教师规章制度 (一)

教师规章制度

教师规章制度

教师规章制度1

青年教师是未来，肩负着承前启后、继往开来的重任。为了

使瑞安六中不断开拓创新，必须重视青年教师的队伍建设，使青

年教师早日成熟。在教学战线上工作多年的老教师积累了丰富和

宝贵的教育教学经验，为青年教师的迅速健康成长创造良好的环

境，进一步提高教育教学质量，使教学水平得到普遍提高。

师徒结对，为新教师指定骨干教师带教这是一个传统却很有

效的方法。我校通过这种方式对青年教师进行培养。目标是使青

年教师尽快的胜任教学，在教法和教学实践上有所创新，并成长

为青年骨干教师。指导师带教的过程，是一个对青年教师有目标、

有计划、分阶段的,经验传授过程和自身提高过程；新教师必须对

指导师的诊断与指导作出自己的分析与提高，付诸反复实践才能

有所发展，两者教学相长，开拓创新。

今年刚来校的青年教师必须同有教学经验丰富的教师结对,

拜师学艺。指导老师由学校发聘书，指导期为一年。

具体要求：师傅要为徒弟讲课，做教学辅导，带他们听各级

各类优秀教师和骨干教师的公开课并进行评课，带领他们参加各

教学活动，鼓励他们参加教学竞赛，评比活动，用自己的肩膀托

起一个个新星；徒弟认真听师傅的课，认真揣摩，结合自己特点，

摸索出适合自身特色的教学风格。

一.指导师职责：

1.负责组织新教师学习教育教学理伦，掌握教学基本功，

指导他们在做好教学常规工作的基础上不断提高业务水平。

2.每学期要制订培养新教师的实施方案。

3.每节课都向被培养青年教师开放，或每周至少为被培养

青年教师上一节示范课。

4.一学期对新教师听课不少于5节，课后要有评课并提出

改进意见，有情况记录。

5.指导新教师命题（单元复习题、检测题、期中、期末考试

题等）的方法和技巧，每学期指导新教师评析一份试卷。

6.指导新教师确定教科研课题及研究方案。

7.经常开展交流探讨，研究教材教法和学法。

8.推荐、辅导新教师参加市、县、校组织的各类评比，并力

争取得好成绩。

9.每学期对被培养新教师取得的效果、存在的问题作全面

详实的小结。

10.学期末要及时上交活动的所有材料备案。

二.新教师职责：

1.订出自己奋斗目标、计划。

2.主动向指导师请教教材、教法中的问题，每学期主动向

指导师听课不少于8节，至少提供5篇教案交导师评析，逐步掌

握和提高设计教案的能力及驾驭教材的水准。

3.主动向导师学习命题的方法和技巧，每学期至少提供一

份试卷请导师指教。

4.积极参加各级部门组织的评比活动，在导师的辅导下，

力争在评比中获得优异成绩。

5.导师指导下学习有关专业的教育、教学理论，并写出心

得体会或论文，每学期至少拟定一篇论文请导师指教。力争在市

论文评比中获奖。

6.导师指导下，确定一个教科研课题，并制定研究方案。

7.学期对照自己制定的奋斗目标与计划作一次全面的小结。

8.学期末要及时上交指导活动的所有材料备案。

三.奖励：

1.每学年由教务处组织审核评估导师的工作及被培养新教

师的学习考核情况。通过审阅活动材料、常规考核、新教师汇报

课评比、教案评比等活动落实优秀见习教师和优秀指导师的评选

工作。

2.给指导师发放聘任证书，并记入业务档案，作为晋级的

依据。

教师规章制度2

下，就会萌生一些自由散漫的思想。

通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规

章制度、不熟悉规章制度对各环节的、具体要求，就不可能很好地

遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我认识到

加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严

格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习

让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制

度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主

性和能动性。在工作中严格按照各项规章制度履行自己的岗位

职责。

班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务

素质，责任心和使命感，对于班集体建设，学风建设及学生成长

发展起着十分重要的作用。教育实践证明：班主任是保证学校教

学秩序正常化的基本力量，学校工作一大片，抓好班主任是关键。

因此我校高度重视班主任队伍建设工作。

学样在选任班主任时，首先对教师的师德修养、业务水平、

组织能力、参与管理等方面进行综合考查，从中挑选出优秀的教

师担任班主任;在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班

主任可以解聘，极大地激发班主任的岗位责任感。

通过这次学习，对照所学的制度，我意识到自己在平时的学

习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗

位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是

每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对

工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。四是对自己的工

作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不

端正从而影响到工作。

针对自身存在的一些问题，在以后的工作中我将采取如下

改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学

习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能

力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤

反省，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成

工作，从而提高自己的工作效率，做到在自己的工作岗位上尽

职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较

具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方

面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。

教师规章制度3

为了深化人事管理制度改革，进一步推行非教师人员聘任制,

根据学院工作的需要，按照“按需设岗，面向社会，公开招聘，

全面考核，择优聘用，合同管理”的原则，加强外聘非教师人员

的管理工作，特制定本办法。

一、聘用条件

(-)应聘人员应满足如下条件：

1、坚持四项基本原则，忠诚社会主义教育事业，爱岗敬业，

遵纪守法，严格履行岗位职责;

2、具有较强的实际工作能力；

3、身体健康，能坚持满负荷工作；

4、应聘人员年龄原则上男性小于60岁，女性小于55岁；

5、应聘技术、管理工作岗位人员必须具有大专及以上的学

历，或中级以上专业技术职称，或在政府机关、大中型企事业单

位担任过正科级及以上职务，或具有某种特殊技术技能为学校急

需者。

（二）以下岗位除具备以上5个条件外，还须符合下列条件:

1、系部聘用管理人员（干事）

（1）大专及以上学历，并具有管理实践经验；

（2）有较高的文字和口头表达能力；

（3）具有较高的计算机操作和文稿处理能力；

（4）外语系、国际学院等外事部门干事要求具有较高的外

语能力；

（5）档案干事要求政治可靠，系中共党员。

2、学生辅导员

（1）政治历史清白；

（2）道德品质好，能以身作则，为人师表；

（3）具有一定的领导、协调和解决问题的能力，有较好的

语言表达和沟通能力，敢于管理，能胜任工作；

（4）应具有大专及以上文化程度，或大中型企事业单位、

机关、院校正科级及以上干部并具有相应的管理工作经验；

（5）形象气质适合教育工作，身体健康，能坐班，能住校。

3、图书馆管理人员、技术人员

（1）大专及以上学历；

（2）有较高的文字和口头表达能力；

（3）具有较强的计算机操作和文稿处理能力。

4、实验实习人员

（1）大专及以上学历，或特殊工种的能工巧匠，或中级技

术职称（含技师、高级工）；

（2）具备较强的相应专业的实际操作技能。

二、聘用人员待遇

（-）学校根据被聘用人员资历、聘用岗位性质及任务等,

确定相应的'工资待遇。

1、技术与管理人员

（1）大专生（或助理职称）：400元〜800元/月（其中：基

本工资260元，其余为岗位津贴）。

（2）工程师（技师、科级、特殊技能人员）、本科生：500

元〜900元/月（其中：基本工资260元，其余为岗位津贴）。

（3）高级工程师（高级技师）：600元〜1000元/月（其中：

基本工资260元，其余为岗位津贴）。

2、劳务人员：350元〜600元/月（其中：基本工资260元,

其余为岗位津贴）。

（二）值班补贴

外聘人员原则上节假日不安排值班，确因工作需要值班的

（须经主管部门或领导批准）给予一定的值班补贴。标准为：技

术管理人员每天值班费20元，劳务人员每天值班费15元。

（三）受聘人员医疗保险采取学校与个人分担的办法，学校

发给受聘人员医疗保险费20元/月。（受聘人员办理社会养老保

险事宜，等学院正式职工启动此项工作时再定。）

（四）寒暑假休息待遇

寒暑假休息期间外聘技术管理人员享受100的基本工资；劳

务人员享受50的基本工资。

（五）依据工作业绩给聘用人员发放年终奖200〜500元/年o

（六）受聘人员不再享受其它福利待遇。

三、聘用程序

（一）由系、部、处在编制内提出聘用书面申请（附聘用人

员身份证、学历、职称等复印件），经主管领导批准，由人事处备

案、审核、核定工资。

（-）聘用前一次性交纳押金200元。正常解聘，押金如数

退还。

（三）受聘人员试用期为三个月（不包括寒暑假），试用期

间工资按待遇的85计酬。

（四）受聘人员因病或其他意外事故（因公除外），一律由

本人负责，费用自理。

（五）受聘人员在聘期内，应遵守学院的一切规章制度，服

从聘用部门的管理。

（六）受聘人员在聘期内要求解除合同关系，应当提前15

天以书面形式通知聘用部门和学院人事处。

（七）受聘人员因违纪违规或触犯法律，学院可提前解除聘

用合同。

四、工资晋升

为了鼓励聘用人员尽职尽责完成本职工作，对30的聘月人

员实行工资晋升制度，月工资晋升标准为20元。

由用人部门根据当年聘用人员工作的情况提出推荐名单，学

院综合平衡后，按年度审批。

五、本办法由学院人事处负责解释。

六、本办法自二0_年十二月一日施行。

教师规章制度4

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》

提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分

析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，

与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健

及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内

容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本

班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体

罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创

编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要

作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家

长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写，，家园联系手册”，经常与家长保持联系，及

时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出

质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订

好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活

动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾

好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减

衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情

绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的

地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获

得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认

真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每

周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿

问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的

配合教育。

七、注意幼儿安全，()加强幼儿自我保护意识教育。做好

交接工作，填写交接班记录。

八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多

加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

幼儿园保育员岗位职责一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、

热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每

日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计,划，做好活动前后的准备和整理工作。

04助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的、带

班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫

生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡

时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪甲。每天及时统计幼儿人数。

四、06常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好

记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对

玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领

取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午

整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准

备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前耍关

好门窗、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班

前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。

教师规章制度5

一、服从

1、严格遵守学校及生活部的各项规章制度，不推诿、不敷

衍。

2、对上级领导交代的工作，积极主动，按时无条件地完成。

二、责任

1、尽职尽责，把自己辖区的每一间宿舍按照准军事化管理

的标准真完成，达到全天迎接检查和参观的标准。

2、有效地进行学生宿舍管理指导工作，工作中不断创新，

不断总结，主动自觉，不等不靠，百分之百地完成好本职工作。

3、在作息间内，不脱岗，睡岗，学生午休、冲凉、晚寝时逐

室巡视，并认真写值班、交接班记录。

4、安排、组织好学生的就餐、就寝、冲凉等学生的日常工

作。善于管理、敢于管理，教育、引导学生遵守就餐、就寝及学

生宿舍的各项管理规定。

三、服务

1、对每一位学生奉献出爱心，了解掌握每一位学生的具体

情况（如学习情况、家庭情况、身体情况、思想情况等）

2、精心照顾幼儿一日生活，及时提供给幼儿足够足量的水、

饭、菜。

3、做好宿舍卫生的清洁、整理工作，高质量地完成学生宿

舍内的学生日常生活用品及学生服装的换洗、晾晒工作。

4、做好学生的分餐，消毒工作。工作认真、细致、不漏项。

5、注重纠正幼儿挑食、偏食现象。教育幼儿吃饭不说话不

打逗，注意力集中、不撒饭，保持桌面、地面、身上干净。

6、让幼儿养成良好的习惯饭前饭后要洗手。

7、户外活动前后，注意提醒幼儿并帮助能力差的‘幼儿穿脱

衣服、鞋子、扣好纽扣、系好鞋带，保持幼儿仪表整洁。

8、及时清洗被幼儿大小便污染的衣物，并及时与家长联系

或是学校备用的衣服，为幼儿换上干净的衣服。

9、根据天气的变化，注意每一位幼儿的情况，如有身体不

适、发烧的情况及时处理并与家长取得联系。

10、要随时保持教室内外以及所负责管辖的卫生区内的卫生。

四、物品管理

1、要保管好教室内的所有物品，并摆放整齐、卫生保持好。

2、对幼儿实行一人一巾一杯制，妥善保管，幼儿巾杯要做

好记号。

3、保管好幼儿玩具、文具及衣物防止用错或丢失。

4、每天下班前，管好门、窗、水、电，发现不安全要及时报

告有关人员。

5、带领幼儿管理好本班内的各种物品。

6、清扫卫生区时所用的水碱净，消毒液，用时注意安全，

用后及时交回教室。

五、育人

1、注意培养学生的自律、自理能力，鼓励、支持学生参与

宿舍的管理。

2、指导、帮助学生养成良好的纪律、卫生、生活习惯。

3、引导学生树立正确的人生观、价值观，树立为祖国而学

习的远大理想。

六、安全

1、生活老师要认真负责学生的安全。（包括：人身安全、行

为安全、财产安全、饮食安全、健康安全）

2、学生早晨到校后、中午就餐、及下午放学时生活教师逐

室清点人数并认真记录。

3、每日清查辖区各教师、寝室的水电，设备，如有不安全

隐患，及时登记、上报。

4、对患病学生及时送校医处就诊，并登记卜.报。

5、教育学生不攀爬楼梯扶手、阳台护栏，不在楼道、宿舍

内追逐、打闹。

6、对外来人员进入生活区应主动询问，禁止外来人员进入

生活区。

注：深入学生中间和学生广交朋友，教育学生要循序渐进,

要有耐心和真心。与班主任、家长及时沟通学生在生活区的生活

情况，共同寻找育人的最佳方法。

教师规章制度6

一、师德：

1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚

持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩

子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流,

牵着手教育。

2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到、不早退、

无大事不随便请假。

3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随

便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿,避免发生意外事故。严

格做到：视线不能离开孩子。

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁

与家长争吵。

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，

不留长指甲;女教师不化浓妆，长头发扎起来。

6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待

人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师

做事。

二、教育教学：

1、教师务必遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学

习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活

动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的

指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点制订出学期计划,

并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，

写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改善教学

形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，

严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导

者。

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课

都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给

园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。

提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。

5、教师用心开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学

期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。

6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班

级状况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生

活习惯。

7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿

身心健康发展。平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方

共同配合进行教育。每周五按时将家园轶系本交给家长，每本不

能写同样资料。

8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工

作进行全面考核，对各方面表现优秀的‘教师进行表彰。

三、常规、卫生：

1、严格遵守幼儿园卫生制度。

2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活

卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。（生活常规、上课常规、

等等）、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院

或通知家长

3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时

间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应

准备存放儿童药品的专用药箱。

4、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。

并将考勤列入奖惩、评比条例中。

5、饭前，保育员做好消毒桌面工作，教师带领幼儿饭前安

静活动。

6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，

组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉

饭粒，保育员介绍菜名。

7、教师值好班，保证每班有一名教师值午睡，注重幼儿的

午睡姿势，盖好被子，午睡时持续安静，保证时间，按时起床,

指导和帮忙幼儿穿好衣服。

8、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学时间不能

看电视，中大班每一天坚持做眼保健操。

9、每周五将被褥摊开晾晒一次，持续清洁干净，有污染时

要及时拆洗更换。

10.室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。

11、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸箕等清洁工具

要持续清洁。

12、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢

失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处

理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

四、安全：

1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机

给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护潜力。带班时做到

“人到、心到、手到“。

2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每一天保证一

小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没

有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师务必提要求。

教师规章制度7

一、永远也不要把坏情绪带到课堂上，记住把坏情绪带到课

堂是不能解决丝毫问题的，只会让自己和学生的心情更糟糕，任

课教师要为人师表，教师要仪表端庄，着装得体。

二、永远要注意引导学生，引导他们真正地成长，真正地发

展，真正地做到与时俱进。

三、鼓励学生，永远也不要吝啬鼓励和赞扬学生的话，鼓励

学生一句，说不定就会改变他们的一生，尽自己最大的能力少批

评责备学生，若非要批评不可，也最好做到是善意的，假如这种

善意的批评达不到教育学生的目的，那最好还是不要批评。

四、永远做学生值得信赖的朋友，给学生真诚和尊重，少一

份责备的语气，多一份商量的话语。

五、对学生不能有偏见，给他们一视同仁的.发展和锻炼的机

会，这个原则要真正地贯彻到教学的实际中去，要真正落到实处,

永远也不要忘记！

六、要学会适当调节恰倒好处地调节课堂气氛，这不仅仅是

教学策略，更重要的是教育智慧。要学会“监督学生”，当学生

上课听讲不认真，思想走神时，要用自己的“眼神”来暗示学生,

所以在课堂上适当的走动是永远也必不可少的。

七、效率，课堂要注重效率，要让学生形成效率的概念，并

且要贯彻到学生的实际的学习中去。在效率方面教师本人要做好

样的表率，教师自己都不是一个有效率的人，你怎么可能要求学

生有效率。永远必须铭记：效率，没有效率的课堂更胜于谋财害

命。

教师规章制度8

一、培训目标

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构

和能力结构。

2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、

教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每

个教师的科研水平。

5、在培训中建立健仝本校的校本培训制度，使校本培训工

作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容

1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育

思想、理念、理论等。

2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学

校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

3、学科专业知识、基本技能。

4、教育科研知识及能力培训。

5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。

6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、

组织教学、教具制作等。

7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。

8、其他

三、培训形式

1、教育论坛（网上论坛，专题探讨等）。

2、专题讲座（计划在第周的星期一下午，每次2小时）。

3、自学、短期培训、离职培训。

4、实践反思（示范课实践反思、研究课实践反思、专题课

实践反思等）。

5、帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成

长型教师，老教师带新教师等。

四、管理与考核

1、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认

真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。

2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形

式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自

己的知识水平，完善调整自己的能力结构。（中师以下学历的‘青

年教师必须参加学历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习

班，必须服从学校安排，认真参加学习，做好笔记，学校组织检

查、交流。）

3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人

必须参考。学校将把培训结果作为该教师评优、晋级、评职等的

重要依据。

4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的

听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精

会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因

事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关

的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不

得会客。

5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料•，回

到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

教师规章制度9

1、上课提前15分钟到办公室，作好上课准备。

2、上课做到不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不出教室,

不睡觉。

3、不准穿拖鞋、背心、短裤进教室。无特殊情况，不准坐

着上课。

4、未备课，不准进课堂上课。不准用电脑备课。

5、教师要用普通话讲课。

6、学生做作业，教师要巡查辅导，不得在课堂上看书看报。

7、集会做操，教师必须跟班走随班站，维护纪律。

8、每月补课4天，课堂作业必须比平行班多4次。

9、教师要做留守学生的贴心人，要从各方面教育好留守孩

子，在安全、卫生、纪律、学习、礼貌，即德智、体、美、劳等

各方面争创一流，为孩子的健全发展奠基。

10、如果在这一年里，教师在德、能、勤、绩及教书育人方

面表现突出，那么，下一年将可继任留守中心的教师。否则，将

按能者上、庸者下的‘用人原则另选他人。

教师规章制度10

一、高校思想政治教育工作教师工作团队精神：

宽容谦让，乐观自信，开拓进取

二、培养学生目标

理论水平高。专业技能强，具有坚韧的品格，顽强的毅力，健康

的心态，博大的胸怀，强烈的感恩意识，良好的精神风貌、优秀的‘综

合素质。

三、高校思想政治工作教师工作规章制度

1、思想教育制

①每周参加班会，指导班干部开展工作。

②认真按照学校《形势政策》课时大纲要求，认真备课、

2、随堂听课制

①每周随堂听取所辅导班级课堂讲座一次。

3、宿舍探访制

①每周探访学生宿舍一次，了解学生活状况。

4、工作例会制

①每周参加学院工作例会制，交流工作经验，及时通报存在的

情况。

5、约谈沟通制

①对所辅导班级重点学生（网瘾生、贫困生、后进生、心理疾

患学生）定期进行约谈

6、安全教育制

①定期做好辅导班级的安全教育及预防工作。

根据季节性重点伤害（春季外出郊游活动、夏季的有游泳伤

害、冬季的防火）做好安全教育工作。

3、邀请有安全工作经验的相关人员，通过主题班会进行宣讲。

7、心理教育制

1、认真学习大学生心理教育知识

8、家长联系制

1、每学期将学生成绩寄发至学生家长，对重点学生可附加情

况说明。

四、高校思想政治工作人员工作上班期间纪律规定

1、严禁上班迟到、早退、串岗。

2、严禁上班期间打牌、打游戏、看影碟。

3、严禁随意旷班。

4、严禁收受学生礼物。

5、严禁恶意打骂、体罚学生。

教师规章制度11

1、教职工必须严格遵守幼儿园上下班时间，按时上班签到，

做到不迟到、不早退，按时上下班。

2、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随

便换班、串班、要全面照顾孩子，避免发生意外事故。

3、因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，

教师必须承担50%的.医疗费用。因看管不当造成幼儿走失，造成

严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100

元/次。

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

上班期间微笑面对家长和孩子。

5、各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切

断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

6、教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而

离开岗位者按旷工论处。

7、值班老师遵守值班时间，比正常上班时间早到十分钟，

当班或值班时间，不能因私事离开孩子。

8、值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故由当班教师负

责处理，并及时向领导汇报。

9、教师若请假提前一天告诉园长，扣除当天工资。

10、教师要认真备课，提前把要上的课准备好，保证每节课

都要有教案，有条理。每周五将备课本交到办公室。上课必须用

普通话上课。

11、严把幼儿离园关，不将孩子交给陌生人，防止坏人冒领

幼儿。

12、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止

幼儿因拥挤或其它原因摔伤。

13、让孩子养成问好的习惯，有礼貌，会说“谢谢”“对不

起”等礼貌用语。

14、孩子出错教师及时纠正，讲道理。不能随着孩子的心思

走，要有自己的计划。

教师规章制度12

一、课堂教学管理

1.所有任课教师应按时上下班，做好签到签退工作，不得迟

到早退，迟到早退5分钟内乐捐日均工资10%,5分钟_30分钟

乐捐日均工资50%,30分钟以上乐捐日均工资100%。

2.所有任课教师要严格按照课程表上课，每次上课需提前20

分钟到校。无故迟到（5分钟以内）乐捐除日均工资10%,5分

钟以上乐捐日均工资30%。无故旷课乐捐日均工资100%。

3.教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺术教

师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4,上课之前教师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就

将点名册交与办公室联系，问清具体情况，对学生负责。开课十

五分钟后二十分钟前不送点名册者乐捐日均工资10%,不送点名

册乐捐日均工资30%。

5.教师必须严格按照学校安排的时间按时上下课，上课不得

拖延，下课不得提前，课间休息不得提前、推后、超时。提前、

拖延、超时5分钟以内乐捐日均工资10%,5分钟以上乐捐日均

工资30%o

6.所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂

教学混乱，或教师无故离开教室，学生、家长反映强烈者每次乐

捐日均工资10%-30%o

7.上课期间通讯设备应设为关机或静音状态，以免影响授课。

上课期间不得接打电话、发短信，发现一次，乐捐日均工资20%。

8.教师上课期间不得与配班教师聊天，不得坐着上课，发现

一次乐捐日均工资10%o

9.任课教师须做好教室管理工作（卫生、考勤、关灯、拔除

电源插座、关闭门窗等），要早于学生到位，放走全部学生方能

离校。经办公室检查未做到者一项乐捐日均工资10%。

10.任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀

具、易燃易爆物品、滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打

闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等，如没尽到教育责任或管理

不到位，发生安全事故除全额承担学生医药费用外，扣发当月全

部工资。损坏公物照价赔偿。

1L对待学员及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能

打骂体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反

映，如遇投诉则乐捐日均工资10%-50虬

12.课后应积极与学生及家长沟通，积极采纳合理的建议和

要求，以便更好地开展教学工作。

13.任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划

和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任

课教师应在开课前两周内编写出本课程的教学进度表、教学计划、

教案。交由学校办公室审阅。

14.学生成绩每学期考核一次。每学期末对学生的考核成绩

应记录在案，并作为教学档案长期保存。

二、教师请假制度

1.教师有事有病须请假，请假前须提前在班级里告知学生,

做好调课时间安排。并提前在学校备案，以便学校通知家长，做

到双保险。

2,每月教师之间允许调课一次，并在办公室做好备案工作,

每超过一次乐捐日均工资50%o

3.请假分事假和病假。事假和病假不享受工资。每月请假不

超过一次。每超过一次乐捐本日均工资50%。

4.请假教师需自行安排本专业有经验教师代课，教师一切请

假、代调课都需提前在办公室备案，以便办公室及时做好和家长

的沟通工作。谨防落掉一个学生，引起家长不必要的不满。

5.遇国家法定节假日，在没有接到学校的停课通知时，各位

教师不得擅自停课。（学校除寒暑假期间会有相应课程调整外，

节假日不休，教师需按时上课。）

三、学生安全工作

1.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间通知

办公室教师，以便告知家长。由于教师管理不到位或疏忽，发生

学生安全事故，除全额承担学生医药费用外，扣除当月全部工资。

2.课堂结束后，教师清点本班离校学生，未被家长接走的学

生应在交由办公室，安排妥善后，方可离校。否则，发生一切后

果均由该任课教师承担。

教师规章制度13

一、总护导职责：

早上7：40上岗发护导记录表。

认真履行职责，秉公办事，实事求是记录评分。

进行天天查制度，处理偶发事件，督促当天护导。

12：15—12：45中午巡视各楼面，16：00〜〜16：30负责

巡视全校，16：30收护导表。

巡视全校，检查各班结束工作和全校清场情况，16：30收

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汇总护导情况，评定护导老师得分，填写各办公室卫生工作,

以及各班学生行为习惯评比情况。

二、各楼面护导老师工作要求：

检查各层楼面学生行为规范、保持教学大楼洁净。

认真履行职责，秉公办事，实事求是记录，评分。

周一到周四16：15交护导记录,周五12：10〜12：30在校

门口组织放学、交护导记录。

三、操场上护导老师工作要求：

早上7：40护导老师自行向总护导报到，7：45带标志上岗

执勤。

检查学生入校文明礼仪。

检查操场上学生活动情况，注意学生活动安全。

教师规章制度14

一、指导思想与工作方针

1、教师继续教育工作的指导思想是：以建设有中国特色社

会主义理论与教育要“三个面向”思想为指针，以不断提高全体

教师政治、业务素质为宗旨，建立与完善继续教育体系，逐步造

就一支具有高尚师德、正确教育思想、较强教育教学能力，适应

基础教育改革与发展，适应素质教育需要的中小学教师队伍，不

断提升办学水平，全面推进实施素质教育。

2、教师继续教育的工作方针是：

⑴坚持为在基础教育中全面推进素质教育服务的正确方向，

全面认真贯彻国家的教育方针，全面提高培训质量和效益。

(2)贯彻理论联系实际的原则，按需施教，学用一致，因地制

宜，讲求实效。以业余、自学、短训为主，形式灵活多样。

⑶面向全体教师，分类指导，重点抓好中青年骨干教师与学

科带头人的培养，努力优化学校教师的整体素质。

(4)建立配套制度，完善激励机制，逐步实现教师继续教育制

度化、规范化、法制化。

二、继续教育的有关要求与登记制度

1、参加继续教育培训的对象是辅导组全体在职教师。

2、教师继续教育培训的学时数，每位教师五年参加各级集

中培训累计不少于360学时，年均不得少于72学时。其中师德

教育不少于100学时，“四新”不少于260学时。在总学时中，

区级及区级以上集中培训不得少于240学时。

3、教师继续教育是以提高教师政治、'业务素质和教育教学

能力为主要目标的培训，其内容包括;政治思想和师德修养，教育

政策和法规，专'业知识扩展和更新，教育科学理论学习和教学实

践研究，教育教学技能训练及现代化科技教育等。

4、教师继续教育培训的主要类型有：新教师试用期培训教

师岗位职务培训或全员培训;骨干教师培训;高一层次学历或第二

学历进修及其他类型培训等。

5、教师继续教育登记制度。教师按规定参加继续教育，达

到规定的学时效并获取相应的学分，由有关培训单位登记后，由

任职学校归入教师业务档案。

凡按上述要求和程序获得小学教师继续教育凭证或证书的

作为中小学教师职务晋升、聘任、续聘等必备条件之一。在评聘

教师时，教师继续教育的凭证或证书作为必备的申报材料之一提

供有关部门审查。未按规定取得继续教育凭证或证书者，不得晋

升、聘任、续聘教师职务。

三、教师学历继续教育的具体要求及规定

1、凡辅导组五十周岁以下男教师、四十五周岁以下女教师

都要参加现代教育技术培训和考核，并取得合格证。

2、凡一九五七年七月一日以后出生的教师，都要参加普通

话测试，语文教师达到二级甲等、数学等其它学科教师须达二级

乙等水平。

3、教师参加函授进修等继续教育，必须先经辅导组有关领

导同意批准后方可报名参加。

4、学校应支持教师参加上级有关部门组织的继续教育。教

师外出学习应不影响本职工作，对自己的课职务要妥善安排，并

提前一天向所在校领导做好请假手续，如不办理请假手续，作旷

职处理。

5、教师参加学习应努力将所学知识用于教育、教学工作，

不断提高教育教学质量。

6、严禁教师以参加函授等继续教育为名外出办理私事，一

经发现，一律按旷职处理，情节严重者，将上报上级教育行政部

门，作严肃处理。

四、辅导教师工作职责

1.明确培训目标，执行教学计划，教书育人，保证质量。有

完整的科目培训计划、培训讲义、培训总结。

2.钻研教材，把握教学要求，知识系统，重点难点，保证业

务过关。

3.完成规定课时，确保教学效益。

4.搞好教学辅导，坚持跟班学习答疑，认真理解课程内容,

作好总结和复习辅导。

5.作好自学安排和辅导，加强自学的督促和检查。

6.落实训练，组织平时测验，作好平时作业的布置、检查及

指导。如实地登记学员的考核、考试成绩。

7.开展教学研究，进行质量分析，积极提出教学建议。

8.要作好学员参加学习的考勤记录。

五、学员学习制度

1、学员必须按时参加各个科目各项内容的培训，认真完成

各科作业、阶段检测。

2、学员要根据自身的实际情况，制定出本人的科目的学习

目标计划，针对学科学习的情况，写出学习总结。

3、除面授外、学员要安排好自己的自学自练时间，以保证

科目的考试考核顺利达标。

4、若学员在学习培训中无故不参加，作业不认真完成，考

试、考核成绩不达标的，年度考核视为不合格。

六、继续教育的奖惩办法。

1、对在教师继续教育工作中作出显著成绩的个人及积极参

加继续教育予以表彰与奖励。

2、对无故不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训

的教师，或考核、考试不合格的教师，当年年度考核视为不合格，

一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优评奖。对在“十二五”

期间，两次不参加中小学教师继续教育学习或擅自中断参训，或

考核、考试不合格的教师，已经评聘教师专业技术职务的，予以

解聘或低聘，工资津贴待遇按解聘或低聘的有关规定执行;若为

见习期教师，不得如期转正，应待其参加完相关培训课程的考试、

考核并取得合格成绩后方可转正。

教师规章制度15

为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学

质量，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、

规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导

处相关管理制度：

一、常规教学

1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生

活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解

难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重

点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实

用性的统一从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学

生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度

表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书

要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、

电教设备等）。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学

生的掌握程度、水平差异和教学目标）。批改作业或试卷要认真

及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组

织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展.

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成

员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并

作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特殊情况需要停课、

调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学

1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、

仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心

中有数。学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确

的实验操作。每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如

出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负

一定责任。所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪

器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分

组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借（给）任何师生。对于正

常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定

1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一

次，扣款5元。每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10

次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。

2、教师上课应有教案或讲稿。教师在开学10天内应交好教

学工作计划，班主任老师应交好班级工作计划等。（按教学大纲

要求备课，每少一次罚款2元，少一份计划罚款10元。根据期

中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。

3、批改作'也要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3

批改量的，少一次扣1元。

4、凡教导处布置召开的会议，一定要按时参加。迟到、早

退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以记录为准）

5、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认

真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手

机、看报、改试卷、备课等），如有违反，每次扣款10元。

6、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按

时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。（教导处将不定期地检

查上下班情况）如有违反，将按教学责任事故或严重教学事故处

理。

7、为配合班主任末位淘汰制，提高全校学生巩固率，班级

每流失一名学生扣1分，转入一名学生加0.5分。（基数以上期

期末人数为准）

四、教学事故处理认定：（以学期计算）

每次期中、期末考试时由教导处将《考场情况反馈表》随同

第一场考试试卷发给相关学生，每班抽调5个学生填写《常规教

学情况反馈表》，由教导处干事在规定的.时间内收回统计结果,

有3/5的学生认为该教师不称职则为教学事故。

2高级中学教师奖励制度

“兴国的教育必有兴教的良师”，而良师的产生，发展和形

成又必须有正确的激励机制进行引导。为了实现我校教学管理的

目标化，本着激励先进，鞭策后进的原则，特制定教师奖励制度，

根据学校已有的奖励方案进行奖励，同时实行奖励记分制。在评

优

选先、晋级晋职聘任中，奖励分将作为考核推荐依据之一。

一、优秀教师

根据我校《优秀教师评选、奖励办法》，每学年评选出10%的

优秀教师，颁发荣誉证书，一次性奖励人民币300元，并记奖励

分10分；

二、优秀教育工作者

根据我校《优秀教育工作者评选办法》，每学年评选出10%的

优秀教育工作者，颁发荣誉证书，一次性奖励人民币200元，并

记奖励分10分；

三、优秀班主任

根据我校《优秀班主任评选奖励办法》，每学年评选出30%的

优秀班主任，颁发荣誉证书，一次性奖励人民币200元，并记奖

励分10分；

四、优秀年级组长

根据政教处有关规定，每学年评选出优秀年级组长1人，颁

发荣誉证书，一次性奖励人民币200元，并记奖励