2.2.4 单细胞生物课件

单细胞生物鲁教版•生物•六年级•上册第二单元生物体的结构层次第二章从细胞到生物体授课人：郝老师第四节学习目标1.通过认识草履虫的结构和功能形成结构与功能观；2.通过显微镜观察草履虫的形态及运动，通过设计并观察草履虫的趋性，提升学生实验探究能力；3.通过单细胞生物与人类生活的关系，初步养成运用辩证的眼光看待每种生物，认同生物多样性的重要性；重点难点1.重点：单细胞生物的结构和特点2.难点：设计并观察草履虫的趋性课堂导入

你相信一滴池塘水中有着许许多多的生物吗?俗话说“眼见为实”。取一滴池塘水，用显微镜观察，看看能不能找到生物。

生物圈中还有不少肉眼很难看见的生活，它们的身体大多由一个细胞构成，称为单细胞生物。他们生活在水域或潮湿环境中，也有寄生在其他生物体上的。探究新知—常见的单细胞生物身体只由一个细胞构成的生物大肠杆菌酵母菌衣藻草履虫变形虫眼虫探究新知—常见的单细胞生物大肠杆菌酵母菌衣藻草履虫变形虫眼虫

眼虫是单细胞生物，介于动物和植物之间，细胞质内有大量卵圆形叶绿体。具有鞭毛，在运动中具有趋光性。

衣藻是单细胞藻类，属于植物，生活在淡水中。前端有两根鞭毛，可以在水中自由游动。酵母菌是一种单细胞真菌变形虫是单细胞动物，生活在清水池塘或在水流缓慢藻类较多的浅水中。它体表的任何部位都可形成突起，称为伪足。痢疾内变形虫寄生在人体内。探究新知—常见的单细胞生物大肠杆菌酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫草履虫眼虫变形虫衣藻大肠杆菌酵母菌运动方式生殖方式纤毛伪足鞭毛鞭毛鞭毛不能运动分裂分裂出芽/孢子分裂分裂孢子单细胞生物能够独立地完成各种生命活动探究新知—观察草履虫并观察其趋性探究新知—观察草履虫并观察其趋性材料用具：

草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，解剖针，食盐，少许棉花纤维，等等方法步骤：1.观察草履虫的形态和运动

（1）观察草履虫培养液从草履虫密集处吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。（2）盖上盖玻片，在低倍物镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察目的要求：观察草履虫的形态、运动；探究草履虫的趋性；探究新知—观察草履虫并观察其趋性

用解剖针使两滴培养液连通。在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐或肉汁，用放大镜观察草履虫的趋性（动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性）。2.观察草履虫的趋性纤毛表膜口沟胞肛食物泡细胞质细胞核伸缩泡草履虫的结构示意图（运动）（呼吸、排泄）（消化、吸收）（排泄废物和多余水分）（排出食物残渣）（含有遗传物质，传递遗传信息）（进行生命活动的重要场所）（进食）探究新知—观察草履虫并观察其趋性收集管探究新知—观察草履虫并观察其趋性草履虫如何生活和繁殖呢？探究新知—观察草履虫并观察其趋性甲：食盐对草履虫来说是不利刺激，逃避。乙：肉汁对草履虫来说是有利刺激，趋向。结论：草履虫是一个生物体，有趋性，能够对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。甲乙探究新知—单细胞生物与人类的关系喇叭虫钟虫鱼类的天然饵料太阳虫草履虫净化污水（一）有利方面酵母菌可制作面包、馒头分解动植物遗体探究新知—单细胞生物与人类的关系疟原虫引发疟疾痢疾内变形虫引发痢疾（二）有害方面某些单细胞生物大量繁殖引起赤潮或水华知识小结单细胞生物常见单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻草履虫的结构和功能：单细胞生物身体只由一个细胞构成单细胞生物既具有细胞的结构特征，也具有生物的共同特征。观察草履虫草履虫属于好氧生物，从表层吸一滴培养液富含草履虫单细胞生物与人类的关系放几丝棉花纤维，限制草履虫运动过快，便于观察有利：有害鱼类的天然饵料、净化污水危害健康:疟原虫、变形虫赤潮(水华):大量含氮、含磷有机物排入海洋（淡水）导致单细胞生物大量繁殖。趋性：接近或离开刺激源的定向运动课堂练习1.能大量吞食细菌使污水净化的单细胞生物是（）A.变形虫

B.小瓜虫C.喇叭虫

D.草履虫2.草履虫消化食物的结构是（

）A.口沟

B.细胞质C.食物泡

D.伸缩泡3.草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（）A.收集管

B.伸缩泡

C.表膜 D.胞肛DCD课堂练习4.下列不属于单细胞生物的是（

）ABCDD5.下图是草履虫的结构示意图，请据图分析，叙述正确的是（)

A．图中①所示的结构有消化食物的作用 B．②所示的结构，相当于细胞的细胞膜 C．单细胞