新编Excel在财务中的应用（第4版） 教案 项目二 Excel财务报表处理

XXX系“Excel在财务中的应用”课程单元设计授课学期:适用专业：授课教师：项目二Excel财务报表处理专业大数据与会计学时10场所XX教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标（含思政目标）1．理解Excel环境下会计账务处理的工作流程。2．掌握科目汇总表的编制原理和方法。3．理解总账、明细账的编制原理，掌握总账、明细账的编制方法。4．理解Excel编制财务报表的原理，掌握财务报表的编制方法。5．熟练掌握数据透视表的应用。能综合运用Excel工具，结合财务报表处理的具体任务，建立相关财务报表电子表格，高效完成财务报表处理的相关业务。能够利用工作表之间数据取数关系进行简单的财务指标分析。1.培养诚实守信的职业素养与规则意识。2.培养细致认真、严谨踏实的劳动精神。教学内容1.期初数据采集2.记账凭证处理3.科目汇总4.明细帐编制5.资产负债表的编制6.利润表的编制7.现金流量表的编制教学重点1.科目汇总表、总账、明细账、财务报表的编制原理和方法。2.利用函数和公式进行财务报表的编制。教学难点利用各类函数编制科目余额及发生额表利用数据透视图表编制明细表。教学方法1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法参考资料1.《新编excel在财务工作中的应用》教材2.《excel在财务管理中的应用》参考教材3.《excel在会计中的应用》参考教材4.《excel在财务会计应用》参考教材任务1期初数据采集（1学时）教学目标：1.复习会计账务处理的工作流程2.掌握使用Excel进行账务处理的思路3.使用Excel完成期初数据的采集教学内容：1.了解背景资料2.掌握Excel进行账务处理的思路3.根据背景资料，建立期初数据表教学重点、难点：一级科目代码的汇总计算教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）1.会计账务处理的工作流程。2.会计账务处理涉及的科目汇总表、明细账、总账、资产负债表、利润表、现金流量表等。回顾知识思考问题1.培养诚实守信的职业素养与规则意识。2.培养细致认真、严谨踏实的劳动精神。明确任务（2分钟）1.了解企业背景资料。2.完成会计科目表、期初余额表的编制。查阅资料积极思考讨论知识准备（3分钟）1.Excel软件相关建立工作表，编辑工作表的功能。2.会计账务处理的工作流程及涉及的工作表。提出问题任务实施（课程讲授）（25分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，了解企业背景资料。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①新建1个Excel的工作簿，命名为“账务和报表处理”。②新建“会计科目表”“期初余额表”“记账凭证表”“科目余额及发生额表”“明细账”“资产负债表”“利润表”等表格。③在“会计科目表”中设置账户。④在“期初余额表”中输入期初余额。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（3分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（2分钟）1.建立基础数据表格。2.输入相关企业期初余额的基础数据。作业布置实训任务：要求学生完成表中的任务1.了解实训任务的背景资料。2.建立实训任务的基础数据表格。教学反思任务2记账凭证处理(２学时）教学目标：1.复习记账凭证处理的流程2.使用Excel进行凭证输入、凭证审核与过账教学内容：凭证输入凭证审核与过账教学重点、难点：设置“日期”“凭证类型”“科目编码”列的数据有效性设置“凭证编号”列的取值公式使用VLOOKUP函数、LEFT函数设置“总账科目”列和“明细科目”列的取值公式教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点明确任务（５分钟）1.使用电子表格进行记账凭证的录入。2.使用电子表格进行凭证审核与过账。查阅资料积极思考讨论通过记账凭证处理的实操，让学生认识到在会计工作中保持真实性、客观性和公正性对于维护企业利益和社会公共利益的重要性，培养学生良好的职业操守。树立严谨细致的工作态度。知识准备（５分钟）1.数据有效性的使用方法。2.VLOOKUP函数、LEFT函数的使用方法。提出问题个别回答任务实施（课程讲授）（６５分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，练习记账凭证的录入、审核与过账的方法。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①输入“记账凭证表”表头；②设置“科目编码”列的数据有效性；③设置“凭证编号”列的取值公式；④设置“总账科目”列和“明细科目”列的取值公式；⑤输入记账凭证；⑥完成凭证的审核与过账。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论教师指导学生操作完成任务任务评价（3分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（2分钟）1.公式及函数的使用。2.数据有效性的设置方法。作业布置实训任务：结合实训案例提供的资料，进行记账凭证的输入与审核、过账。1.完成记账凭证的输入。2.完成记账凭证的审核与过账。教学反思任务3科目汇总(２学时）教学目标：1.复习科目汇总表账务处理程序2.掌握使用EXCEL进行科目余额及发生额表的编制方法教学内容：1.编制科目余额及发生额表2.进行科目余额及发生额表的试算平衡教学重点、难点：1.数据筛选功能2.SUMIF函数汇总本期发生额的方法3.If函数计算期末余额的方法教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（５分钟）科目汇总表账务处理程序回顾知识思考问题1.在编制科目汇总表的过程中，强调数据准确性的重要性，培养学生的责任意识，树立公平透明的原则。2.培养细致认真、严谨踏实的劳动精神。明确任务（2分钟）1.编制科目余额及发生额表2.进行科目余额及发生额表的试算平衡查阅资料积极思考讨论知识准备（3分钟）1.SUMIF函数的使用方法。2.IF函数的使用方法。提出问题任务实施（课程讲授）（６０分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，按照任务的具体要求结合企业本期业务资料，进行科目汇总表的编制。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①新建“科目余额及发生额表”工作表②设置“科目编码”列③设置“科目名称”列④设置期初余额、本期发生额、期末余额⑤完成试算平衡。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（５分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（５分钟）1.巩固SUMIF、IF函数的使用方法2.掌握数据筛选的功能作业布置实训任务：结合实训案例提供的资料，进行科目汇总表的编制。1.完成科目余额及发生额表的编制。2.完成试算平衡。教学反思任务4明细账编制(１学时）教学目标：1.复习明细账基础知识2.掌握使用EXCEL进行明细账编制的方法教学内容：编制明细账教学重点、难点：数据透视表的使用教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）复习明细账基础知识回顾知识思考问题培养学生具备高度的责任心和细心的工作态度。强调编制明细账时保持信息的完整性和透明度的重要性。明确任务（２分钟）进行明细账的编制。查阅资料积极思考讨论知识准备（３分钟）数据透视表。提出问题任务实施（课程讲授）（２５分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，按照任务的具体要求结合企业记账凭证的资料，进行明细账的编制。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①利用数据透视表设置明细账②选择不同的明细科目显示并核对明细账。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（２分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（３分钟）数据透视表的功能作业布置实训任务：结合实训案例提供的资料，进行明细账的编制。1.使用数据透视表完成明细账的编制。2.完成明细账的核对。教学反思任务5资产负债表的编制(2学时）教学目标：1.复习资产负债表的格式与编制方法2.使用Excel完成资产负债表的编制教学内容：1.设置资产负债表单元格公式2.完成资产负债表的编制教学重点、难点：资产负债表中存货、固定资产等科目的单元格公式设置教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（5分钟）复习资产负债表的格式与编制方法回顾知识思考问题突出财务报表必须反映企业真实的财务状况和经营成果的原则，引导学生对数据真实性与完整性的高度重视。２.培养学生具备高度的责任心和细心的工作态度。明确任务（2分钟）1.完成资产负债表的编制。查阅资料积极思考讨论知识准备（3分钟）1.资产负债表中存货、固定资产等项目的计算方法。提出问题任务实施（课程讲授）（65分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，按照任务的具体要求结合企业科目余额及发生额表，进行资产负债表的编制。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①设置资产负债表格式②设置资产负债表中单元格公式③完成资产负债表的编制与核对。4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（2分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（3分钟）1.资产负债表编制问题汇总解答作业布置实训任务：结合实训案例提供的资料，进行资产负债表的编制。1.使用公式设置资产负债表的单元格。2.完成资产负债表的编制与核对。教学反思任务6利润表的编制(1学时）教学目标：1.复习利润表编制的方法2.使用Excel完成利润表的编制教学内容：1.编制利润表教学重点、难点：1.SUMIF函数计算利息收入、利息费用教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法教学过程步骤教学内容学生活动“课程思政”元素及融入点回顾引入（2分钟）1.复习利润表的编制方法回顾知识思考问题1.培养学生坚持诚实守信的原则，在处理财务数据时始终保持公正客观。2.了解企业盈利与社会责任之间的关系，鼓励学生思考如何通过财务报告促进企业的可持续发展和社会责任实践。明确任务（2分钟）1.完成利润表的编制。查阅资料积极思考讨论知识准备（3分钟）1.VLOOKUP函数、SUMIF函数的使用方法。提出问题任务实施（课程讲授）（28分钟）1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难点。2.学生收到任务后，按照任务的具体要求结合企业科目余额及发生额表、记账凭证表，进行利润表编制。3.按要求完成下列操作内容：要求学生①设置利润表的结构②设置利润表的单元格公式③完成利润表的编制与核对4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。5.小组展示操作步骤与结果。6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并对共性问题进行解答及演示。7.小组互评和教师点评小组展示的结果。回答问题互相讨论学生操作完成任务任务评价（2分钟）小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师,自己找出问题不予扣分。小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。教学总结（3分钟）1.利润表编制问题汇总解答作业布置实训任务：结合实训案例提供的资料，进行利润表的编制。1.使用公式设置利润表的单元格。2.完成利润表的编制与核对。教学反思任务7现金流量表的编制(1学时）教学目标：1.复习现金流量表编制的方法2.使用Excel完成现金流量表的编制教学内容：汇总“现金流量记账凭证”编制现金流量表教学重点、难点：SUMIF函数、TRIM函数计算现金流量表项目教学方法:1.项目教学法2.多媒体教学法3.小组讨论法4.任务驱动教学法5.启发诱导教学法