共给呼吸，故填①18.化学是一门以实验为基础的学科，请根据实验要求进行填空。（1）固体药品存放在_______中，取用时一般用_______，有些块状药品或金属颗粒需要用_______取用。（2）称量10.5g固体试剂时，若指针偏左应_______。A.调节平衡螺母至天平平衡B.减少试剂至天平平衡C.减少砝码至天平平衡若称量时物码放反(1g以下用游码)，则固体试剂的真实质量为______g。（3）量取一定量的液体试剂所用的仪器名称为_______和______，取用液体试剂时若没有用量说明，一般取_______mL。（4）用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的液体体积是_______。A.小于6mL B.等于6mL C.大于6mL D.无法判断【答案】（1）①.广口瓶②.药匙③.镊子（2）①.B②.9.5（3）①.量筒②.胶头滴管③.1-2（4）A【解析】【小问1详解】固体药品通常存放在广口瓶中；取用时一般用药匙，有些块状药品或金属颗粒需要用镊子取用；【小问2详解】用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，称量10.5g固体试剂时，若指针偏左，说明试剂的质量偏大，则应减少试剂至天平平衡。故选B；用托盘天平称量物品时，左盘质量=右盘质量+游码质量，若称量时物码放反(1g以下用游码)，则固体试剂的质量+游码质量=砝码质量，则固体试剂的真实质量为：10g-0.5g=9.5g；【小问3详解】量取一定量的液体试剂所用的仪器名称为量筒和胶头滴管，取用液体试剂时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加；取用液体试剂时若没有用量说明。一般按最少量取用，取1-2mL；小问4详解】用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；则液体的体积为15mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则剩余液体的体积大于9mL。则该学生实际倒出的液体体积是小于6mL。故选A。四、简答题(共3小题28分)19.写出下列反应的化学方程式：（1）硫在空气中燃烧______。（2）汞和氧气加热条件下反应______。（3）镁条在空气中燃烧______。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小问1详解】硫在空气中燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：；【小问2详解】汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，该反应的化学方程式为：；【小问3详解】镁条在空气中燃烧生成氧化镁，该反应的化学方程式为：。20.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，请结合所学回答下列问题：（1）氢气是由_______(填名称)构成的，氯化钠是由_______和_______(填离子符号)构成。保持过氧化氢的化学性质的粒子是_______(填名称)。（2）如图A是液态水加热变成水蒸气的示意图，图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请根据图示回答问题：①图A中发生_______变化(填“物理”或“化学”)。②图B中水通电分解时，微观上_______本身发生变化。故水通电的变化属于______(填“物理”或“化学”)变化，图B中所得物质d属于________(填“纯净物”或“混合物”)。（3）溴原子结构示意图如图1所示，请回答下列问题：①图1中x的值为______。②图2中达到稳定结构的粒子有______。③C在反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子形成离子，所形成的离子符号为______。【答案】（1）①.氢分子②.Na+③.Cl-④.过氧化氢分子（2）①.物理②.水分子③.化学④.纯净物（3）①.7②.AD③.得到④.O2-【解析】【小问1详解】氢气由氢分子构成；氯化钠由钠离子和氯离子构成，钠离子用Na+表示，氯离子用Cl-表示；分子是保持其化学性质的最小粒子，过氧化氢由过氧化氢分子构成，所以保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子；【小问2详解】①水汽化的过程中分子的间隔发生了变化，但分子的种类没有发生变化，没有生成新物质，故为物理变化；②水通电分解时水分子本身发生变化，生成了新的物质，故水通电的变化属于化学变化，图B中所得物质d是由同种分子构成的物质，属于纯净物；【小问3详解】①图1是溴原子结构示意图，根据质子数=核外电子数，则有：x=35-2-8-18=7；②最外层8个电子（或最外层是第一电子层时有2个电子）的结构叫做稳定结构；图2中达到稳定结构的粒子有AD；③C粒子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子，形成带2个单位负电荷的阴离子，其离子符号为O2-。21.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A在加热条件下分解成三种物质，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。（1）写出反应②③的反应的化学方程式，并指出反应的基本类型：②______；______反应；B在该反应中起_______作用。③______；______反应。（2）请你根据上述信息做出正确推断：A物质的颜色为______，若H也为黑色固体，则反应③的化学方程式为：______。【答案】（1）①.②.分解③.催化④.⑤.化合（2）①.暗紫色②.【解析】【分析】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，A在加热条件下分解成三种物质，能生成使带火星的木条复燃的气体D，所以D是氧气，A是高锰酸钾，G在氧气燃烧能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体H，所以H是二氧化碳，G是碳，B与无色液体混合能产生氧气，且B在反应前后质量和化学性质都不改变，所以B是二氧化锰，E是过氧化氢溶液，生成的F是水，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以C是锰酸钾，经过验证，推导正确。【小问1详解】反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；此反应符合一变多的特点，属于分解反应，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；反应③是碳和氧气在热的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：，此反应符合多变一的特点，属于化合反应；【小问2详解】由分析可知，A是高锰酸钾，是暗紫色固体；铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，反应③的化学方程式为：。五、实验题(共3小题25分)22.如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：①_______；②_______。（2）用加热高锰酸钾制取氧气的反应方程式______，加热过程中若发现水槽中的水变成了红色原因是______。若用D收集氧气，当观察到_______时，开始收集。若收集干燥的氧气选择的收集装置为：______，验满的方法______。（3）若用双氧水来制取并收集较纯净的氧气，在B~F装置中可选用的发生、收集装置组合为_______(填字母)；若用A装置制取氧气，该装置的优点是______。（4）如果要用图G装置收集氧气，氧气应从______进入装置(填字母)，若用排水法收集氧气，应先在G中装满水，然后从______口(填字母)进氧气。（5）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以制得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的装置应该选择______(填序号)。【答案】（1）①.试管②.水槽（2）①.②.试管口没有塞棉花③.导管口气泡连续均匀放出④.E⑤.把带火星的小木条放在集气瓶口，若带火星的小木条复燃，则证明收集满了。（3）①.BD②.能够控制滴加速率从而控制反应速率（4）①.a②.b（5）CF【解析】【小问1详解】如图所示，①是试管，②是水槽。【小问2详解】①高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应方程式为：②若试管口没有塞棉花，加热时，试管中的粉末会进入导管以及水槽中，会使水变红，所以水槽中的水变红的原因填：试管口没有塞棉花；③用排水法收集氧气，等导管口的气泡连续均匀放出时，已经把装置中的空气排完了，氧气比较纯净，故此时开始收集，故填：导管口气泡连续均匀放出时；④排空气法收集的气体比较干燥，氧气的密度比空气大，所以收集干燥的氧气要用向上拍空气法，故收集装置填E；⑤用排空气法收集氧气，验满的方法为：把带火星的小木条放在集气瓶口，还可以填上对应的现象和结论，故填：把带火星的小木条放在集气瓶口，若带火星的小木条复燃，则证明氧气收集满了。【小问3详解】①用双氧水制取氧气，由于双氧水是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热，故选用固液不加热型发生装置，故发生装置选择B，用排水法收集氧气比较纯净，所以收集装置选择D，故发生、收集装置的组合为BD，故填：BD；②A中注射器可以控制药品的滴加速率，从而控制反应速率，故填：通过控制药品的滴加速率从而控制反应速率。【小问4详解】①因为氧气的密度比空气大，用排空气法收集氧气时，氧气会进入到装满空气的集气瓶的下端，空气从上端赶出去，所以氧气从a进入，故填a；②用排水法收集氧气，氧气的密度比水要小，进入装满水的集气瓶时，会在水的上方，然后利用压强把水给压出去，所以氧气应该从b端进，故填b。【小问5详解】实验室制取并收集氨气时，由于制取氨气的反应物是固体，且反应需要加热，所以选择固固加热型发生装置，故发生装置选择C，由于氨气密度比空气小，且易溶于水，所以只能用向下拍空气法收集氨气，故收集装置只能选择F，故填：CF。【点睛】收集气体，始终记住，密度大的在下面。23.化学是一门以实验为基础的学科，根据装置回答问题。（1）A是铁丝在氧气中燃烧，实验前在集气瓶底