2024-2025学年语文六年级上册期末模拟质量检测卷（有答案）

六上语文期末模拟质量检测卷一、请认真抄写下面的句子，做到正确规范，行款整齐，布局合理。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。二、结合语境，根据拼音写汉字。国庆70周年yuè()兵式lóng()重开始了，xuānrǎng()的人群一shùn()间安静下来，人们心潮péngpài()，一种国人的自豪感在内心荡yàng()着。祝福伟大的祖国！我们强大的中国是任何反动势力无法dǐyù()的！三、巧填同音字，组成正确的词语。mò

沙()

()写

()生yù沐()

()习

偶()jié()约

()束

()白wēi()峨

细()

()险选择题。1．下面词语中，没有错别字的一组是（

）A．干燥

棋盘

目堵

大步留星 B．退缩

瀑布

讲座

别出心栽C．嘴唇

拥戴

鹊桥

黄钟大吕 D．槽糕

缝隙

旗帜

忘乎所以2．人们常常使用（

）这个词语来赞叹花样滑冰队员的动作纯熟。A．栩栩如生 B．笔走龙蛇 C．行云流水 D．惟妙惟肖3．下面句子中，有语病的一句是（

）A．大自然中的鸟叫蝉鸣，风声，水声……是何等的美妙，这天籁之音让你陶醉。B．队伍中的每一位战士都威风凛凛，迈着坚定的步伐，展现了中国军人的风采。C．对于我这个“小书虫”来说，每天能读上一小时的课外书，就心满意足了。D．在辩论大赛中，对方比我们技高一筹，最终我们果然赢得了比赛的胜利。五、用“____”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。爆露无遗()自做自受()居高邻下()

排山到海()大步留星()一望无迹()六、按要求完成题目。（1）读短语，你想到了什么？选择一个，把你想到的用一段话写下来。孤零零的小狗

鸦雀无声的教室

暖烘烘的被窝儿

小巷的深处（2）根据给出的语言情境，写一写“我”犹豫不决时的心理活动我在公交车上站了很久，腰酸腿疼的，终于空出了一个座位，刚坐下，就看到一个老奶奶拎着装满蔬菜的篮子颤颤巍巍地上了车。我想：（3）有人说：“生活需要诚信，不需要善意的谎言。”还有人说：“生活需要善意的谎言。”对这个问题，你怎么看？请亮出你的观点（用上“第一……第二……第三……”的句式）七、根据所学内容填空，完成练习题。（1）宋代名臣李纲曾说过：祖宗疆土，，。鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中写道：我们从古以来，，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。（3）开轩面场圃，把酒话桑麻。，。（4）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，，。”读过这篇古文，我不禁想到这样一个成语：。（5）小小的花苞，，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。八、口语交际。某班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物产生了不同的看法。有的同学认为他好吃懒做、自私自利，有的同学认为他吃苦耐劳、憨厚率直。你是如何看待这个人物的呢？写出自己的看法。九、课内阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．补全原文。2．写出画线句子的意思：3．从故事中你体会到：十、课外阅读。一顶红军帽①胡东生是长征开始时加入红军的小战士，当时才16岁。东生是个苦娃子，从小父母双亡，参加红军以后，打仗、行军、饿肚子他都不怕，惟有一件事，他的心里总是觉得委屈，那就是他一直没能戴上一顶红军帽。②唉，要是有顶红军帽多好，那才像个真正的红军呢！没有帽子怎么能算正式的红军呢？③因此，行军路上，东生总是找一切机会缠着指导员要帽子。指导员是个和蔼可亲的中年人，身体不太好，一路上，东生总是听到他不停地咳嗽。指导员对东生特别关心，每次东生缠着他要帽子，指导员总是像父亲对待自己的孩子一样，半哄半劝地说：“以后一定发给你。”④可是，东生的帽子一直没有得到，因为当时的行军路上，连一根布条都难找到，哪里有帽子发啊！⑤有一天，在爬过第二座雪山时，小东生实在走不动了。他两天没有吃粮食，饿得两眼直冒金星，脚上的鞋子早走烂了，光着的脚丫子冻得裂开了血口，一步一步，小腿也肿得老粗。东生看着望不见顶的雪山，心里想，这下完了，不由得哭了起来。⑥“东生，为什么哭啊？”⑦指导员柔和的声音在耳边响起，东生赶紧擦了擦眼泪抬起头来。只见这几天指导员变得更加憔悴了，他的颧骨突得更高，胡子有半寸长，脸上苍白消瘦，一走就喘粗气，显然指导员的病更严重了。⑧“指导员，我饿得走不动了。”⑨指导员坐到东生的旁边，帮他揉了揉脚。这时，小东生从指导员身上感受到一种巨大的爱，他的心里热乎乎的，于是，他站起来，跟着指导员又向前走了。⑩东生和指导员一边走，一边听指导员讲话。他用低低的声音对东生说：“革命是艰苦的事，可是革命是为了让更多的老百姓不再受苦，因此，我们现在吃苦受累，甚至流血牺牲，都是为了让更多的人过上幸福的生活，再苦再累也是值得的。所以，你一定要坚持住。”⑪第二天，天上飘起了鹅毛大雪，东生又落在队伍后面了。突然，他看到前面不远处有一个人躺在雪地里，走近一看，啊，竟是指导员！东生吃了一惊，连忙上去，想把指导员扶起来，可是，指导员的脸差不多像地上的白雪一样，他已经奄奄一息了。⑫指导员睁开了眼睛，看着东生说：“不要管我……你去吧……不要掉队……”⑬东生伏在指导员的身上哭起来，指导员慢慢脱下自己的帽子，轻轻地说：“东生……红军帽子……给你……”⑭东生心里就像刀扎一样难受，大风卷着雪块，疯狂地吼叫着。也不知过了多久，东生才从惊愕中清醒过来。指导员的身躯已经僵冷了，这时，东生好像明白了什么似的，他坚强地站起来，找了些树枝掩埋了指导员，戴上指导员的帽子，迎着风雪，毅然向前走去。⑮泪水在东生的脸上像决了口的河流一样，一串一串地顺着腮面滚落下来。⑯东生就是戴着指导员的红军帽走完了长征路。⑰在忻口保卫战中，东生英勇牺牲了。临死前，他从身上掏出那顶红军帽，交给班里的战士，他说：“拿着这顶红军帽，永远革命，不要掉队！要像老指导员那样活着和死去……”（选文有删改）1．选文标题“一顶红军帽”有怎样的含义？2．结合上下文，认真阅读第⑦段中画线的句子，简要概括指导员的形象特点。只见这几天指导员变得更加憔悴了，他的颧骨突得更高，胡子有半寸长，脸上苍白消瘦，一走就喘粗气，显然指导员的病更严重了。3．东生临死前对班里的战士说了一句话，请你结合全文简要分析加点词的深意。他说：“拿着这顶红军帽，永远革命，不要掉队！要像老指导员那样活着和死去……”4．请你运用“点面结合”的场面描写，扩展选文第⑪段的内容。（150字左右）十一、作文。题目：分享日本森村诚说过：“幸福越是与人分享，他的价值便越会增加。”所以说，“分”的人是幸福的，因为他是实现了自己存在的价值；“享”的人是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。分享，可以是一道美食，可以是快乐心情，还可以是学习经验……请你选择一个视角，写一写你的分享经历吧！要求：1．补充题目；2．把分享的过程写清楚，分享的感受写具体；3．运用修改符号修改自己的习作。答案：一、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（注意：抄写时要保持字迹清晰，行款整齐，布局合理，每个字都要写在田字格的正中央，注意标点符号也要占一格。）二、阅隆喧嚷瞬澎湃漾抵御三、漠默陌浴预遇节结洁巍微危四、1．C解析：A项中“目堵”应为“目睹”，“大步留星”应为“大步流星”；B项中“别出心栽”应为“别出心裁”；D项中“槽糕”应为“糟糕”。2．C解析：“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅，可以很好地形容花样滑冰队员动作的纯熟。3．D解析：D项中“果然”表示事实与所说或所料相符，但句中说的是“对方比我们技高一筹”，所以我们不应该赢得比赛，与“果然”矛盾，可改为“竟然”。五、爆（暴）做（作）邻（临）到（倒）留（流）迹（际）六、（1）示例：看到“小巷的深处”，我想到了那条熟悉的小巷，它狭窄而悠长，两旁是斑驳的老墙和紧闭的木门。每当夕阳西下，余晖洒在小巷的尽头，那里总是显得格外神秘，仿佛隐藏着无数的秘密和故事。（2）示例：是让座还是不让座呢？让座吧，自己站了这么久，腰酸腿疼的，好不容易有个座位；不让座吧，老奶奶年纪这么大了，拎着装满蔬菜的篮子，颤颤巍巍的，看着怪让人心疼的。（3）示例：我认为生活需要善意的谎言。第一，善意的谎言能保护别人的自尊心，让人免受伤害；第二，善意的谎言能维护和谐的人际关系，避免不必要的冲突；第三，善意的谎言有时能给人带来希望和力量，让人在困境中看到光明。七、（1）当以死守不可以尺寸与人（2）就有埋头苦干的人（3）待到重阳日还来就菊花（4）终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者高山流水（5）圆圆的鼓鼓的八、示例：猪八戒虽然好吃懒做、自私自利，但他也有吃苦耐劳、憨厚率直的一面。在取经路上，他总是挑着沉重的行李，不畏艰难险阻；在与妖魔鬼怪的斗争中，他也多次立下战功。猪八戒的形象具有多面性，我们应该全面、客观地看待他。九、1．巍巍乎若太山2．不一会儿，（伯牙）心里又想到流水，伯牙弹奏起来，锺子期又说道：“弹得真好啊，就像那浩瀚无边的江河。”3．示例：我体会到伯牙和锺子期之间真挚的友情。十、1．既指指导员给东生的那顶红军帽，又象征着指导员对东生的关爱和革命