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大班美术教案及教学反思《海豚》我设计这个《海豚》美术课的初衷，是希望通过绘画活动，让大班的孩子们了解和认识海豚这种可爱的海洋生物，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，通过手工制作，锻炼他们的动手能力，提高他们的审美观念。教学目标：1.让孩子们了解海豚的外形特征和生活习性。2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。3.锻炼孩子们的动手能力，提高他们的审美观念。教学难点与重点：重点：掌握海豚的外形特征，能够独立完成海豚的绘画和手工制作。难点：如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出独特而生动的海豚形象。教具与学具准备：1.彩纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。2.海豚的图片和视频资料。活动过程：一、导入（5分钟）通过播放海豚的图片和视频，让孩子们初步了解海豚的外形特征和生活习性，激发他们对海豚的兴趣。二、绘画海豚（10分钟）1.教师先示范画海豚的步骤，然后让孩子们独立绘画海豚。2.教师巡回指导，帮助有需要的孩子们。三、手工制作海豚（10分钟）1.教师展示海豚的手工制作步骤，然后让孩子们动手制作。2.教师巡回指导，帮助有需要的孩子们。四、作品展示（5分钟）1.让孩子们把自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。活动重难点：重点：掌握海豚的外形特征，能够独立完成海豚的绘画和手工制作。难点：如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出独特而生动的海豚形象。课后反思及拓展延伸：这节课整体上进行得比较顺利，大部分孩子们都能够独立完成海豚的绘画和手工制作，他们的作品充满了想象力和创造力。但在活动过程中，我也发现了一些问题，比如有些孩子们对海豚的外形特征掌握不够牢固，导致绘画出的海豚不够准确；还有一些孩子们在手工制作过程中，对剪刀的使用不够熟练，需要进一步加强练习。在今后的教学中，我将继续关注孩子们的表现，针对他们的问题进行针对性的指导，不断提高他们的绘画和手工制作能力。同时，我也会尝试引入更多的海洋生物题材，让孩子们了解更多关于海洋的知识，培养他们的环保意识。重点和难点解析：在本次《海豚》美术课中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。让孩子们掌握海豚的外形特征，能够独立完成海豚的绘画和手工制作，这是本次活动的重点。如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出独特而生动的海豚形象，这是本次活动的难点。对于难点的突破，我在活动过程中采用了多种方式来引导孩子们发挥想象力。我鼓励孩子们在绘画海豚时，不仅仅局限于真实的海豚形象，可以加入自己的创意和想象，比如给海豚画上各种漂亮的颜色和图案。在手工制作环节，我提供了不同材质的材料，让孩子们自由选择和使用，以创作出独特的海豚形象。我还鼓励孩子们相互交流和分享自己的想法，从彼此的作品中获得灵感。在活动过程中，我发现有些孩子们对海豚的外形特征掌握不够牢固，导致绘画出的海豚不够准确。针对这个问题，我在巡回指导时，会特别强调海豚的外形特征，比如海豚的形状、身体上的斑点等，并给予他们具体的指导和建议。另外，我还发现有些孩子们在手工制作

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