2024年江西省上饶市高考语文二模试卷

第1页（共1页）2024年江西省上饶市高考语文二模试卷一、现代文阅读Ⅰ（18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：在既有模型的基础上，生成式人工智能可以根据数据训练和引导不断更新模型，初步展现出人类的创造性。这种强大的理解分析综合能力，更是给人类社会带来一定冲击。关于技术对人类的取代过程，法国著名的技术哲学家贝尔纳•斯蒂格勒认为，对人生活知识的剥夺，对人理性知识的剥夺。整个剥夺过程被斯蒂格勒称为人的“无产阶级化”。在斯蒂格勒看来，而是指技术的“智能化”导致的人的“愚钝化”，抑或“废人”化。也就是说，代替人类的生产劳动，还能在一定程度上为人类提供生活选择设计选项，甚至代替人们选择如何生活。那些失去知道“怎么做”的知识的人会被视为“废人”，因为他们不再拥有可以自给自足的知识，人类的理性思考能力以及逻辑判断能力会不断下降，越来越趋于平庸化、扁平化。生成式人工智能的发展与应用，甚至在一定程度上剥夺人的理性判断能力。但生成式人工智能也带来了机遇。生成式人工智能催生了人们的危机意识，使人的自主性、人与他者关系、人与世界关系等问题变得越发重要。生成式人工智能可以协助人类进行知识生产，甚至能够生成新的“思想”。面对生成式人工智能的发展，应如何调整自身状态迎接未来的智能时代。对于个人而言，或许培养自身的灵活性、创造力和理解能力会变得越发重要。人类所具有的灵活性和开放性，可以使我们能够不断根据时代与环境的发展重新调整自身的知识结构和学习方式，探寻新的机遇，发挥主体性优势。并且，对于需要综合判断和组织沟通的工作，目前的生成式人工智能尚不能胜任。人所特有的感染力和亲和力，使得需要人在场才能激发出更好效果的工作或许都难以被代替。因此，我们可以有意识地锻炼自身的组织协调能力、沟通表达能力以及情绪管理能力等。人类有着对于世界的认知，能够根据自身与世界的关系构建稳定的模型。梅洛•庞蒂对人的认知进行过深入探讨，认为人的知觉形式是依据当下情境而存在的，并使知觉在身体中得到综合体现。身体是我们认识世界的重要形式，我们能够通过身体调动所有感官和情绪，从而沉淀在人的发展状态中。这种沉淀属于每个个体的情感记忆以及理性思维，人的当下状态与过去状态密切相关。这种基于情绪、非扁平化、带有个体独特记忆的认知，我们要改变传统的学习方式，不能局限于课本知识学习和答题能力培养，在此过程中激发主观能动性与实践理性，在场景中学习此外，我们要保持对于知识的热爱与自由探索。在未来的智能时代，或许当下越是被视为“实用”的知识和岗位越容易被替代。在某种程度上，而是要在理解学习的过程中，更多思考知识的建构方式和深层次思维中那些“为何产生”“如何产生”等问题。对于知识的自由探索，有助于培养人文精神和综合素质。总之，生成式人工智能的发展与应用，更是提示我们要改变教育模式、调整社会结构。未来智能社会对于工作价值和意义的定义会发生很大改变，需要多学科共同研究携手应对。在此过程中，能够更好地让我们认清楚自己究竟是谁、如何应对变化。哲学和伦理学要想更好地发挥这种作用或功效，就不能仅局限于思考过去和当下，做未来之学。（摘编自唐兴华《生成式人工智能的“危”与“机”》）材料二：目前看，Sora将对影视制作、广告业、短视频业和大学影视专业的人才培养形成进一步的冲击。以上行业分工精细，环节众多使用AI建构一个新的现实需要其具有极强大的细节控制能力。目前Sora生成的视频还不能做到完全精确，有的细节破绽人的肉眼就可以识别，例如东京街头姑娘迈步时的左右脚不太自然，篮球会穿过篮筐的边筐而过，几只小狗会不断地变幻出更多的效果，这些问题在Sora的不断迭代中都很快能如破解物理题一样地得到解决。但是目前看，Sora能接受的“提示词”主要是可以被轻松视觉化的描述性文字，如何视觉化，这是Sora下一步需要回答的问题。更重要的是，正是文字媒介与视觉媒介（图片和视频）之间的差异让我们作为用户很难以文字提示通过Sora的“人工智能黑箱”来精确地控制和输出我们想要的图片或视频。我们说“一图胜千言”，更别说一个视频的效果了。比如，在热播剧《繁花》中，仿佛诉尽了自己一生的悲喜。我很难想象，用多少以及什么样的文字作为提示词才能让Sora精确地输出“爷叔”如此登峰造极的表演效果。即使Sora可以高效地和逼真地输出很多个某一类型的长达60秒或以上的视频片段，某些类型的视频片段的表演仍然只有像游本昌先生这样的专业老戏骨才能胜任；能将这些片段以符合观众接受心理的方式流畅编织起来、讲述一个如《繁花》一样精彩和卖座的故事的，步步逼近，但最高处的红旗仍将猎猎招展（节选自【澎湃新闻】的一篇访谈文章，作者系复旦大学新闻学院传播学系教授、博导）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．材料一中，作者认为人具有灵活性和开放性，能通过身体来调动所有感官和情绪，并提出知觉依据当下情境而存在。B．根据材料一，我们如果一直局限于课本知识学习和答题能力培养，局限于实用、可计算性的视角C．材料二作者认为Sora将对影视行业和广告业等形成进一步的冲击，但目前Sora并不能完全代替现实拍摄、制作和真人表演。D．材料二中，尽管面对如Sora等人工智能的重重包围，人类创造力的至高地位仍然不会动摇。（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是A．技术的发展定会使人“无产阶级化”，即人会在智能化技术的应用中变得越来越“愚钝”，甚至逐步沦为一个“废人”。B．哲学和伦理学研究要秉持预判问题、直面解决问题的态度，做好“面向未来”的各种准备，这样才可能成为未来之学。C．目前Sora能接受的“提示词”主要是可以被轻松视觉化的描述性文字，这就导致了它很难将那些抽象的、概念性的文字或观点视觉化。D．只要处理好文字媒介与视觉媒介（图片和视频）之间的差异问题，我们作为用户就能以文字提示通过Sora的“人工智能黑箱”来精确地控制和输出我们想要的图片或视频。（3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是A．美国加利福尼亚大学教授雅各布•福斯特认为，生成式人工智能让人们有机会对智力和创造力等事物展开反思，并产生更加深刻的理解。B．英国学者玛格丽特•博登在其作品《AI：人工智能的本质与未来》中将人工智能定义为“让计算机完成人类心智能做的各种事情”。C．联合国秘书长古特雷斯强调，生成式人工智能同时具有行善与作恶的巨大潜能，如不采取措施防范风险D．生成式人工智能可以帮助普罗大众改善生活，减少不平等现象。同时，世界需要建立规则（4）面对生成式人工智能的快速发展与应用，作为普通个体的青年学生该如何应对？下列哪一项做法不符合材料中的观点A．培养自身的灵活性、创造力和理解能力，有意识地锻炼自身的组织协调能力、沟通表达能力以及情绪管理能力等。B．根据时代与环境的发展重新调整自身的知识结构和学习方式，探寻新的机遇，积极把握主动权C．摒弃传统的学习方式，跳出课本知识学习和答题能力培养的模式，注重激发主观能动性与实践理性D．要保持对于知识的热爱与自由探索，充分调动深入思考能力和批判推理能力，培养人文精神和综合素质。（5）材料二中作者有一句话：“我很难想象，用多少以及什么样的文字作为提示词才能让Sora精确地输出‘爷叔’如此登峰造极的表演效果。”请结合材料一的相关论述去解读这句话所蕴含的意思。二、现代文阅读Ⅱ（17分）2．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。春意挂上了树梢萧红三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩，院子里。春末了，关外的人们才知道春来。春是来了，拖马车的马冒着气，马车夫们的大毡靴也不见了，见面打招呼声，又复活在行人道上。商店为着快快地传播春天的感觉，草也绿了，那是布置着公园的夏景。我看得很凝神的时候，是汪林，她也戴着那样小沿的帽子。“天真暖啦！走路都有点热。”看着她转过“商市街”，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，同时晒晒太阳。这样好的行人道，有树，坐在椅子上，把眼睛闭起，春的谜，春的暖力……这一切把自己完全陷进去。听着“大爷，大奶奶……帮帮吧！……”这是什么歌呢，从背后来的？这不是春天的歌吧！那个叫化子嘴里吃着个烂梨，一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。“我的腿冻坏啦！大爷，帮帮吧！唉唉……”有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！手风琴在隔道唱起来，这也不是春天的调，只要一看那个瞎人为着拉琴而扭歪的头，他没有。坏了腿的人，他走不到春天世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如趁早把他们消灭掉汪林在院心吸着一支烟卷，她又换一套衣裳。那是淡绿色的，和树枝发出的芽一样的颜色。她腋下夹着一封信，赶忙把信送进衣袋去。“大概又是情书吧！”郎华随便说着玩笑话。她跑进屋去了。香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。夜，春夜，中央大街充满了音乐的夜。流浪人的音乐，外国饭店的音乐……七点钟以后。中央大街的中段，在一条横口，这歌声差不多响彻全街。若站在商店的玻璃窗前，会疑心是从玻璃发着震响。一条完全在风雪里寂寞的大街外国人！绅士样的，流氓样的，老婆子，跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子，但这只限于年轻人。也有的同唱机一样唱起来，和姑娘们连起排来走。中国人混在这些鬟发人中间，少得只有七分之一，我们又遇到她。她和另一个也和她同样打扮漂亮的、白脸的女人同走……鬟发的人用俄国话说她漂亮。她也用俄国话和他们笑了一阵。中央大街的南端，人渐渐稀疏了。墙根，转角，都发现着哀哭，孩子，母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们！那边三月，花还没有，人们嗅不到花香。夜的街，树枝上嫩绿的芽子看不见，是冬天吧？是秋天吧？但快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们1936年5月回忆哈尔滨生活（选自《萧红散文集》）（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是A．文章开头段写春意来到哈尔滨，营造了风暖人笑、花开草绿的春天氛围。既照应题目，又为下文人物活动提供了必要的生活场景。B．“有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！”这几句单独成段，不单纯是对春天环境的描写，而是充满感情的文字。C．看似繁华的中央大街竟有好些外国人，他们有别于众多底层的国人，可以在这里尽情地享受春天，令人心酸。D．倒数第二段的“三月，花还没有开，人们嗅不到花香”与上文呼应，意在强调北方的春天花开得晚，人们还不能感受到浓浓的春意。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．文章用自然的春意带动两类人的活动：“快乐的人”逛街，说笑，唱歌，哀哭。它把自然景物和社会现状恰好地融合在一起。B．本文除了多用对比和描写之外，在表达方式上还运用了夹叙夹议的写法，在展现几个场景的同时，突出感情。C．文章以时间为顺序组织材料，思路清晰，结构谨严，但重点不同，白天着重描写“面”D．本文的语言很有韵味，质朴之中不乏清丽，如“暖风如轻纱一般浮动在街道上，运用通感，从视觉的角度写触觉感知的暖风（3）文章以“春意挂上了树梢”为题，请谈谈这个题目的丰富意蕴。（4）对于萧红这篇散文所表达的情感态度，读者们的看法各异，有人感受到了作者对人生的乐观和豁达三、文言文阅读（20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，画策而利害得，此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之，审用之，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处，嘶鸣蹄啮，求其所以异者及其引重车取夷路不屡策一顿①其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则虽倾轮绝勒，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。于是铢量其能而审处之，使大者小者、长者短者、强者弱者无不适其任者也。如是，则士之愚蒙鄙陋者，皆能奋其所知以效小事，盖未尝求其说而试之以实也，而曰天下果无材（节选自王安石《材论》，有所删改）材料二：自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”②若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金③而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。（节选自《三国志•魏书•武帝纪》）【注】①顿：振，抖动。②《论语•宪问》中孔子的话。孟公绰：鲁国人，廉静而才不足。老：大夫的家臣。赵、魏：晋国的贵族赵氏和魏氏两家。滕、薛：春秋时的小国，有人攻击他私通嫂子，又接受过贿赂。（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。及其引A重车B取C夷路D不屡E策F一顿G其辔H而千里已至矣。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．“且不能自异于众”中的“且”与《鸿门宴》中“臣死且不避”的“且”意思相同。B．“无不适其任者也”中的“适”与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”意思不同。C．“唯才是举”中的“是”与《氓》中“反是不思”的“是”意思相同。D．“岂幸相遇哉”中的“幸”与《阿房宫赋》中“而望幸焉”的“幸”意思不同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是A．一般人认为一个人如果身怀不凡的能力，就像锥子处于口袋中，一定会显现出来。王安石对这一观点表示肯定B．王安石认为良马和劣马混杂相处于马厩时，要把二者区别开，从习性方面来寻找不同的地方是很少的C．孔子认为孟公绰担任晋国赵、魏的家臣可以做得很好，却不能胜任像滕、薛那样小国的大夫。曹操引用此话的目的是提出自己求贤的标准。D．曹操认为如果一定要所谓的廉士才可以任用，那么齐桓公不可能称霸当世；他觉得一个人即使地位低下，也可以得到重用。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①故不以天下为无材，尽其道以求而试之。②今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？（5）综合材料一、二，概括君主应该怎样对待人才？四、古代诗歌阅读（9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。绮罗香•咏春雨史达祖做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车①不到杜陵路②。沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰③眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。【注】①钿车：用珠宝装饰的车，古时为贵族妇女所乘。②杜陵：地名，在陕西长安东南，后泛指歌妓。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．这首咏物词的上片摹写春雨，暗示出怀人；下片抒发怀人情思B．“沉沉”二字一语双关，既描写春雨的阴沉昏暗，又写出了词人沉重的心情。C．“隐约”二句以情人含泪蹙颦时的眉峰比喻雨中远处的山影，显得新巧工致。D．最后两句诗人化用李商隐《夜雨寄北》中的诗句，设想来日欢聚长叙的场景。（2）这首词通篇不着“雨”字，却处处贴切题意，以多种艺术手法摹写春雨缠绵的景象。请你结合上片词句试做赏析。五、名篇名句默写（6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。①《列子•汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用此句。②柳永《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，写出了含泪相望、默默无言的场景，”有异曲同工之妙。③菊花是花中四君子之一，象征意义丰富。古往今来很多诗人都推崇菊花，用诗歌吟咏菊花，”。六、语言文字运用Ⅰ（9分）6．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。穿过风的誓言，记忆的碎片掩映成一曲曲忧伤的歌，斑驳的过往，记忆里你的容颜未改，一直随春风荡漾。我的虹溪，你仿佛是一位①的画家，用一纸流觞，道尽你曾经风华一世、传奇一生的十八寨历史；我的虹溪，你宛如是一道②的工艺，用几许精湛，写尽你曾经叱咤风云、精忠爱国的地下党辉煌。我喜欢你的不争与清丽，喜欢你的沧桑和传奇，如果可以，享受你所有的温柔呢喃，我爱这片土地爱得深沉。（）当你离开家乡久了，你每晚的③，彻夜不眠，都是因为，你想家了。思乡的情结藏在每个游子的内心深处人是矛盾的，渴望被理解，但又渴望被看穿。在外的游子尝尽异乡的凄凉与无情，却始终都是故乡的人和事。那些留有我们美好记忆的起点，像电视剧里的背景（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）下列句子中的“深沉”与文中加点的“深沉”意义和用法相同的一项是A．铁镐掘着冻硬的土地，发出深沉的声响。B．长大了我才明白，母亲的絮叨包含着对远行的我最深沉的挂念。C．纵然是深沉的黑夜，也无法完全遮挡黎明的光亮。D．大海水平如镜，像一位深沉的作家。（3）下列诗句中，最适合填入括号的一项是A．惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。B．素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D．何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。七、语言文字运用Ⅱ（11分）7．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。“冬不穿白，夏不穿黑”，这是人们从生活实践中总结出来的经验我们生活的自然环境，五光十色，美丽动人，绿色的草，蓝色的天空……各种物体都具有各自的色彩。可是，这些艳丽的颜色，①_____。这说明只有在阳光的照射下，②______，各种物体会有不同的颜色呢？我们知道，才能看到。某种物体具有什么样的颜色，在我们看来，因此看起来就是白色的；而黑色的东西却能吸收所有颜色的光线，所以看起来就是黑色的了。太阳不仅给人们送来光明，③______。对于辐射热来说，不反射，而白色正好相反。因此，夏天人们都喜欢穿浅色衣服，像白色、灰色、浅蓝、淡黄等，使人感到凉爽；冬季穿黑色和深蓝色的衣服最好，人自然就感到暖和了。（1）文中画波浪线的句子可改为“我们生活的自然环境五光十色，各种物体都具有各自的色彩”，从语意上看二者基本相同（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。八、作文（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。高中课文中有不少经典语句，虽产生于两千多年前，但至今仍闪烁着智慧的光芒；有些语句在新时代背景下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。要求：从下列语句中任选其一，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考，自定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。知人者智，自知者明。千里之行，始于足下。致知在格物。

2024年江西省上饶市高考语文二模试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）1．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：在既有模型的基础上，生成式人工智能可以根据数据训练和引导不断更新模型，初步展现出人类的创造性。这种强大的理解分析综合能力，更是给人类社会带来一定冲击。关于技术对人类的取代过程，法国著名的技术哲学家贝尔纳•斯蒂格勒认为，对人生活知识的剥夺，对人理性知识的剥夺。整个剥夺过程被斯蒂格勒称为人的“无产阶级化”。在斯蒂格勒看来，而是指技术的“智能化”导致的人的“愚钝化”，抑或“废人”化。也就是说，代替人类的生产劳动，还能在一定程度上为人类提供生活选择设计选项，甚至代替人们选择如何生活。那些失去知道“怎么做”的知识的人会被视为“废人”，因为他们不再拥有可以自给自足的知识，人类的理性思考能力以及逻辑判断能力会不断下降，越来越趋于平庸化、扁平化。生成式人工智能的发展与应用，甚至在一定程度上剥夺人的理性判断能力。但生成式人工智能也带来了机遇。生成式人工智能催生了人们的危机意识，使人的自主性、人与他者关系、人与世界关系等问题变得越发重要。生成式人工智能可以协助人类进行知识生产，甚至能够生成新的“思想”。面对生成式人工智能的发展，应如何调整自身状态迎接未来的智能时代。对于个人而言，或许培养自身的灵活性、创造力和理解能力会变得越发重要。人类所具有的灵活性和开放性，可以使我们能够不断根据时代与环境的发展重新调整自身的知识结构和学习方式，探寻新的机遇，发挥主体性优势。并且，对于需要综合判断和组织沟通的工作，目前的生成式人工智能尚不能胜任。人所特有的感染力和亲和力，使得需要人在场才能激发出更好效果的工作或许都难以被代替。因此，我们可以有意识地锻炼自身的组织协调能力、沟通表达能力以及情绪管理能力等。人类有着对于世界的认知，能够根据自身与世界的关系构建稳定的模型。梅洛•庞蒂对人的认知进行过深入探讨，认为人的知觉形式是依据当下情境而存在的，并使知觉在身体中得到综合体现。身体是我们认识世界的重要形式，我们能够通过身体调动所有感官和情绪，从而沉淀在人的发展状态中。这种沉淀属于每个个体的情感记忆以及理性思维，人的当下状态与过去状态密切相关。这种基于情绪、非扁平化、带有个体独特记忆的认知，我们要改变传统的学习方式，不能局限于课本知识学习和答题能力培养，在此过程中激发主观能动性与实践理性，在场景中学习此外，我们要保持对于知识的热爱与自由探索。在未来的智能时代，或许当下越是被视为“实用”的知识和岗位越容易被替代。在某种程度上，而是要在理解学习的过程中，更多思考知识的建构方式和深层次思维中那些“为何产生”“如何产生”等问题。对于知识的自由探索，有助于培养人文精神和综合素质。总之，生成式人工智能的发展与应用，更是提示我们要改变教育模式、调整社会结构。未来智能社会对于工作价值和意义的定义会发生很大改变，需要多学科共同研究携手应对。在此过程中，能够更好地让我们认清楚自己究竟是谁、如何应对变化。哲学和伦理学要想更好地发挥这种作用或功效，就不能仅局限于思考过去和当下，做未来之学。（摘编自唐兴华《生成式人工智能的“危”与“机”》）材料二：目前看，Sora将对影视制作、广告业、短视频业和大学影视专业的人才培养形成进一步的冲击。以上行业分工精细，环节众多使用AI建构一个新的现实需要其具有极强大的细节控制能力。目前Sora生成的视频还不能做到完全精确，有的细节破绽人的肉眼就可以识别，例如东京街头姑娘迈步时的左右脚不太自然，篮球会穿过篮筐的边筐而过，几只小狗会不断地变幻出更多的效果，这些问题在Sora的不断迭代中都很快能如破解物理题一样地得到解决。但是目前看，Sora能接受的“提示词”主要是可以被轻松视觉化的描述性文字，如何视觉化，这是Sora下一步需要回答的问题。更重要的是，正是文字媒介与视觉媒介（图片和视频）之间的差异让我们作为用户很难以文字提示通过Sora的“人工智能黑箱”来精确地控制和输出我们想要的图片或视频。我们说“一图胜千言”，更别说一个视频的效果了。比如，在热播剧《繁花》中，仿佛诉尽了自己一生的悲喜。我很难想象，用多少以及什么样的文字作为提示词才能让Sora精确地输出“爷叔”如此登峰造极的表演效果。即使Sora可以高效地和逼真地输出很多个某一类型的长达60秒或以上的视频片段，某些类型的视频片段的表演仍然只有像游本昌先生这样的专业老戏骨才能胜任；能将这些片段以符合观众接受心理的方式流畅编织起来、讲述一个如《繁花》一样精彩和卖座的故事的，步步逼近，但最高处的红旗仍将猎猎招展（节选自【澎湃新闻】的一篇访谈文章，作者系复旦大学新闻学院传播学系教授、博导）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是AA．材料一中，作者认为人具有灵活性和开放性，能通过身体来调动所有感官和情绪，并提出知觉依据当下情境而存在。B．根据材料一，我们如果一直局限于课本知识学习和答题能力培养，局限于实用、可计算性的视角C．材料二作者认为Sora将对影视行业和广告业等形成进一步的冲击，但目前Sora并不能完全代替现实拍摄、制作和真人表演。D．材料二中，尽管面对如Sora等人工智能的重重包围，人类创造力的至高地位仍然不会动摇。（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是BA．技术的发展定会使人“无产阶级化”，即人会在智能化技术的应用中变得越来越“愚钝”，甚至逐步沦为一个“废人”。B．哲学和伦理学研究要秉持预判问题、直面解决问题的态度，做好“面向未来”的各种准备，这样才可能成为未来之学。C．目前Sora能接受的“提示词”主要是可以被轻松视觉化的描述性文字，这就导致了它很难将那些抽象的、概念性的文字或观点视觉化。D．只要处理好文字媒介与视觉媒介（图片和视频）之间的差异问题，我们作为用户就能以文字提示通过Sora的“人工智能黑箱”来精确地控制和输出我们想要的图片或视频。（3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是AA．美国加利福尼亚大学教授雅各布•福斯特认为，生成式人工智能让人们有机会对智力和创造力等事物展开反思，并产生更加深刻的理解。B．英国学者玛格丽特•博登在其作品《AI：人工智能的本质与未来》中将人工智能定义为“让计算机完成人类心智能做的各种事情”。C．联合国秘书长古特雷斯强调，生成式人工智能同时具有行善与作恶的巨大潜能，如不采取措施防范风险D．生成式人工智能可以帮助普罗大众改善生活，减少不平等现象。同时，世界需要建立规则（4）面对生成式人工智能的快速发展与应用，作为普通个体的青年学生该如何应对？下列哪一项做法不符合材料中的观点CA．培养自身的灵活性、创造力和理解能力，有意识地锻炼自身的组织协调能力、沟通表达能力以及情绪管理能力等。B．根据时代与环境的发展重新调整自身的知识结构和学习方式，探寻新的机遇，积极把握主动权C．摒弃传统的学习方式，跳出课本知识学习和答题能力培养的模式，注重激发主观能动性与实践理性D．要保持对于知识的热爱与自由探索，充分调动深入思考能力和批判推理能力，培养人文精神和综合素质。（5）材料二中作者有一句话：“我很难想象，用多少以及什么样的文字作为提示词才能让Sora精确地输出‘爷叔’如此登峰造极的表演效果。”请结合材料一的相关论述去解读这句话所蕴含的意思。【解答】（1）A.“作者认为……并提出知觉依据当下情境而存在”张冠李戴。根据材料一原文“梅洛•庞蒂对人的认知进行过深入探讨，人在所处的情境世界中充分调用所有的身体官能，“知觉依据当下情境而存在”提出的是“梅洛•庞蒂”。故选：A。（2）A.“技术的发展定会使人‘无产阶级化’”曲解文意。根据材料一原文“关于技术对人类的取代过程，技术对人的取代过程可以分为三个阶段：对人技艺知识的剥夺，对人理性知识的剥夺，原文说的是“技术对人类的取代过程”。C.强加因果，材料二原文为“Sora能接受的‘提示词’主要是可以被轻松视觉化的描述性文字、概念性的文字或观点能否视觉化，这是Sora下一步需要回答的问题”。D.表述绝对化，原文中作者认为文字媒介和视频媒介的差异是客观存在的。材料二原文中也有“我们说‘一图胜千言’，更别说一个视频的效果了”的表述。故选：B。（3）第三段的观点是：生成式人工智能也带来了机遇，能催生人们的危机意识、人与他者关系。A.“对智力和创造力等事物展开反思，并产生更加深刻的理解”属于机遇。B.“让计算机完成人类心智能做的各种事情”是挑战，而不是机遇。C.阐述的是生成式人工智能的风险，不属于机遇。D.阐述的是生成式人工智能的优缺点，不属于机遇。故选：A。（4）C.“摒弃传统的学习方式”错误，材料一原文“我们要改变传统的学习方式，说的是“改变”，选项表述绝对。故选：C。（5）句子字面意思是Sora很难输出“爷叔”如此登峰造极的表演效果。根据材料一“对于需要综合判断和组织沟通的工作，或者说需要展现‘人格魅力’的工作。人所特有的感染力和亲和力，需要展现“人格魅力”的工作。人所特有的感染力和亲和力。根据材料一“这种基于情绪、非扁平化，恰恰是目前的生成式人工智能所不能替代的”可知、非扁平化，恰恰是目前的生成式人工智能所不能替代的。根据材料二“90岁的游本昌老师扮演的‘爷叔’看到穿上精致西装的宝总就仿佛看到了年轻时的自己。他短短几秒的面部表情和眼神注视，游本昌老师的魅力素养和精湛演技，让他的表演呈现出Sora无法精确生成的艺术审美效果。答案：（1）A（2）B（3）A（4）C（5）①需要展现“人格魅力”的工作，目前的生成式人工智能尚不能胜任，使得需要人在场才能激发出更好效果的工作或许都难以被代替、非扁平化，恰恰是目前的生成式人工智能所不能替代的，加之对“爷叔”这个角色的独特认知。二、现代文阅读Ⅱ（17分）2．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。春意挂上了树梢萧红三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩，院子里。春末了，关外的人们才知道春来。春是来了，拖马车的马冒着气，马车夫们的大毡靴也不见了，见面打招呼声，又复活在行人道上。商店为着快快地传播春天的感觉，草也绿了，那是布置着公园的夏景。我看得很凝神的时候，是汪林，她也戴着那样小沿的帽子。“天真暖啦！走路都有点热。”看着她转过“商市街”，我们才来到另一家店铺，并不是买什么，同时晒晒太阳。这样好的行人道，有树，坐在椅子上，把眼睛闭起，春的谜，春的暖力……这一切把自己完全陷进去。听着“大爷，大奶奶……帮帮吧！……”这是什么歌呢，从背后来的？这不是春天的歌吧！那个叫化子嘴里吃着个烂梨，一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。“我的腿冻坏啦！大爷，帮帮吧！唉唉……”有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！手风琴在隔道唱起来，这也不是春天的调，只要一看那个瞎人为着拉琴而扭歪的头，他没有。坏了腿的人，他走不到春天世界上这一些不幸的人，存在着也等于不存在，倒不如趁早把他们消灭掉汪林在院心吸着一支烟卷，她又换一套衣裳。那是淡绿色的，和树枝发出的芽一样的颜色。她腋下夹着一封信，赶忙把信送进衣袋去。“大概又是情书吧！”郎华随便说着玩笑话。她跑进屋去了。香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。夜，春夜，中央大街充满了音乐的夜。流浪人的音乐，外国饭店的音乐……七点钟以后。中央大街的中段，在一条横口，这歌声差不多响彻全街。若站在商店的玻璃窗前，会疑心是从玻璃发着震响。一条完全在风雪里寂寞的大街外国人！绅士样的，流氓样的，老婆子，跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子，但这只限于年轻人。也有的同唱机一样唱起来，和姑娘们连起排来走。中国人混在这些鬟发人中间，少得只有七分之一，我们又遇到她。她和另一个也和她同样打扮漂亮的、白脸的女人同走……鬟发的人用俄国话说她漂亮。她也用俄国话和他们笑了一阵。中央大街的南端，人渐渐稀疏了。墙根，转角，都发现着哀哭，孩子，母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们！那边三月，花还没有，人们嗅不到花香。夜的街，树枝上嫩绿的芽子看不见，是冬天吧？是秋天吧？但快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们1936年5月回忆哈尔滨生活（选自《萧红散文集》）（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是DA．文章开头段写春意来到哈尔滨，营造了风暖人笑、花开草绿的春天氛围。既照应题目，又为下文人物活动提供了必要的生活场景。B．“有谁还记得冬天？阳光这样暖了！街树蹿着芽！”这几句单独成段，不单纯是对春天环境的描写，而是充满感情的文字。C．看似繁华的中央大街竟有好些外国人，他们有别于众多底层的国人，可以在这里尽情地享受春天，令人心酸。D．倒数第二段的“三月，花还没有开，人们嗅不到花香”与上文呼应，意在强调北方的春天花开得晚，人们还不能感受到浓浓的春意。（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA．文章用自然的春意带动两类人的活动：“快乐的人”逛街，说笑，唱歌，哀哭。它把自然景物和社会现状恰好地融合在一起。B．本文除了多用对比和描写之外，在表达方式上还运用了夹叙夹议的写法，在展现几个场景的同时，突出感情。C．文章以时间为顺序组织材料，思路清晰，结构谨严，但重点不同，白天着重描写“面”D．本文的语言很有韵味，质朴之中不乏清丽，如“暖风如轻纱一般浮动在街道上，运用通感，从视觉的角度写触觉感知的暖风（3）文章以“春意挂上了树梢”为题，请谈谈这个题目的丰富意蕴。（4）对于萧红这篇散文所表达的情感态度，读者们的看法各异，有人感受到了作者对人生的乐观和豁达【解答】（1）D.“意在强调北方的春天花开得晚，人们还不能感受到浓浓的春意”错，花还没有，并非强调北方的春天花开得晚，但并不是人人都能感受到春的气息。故选D。（2）C.“白天着重描写‘面’，黑夜则着重描写‘点’”错，应该是白天着重描写“点”，如汪林，写群体。故选C。（3）①开头和主体部分照应题目，点出春意！街树蹿着芽”，树发芽，富有生机和活力；②春天是美好的，给人融融暖意，化子吃着烂梨，反衬了大部分国人的悲惨生活境遇，坏了腿的人走不到春天；③春天具有象征比喻意味，作者希望人间如大自然的春意般挂上树梢，花还没有，委婉含蓄地表达了情感。（4）第①处是愤激而沉痛的反语，也隐含对造成这种不公的社会现实的不满，看似冷酷无情，有愤世嫉俗的味道；结尾处与标题貌似相矛盾，却能收到一种隐微的反讽效果，造成“期待落空”的效果，获得全新的审美体验、先扬后抑，表现出自然的春意悄然而至，呼吁真正的人间春意挂满树梢；两处画线句表达方式为议论，表面看会让人感到消极，作家给我们展现了一幅极不协调的哈尔滨春日街景图，通过对比，也反衬出了下层人民的辛酸和痛苦。答案：（1）D（2）C（3）①展现了季节和自然景色的特点，富有生机和活力，反衬了大部分国人的悲惨生活境遇，表达了作者对人间春意的时唤，表达出作者对民众的悲悯情怀。（4）①前一句话看似冷酷无情，实则饱含对不幸者深切的同情；②后一句看似对事实的认命，“快乐的人们”不分四季享受快乐，实则写出作者对世态人情的洞察和对人们悲苦生活的感伤；③这两句议论性的话语字面上的意思会让人感到消极和悲伤，这是作者分别针对白天和夜晚所见到的情景而抒发的感慨，有意为之，同时通过描绘春天的生机和活力。情感态度实则是积极乐观的。三、文言文阅读（20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。材料一：且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，画策而利害得，此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之，审用之，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处，嘶鸣蹄啮，求其所以异者及其引重车取夷路不屡策一顿①其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则虽倾轮绝勒，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。于是铢量其能而审处之，使大者小者、长者短者、强者弱者无不适其任者也。如是，则士之愚蒙鄙陋者，皆能奋其所知以效小事，盖未尝求其说而试之以实也，而曰天下果无材（节选自王安石《材论》，有所删改）材料二：自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”②若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金③而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。（节选自《三国志•魏书•武帝纪》）【注】①顿：振，抖动。②《论语•宪问》中孔子的话。孟公绰：鲁国人，廉静而才不足。老：大夫的家臣。赵、魏：晋国的贵族赵氏和魏氏两家。滕、薛：春秋时的小国，有人攻击他私通嫂子，又接受过贿赂。（1）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。及其引A重车B取C夷路D不屡E策F一顿G其辔H而千里已至矣。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是CA．“且不能自异于众”中的“且”与《鸿门宴》中“臣死且不避”的“且”意思相同。B．“无不适其任者也”中的“适”与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”意思不同。C．“唯才是举”中的“是”与《氓》中“反是不思”的“是”意思相同。D．“岂幸相遇哉”中的“幸”与《阿房宫赋》中“而望幸焉”的“幸”意思不同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是AA．一般人认为一个人如果身怀不凡的能力，就像锥子处于口袋中，一定会显现出来。王安石对这一观点表示肯定B．王安石认为良马和劣马混杂相处于马厩时，要把二者区别开，从习性方面来寻找不同的地方是很少的C．孔子认为孟公绰担任晋国赵、魏的家臣可以做得很好，却不能胜任像滕、薛那样小国的大夫。曹操引用此话的目的是提出自己求贤的标准。D．曹操认为如果一定要所谓的廉士才可以任用，那么齐桓公不可能称霸当世；他觉得一个人即使地位低下，也可以得到重用。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①故不以天下为无材，尽其道以求而试之。②今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？（5）综合材料一、二，概括君主应该怎样对待人才？【解答】（1）句意：等到它拉沉重的车子择取平坦的道路，不用屡屡鞭策，千里的路程已经走到了。“引重车”“取夷路”，句式对称，中间及后句末尾BD处断开；“不屡策”，“策”，“不屡”修饰“策”，单独成句。故选：BDF。（2）C.错误。宾语前置的标志。/指示代词。句意：只要有才能就推荐出来。故选：C。（3）A.“王安石对这一观点表示肯定，并以马为喻加以佐证”错误，以马为喻。故选：A。（4）①重点词语：以……为，认为……；道，方法；试，引申为“考察试用”，而是用尽一切办法来寻找并且考察试用他们。②重点词语：得……乎，固定结构，可译为是“莫非……吗？”；被，同“披”；褐，贫贱人穿的粗布衣，怀抱美玉。句意：现在天下难道没有穿着布衣而怀有真才实干像姜子牙那样在渭水边钓鱼的人吗？（5）结合“上之人苟不能精察之，审用之、夔、稷、契之智，况其下者乎……故不以天下为无材。试之之道，主动访求。天下没有无才的人，并在实践中精细地考察。结合“铢量其能而审处之，使大者小者、强者弱者无不适其任者也，则士之愚蒙鄙陋者，况其贤能智力卓荦者乎”可概括出，竭尽其智，照才能大小分配合适的工作。结合“今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎……二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，礼贤下士。用人不能求全责备，要选拔有真才实学的人。答案：（1）BDF（2）C（3）A（4）①所以并不认为天下没有人才，而是用尽一切办法来寻找并且考察试用他们。②现在天下难道没有穿着布衣而怀有真才实干像姜子牙那样在渭水边钓鱼的人吗？（5）①主动访求，加以考察，要认真去访求。②沿才受职（量才录用），竭尽其智，照才能大小分配合适的工作。③礼贤下士，唯才是举，要重视下层人才。参考译文：材料一：况且有才能的人？在于他们遇到事情能够处理好，治理国家能够使国家安定。在位者如果不仔细地考察他，那么即使具有像皋陶、夔，尚且不能使自己比普通人突出？世上受到蒙蔽的人说：“一个人如果身怀不凡的能力，它的尖端立刻就能显露出来。”这只是看到了锥子放在布袋里的情形。劣马与良马混杂相处，嘶叫跺蹄子咬东西。等到它拉沉重的车子择取平坦的道路，一牵引缰绳。在这个时候，即使跑坏了车轮、累伤了筋骨，也还是远远地赶不上。古代的君主知道这种情况，就想尽办法来寻找并且考察试用他们罢了，就是让他们做适合他们的工作罢了，使大小、弱强的才能都能符合他们担任的职责，即使比较愚昧，也都能发挥他们的才智去做一些小事、智谋和力量突出的人呢？唉，没有探究考察这个道理并且在现实中试用，也是没有好好想过罢了。材料二：自古以来开国和中兴的君主？当他们得到人才的时候，这难道是偶尔侥幸碰到的吗！当今天下还未平定。“孟公绰做赵，却不能胜任像滕。”如果一定要所谓廉士方可使用！现在天下难道没有身穿粗衣而怀揣真才干像姜子牙那样在渭水边钓鱼的人吗？你们要帮助我发现那些地位低下而被埋没的人才，让我们能够任用他们。四、古代诗歌阅读（9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列各题。绮罗香•咏春雨史达祖做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车①不到杜陵路②。沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰③眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。【注】①钿车：用珠宝装饰的车，古时为贵族妇女所乘。②杜陵：地名，在陕西长安东南，后泛指歌妓。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是DA．这首咏物词的上片摹写春雨，暗示出怀人；下片抒发怀人情思B．“沉沉”二字一语双关，既描写春雨的阴沉昏暗，又写出了词人沉重的心情。C．“隐约”二句以情人含泪蹙颦时的眉峰比喻雨中远处的山影，显得新巧工致。D．最后两句诗人化用李商隐《夜雨寄北》中的诗句，设想来日欢聚长叙的场景。（2）这首词通篇不着“雨”字，却处处贴切题意，以多种艺术手法摹写春雨缠绵的景象。请你结合上片词句试做赏析。【解答】（2）D．“设想来日欢聚长叙的场景”错，而是回想从前之事，眼前他只是孤身一人，绵绵春雨。故选D。（2）侧面描写上阕，词人在开头三句用拟人手法。濛濛春雨带来寒意，凄迷的雾气笼罩柳树，一片暮色。“做冷欺花”；“将烟困柳”；“偷催春暮“巧妙地调动了人们的听觉器官。“惊粉重、蝶宿西园、燕归南浦”句，影响它展翅飞行。春雨润湿泥土，故云燕喜，蝶惊燕喜的气氛还反衬出作者寂寞黯然的心境、佳约风流，词人因“雨妨佳约”心头情丝缭绕。下阕，“沉沉江上望极，难寻官渡”句，难寻渡船，是落红带愁流处”句，新绿遍生，脱离枝叶，随着流水飘向远处，花儿受到摧残侧面描写春雨。正面描写上阕中“尽日冥迷”句，从正面描写春雨的特有面貌，迷离欲飞的情态；下句“欲飞还住”，下个没完。动静结合、具体地呈现读者面前。下阙结句“记当日、门掩梨花，以想象之辞，回忆两人在春雨的深夜喁喁私语的情景。答案：（1）D（2）①侧面描写。上阕先用拟人手法，写春雨带来寒冷；然后通过写物与人对迷蒙春雨的感受描写春雨，难寻渡船，烟雾迷濛。②正面描写，从正面动态地传达出了春雨又密又小。结句以想象之辞，写两人在春雨的深夜喁喁私语的情景。译文：春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，困疲垂拂的柳树。整日里昏暗迷蒙，想要飘飞又忽然停住，落在西园栖息，飞来飞去，是道路的泥泞，使他们华丽的车辆到不了杜陵路。极目眺望，江面上烟雾沉沉，令人难以找到官家的渡口，宛如佳人那含情的眼睛和眉峰，可见绿绿的水波涨起，带着幽愁漂流向东，正是因为有你。正是因为有你。赏析：《绮罗香•咏春雨》是南宋词人史达祖的作品，以多种艺术手法摹写春雨缠绵的景象。蝶惊粉重。佳期被阻。下片写远处春雨，群山迷濛，带愁流去，却处处贴切题意，意境清幽。这首咏春雨词向被推为咏物的上乘之作，极为精彩，而是从多方面、由小到大描写了春雨的特色，抒写惜花伤春之情，处处可感，从几个侧面描写春雨，困住娇柳。及写物与人对春雨的感受。下片便转到自己身上，情寓景中，透出自己难以归家的感伤情怀及替妻子着想的怀人之情，而《词诘》所评最为精当：“无一字不与题相依，中边皆有，于正面尤著到，玩弄难于释手”。五、名篇名句默写（6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。①《列子•汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“老鱼跳波瘦蛟舞”和苏轼《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟”两句都是化用此句。②柳永《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，写出了含泪相望、默默无言的场景相顾无言，惟有泪千行”有异曲同工之妙。③菊花是花中四君子之一，象征意义丰富。古往今来很多诗人都推崇菊花，用诗歌吟咏菊花采菊东篱下，悠然见南山”。【解答】故答案为：（1）老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟（重点字：壑）（2）相顾无言惟有泪千行（重点字：顾）（3）采菊东篱下悠然见南山（待到重阳日有暗香盈袖/丛菊两开他日泪六、语言文字运用Ⅰ（9分）6．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。穿过风的誓言，记忆的碎片掩映成一曲曲忧伤的歌，斑驳的过往，记忆里你的容颜未改，一直随春风荡漾。我的虹溪，你仿佛是一位①的画家，用一纸流觞，道尽你曾经风华一世、传奇一生的十八寨历史；我的虹溪，你宛如是一道②的工艺，用几许精湛，写尽你曾经叱咤风云、精忠爱国的地下党辉煌。我喜欢你的不争与清丽，喜欢你的沧桑和传奇，如果可以，享受你所有的温柔呢喃，我爱这片土地爱得深沉。（）当你离开家乡久了，你每晚的③，彻夜不眠，都是因为，你想家了。思乡的情结藏在每个游子的内心深处人是矛盾的，渴望被理解，但又渴望被看穿。在外的游子尝尽异乡的凄凉与无情，却始终都是故乡的人和事。那些留有我们美好记忆的起点，像电视剧里的背景（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）下列句子中的“深沉”与文中加点的“深沉”意义和用法相同的一项是BA．铁镐掘着冻硬的土地，发出深沉的声响。B．长大了我才明白，母亲的絮叨包含着对远行的我最深沉的挂念。C．纵然是深沉的黑夜，也无法完全遮挡黎明的光亮。D．大海水平如镜，像一位深沉的作家。（3）下列诗句中，最适合填入括号的一项是DA．惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。B．素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D