机械制图教案

机械制图教案

wordiI•我即可接辑!

教案用纸⑴

制图的基础知识和技

单元名称

能审批

学科机械制图

规范绘制简单机械图佥字

课题名称

样

授课时数授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教学方法

学法、情景教学。

知识目标：理解制图的基础知识

学习

能力目标：能够正确说出制图标准对图纸幅面字体、比例的具体规定

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情。

学习

项目一制图的基础知识和技能

内容

教学难点：制图工具的使用

要点重点：制图的标准规定

时间教学活动过程教学内容

10活动一：教学组织“机械制图”是研究绘制与冽读机械图样的

理论、方法和技术的一门专业技术基础课程。

安全教育、学生整理桌面、

机械图样是设计者表达设计意图；制造者了解

教师监督检查、熟悉和了解制造对象并制造；使用者依此使用和维修设

学生备。机械图样是工业生产重要的技术文件，也

是进行技术交流的重要工具，因此，图样是工

5活动二：教师自我介绍，讲

程技术人员必须掌握的“工程界语言”。

解本门课程的相关规定和学1.图纸幅面（GB/T14689—93）

习方法及学习要求。为了便于图纸的装订和保存，国家标准对

6活动二：情景导入、明确任图纸幅面作了统一的规定，必要时允许加长。

幅面代号AOA1A2A3A4

务

BXL841X1189594X841420X594297X420210X297

（分析重点和难点；明确本a25

节课学习任务）C105

e2010

29活动三：教师展示PPT,结合

板书讲解，展示具体的零件2、图纸上限定绘图区域的线框称为图框。必

图纸，讲解相关标准。须用粗实线画出图框，其格式分为留装订边和

不留装订边两种。

20活动四：课堂互动，提问的3、标题栏（GB/T10609.1—89

形式归纳课堂要点。4、图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之

比,称为启列。

5活动五：评价学生5、比例的定义比例分原值比例、放大比例和

评价学生在本节课的表现，缩小比初。

表扬表现好的学生，鼓励表6、同一机件用不同比例画出的图形

现不太好的学生，发现学生：.■

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20

川心峪砰的样mword槿.I•强即可编9卜！

优点。赏识教育

活动六：课堂小结，布置作

5业（安全教育、提问、小

结）

教学

反思

精心监理，用。做精品3

H心够理的M&word文档.I•我即可编H

同一张图上，数字及箭头的大小应保持一致

活动六：课堂小结，布置作数字要采用标准字体，且书写工整，不得潦

5业（安全教育、提问、小草。在同一张图上，数字及箭头的大小应保持

结）

线性寸的数字应按图（a）所示的方向注

写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺

教学

寸。当无法避免时可按图（b）标注。

反思

精心监理，用。做精品5

word式卜长叩";漏VI!

教案用纸⑶

制图的基础知识和技

单元名称审批

学科机械制图能

签字

课题名称绘制圆弧连接

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

的士妻物4宿、土项目教学法、案例教

授课时间编写人陈吾春教学万法学法、情景教学，

知识目标：理解内切外切时半径的计算方法

学习

能力目标：能够正确进行圆弧连接。

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目一制图的基础知识和技能

内容任务3绘制圆弧连接

教学难点：圆弧连接的基本方法。

要点重点：圆弧连接的基本方法。

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织圆弧连接的实质是圆弧与圆弧，或圆弧与直

线间的相切关系。下表用轨迹方法分析圆相切

安全教育、学生整理桌面、

时的几何关系，得出圆弧连接的原理与作图方

教师监督检查、法。其作图步骤是：

5活动二：情景导入、明确任1）求连接弧的圆心；（分清连接类别）

2）点切点；

务

3）画连接圆弧（不超过切点）。

（复习上节课基本知识，分

析本节课重点和难点；明确

类别与定1［我相勾的留心轨逐与定II外切的BI心轨迹与定Bi内粕切的圜心轨逐

本节课学习任务）

6活动二：结合PPT和板书讲

解圆弧连接的基本方法困璃

例

29活动三：案例展示。教师板书5

演示圆弧连接的方法。9M4M1

20活动四：课堂互动，教师板连接半径为R的连接圈乐与当一个半径为R的连接圜当一个半径为R的连接

已知直线连接（相切）时.款与已知圄必修径为卬圈瓠与已知圄孤修径为

书例题，学生思考回答，并心的是接契1«心u的轨选是与外切时，愚连按圄兔脚心RJ外切时，则连接圜丸

轨务直线相距为1且平行直线的轨姿是巳如圈灵的同心冏心的轨迹是已知IH弘

上台绘制。及切的直线；切氐为连接孤W*.其半径为1・见;切的同心圜弧，其半径为

点位圈心向已知直线用作不点为两WI心的连线与已知R,♦R,;切点为两IS心的

5活动五：评价学生置线的垂足T.圈的交点T.流线与巳知册的交点T.

评价学生在本节课的表现，

表扬表现好的学生，鼓励表

现不太好的学生，发现学生

优点。

用。做精品U

.word..,编和！！

活动六：课堂小结，布置作

5业（安全教育、提问、小

结）

教学

反思

教案用纸⑷

制图的基础知识和技

单元名称审批

学科机械制图能

签字

课题名称绘制斜度和锥度

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教学方法

学法、情景教学。

知识目标：理解锥度和斜度的概念

学习

能力目标：能够正确进行指定锥度和斜度的绘制。

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目一制图的基础知识和技能

内容任务4绘制斜度和锥度

教学难点：锥度的画法。

要点重点：斜度和锥度的画法。

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织斜度的画法和标注（GB4458.4—84）斜度的符三

画法如下图a）所示（h为字高），方向应与艮

安全教育、学生整理桌面、

形的斜度方向一致。斜度的标注方法见下作

教师监督检查、b）及c）。

5活动二：情景导入、明确任斜度二tga=H：L=1：H/L

锥度是指圆锥的底面直径与高度之比，F

务

是圆锥台的底圆直径与顶圆直径之差与高度2r

（复习上节课基本知识，分比。

析本节课重点和难点；明确

例：回卜面的图形、

本节课学习任务）

6活动二：结合PPT和板书讲

解斜度和锥度的概念

29活动三：案例展示。教师板书OoUn1

演示斜度和锥度的画法。

h二字高

精心上理,用心做希品7

时心按理的精ifcwert文档,F骐即可嫔新！！

20活动四：课堂互动，教师板

书例题，学生思考回答，并

上台绘制。

5活动五：评价学生

/A-

评价学生在本节课的表现，

*」-------------

表扬表现好的学生，鼓励表工

现不太好的学生，发现学生

0'*1

优点。♦-5单位」

活动六：课堂小结，布置作

5业（安全教育、提问、小

结）

教学

反思

教案用纸⑸

制图的基础知识和技

单元名称审批

学科机械制图能

签字

课题名称绘制平面图形（二）

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

都*者、土项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教于万武学法、情景教学。

知识目标：理解绘制平面图形的一般步骤和方法

学习

能力目标：能够按要求绘制指定平面图形

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目一制图的基础知识和技能

内容任务5绘制平面图形

教学难点：几何图形的绘图方法

要点重点：尺寸标注的方法。

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织平面图形一般由若干线段组成，相邻线段彼此

连接、线段之间的相对位置和连接关系，主要

安全教育、学生整理桌面、

依靠尺寸来确定。要正确绘制一个平面图形，

教师监督检查、宓须对平面图形中的的线段和尺寸进行分析，

5活动二：情景导入、明确任弄清图形的组成，了解线段的性质，然后才能

精心监理，用。做精品8

用心推理的精心word文档,卜我即可漏辑!

务掌握正确的作图方法和步骤。

（复习上节课基本知识，分1、平面图形的尺寸分析

平面图形中的尺寸，按作用可分为两类：

析本节课重点和难点；明确（1）定形尺寸确定平面图形中几何要素形

本节课学习任务）状大小的尺寸，称为定形尺寸

10活动三：结合PPT和板书讲1、平面图形的尺寸分析

平面图形中的尺寸，按作用可分为两类：

解斜平面图形的绘制方法和（1）定形尺寸

步骤2）定位尺寸

20活动：案例展示。教师课堂演确定平面图形中几何要素相对位置关系

的尺寸，称为定位尺寸。

示几何图形的绘制。边演示平面图形的线段分析

编讲解。（1）已知圆弧

30活动四：课堂互动，教师板具有定形尺寸（半径）和圆心两个定位

尺寸的圆弧，称为已知圆弧。

书例题，学生思考回答，并（2）中间圆弧

上台绘制。具有定形尺寸（半径）和圆心一个定位

5活动五：评价学生尺寸的圆弧，称为中间圆弧。

（3）连接圆弧

评价学生在本节课的表现，具有定形尺寸（半径）而缺少圆心定位

表扬表现好的学生，鼓励表尺寸的圆弧，称为连接圆弧。

现不太好的学生，发现学生3.平面图形的绘图方法和步骤

（1）准备工作

优点。（2）绘制底稿（3）描深图

活动六：课堂小结，布置作线

描深图线的步骤是：

5业（安全教育、提问、小1.先粗后细：。

结）2.先曲后直：3.先水平后垂斜：

（4）标注尺寸、填写标题栏

教学按相应国家标准标注尺寸、填写标题

反

思栏。

教案用纸⑹

制图的基础知识和技

单元名称审批

学科机械制图能

签字

课题名称绘制平面图形（二）

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

眩士妻班四亡、土项目教学法、案例教

授课时间编写人陈彩春教子方法学法、情景教学。

知识目标：理解绘制平面图形的一般步骤和方法

学习

能力目标：能够按要求绘制指定平面图形

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

精心监理，用。做精品9

M心整班的书,*word*0辑！

学习项目一制图的基础知识和技能

内容任务5绘制平面图形

教学难点：几何图形的绘图方法

要点重点：尺寸标注的方法。

时间教学活动过程教:学内容

5活动一：教学组织

安全教育、学生整理桌面、

教师监督检查、0100

5活动二：情景导入、明确任(

务

（复习上节课基本知识，分1

析本节课重点和难点；明确

本节课学习任务）

10活动二：教师讲解绘图步骤

及方法，学生做好记录。

50活动三：学生绘图，教师巡回

指导。及时纠正学生的问K£

题。

5活动四：评价学生

评价学生在本节课的表现，

表扬表现好的学生，鼓励表

现不太好的学生，发现学生

优点

5活动五：课堂小结，布置作

业（安全教育、提问、小

结）

教学

反思

楂心熟理，川心।10

word式卜长叩";漏VI!

教案用纸⑺

制图的基础知识和技

单元名称审批

学科机械制图能

签字

课题名称绘制平面图形（三）

授课时数2授课班级2015轨道3、5、£教学资源多媒体

的士妻物4宿、土项目教学法、案例教

授课时间编写人陈吾春教学万法学法、情景教学，

知识目标：巩固绘制平面图形的一般步骤和方法

学习

能力目标：能够按要求绘制指定平面图形，巩固所学知识。

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目一制图的基础知识和技能

内容任务5绘制平面图形

教学难点：几何图形的绘图方法

要点重点：尺寸标注的方法。

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织

安全教育、学生整理桌面、1

教师监督检查、

5活动二：情景导入、明确任7kj

务

（复习上节课基本知识，分/f1

析本节课重点和难点；明确

r\7/\i/

本节课学习任务）

10活动二：教师讲解绘图步骤巾

及方法，学生做好记录。

50活动三：学生绘图，教师巡回

指导。及时纠正学生的问

题。

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5活动四：评价学生\\11

评价学生在本节课的表现，

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表扬表现好的学生，鼓励表

现不太好的学生，发现学生

优点

5活动五：课堂小结，布置作

业（安全教育、提问、小

结）

用心做柿m11

川心WD的稻MME1档,卜诙即可&忖！！

教学

反思

12

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教案用纸⑻

制图的基础知识和技

单元名称审批

学科机械制图能

签字

课题名称绘制平面图形（四）

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教学方法

学法、情景教学U

知识目标：巩固绘制平面图形的一般步骤和方法

学习

能力目标：能够按要求绘制指定平面图形，巩固所学知识。

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目一制图的基础知识和技能

内容任务5绘制平面图形

教学难点：几何图形的绘图方法

要点重点：尺寸标注的方法。

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织

安全教育、学生整理桌面、

教师监督检查、

5活动二：情景导入、明确任

务

（分析本节课重点和难点；1f

明确本节课学习任务和绘图1\X

要求）

7/।

10活动三：教师讲解绘图步骤

及方法，学生做好记录。突j

45活动四：学生绘图，教师巡回3曾\rr

指导。及时纠正学生的问।

题。r

5活动五：评价学生1

V.

评价学生在本节课的表现，

表扬表现好的学生，鼓励表

现不太好的学生，发现学生/1

优点

10活动六：课堂小结，布置作1

业。总结学生在绘图过程中

的问题，集中讲解，进行单

M4rSS.用心.枯,13

川心帙理的辆MwordE档.卜族即可泊林！！

元总结。（安全教育、提

问、小结

教学

反思

楂心熟理，川心生14

wordI•我即可接辑!

教案用纸⑼

单元名称三视图的投影规律审批

学科机械制图

课题名称三视图的投影签字

授课时数2授课班级2015轨道3、5、£教学资源多媒体

项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教学方法

学法、情景教学。

知识目标：投影法的概念和正投影法绘图规律

学习

能力目标：能够说出正投影法的基本规则，及正投影法的基本特性

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目二三视图的投影规律

内容任务1正投影法

教学难点：正投影法的基本特性

要点重点：正投影法的基本特性。

时间教学活动过程教学内

5活动一：教学组织一、正投影法特性

1、实形性当直线或平面图形平行于投影面

安全教育、学生整理桌面、

教师监督检查、1L

5活动二：情景导入、明确任

务

（复习上节课基本知识，分

析本节课重点和难点；明确左右后

本节课学习任务）

10活动三：结合PPT和板书讲

解斜正投影法的概念下T

20活动四：案例展示。教师结合

具体情况讲解正投影法的特后

性。

30活动五：课堂互动，教师板左右

书例题，学生思考回答。1U

5活动六：评价学生上上

评价学生在本节课的表现，

口右山

表扬表现好的学生，鼓励表左

现不太好的学生，发现学生

优点。下下

后

t

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活动七：课堂小结，布置作

5业（安全教育、提问、小

结）

教学

反思

教案用.纸（10）

单元名称三视图的投影规律审批

学科机械制图

课题名称绘制零件的三视图签字

授课时数2授课班级2015轨道3、5、£教学资源多媒体

项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教学方法

学法、情景教学。

知识目标：三视图的形成及三面投影体系目的方位关系

学习

能力目标：能够说出正投影法的基本规则，及正投影法的基本特性

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目二三视图的投影规律

内容任务2绘制零件的三视图

教学难点：三面投影体系的形成及投影规律

要点重点：三视图与物伍的方位关系

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织三视图的形成

安全教育、学生整理桌面、（主视图）（左视图）

VZW

教师监督检查、1_□□□D口

5活动二：情景导入、明确任

务X0Yv

（复习上节课基本知识，分（俯视图）

析本节课重点和难点；明确p

本节课学习任务）vYH

10活动三：结合PPT和板书讲

解三视图的投影规律在三投影面体系中摆放形体时，应使形体的

20活动四：案例展示。教师结合多数表面（或主要表面）平行或垂直于投影面

（即形体正放）。

具体案例出示模型演示三视

图的绘制及规则的应用。形体在三投影面体系中的位置一经选定，在投

楂心宝理，川心田16

谢品word文档.I•钱即可编辑!

30活动五：课堂互动，教师板影过程中不能移动或变更。

书例题，学生思考，讲台绘

V面、H面（主、俯视图）----对正。

图

5活动六：评价学生V面、W面（主、左视图）茴平齐

评价学生在本节课的表现，

H面、W面（俯、左视图）---宽相等。

表扬表现好的学生，鼓励表V面（主视图）一一反映了形体的上、下、左、

现不太好的学生，发现学生右方位关系；

优点。H面（俯视图）一一反映了形体的左、右、前、

后方位关系；

活动七：课堂小结，布置作W面（左视图）一一反映了形体的上、下、前、

5业（安全教育、提问、小后位置关系。

结）

教学

反思

教案用纸（11）

单元名称三视图的投影规律审批

学科机械制图

课题名称绘制点的三面投影签字

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

西土卢新*十、土项目教学法、案例教

授课时间编写人陈告春教于万法学法、情景教学。

知识目标：点的投影规律

学习

能力目标：能够正确绘制点的三视图

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目二三视图的投影规律

内容任务3绘制点的三面投影

教学难点：特殊点的三视图

要点重点：点的三视图绘制，及相互位置判定。

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织1）、点的两面投影连线垂直于相应的投影

轴，即

安全教育、学生整理桌面、aa'_Lox；

（2）、点的投影到投影轴的距离，等于该点

教师监督检查、到相应投影面的距离，即：

5活动二：情景导入、明确任a1ax=Aarr-

务aax=Aa'

a4—

陆心壑.17

o

H

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（复习上节课基本知识，分

析本节课重点和难点；明确

本节课学习任务）

10活动三：结合PPT和板书讲

解斜点的三面投影特性的概

z

念

20活动四：案例展示。教师结合

具体情况讲解点的三面投影

的特性。

30活动五：课堂互动，教师板

书例题，学生思考回答。

⑴、点的投影连线垂直于投影轴。

5活动六：评价学生即：ara±ox,a'a”_Loz

（2）、点的投影到投影轴的距离，等于该点

评价学生在本节课的表现，的坐标，也就是该点到相应投影面的距离。

表扬表现好的学生，鼓励表点的三面投影与直角坐标的关系：

现不太好的学生，发现学生将投影面体系当作空间直角坐标系，把

V、H、W当作小标市，展影箱ox、oy、oz

优点。当作反标轴，o作方原点。

活动七：课堂小结，布置作点、A的空间位置可以用直角坐标（x,y,z）

来表示

5业（安全教育、提问、小

结）

教学

反思

教案用纸（12）

单元名称三视图的投影规律审批

学科机械制图

课题名称绘制直线的三面投影签字

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

陈喜春教学方法驾教望广例教

授课时间编写人

学法，情景教学。

知识目标：直线的投影规律。

学习

能力目标：能够正确绘制基本体上直线的三面投影。

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目二三视图的投影规律

内容任务4绘制直线的三面投影

教学难点：特殊直线的三视图的绘制

要点重点：直线的三视图绘制及特殊直线的特征

M4rSS.用心.枯,18

word

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织一、直线的投影：

直线的投影一般为直线,可由直线上两点的

安全教育、学生整理桌面、

同面投影连线确定。

教师监督检查、

5活动二：情景导入、明确任

务

（复习上节课基本知识，分

析木节课重点和难点；明确

本节课学习任务）

10活动三：结合PPT和板书讲

解斜直线的三面投影特性的直线的三面投影长度均小于实长，三面投影均

倾斜于投影轴，但不反映空间直线对投影面倾

概念角的大小。

20活动四：案例展示。教师结合1)、水平线：平行于H面，对V、W面倾斜

具体情况讲解直线的三面投

影的特性。

30活动五：课堂互动，教师板

书例题，学生思考回答。

5活动六：评价学生

评价学生在本节课的表现，

表扬表现好的学生，鼓励表

现不太好的学生，发现学生

优点。

活动七：课堂小结，布置作

5业（安全教育、提问、小

结）

教学

反思

教案用纸（13）

单元名称三视图的投影规律审批

学科机械制图

课题名称绘制平面的三面投影签字

授课时数2授课班级2015轨道3、5、6教学资源多媒体

项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教学方法

学法、情景教学。

用心.枯,19

H心脩卉的精心word文档.I•族即可铜科!

知识目标：平面的投影规律。

学习

能力目标：能够正确绘制基本体上平面的三面投影。

目标

情感目标：培养学生学习制图的热情和严谨的做事风格。

学习项目二三视图的投影规律

内容任务5绘制平面的三面投影

教学难点：一般平面的三视图的绘制

要点重点：特殊平面的三视图的绘制

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织一、平面的表不法

用几何元素表示平面

安全教育、学生整理桌面、

教师监督检查、二、各种位置平面的投影

'铅虚而.垂

5活动二：情景导入、明确任投H

<正垂面影于

务而某

、侧垂面

（复习上节课基本知识，分

水平面■平

析本节课重点和难点；明确投行

«正平面

>影J

本节课学习任务）、侧平而而某

10活动三：结合PPT和板书讲

解平面的三面投影特性的概•般位置平面>对二个投影面都帧斜

念

1、投影面垂直面

20活动四：案例展示。教师结合垂直于某一个投影面，而倾斜于其余两个投影

具体情况讲解平面的三面投面的平面为段影面垂直面

影的特性。2、投影面垂直面的投影特性：

平面在所垂直的投影面上的投影积聚为直

30活动五：课堂互动，教师板线；其余两投影面仍为原形的类似形，但比

书例题，学生思考回答。实形小；平面具有积聚性的投影与投影轴的夹

角，分别反映平面与相应投影面的倾角。

5活动六：评价学生3投影面平行面

手行宇某一个投影面的平面称为投影面平行

评价学生在本节课的表现，

表扬表现好的学生，鼓励表面，该平面必然垂直于其余两个投影面。

4、投影特性

现不太好的学生，发现学生平面在所平行的投影面上的投影反映实形；其

优点。余两投影积聚为直线，并分别平行于相应的投

影轴。

活动七：课堂小结，布置作3,二般位置平面对三个投影面都倾斜的平

5业（安全教育、提问、小面。其特性为：

结）1）、它的各面投影均不反映实形，也不具有

积聚性0

2）、丸直接反映该平面与投影面的倾角。

教学

反思

楂心宝理，川心田20

wordiI•我即可接辑!

教案用纸（14）

单元名称绘制基本体的三视图审批

学科机械制图

课题名称绘制六棱柱三视图签字

授课时数2授课班级2015轨道3、5、€教学资源多媒体

项目教学法、案例教

授课时间编写人陈喜春教学方法

学法、情景教学。

知识目标：基本体的概念和六棱柱的特性。

学习

能力目标：能够正确绘制六棱柱的三视图。

目标

情感目标：培养学生认真思考的习惯，相互合作和帮助的能力。

学习项目三绘制基本体的三视图

内容任务1绘制正六棱柱截断体的三视图

褥难点：六棱柱截断低的三视图的绘制

要点重点：六棱柱的三视图的绘制

时间教学活动过程教学内容

5活动一：教学组织常见的平面几何体

安全教育、学生整理桌面、

教师监督检查、

5活动二：情景导入、明确任

务

（复习上节课基本知识，分

析本节课重点和难点；明确它们的表面都是由平面形围成的，因此，绘制

本节课学习任务）平面立体的三视图，实质是画出组成平面立体

各表面的平面形及交线的投影。

10活动三：结合PPT和板书讲

解六棱柱的特点，及基本体

特性。

20活动四：案例展示。教师结合

具体情况讲解正六棱柱的三

视图及其截断体的三视图的

画法

30活动五：课堂互动，教师板

书例题，学生思考回答。上2、平面立体表面上的点:

讲台绘图。

5活动六：评价学生

评价学生在本节课的表现，

表扬表现好的学生，鼓励表

现不太好的学生，发现学生

陆心整理，用心

,word.

优点。

活动七：课堂小结，布置作

5业（安全教育、提问、小

结）

教学

反

思

教案用纸（15）

单元名称绘制基本体的三视图审批

学科机械制图

课题名称绘制回转体的三视图